INTRODUÇÃO AO ESTUDO DA HISTÓRIA2013av

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INTRODUÇÃO AO ESTUDO DA HISTÓRIA
	 1a Questão (Ref.: 201308250612)
	DESCARTADA
	As criticas feitas a história tradicional permitiria que outras correntes historiográficas surgissem, proporcionando uma multiplicidade de olhares. Em contraposição ao reducionismo político do paradigma rankeano, foi colocada a teoria de uma história total, que abrangeria os mais diversos dados e perspectivas na recuperação da história. A historia total era defendida:
		
	
	Pela Escola Alemã
	 
	Pela escola dos annales
	 
	Pela escola marxista
	
	Pela escola de Frankfurt
	
	Pela Escola Inglesa
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201308246033)
	Pontos: 0,8  / 0,8
	Considerando-se o movimento da História Nova ligado às concepções publicadas pelos historiadores do Annales, assinale a alternativa INCORRETA.
		
	 
	A História Nova ressalta a história política, fundamentada na narrativa e nos acontecimentos,constituindo-se, portanto, numa história factual.
	
	Com a História Nova ampliou-se o campo do documento histórico, que passou a incluir escritos de todos os tipos, documentos figurados, sonoros, produtos de escavações arqueológicas, documentos orais e outros.
	
	A Escola de Annales, que se desdobrou na História Nova, propõe que se compreenda a história a partir da problematização: a história-problema.
	
	A História Nova nasceu de um movimento contra a historiografia positivista do século XIX.
	
	A História Nova representou um passo na busca de uma história total, que contempla os homens em todos os seus aspectos.
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201308252336)
	Pontos: 0,0  / 0,8
	A Revista fundada em 1929 Annales d¿histoire économique et sociale baseou-se na revista fundada por Vidal de La Blache Annales de Géographie, propondo-se a ser :
		
	 
	Uma publicação de importância intelectual no campo da história econômica e política.
	 
	Uma publicação de importância intelectual nos campos de história social e econômica.
	
	Uma publicação que promovesse o rompimento com as análises econômicas.
	
	Uma publicação de importância social que enfatizasse o papel político do intelectual.
	
	Uma publicação de importância social que enfatizasse o papel político do historiador.
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201308271571)
	Pontos: 0,8  / 0,8
	Em Combats pour l´histoire (1953), Lucien Febvre escreveu: "Historiadores, sejam geógrafos. Sejam juristas, também, e sociólogos e psicólogos". Explique o que o sentido desta orientação e a sua importância para a construção o conhecimento histórico.
		
	
Resposta: Sugere a interdisciplinaridade, proporcionando uma multiplicidade de informações para orientar os historiadores.
	
Gabarito: O aluno deverá identificar a interdisciplinaridade como uma das diretrizes da Escola dos Annales e explicar a importância do diálogo com disciplinas como Antropologia, Sociologia, Geografia, dentre outras, para a construção do conhecimento histórico.
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201308250618)
	Pontos: 0,0  / 0,8
	Uma das principais críticas feitas, sobretudo a primeira geração da Escola dos Annales foi:
		
	
	A abrangência de novos temas
	
	A incorporação de novas fontes históricas
	
	A nova concepção do estudo da história
	 
	A negligência do aspecto político da história
	 
	A diversidade metodológica
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201308244482)
	Pontos: 0,8  / 0,8
	A partir da década de 70 do século XX surge um projeto de retorno à história política e à dos eventos. Em Por uma história política René Rémond defende o ressurgimento dessa nova história política a partir da seguinte concepção:
		
	
	O estabelecimento de uma relação mais estrita entre o político e o econômico e não entre o político e as representações culturais.
	 
	O político tem características próprias, entretanto, não constitui um setor separado, mas uma modalidade da prática social.
	
	Sua renovação não deve ter contato com as ciências sociais e com outras disciplinas, apenas com a história e a ciência política
	
	Deve estar interessada basicamente pelas minorias privilegiadas, ligadas as conjunturas políticas braudelianas.
	
	O afastamento entre o político e as memórias coletivas repletas de vícios que não contribuem para a formação de uma verdade histórica.
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201308271604)
	Pontos: 0,8  / 0,8
	Em Apologia à História, Marc Bloch propõe que o historiador deve se dedicar a produção de uma história da humanidade e não de uma nação. Explique a afirmação, identificando como o contexto histórico vivido pelo historiador pode ajudar a justificá-la.
		
