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Universidade Federal do Acre – UFAC Centro de Ciências Biológicas e da Natureza – CCBN Curso de Licenciatura Plena em Física Disciplina de Laboratório de Física Geral II Experimento: Lei de resfriamento de Newton. Relatório apresentado como requisito parcial para obtenção de aprovação na disciplina de Laboratório de Física Geral I I , no curso de Licenciatura Plena em Física, na Universidade Federal do Acre. Docente: Yanna Raquel Almeida da Costa Discentes: Jonas Carlos da Silva Neto Saymo Henrique Nascimento Garcia. Ronaldo Wesllyn de Menezes Saldanha Adenilson Avelino Franco Rio Branco – AC 2016 Introdução Teoria experimental Quando um corpo “mais quente” é colocado em contato com um corpo “mais frio”, ocorre um fluxo de calor do primeiro para o segundo, até que um estado estacionário é atingido, chamado de equilíbrio térmico. Em outras palavras, dois sistemas estão em equilíbrio térmico somente quando se encontram à mesma temperatura. Dois sistemas nos quais a temperatura seja homogênea em todos os seus pontos, supondo que a temperatura do primeiro sistema (água) seja T, e que a temperatura do segundo sistema (ambiente) seja Ta. Coloca-se os dois sistemas em contato, se T > Ta, então, haverá fluxo de calor da água para o ambiente. Quando a diferença de temperaturas (T – Ta) não é muito grande, uma quantidade de calor dQ é transferida da água para o ambiente, durante um intervalo de tempo dt, de modo que a taxa de transferência de calor ou corrente de calor H é proporcional à diferença de temperaturas, isto é, é uma constante que depende da condutividade térmica entre os sistemas e A é aem que α área de contato. A água, de massa m e calor específico c, transfere para o ambiente, durante esse intervalo de tempo, a quantidade infinitesimal de calor em que dT corresponde à variação de temperatura, devido ao resfriamento da água. Então, pode-se escrever: em que k é uma constante característica dos sistemas. Supondo que a água esteja à temperatura To no instante inicial to, e à temperatura T no instante t > to, integra-se a equação diferencial obtendo-se a relação: Objetivo Objetivo geral Verificar a validade da lei de resfriamento de Newton. Objetivos específicos Medir temperatura de materiais utilizados; Anotar massa da água; Demonstrar equação da capacidade térmica. Materiais utilizados Uma barra de alumínio; Um pedaço de barbante; Um calorímetro; Um aquecedor elétrico; Dois béqueres de 250 ml; Um béquer de 400 ml; Uma balança digital com tara; Um termômetro. Dados e procedimentos experimentais Mediu-se a temperatura ambiente. Em seguida aquece-se o termômetro de mercúrio com a ajuda de um aquecedor até aproximadamente 60°C. Logo após, com intervalos de tempo de um minuto anota-se os valores da temperatura do termômetro durante 20 minutos consecutivos até o termômetro ficar com temperatura próxima ao do ambiente. Assim, organiza-se a tabela 1, a partir das temperaturas obtidas. Tabela 1 - Valores obtidos para a temperatura ao longo do tempo. Com temperatura ambiente = 21,5°C medida no termômetro de Mercúrio. t (min) 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 T (ºC) 50 49,4 48,7 48,3 48 47,5 47,2 46,9 46,6 46,3 46 t (min) 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 T (ºC) 45,6 45,3 44,8 44 43,2 42 41 4 46,6 46,3 Conclusão Com o experimento, podemos observar que há uma tendência natural dos corpos de prova, termômetro de mercúrio e cilindro de metal, de entrarem em equilíbrio com o ambiente, pois analisando os gráficos vê-se que a temperatura, a partir de um determinado tempo, se estabiliza. Isso ocorre devido às trocas de calor ocorridas entre os corpos de prova e o ambiente. Referencia Bibliográfica Capacidade térmica. Definição de capacidade térmica - Brasil Escola brasilescola.uol.com.br/fisica/capacidade-termica.htm Calorímetro. Utilização do calorímetro - Mundo Educação mundoeducacao.bol.uol.com.br/fisica/calorimetro.htm Só Física - Calor :. www.sofisica.com.br/conteudos/Termologia/Calorimetria/calor.php
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