EDUCAÇÃO ESPECIAL EXERCÍCIO DA AULA 02

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EDUCAÇÃO ESPECIAL 
 
Lupa 
 
 
 
 
 
 
 1a Questão (Ref.: 201511539881) Fórum de Dúvidas (7 de 18) Saiba (1 de 2) 
 
O estudo sobre as transformações ocorridas no contexto educacional brasileiro, no campo 
da Educação Especial, revela que diferentes paradigmas orientaram o trabalho 
desenvolvido junto às pessoas com necessidades educacionais especiais. Seguindo a 
evolução histórica, podemos afirmar que as transformações ocorridas ao longo do tempo 
foram orientadas pelos paradigmas: 
 
 
Paradigma de serviços, de suporte e assistencialista. 
 Paradigma assistencialista, de serviços e de suporte. 
 
Paradigma de suporte, de serviços e assistencialista. 
 
Paradigma assistencialista, de suporte e de serviços. 
 
Paradigma de suporte, de assistencialista e de serviços. 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 2a Questão (Ref.: 201511539755) Fórum de Dúvidas (8 de 18) Saiba (1 de 2) 
 
Leia a descrição que se segue: "Quando essa criança nasceu, toda a família acreditou que 
se tratava de um castigo divino, pois apenas o pecado pode explicar o fato de um bebê 
nascer cego". Ela se refere a uma concepção de deficiência como castigo. Concepção esta 
que já foi muito vivenciada em qual período histórico? 
 
 Antiguidade 
 
Idade Média 
 
Primeira metade da Idade Moderna 
 
Idade Moderna 
 
Idade Contemporânea 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 3a Questão (Ref.: 201512135657) Fórum de Dúvidas (18) Saiba (1 de 2) 
 
De acordo com o documento elaborado a partir da Conferência Mundial de Educação 
Especial (1994), o princípio fundamental da escola inclusiva veio reafirmar o direito da 
criança à educação e, ao mesmo tempo, estabelecer mecanismos de participação e 
controle social na formulação e na implementação de políticas para a inclusão. Esta 
conferencia ficou conhecida como: 
 
 
Referencial Curricular Nacional para a Educação 
 
Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. 
 
Declaração de Educação para Todos. 
 
Estatuto Da Criança e do Adolescente 
 Declaração de Salamanca. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 4a Questão (Ref.: 201511539814) Fórum de Dúvidas (8 de 18) Saiba (1 de 2) 
 
Leia a descrição que se segue: "Quando essa criança nasceu, toda a família acreditou que 
se tratava de um castigo divino, pois apenas o pecado pode explicar o fato de um bebê 
nascer cego". Ela se refere a uma concepção de deficiência como castigo. Concepção esta 
que já foi muito vivenciada em qual período histórico? 
 
 Antiguidade 
 
Idade Média 
 
Idade Moderna 
 
Idade Contemporânea 
 
Primeira metade da Idade Moderna 
 
 Gabarito Comentado Gabarito Comentado Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 5a Questão (Ref.: 201512124205) Fórum de Dúvidas (7 de 18) Saiba (1 de 2) 
 
Atualmente a Creche Escola Criança Feliz tem matriculada uma criança com 
síndrome de down, Luana com nove meses de idade. A creche oferece três 
vezes por semana o atendimento de estimulação precoce, com uma equipe 
multidisciplinar especializada. 
As professoras e cuidadoras participam desse atendimento, assim aprendem 
alguns exercícios importantes, que poderão realizar durante a permanência de 
Luana na creche. 
A Creche Escola Criança Feliz, segue a proposta: 
 
 de integração, onde o aluno com deficiência possui somente o direito 
de frequentar um espaço educacional comum a todos os alunos 
 de inclusão, que procura garantir uma escola comum de qualidade para 
todos os alunos, oferecendo os suportes necessários à escolarização. 
 de terapia, que está sendo substituída aos poucos por um modelo de 
atendimento educacional com uma rede de serviços especializados. 
 
 de inclusão, onde a escola especial segregadora representa uma 
excelente oportunidade para uma participação social plena do aluno 
com deficiência. 
 médico-assistencialista que visa o cuidado e proteção da pessoa com 
deficiência. 
 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 6a Questão (Ref.: 201511539737) Fórum de Dúvidas (8 de 18) Saiba (1 de 2) 
 
Ao discutirem sobre a viabilidade dos processos inclusivos nas escolas da rede regular de 
ensino, Márcia defende que a concepção de deficiência vem se transformando ao longo 
dos tempos e nas diferentes sociedades. Entretanto, Pietra, a outra professora- defende 
que ao nascer deficiente, independente do tempo histórico ou da sociedade, a pessoa 
está fadada à exclusão. Marque o único argumento que fundamenta as ideias de Márcia. 
 
 
Ao nascer com alguma deficiência e ter a aceitação da família, a criança deficiente 
pode crescer descobrindo espontaneamente suas habilidades. 
 
Nasceu deficiente, deve receber uma atenção especial do Estado em função das 
incapacidades físicas e cognitivas que a pessoa apresentará o resto da vida. 
 
A superação das barreiras que impedem a acessibilidade depende exclusivamente 
da ação médica que pode mudar prognósticos de incapacidade através da 
administração de remédios cada vez mais potentes. 
 Dependendo de onde e quando a pessoa deficiente viva ela pode ser inserida em 
diferentes espaços e projetos que garantam acessibilidade e independência nas 
atividades da vida diária e educação. 
 
A superação das dificuldades cognitivas causadas pelas deficiências físicas apenas 
poderá ser enfrentada mediante a ação planejada e sistemática da pessoa que 
deve procurar encontrar em sua família exemplos de pessoas bem sucedidas que 
a apóiem. 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 7a Questão (Ref.: 201511730342) Fórum de Dúvidas (7 de 18) Saiba (1 de 2) 
 
Nesse século XXI, as escolas devem receber todos os alunos, realizando uma inclusão do 
aluno em classe comum da escola regular, garantindo um atendimento educacional 
especializado, no turno oposto da escola e oferecendo apoio e suporte necessário para o 
processo educacional de todos os alunos (escola inclusiva). Qual paradigma educacional 
define esse modelo educacional ? 
 
 
Paradigma de serviços. 
 
Paradigma médico-assistencialista. 
 
Paradigma regular. 
 Paradigma de suportes. 
 
Paradigma integrador. 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 8a Questão (Ref.: 201512073715) Fórum de Dúvidas (8 de 18) Saiba (1 de 2) 
 
Ao longo da história do homem observamos que a visão social sobre a questão da 
deficiência sofre transformações que influenciam diferentes movimentos sociais em 
relação à pessoa com uma deficiência. Na Idade Antiga, aproximadamente entre os anos 
de 4000 /3500 a.C. até 476 d.C., podemos afirmar que o movimento característico em 
relação a uma pessoa com deficiência que melhor define o comportamentosocial dessa 
época é de: 
 
 Exclusão social 
 
Participação social 
 
Integração social 
 
Neutralidade 
 
Inclusão social