Aula 8

Prévia do material em texto

FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO   Lupa  
 
Exercício: CEL0468_EX_A8_201607038901  Matrícula: 201607038901
Aluno(a): ELTON ARAUJO OLIVEIRA Data: 20/11/2016 08:53:41 (Finalizada)
 
  1a Questão (Ref.: 201607283378)  Fórum de Dúvidas (1 de 2)       Saiba   (0)
Foi  um movimento  de  grande  importância  a  partir  da  segunda  metade  do  século  XVIII  e  tem  as  seguintes
características: I. Abrange não só o pensamento filosófico, mas também as artes, as ciências, a teoria política,
as  teorias pedagógicas e a doutrina  jurídica.  II. Reflete a necessidade de  tornar  transparente à  razão. O seu
pressuposto básico do afirma, que  todos os homens  são dotados de  racionalidade que é uma espécie de  luz
natural. III. Possui caráter pedagógico. O pensamento é fortemente voltado para o laico e o secular. IV. Volta­se
contra toda autoridade que não esteja submetida à razão e à experiência. O homem poderá atingir o que Kant
chama de sua maioridade, quer dizer pensar por si mesmo. Tem caráter ético e emancipador. Este movimento
chama­se:
Humanismo
  Iluminismo
Cristianismo
Funcionalismo
Positivismo
 
 Gabarito Comentado  Gabarito Comentado
 
  2a Questão (Ref.: 201607661031)  Fórum de Dúvidas (1 de 2)       Saiba   (0)
Na  Crítica  da  razão  pura,  de  Immanuel  Kant,  encontramos  uma  tentativa  de  unidade  entre  racionalismo  e
empirismo  pela  mediação  do  conceito  de  experiência  e  sensibilidade  puras.  Acerca  das  formulações
encontradas na estética transcendental kantiana, é INCORRETO afirmar que:
  As  formas  de  intuição  pura  são  representações  a  priori  e  não  a  posteriori,  que  se  encontram
completamente no espírito humano e não na realidade empírica.
O  espírito  humano  nada  pode  saber  das  realidades  transcendentes  aos  fenômenos,  pois  não  há  uma
intuição intelectual; isso implica que não é possível conhecer a coisa em si.
O conhecimento sistemático e a ciência dos objetos da experiência fornecem um modelo de certeza; a
filosofia crítica marca os limites do que se pode conhecer e estima o que é permitido esperar.
  É pela mediação da sensibilidade que os objetos são dados e são fornecidas as intuições; não cabendo
ao entendimento, nenhuma atividade fundamental.
Os fenômenos, sejam da experiência interna ou da experiência externa, não passam de representações,
pois os dados da percepção nelas são transmutados graças ao espaço e ao tempo.
 
 
  3a Questão (Ref.: 201607660010)  Fórum de Dúvidas (1 de 2)       Saiba   (0)
O Iluminismo, movimento intelectual do século XVIII, representou o (a);
  afirmação das ideias revolucionárias da burguesia.
  revolução ideológica da aristocracia.
expansão do pensamento religioso protestante.
renascer do pensamento clássico greco­romano.
fortalecimento do Estado absolutista.
 
 Gabarito Comentado  Gabarito Comentado  Gabarito Comentado
 
  4a Questão (Ref.: 201607053722)  Fórum de Dúvidas (1 de 2)       Saiba   (0)
Qual dos filósofos abaixo definiu a filosofia como ¿a ciência da relação de todo conhecimento e de todo uso da
razão com o fim último da razão humana¿ caracterizada por quatro questões fundamentais: o que posso saber,
o que devo fazer, o que posso esperar e o que é o homem?
Francis Bacon
David Hume
Aristóteles
Rene Descartes
  Immanuel Kant
 
 Gabarito Comentado
 
  5a Questão (Ref.: 201607884941)  Fórum de Dúvidas (1 de 2)       Saiba   (0)
O Iluminismo ficou conhecido como período do Esclarecimento , da Ilustração ou Século das Luzes. Indique os
fatores defendidos por esta proposta de conhecimento:
A incapacidade dos homens para aprender.
  a noção de liberdade individual e os direitos dos homens contra a ideia de autoritarismo.
A noção de liberdade individual e a construção de uma sociedade autoritária e centralizada.
a inexistência da racionalidade nos homens
O individualismo e o autoritarismo na sociedade vigente.
 
