Desafio Profissional - serviço social

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UNIVERSIDADE ANHANGUERA- UNIDERP
CURSO SERVIÇO SOCIAL - 7° SEMESTRE
COMPETÊNCIAS PROFISSIONAIS – PARTICIPAÇÃO E CONTROLE SOCIAL – POLITICAS ESPECIAIS – MOVIMENTOS SOCIAIS – PLANOS E PROJETOS DE INTERVENÇÃO SOCIAL
MARIA GISLENE DE SOUZA - RA: 6786402431
DESAFIO PROFISSIONAL 
PROFESSORA TUTORA: NAYARA CRISTINE PEIXOTO
MARIA GISLENE DE SOUZA - RA: 6786402431
DESAFIO PROFISSIONAL
	
Atividade Avaliativa apresentada ao Curso de Serviço Social da Universidade Anhanguera - Uniderp, como requisito parcial para obtenção de nota nas disciplinas de : Competências Profissionais – Participação e Controle Social – Politicas Especiais – Movimentos Sociais – Planos e Projetos de Intervenção Social
Orientadora Professora Tutora: NAYARA CRISTINE PEIXOTO
SOROCABA-SP
2016
SUMÁRIO
1. JUSTIFICATIVA...................................................................................................04
2. PÚBLICO ALVO...................................................................................................04
3. OBJETIVO GERAL..............................................................................................04
3.1. Objetivo específico .........................................................................................05
4. METODOLOGIA...................................................................................................05
5. RECURSOS NECESSARIOS ..............................................................................06
6. PRINCIPAIS ESTRÁTEGIAS...............................................................................06
7. ATIVIDADES.........................................................................................................06
8. CRONOGRAMA....................................................................................................07
9. CONSIDERAÇÕES...............................................................................................07
10. REFERÊNCIAS..................................................................................................07
JUSTIFICATIVA
A importância do trabalho aqui descrito, foi embasado nas questões da realidade social apresentada, onde foi possível ter uma leitura clara das dificuldades encontradas.
	Durante o exercício profissional o assistente social irá se encontrar com muitas questões pertinentes a serem trabalhadas, e é nesse momento da atuação que ele deverá estar preparado, quando se depara com determinada realidade social, ele necessita de se utilizar do princípio da racionalidade, usando de habilidades, informações, conhecimentos e instrumentais técnicos para assim intervir de modo eficaz e efetivo. Para desenvolvimento do Plano de Ação é preciso ter como ponto de partida que toda ação interventiva do profissional tende a se desenvolver regulamentada pelo Código de Ética do Assistente Social e a lei 8662/93,e dentro das dimensões teórico-metodológica, ético-política e técnico-operativa, que regulamentam e embasam o exercício profissional do Assistente Social.
É preciso também partir do pressuposto do protagonismo social, onde é necessário garantir proteção social, acesso a serviços e para a efetivação dos direitos sociais e preciso trabalhar os indivíduos de forma a contribuir para o respeito a diversidade racial e de múltiplas culturas, desenvolvendo ações de educação e resgate cidadania, assim garantindo direitos.
PÚBLICO-ALVO 
Crianças e adolescentes, com idade entre 6 à 15 anos.
OBJETIVO GERAL
Propor uma medida de intervenção com o objetivo de modificar a realidade apresentada, buscando combater a discriminação racial, reduzindo a exclusão do indivíduo em situação de risco e vulnerabilidade social.
Desenvolver oficinas e atividades multidisciplinar com temas diversos.
Capacitar e preparar a equipe para atendimento a criança e ao adolescente.
Objetivos Específicos
Desenvolver atividades lúdicas e pedagógicas com o Tema “Discriminação Racial”.
Montar palestras educativas.
Construir com as crianças e adolescentes, um calendário de datas comemorativas e propor dias para celebrar cada data, planejar passeios educativos.
Promover a articulação com a redes de serviços (municipal, conselhos e etc), abrindo assim oportunidades de encaminhamentos. 
METODOLOGIA
	A metodologia do Plano de Ação aqui desenvolvido, terá a finalidade de desenvolver a ação de caráter informativo e sócioeducativo, voltada a intervenção da realidade apresentada no âmbito onde se insere o profissional. Traz a intenção da ruptura dos estigmas sociais de cor de pele, o preconceito racial enraizado culturalmente na história do indivíduo, que o segrega socialmente, a amortização da questão social e a redução da vulnerabilidade social.
	As atividades serão realizadas no recinto da ONG, com divulgação prévia, por meio de panfletos com informes sobre o Plano de Ação, realização de reuniões com a família e as crianças e adolescentes, onde serão discutidas e apresentadas as datas de início das atividades.
	O planejamento das ações a serem desenvolvidas no plano de Ação seguirão os seguintes passos:
Atividade 01: Agendamento de atividades e desenvolvimento do calendário de atuação 
Objetivo: Organizar os horários e locais que serão realizados às atividades do plano.
Atividade 02: Curso básico de treinamento para a equipe multidisciplinar, com o objetivo de estabelecer metodologias de trabalhos com as crianças e adolescentes. 
Objetivo: Trazer com clareza para a necessidade de desenvolver atividades lúdicas e pedagógicas com as crianças e adolescentes, estreitando os vínculos e reforçando valores de pertencimento, melhorando convivência entre as crianças e adolescentes impedindo que haja a reprodução de intolerâncias raciais e preconceitos. 
Atividade 03: Desenvolver um calendário de datas comemorativas.
Objetivo: Trazer a melhora no convívio familiar, apresentar em cada data um tema pertinente com cunho educativo, e de favorecimento ao aprendizado de cuidados de higiene, saúde e etc…
RECURSOS NECESSÁRIOS 
Para desenvolvimentos das ações serão necessários os seguintes recursos:
Recursos financeiros 
Recursos humanos
PRINCIPAIS ESTRATÉGIAS 
Para desenvolvimento das atividades com as crianças e adolescentes, iremos trabalhar atividades lúdicas, atividades de lazer e pedagógicas. A participação da família será necessária para a estimulação da melhora da convivência e favorecimento do sentimento de pertencimento e estreitamento de vínculos. 
ATIVIDADES 
Dinâmicas 
Passeios
Oficinas educativas
Palestras
Festas temáticas
Reuniões grupais com a família
Visita domiciliar 
CRONOGRAMA 
	ATIVIDADES
	MENSAL 
	SEMANAL 
	DIÁRIA 
	Dinâmicas 
	
