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05/11/2015 Aluno: ANA ELISA RODRIGUES CUNHA •
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   HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO NO BRASIL   Lupa  
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Exercício: CEL0242_EX_A5_201408293791  Matrícula: 201408293791
Aluno(a): ANA ELISA RODRIGUES CUNHA Data: 14/09/2015 18:33:01 (Finalizada)
  1a Questão (Ref.: 201409044842)  Fórum de Dúvidas (1)       Saiba   (0)
No período do Império , com a criação da seção feminina na Escola Normal da Província as moças puderam se
profissionalizar na carreira do magistério. No final do século, a classe docente começou a se tornar
predominantemente:
de freiras
de professoras portuguesas
mista (homens e mulheres)
  feminina
masculina
  2a Questão (Ref.: 201409044865)  Fórum de Dúvidas (1)       Saiba   (0)
A primeira lei específica sobre matéria educacional foi decretada em 15 de outubro de 1827 e em seu 6º artigo
dizia: Os professores ensinarão a ler, escrever, as quatro operações de aritmética, prática de quebrados,
decimais e proporções, as noções mais gerais de geometria prática, a gramática de língua nacional, e os
princípios de moral cristã e da doutrina da religião católica e apostólica romana, proporcionados à compreensão
dos meninos; preferindo para as leituras a Constituição do Império e a História do Brasil. Sobre o currículo
escolar a lei previa, EXCETO:
  O ensino da gramática francesa
  O ensino religioso católico romano
O ensino da Língua Portuguesa
O ensino da Matemática.
A alfabetização
  3a Questão (Ref.: 201409044878)  Fórum de Dúvidas (1)       Saiba   (0)
Quando foi decretada a primeira lei específica sobre matéria educacional no Brasil, em 15 de outubro de 1827 ,
os professores em sua maioria eram:
preceptores sociais
professores voluntários
professores padres
  professores régios
professores portugueses
05/11/2015 Aluno: ANA ELISA RODRIGUES CUNHA •
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  4a Questão (Ref.: 201409035003)  Fórum de Dúvidas (1)       Saiba   (0)
Com relação a Educação Feminina no Brasil no início do século XIX, podemos destacar como características
principais: ( ) Só podiam freqüentar o Colégio Pedro II; quando a educação não era realizada em casa. ( ) Rara
era a oportunidade de instrução. ( ) As filhas das famílias mais abastadas recebiam as instruções de
preceptoras. ( ) O objetivo de sua educação era sempre prepará­las para as Escolas Normais. ( ) Em 1827
foram regulamentadas por D. Pedro I, as aulas para as meninas pautada na realização de atividades
domésticas.
  F;V;V;F;V
V;V;F;F;V
F;V;V;V;F
  F;F;V;F;V
F;V;V;F;F
  5a Questão (Ref.: 201409044828)  Fórum de Dúvidas (1)       Saiba   (0)
Apenas em 1827 foram determinadas as aulas regulares. A educação tinha por objetivo o melhor exercício das
funções domésticas e maternais que haveriam um dia de exercer. Esse texto refere­se educação das:
  mulheres
indígenas
escravas
operárias
  classes populares
  6a Questão (Ref.: 201409034758)  Fórum de Dúvidas (1)       Saiba   (0)
Em pleno período regencial (1834), ocorreu uma reforma na constituição que deixou marcas na educação. No
chamado Ato Adicional, foi definido que o ensino elementar, o secundário e a formação de professores seriam
de responsabilidade ____________, e o ensino superior ficaria sob o encargo _____________. Assinale a
alternativa que completa a sentença, respectivamente:
Do Poder Central / Do Poder executivo
  Das Províncias / do Poder Legislativo
Do Poder Legislativo / Do Poder Central
Do poder executivo / Das Províncias
  Das Províncias / do Poder Central