Avaliação de metologia cientifica

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Disciplina: - METODO.CIENTÍFICA 
	Período Acad.: 2016.2  / AV1
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		1.
		Ao estudarmos os diferentes tipos de conhecimento, foi possível reconhecer que o conhecimento científico possui características marcantes, dentre as quais podemos citar como corretas: (Ref.: 201308272007)
		1 ponto
	
	
	
	
	Metodológico e irracional.
	
	
	Racionalidade e sistemático.
	
	
	Metodológico e não sistêmico.
	
	
	Irracionalidade e sistemático.
	
	
	Sistêmico e sem método.
	
	
		2.
		Assinale a alternativa correta dentre as afirmativas a seguir. (Ref.: 201308631683)
		1 ponto
	
	
	
	
	A Metodologia Científica procura solucionar problemas de aquisição objetiva do conhecimento sem técnicas sistematizadas.
	
	
	Não se utiliza a Metodologia Científica para estudos acadêmicos.
	
	
	O conhecimento científico não existe sem método.
	
	
	Metodologia Científica Aplicada não se destina à elaboração de trabalhos acadêmicos e científicos.
	
	
	Metodologia Científica Aplicada se destina somente às consultas de estudo.
	
	
		3.
		Marque a opção CORRETA. O Conhecimento Científico é definido como:  (Ref.: 201308854264)
		1 ponto
	
	
	
	
	O conhecimento científico é aquele construído através da pesquisa sistematizada, organizada, que, utilizando métodos próprios, chega a um resultado comprovado, que é o chamado de conhecimento científico.
	
	
	O conhecimento científico não apresenta coerência entre as constatações apresentadas, com seu objeto e com as diferentes operações da tarefa de conhecer.
	
	
	O método científico não garante a validade de um determinado conhecimento, uma vez que o método indica o caminho do pensamento na construção da ciência.
	
	
	Conhecimento científico é aquele construído através da investigação/pesquisa assistematizada, utilizando métodos diversificados e difusos.
	
	
	É objetivo, subjetivo procura isola o individual e procura estruturas universais;
	
	
		4.
		"O ministério da saúde adverte: Fumar faz mal à saúde". Você já leu isso em muitos jornais e revistas, já ouviu, com poucas variações, campanhas em rádio e televisão sobre esse mesmo assunto. Sobre que tipo de conhecimento se fundamenta a advertência do Ministério da Saúde? (Ref.: 201308271034)
		1 ponto
	
	
	
	
	A advertência do governo tem fundamento popular, porque o preço do cigarro não permite que todas as pessoas comprem cigarros;
	
	
	A advertência do governo tem caráter religioso, porque pretende associar a prática do fumo à quebra de um dogma;
	
	
	A advertência do ministério da Saúde tem fundamento científico, porque o fumo é um dos causadores de doenças pulmonares e altamente cancerígeno;
	
	
	A advertência do governo tem fundamentação filosófica, porque homens não fumantes são mais felizes.
	
	
	A advertência do governo tem caráter moralista, porque preocupa-se com o mal exemplo social dessa prática para as crianças;
	
	
		5.
		Do ponto de vista da forma de abordagem do problema as pesquisas podem ser classificadas como:  (Ref.: 201308045393)
		1 ponto
	
	
	
	
	quantitativa e aplicada
	
	
	qualitativa e aplicada
	
	
	qualitativa e básica
	
	
	quantitativa e básica
	
	
	quantitativa e qualitativa
	
	
		6.
		Existem várias tipos de pesquisa, de acordo com os critérios utilizados pelos autores que abordam o tema Metodologia Científica, podendo o tipo de pesquisa ser definido quanto aos fins e quanto aos meios. Quanto ao objetivo, é CORRETO afirmar que são exemplos desse tipo de pesquisa: (Ref.: 201308632666)
		1 ponto
	
	
	
	
	Experimental, exploratória e aplicada
	
	
	Exploratória, descritiva e explicativa.
	
	
	Aplicada, pesquisa-ação e descritiva.
	
	
	Metodológica, aplicada e experimental.
	
	
	Explicativa; pesquisa-ação e metodológica.
	
	
		7.
		Toda resenha deverá conter um resumo da obra e um juízo crítico a respeito dos argumentos do autor. Nesse sentido, a diferença entre resumo e resenha está justamente nesta parte do texto em que se elabora uma:  (Ref.: 201308600738)
		1 ponto
	
	
	
	
	Crítica
	
	
	Alteração do texto original com trechos da Wikipédia
	
	
	interferência com juízo de valor
	
	
	Resenha
	
	
	Tradução
	
	
		8.
		O fichamento de leitura ajuda na construção de análises textuais como os resumos e resenhas. Segundo apontam Lakatos e Marconi (1996, p. 211), a resenha: (Ref.: 201308600743)
		1 ponto
	
	
	
	
	Contém, necessariamente, duas laudas de reflexão
	
	
	É o mesmo que descrever a biografia do autor
	
	
	É o mesmo que resumo
	
	
	apresenta um conteúdo crítico sobre determinada obra. Sua importância está em desenvolver a capacidade de proferir juízos críticos sobre a leitura
	
	
	significa nada mais nada menos do que reler toda a obra usada pelo autor original que consta na referência
	
	
		9.
		Para você caminhar com mais segurança ao realizar o trabalho, aumentando inclusive as chances de terminá-lo no prazo sem passar apertos, é preciso:  (Ref.: 201308266068)
		1 ponto
	
	
	
	
	escolher o tema
	
	
	fazer a revisão de literatura
	
	
	planejar o trabalho
	
	
	justificar a escolha do tema
	
	
	fazer pesquisa aplicada
	
	
		10.
		Um trabalho acadêmico precisa seguir certas fases para o seu êxito final.Para tanto,é preciso desenvolver um planejamento.Procedimento que facilita o caminho que do processo de pesquisa,conduzindo-nos de maneira clara e objetiva à realização da pesquisa.O que é indispensável ao planejamento de uma pesquisa científica ou acadêmica? (Ref.: 201308269116)
		1 ponto
	
	
	
	
	Manter a justificativa,porém rejeitar os objetivos gerais e específicos.
	
	
	Manter a preocupação com o tema,consultar bibliografia compatível,justificar o tema escolhido,compatibilizando com os problemas formulados.
	
	
	Manter preocupação com o tema que deve ser sempre original,conciliando a justificativa,problemas e objetivos.
	
	
	Manter somente o tema e o problema.
	
	
	Manter a problematização e dispensar as hipóteses.