Buscar

Avaliando Aprendizado

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Prévia do material em texto

24/11/2016 BDQ Prova
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_linear_view.asp 1/2
   Fechar
   TEORIA GERAL DA ADMINISTRAÇÃO
Simulado: GST0063_SM_201602133069 V.1 
Aluno(a): ANDREZA SARDINHA DE OLIVEIRA Matrícula: 201602133069
Desempenho: 0,4 de 0,5 Data: 24/11/2016 13:50:20 (Finalizada)
 
  1a Questão (Ref.: 201602927838) Pontos: 0,0  / 0,1
A Teoria do Desenvolvimento Organizacional (DO) visa compreender os ambientes internos e externos, decidir
quais mudanças poderão ser realizadas e quais são os impactos dessas mudanças e junção das metas da
empresa com as necessidades de seus empregados. Sendo assim quais a afirmativa abaixo descreve por
completo os elementos que constituem da DO?
  A organização ­ A sociedade ­ A cultura organizacional ­ A motivação.
  O Ambiente ­ A organização ­ O Grupo social ­ O Indivíduo.
A sociedade ­ A tecnologia ­ As suas necessidades ­ A cultura organizacional.
O ambiente ­ A cultura organizacional ­ A localização ­ A sociedade.
O envolvimento social ­ A organização ­ Os grupos informais ­ O trabalho.
 
  2a Questão (Ref.: 201602977128) Pontos: 0,1  / 0,1
Uma das confusões deixadas pela Escola Clássica e pela Escola das Relações Humanas foi o problema de que
certos incentivos por vezes funcionavam, por vezes eram ineficazes, além de funcionarem por tempo limitado.
Faltava um entendimento mais completo sobre que posturas os administradores precisavam ter para conseguir
motivar seus empregados de forma consistente, e a longo prazo. Maslow propôs que as necessidades estão
colocadas em níveis, que uma vez superados, não mais motivam. Logo, é importante que a empresa sempre dê
condições às pessoas de galgarem níveis mais altos. Quais são as necessidades constantes na Pirâmide das
Necessidades, das mais primárias às mais avançadas?
Fisiológicas, segurança, sociais, enriquecimento e auto realização.
Segurança, fisiológicas, sociais, segurança e auto realização.
Fisiológicas, básicas, segurança, sociais e auto realização.
  Fisiológicas, segurança, sociais, estima e auto realização.
Fisiológicas, estima, segurança, sociais e auto realização.
 
  3a Questão (Ref.: 201602776270) Pontos: 0,1  / 0,1
Para explicar o comportamento organizacional, a Teoria Comportamental fundamenta­se no comportamento
individual das pessoas. E, para explicar como as pessoas se comportam, torna­se relevante entender a
motivação humana. No que tange a este tema, a teoria administrativa recebeu diversas contribuições. Marque a
opção CORRETA, que indica os principais pilares e contribuintes desta escola:
McGregor, Mintzberg, Drucker.
McGregor, Maslow, Drucker.
Herzbeg, Maslow, Follet.
  Herzberg, Maslow e McGregor.
McGregor, Weber, Porter.
 
24/11/2016 BDQ Prova
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_linear_view.asp 2/2
  4a Questão (Ref.: 201602174593) Pontos: 0,1  / 0,1
Segundo Henri Fayol, são princípios gerais da Administração:
Senso de direção, seleção e promoção de pessoas.
Supervisão funcional, divisão do trabalho e competitividade.
  Unidade de comando, autoridade e responsabilidade.
Organização formal, social e informal.
Especialização, amplitude administrativa e treinamento.
 Gabarito Comentado.
 
  5a Questão (Ref.: 201602755032) Pontos: 0,1  / 0,1
Para Idalberto Chiavenato, há uma clara diferença entre eficiência e eficácia. Segundo o autor, existem
situações onde ocorre baixa eficiência com alta eficácia e vice­versa. Em uma situação onde o elevado retorno
do investimento, pois os recursos são utilizados racionalmente e sem desperdícios (graças a métodos e
procedimentos bem planejados), mas há dificuldades no alcance dos objetivos organizacionais, podemos
afirmar que:
O conceito de eficácia é sempre maior que o de eficiência.
Há baixa eficácia e baixa eficiência.
Há elevada eficácia e baixa eficiência.
Há elevada eficácia e elevada eficiência.
  Há baixa eficácia e elevada eficiência.

Outros materiais