	
	X
	Passeios
	X
	
	
	Oficinas educativas
	
	
	X
	Palestras
	
	X
	
	Festas temáticas
	X
	
	
	Reuniões grupais com a família
	
	X
	
	Visita domiciliar 
	
	X
	
CONSIDERAÇÕES 
Durante a elaboração do Plano de ação foi possível verificar o quanto as políticas públicas voltadas para reduzir as desigualdades raciais ainda são mínimas e foi através de movimentos sociais e a participação popular a construção dessas políticas de defesa de diretos sociais, apesar de leis mais rígidas de defesa ao preconceito e a discriminação racial ainda é preciso trabalhar de forma a evitar a reprodução do preconceito e a discriminação. 
REFERÊNCIAS 
BRASIL. Código de ética do/a Assistente Social. Lei nº 8.662/93 de regulamentação da profissão. 9. ed. rev. e atual. [Brasília]: Conselho Federal de Serviço Social, [2011]. 60 páginas “Atualizado em 13.3.1993, com alterações introduzidas pelas Resoluções CFESS n.290/94, 293/94, 333/96 e 594/11”. Disponível em:. Acesso em: 02 de maio. 2016. 
CRUZ, A. R. S.; CABRAL, M. W. F. G. C. Ações afirmativas no Brasil: O Trabalho do Ministério Público para torná-las possíveis. Disponível em: . Acessoem: 02 maio. 2016. 
GOHN, M. G. Sociedade Civil no Brasil: movimentos sociais e ONGs. Meta: Avaliação. Rio de Janeiro, v. 5, n. 14, p. 238-253, mai.-ago. 2013. Disponível em: 13 . Acesso em: 02 maio. 2016.
 MARTINS, M. L.; SIMONI, M. S. et al. O exercício da participação popular e o controle social: um estudo a partir das pré-conferências municipais de assistência social de Londrina. Disponível em: . Acesso em: 02 maio. 2016.
DATA:03/06/2016
NOME DO ACADÊMICO : MARIA GISLENE DE SOUZA
RA: 6786402431
SOROCABA-SP
2016