Filosofia da Educação-teste de conhecimento 10

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19/11/2016 BDQ: Teste de Conhecimento
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CEL0468_A10_201609062604
  08:54  de 40 min.  
 
Para Dewey,  o processo educativo consiste:
Sobre a proposta de educação do grande educador brasileiro Paulo Freire, podemos afirmar que:
I. Parte da análise da  realidade vivida pelo povo brasileiro, apostando em um processo educativo que  reconheça
os  direitos  das  massas  populares  a  uma  educação  popular;  e  reconhecendo  a  urgência  da  democratização  da
cultura nacional.
II. O sucesso do processo educativo depende essencialmente da liberdade do educando. É tendo liberdade que este
será motivado para uma participação crítica no processo educativo e, consequentemente, social.
III.  Sua  visão  o  leva  a  substituir  a  escola  tradicional, monoliticamente  estruturada,  por  outro  veículo  educativo
mais maleável, mais participativo e baseado no diálogo: o círculo de cultura.
IV. Defende a autoridade máxima do professor tendo em vista que o mesmo é detentor do conhecimento e deve
transmitir o mesmo de forma neutra e objetiva.
Assinale a alternativa correta:
CEL0468_A10_201609062604     Lupa  
Aluno: LEONARDO BARBOSA AZEVEDO Matrícula: 201609062604
Disciplina: CEL0468 ­ FILOSOFIA DA EDUC.  Período Acad.: 2016.3 EAD (G) / EX
Deseja carregar mais 3 novas questões a este teste de conhecimento?
 
 
Prezado (a) Aluno(a),
 
Você  fará  agora  seu EXERCÍCIO DE FIXAÇÃO!  Lembre­se  que  este  exercício  é  opcional, mas  não  valerá  ponto  para  sua  avaliação.  O
mesmo será composto de questões de múltipla escolha (3).
Após a finalização do exercício, você terá acesso ao gabarito. Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões que será usado
na sua AV e AVS.
 
1.
  Na constante reconstrução da experiência;
Na reconstrução da teoria;
Na ação dos educandos;
Na ação isolada dos educadores.
Na associação da teoria com a prática;
 Gabarito Comentado
2.
4. Somente os enunciados I, II e IV estão corretos
 
1. Somente os enunciados II e IV estão corretos
2. Somente os enunciados I e III estão corretos
   5. Somente os enunciados I, II e III estão corretos
3. Somente os enunciados II e III estão corretos
19/11/2016 BDQ: Teste de Conhecimento
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O Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova foi publicado em 1932 e assinado por 26 educadores
brasileiros, entre eles Anísio Teixeira, Fernando de Azevedo e Lourenço Filho. Nos trechos a seguir,
aparecem algumas de suas principais ideias. ¿Mas, do direito de cada indivíduo à sua educação
integral, decorre logicamente para o Estado que o reconhece e o proclama, o dever de considerar a
educação, na variedade de seus graus e manifestações, como uma função social e eminentemente
pública, que ele é chamado a realizar, com a cooperação de todas as instituições sociais.¿ ¿A
consciência desses princípios fundamentais da laicidade, gratuidade e obrigatoriedade, consagrados
na legislação universal, já penetrou profundamente os espíritos, como condições essenciais à
organização de um regime escolar, lançado, em harmonia com os direitos do indivíduo, sobre as
bases da unificação do ensino, com todas as suas consequências.¿ Com base nesses trechos, conclui­
se que, em seu contexto histórico, o Manifesto era
Os educadores que pensam a educação concebem­na como um processo que permite ao educando
recriar e reconstruir o conhecimento da realidade através da...
No  século  XX,  a  filosofia  contemporânea  é  em  grande  parte  o  resultado  da  crise  do  pensamento
moderno  do  século  XIX.  Este  pensamento  entra  em  crise,  a  partir  da  crítica  feita  por  2  filósofos,
quais foram eles?
Educar para a liberdade, segundo Paulo Freire é:
 Gabarito Comentado
3.
elitista, porque pregava a dualidade do sistema de ensino.
libertário, pois pregava o fim do Estado
conservador, na medida em que entendia a educação pública como privilégio.
autoritário, já que defendia a obrigatoriedade escolar.
  inovador, pois compreendia a educação como um direito social.
 Gabarito Comentado  Gabarito Comentado  Gabarito Comentado
4.
Seminários;
Ensino Profissionalizante
Pesquisa;
Ensino Teórico;
  Experimentação;
 Gabarito Comentado  Gabarito Comentado
5.
Engels e Benthan;
Kant e Rousseau;
Voltaire e Hobbes;
Brentano e Heidegger,
  Marx e Hegel;
 Gabarito Comentado  Gabarito Comentado
6.
Educar para emancipação e heteronomia do educando
Educar para mecanização e autonomia do educando
  Educar para emancipação e esclarecimento do educando.
Educar para não emancipação e esclarecimento do educando.
Educar para emancipação e não esclarecimento do educando.
 Gabarito Comentado  Gabarito Comentado
19/11/2016 BDQ: Teste de Conhecimento
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Qual dos teóricos abaixo compreendia na Educação a possibilidade de transformação da realidade
através da conscientização do que o educando tinha de si próprio e dos problemas que afetam a
sociedade?
Para Paulo Freire, um esforço sempre presente à prática da autoridade democrática é o de persuadir
ou convencer a liberdade de que vá construindo consigo mesma, em si mesma, com materiais que,
embora vindo de fora de si, sejam reelaborados por ela. Assim, o essencial nas relações entre
educador e educando, entre autoridade e liberdade, entre pais e filhos é
7.
2. Anísio Teixeira
1. Friedrich Froebel
4. Johann F. Herbart
  3. Paulo Freire
5. Lourenço Filho
 Gabarito Comentado  Gabarito Comentado
8.
  a responsabilidade dos educandos na realização de seu projeto de vida.
fortalecer o indivíduo enquanto ser heterônomo.
  a reinvenção do ser humano no aprendizado de sua autonomia.
a construção da aprendizagem nas relações sociais, morais e físicas.
favorecer a transgressão, a criatividade e a autonomia.
 Gabarito Comentado
 FINALIZAR O TESTE DE CONHECIMENTO 
Legenda:      Questão não respondida     Questão não gravada     Questão gravada
Exercício inciado em 28/10/2016 19:17:47.