 Gabarito Comentado  Gabarito Comentado  Gabarito Comentado
 
  6a Questão (Ref.: 201607627797)  Fórum de Dúvidas (1 de 2)       Saiba   (0)
O Pensador Comenius que viveu no período de 1592 a 1670, propõe em sua teoria o primeiro projeto moderno
de educação com matizes utópicas. Indique nas opções abaixo aquela que trata corretamente do modelo de
escola proposta por este pensador:
Sua tese é a recusa da universalidade da educação.
Dissociação entre escola der homens e mulheres e de ricos e pobres.
Comenius afirma a impossibilidade de que o homem se torne racional a partir do processo educativo.
Para este pensador a educação nada tem a ver com o processo de humanização.
  O pensador propõe a universalização da educação e afirmava que a humanidade é construída pela
educação.
 
 Gabarito Comentado  Gabarito Comentado
 
  7a Questão (Ref.: 201607285161)  Fórum de Dúvidas (1 de 2)       Saiba   (0)
A PALAVRA EMPIRISMO, DERIVA DA PALAVRA GREGA ¿EMPEIRIA¿, QUE SIGNIFICA BASICAMENTE UMA FORMA
DE  SABER  DERIVADO  DA  EXPERIÊNCIA  SENSÍVEL,  E  DE  INFORMAÇÕES  ACUMULADAS  COM  BASE  NESTA
EXPERIÊNCIA,  PERMITINDO  A  REALIZAÇÃO  DE  FINS  PRÁTICOS.  SOBRE  A  CORRENTE  FILOSÓFICA  DO
EMPIRISMO PODEMOS AFIRMAR QUE: I. TODO CONHECIMENTO TEM ORIGEM NA EXPERIÊNCIA SENSÍVEL. II. A
MENTE ELABORA IDEIAS COMPLEXAS, ALGUMAS DAS QUAIS PODEM SER FALSAS SE NÃO TIVEREM NENHUMA
IMPRESSÃO  CORRESPONDENTE.  III.  NÃO  HÁ  NADA  NA  NOSSA  MENTE  QUE  NÃO  TENHA  PASSADO  PELOS
SENTIDOS. IV. DEFESA DE UM PENSAMENTO METAFÍSICO­ESPECULATIVO QUE VISA CONCILIAR RAZÃO E FÉ NO
PLANO TEÓRICO E PRÁTICO. ASSINALE A ALTERNATIVA CORRETA:
2. SOMENTE OS ENUNCIADOS II E III ESTÃO CORRETOS
  1. SOMENTE OS ENUNCIADOS I E III ESTÃO CORRETOS
5. SOMENTE OS ENUNCIADOS II E IV ESTÃO CORRETOS
3. SOMENTE OS ENUNCIADOS I, II E IV ESTÃO CORRETOS
  4. SOMENTE OS ENUNCIADOS I, II E III ESTÃO CORRETOS
 
 Gabarito Comentado
 
  8a Questão (Ref.: 201607661047)  Fórum de Dúvidas (1 de 2)       Saiba   (0)
Na obra "Crítica da Razão Pura", Imannuel Kant, examinando o problema do conhecimento humano, distinguiu
duas formas básicas do ato de conhecer. Assinale a alternativa CORRETA:
O conhecimento sofístico e o conhecimento ideológico.
O conhecimento científico e o conhecimento racional
O conhecimento mítico e o conhecimento cético.
O conhecimento religioso e o conhecimento ateu.
  O conhecimento empírico e o conhecimento puro.
 
 Gabarito Comentado  Gabarito Comentado
 
 
 Fechar