	
Resposta: Marc Bloch viveu no periodo de guerra, participou da resitencia, acontecimentos de grande impacto para o homem, isso influenciou o historiador a se dedicar a uma produção de uma historia da humanidade.
	
Gabarito: O aluno deverá explicar o contexto das duas grandes guerras mundiais vividas pelo historiador francês Marc Bloch como importante impulso para a sua crítica à produção historiográfica predominante no século XIX, que além de limitada e empobrecedora, de certa forma, contribuiu e insuflou os sentimentos nacionalistas na Europa do início do século XX.
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201308244504)
	Pontos: 0,0  / 0,8
	"Paisagens e telhas. Com as formas do campo e as ervas daninhas. Com os eclipses da lua e a atrelagem dos cavalos de tiro. Com os exames de pedras feitos pelos geólogos e com as análises de metais feitas pelos químicos. Numa palavra, com tudo que, pertencendo ao homem demonstra a presença, a atividade, os gostos e as maneiras de ser do homem."
 
LE GOFF, Jaques. História e memória. 4. ed. Campinas: Editora da UNICAMP, 1996, p 536.
 
A afirmativa abaixo que NÃO se relaciona com o texto acima é:
 
		
	
	A palavra documento passa a ser entendida de modo a compreender não apenas o documento escrito, mas também o ilustrado, sonoro, transcrito pela imagem ou de qualquer outra forma.
	 
	A analise documental é fundamental para a compreensão dos modos de ser de determinada sociedade, para isso o historiador não deve deter-se apenas a um tipo de documentação.
	 
	Não é o historiador que deve fazer uma análise de qualquer fonte documental, na verdade, apenas o geólogo pode trabalhar com os materiais pertinentes à sua disciplina, cabendo ao historiador a análise de relatos escritos, considerados fontes primárias.
	
	A existência não aparece do acaso, mas da ação deliberada da sociedade que o fabricou como legado às gerações futuras
	
	O conceito de documento é amplo, sugerindo ao historiador que utilize os textos escritos quando estes existirem; caso não existam, a história poderá ser feita a partir de outras informações pertinentes, pesquisadas com habilidade pelo historiador.
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201308250614)
	Pontos: 0,8  / 0,8
	A corrente marxista do pensamento historiográfico valorizava, sobretudo:
		
	
	Os embates entre os estados e as disputas de poder político e econômico
	
	A análise das transformações políticas
	
	As tradições culturais que dariam origem a classe operária
	 
	A história baseada na luta de classes e nas transformações econômicas
	
	A história da cultura como meio para a compreensão dos grupos sociais
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201308244773)
	Pontos: 0,8  / 0,8
	A diferença entre os termos "história" e "historiografia" é:
		
	
	O primeiro pode ser entendido como o que foi escrito pelo passado, enquanto o segundo se refere aos escritos dos historiadores.
	
	O primeiro pode ser entendido como uma fábula, enquanto o segundo é a produção do saber histórico.
	
	O primeiro pode ser entendido como uma fábula, enquanto o segundo como uma coleção de histórias.
	 
	O primeiro pode ser entendido comoo que foi escrito sobre o passado ou o próprio passado, enquanto o segundo se refere aos escritos dos historiadores.
	
	O primeiro pode ser entendido como o passado em si, enquanto o segundo como uma coleção de histórias.
	
	
	 11a Questão (Ref.: 201308244491)
	Pontos: 0,8  / 0,8
	"A comparação das características gerais do grupo dos Annales com a concepção histórica do marxismo, permite notar sem dificuldade numerosos e importantes pontos comuns, em grande parte explicáveis pela influência oculta do marxismos"
Cardoso, Ciro Flamarion. História e paradigmas rivais in: Domínios da História: ensaios de teoria e metodologia.Rio de Janeiro: Campus, 1997. P.9
 Marque entre as alternativas abaixo aquela que NÃO apresenta pontos comuns entre o grupo dos Annales e a concepção histórica marxista.
		
	
	O respeito pela especificidade histórica de cada período da sociedade.
	
	A convicção de que a consciência que os homens de determinada época têm da sociedade em que vivem não coincide com a realidade social da época em questão.
	
	A busca por uma síntese global que explique as articulações entre os níveis que fazem da sociedade humana uma totalidade.
	 
	A não aceitação da inexistência de fronteiras estritas entre as ciências sociais, sendo a história uma delas.
	
	A vinculação da pesquisa histórica com as preocupações do presente.