Teste de conhecimento 7

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25/11/2016 BDQ: Teste de Conhecimento
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CEL0465_A7_201609062604
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"Tópico frasal é a oração que introduz a ideia central a ser desenvolvida em um parágrafo" (Othon M.
Garcia).
Leia a frase a seguir publicada em jornal e diga qual é o tipo de tópico frasal:
"A crise brasileira precisa ser vista de duas maneiras: econômica e política."
 
Em nossa aula 7, está dito que  "basta sabermos o significado do  radical e dos
afixos (prefixos e sufixos) de alguns vocábulos para conseguirmos, pelo menos,
depreender seu sentido."
  Assim,  indique  a  opção  em  que  estão,  em  sequência  e  respectivamente,  os
sentidos de PROCLAMAR, RECLAMAR, DECLAMAR E ACLAMAR.
CEL0465_A7_201609062604     Lupa  
Aluno: LEONARDO BARBOSA AZEVEDO Matrícula: 201609062604
Disciplina: CEL0465 ­ LÍNGUA PORTUGUESA  Período Acad.: 2016.3 EAD (GT) / EX
Deseja carregar mais 3 novas questões a este teste de conhecimento?
 
 
Prezado (a) Aluno(a),
 
Você  fará  agora  seu EXERCÍCIO DE FIXAÇÃO!  Lembre­se  que  este  exercício  é  opcional, mas  não  valerá  ponto  para  sua  avaliação.  O
mesmo será composto de questões de múltipla escolha (3).
Após a finalização do exercício, você terá acesso ao gabarito. Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões que será usado
na sua AV e AVS.
 
1.
  divisão.
  alusão histórica.
definição.
declaração inicial.
interrogação.
 Gabarito Comentado  Gabarito Comentado  Gabarito Comentado
2.
Anunciar, recitar, anunciar e protestar.
Protestar, recitar, aplaudir e anunciar.
 
Anunciar, protestar, recitar e aplaudir.
Recitar, anunciar, protestar e aplaudir.
Aplaudir, protestar, recitar e anunciar.
25/11/2016 BDQ: Teste de Conhecimento
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Em nossas aulas, vimos que alguns usos da língua podem provocar dúvidas tanto na fala, como na
escrita. Desse modo, assinale a alternativa que contenha um uso CORRETO, ou seja, aceito em
situações de formalidade:
Pequenos  deslizes  comprometem  a  credibilidade  do  falante.  Isso  acontece  porque    há  expressões
parônimas ( possuem grafia e pronúncia quase idênticas, porém significados  diferentes), como é o
caso de  retificar  que  significa    consertar    e  ratificar  que  significa  confirmar. Assinale  a  alternativa 
cujo emprego dessas expressões está   correto.
Leia as frases:
O governo não ratificou as declarações do presidente da Câmara.
Foi preciso retificar todos os erros cometidos.
Percebemos  que  os  vocábulos  ratificar  e  retificar  possuem  ideias  diferentes
então respectivamente
Após a  leitura do poema A ROSA DE HIROXIMA, de Vinicius de Moraes, percebemos que o sentido
conotativo do vocábulo ROSA indica:
 Gabarito Comentado
3.
Ao meu ver, todos estão aptos ao próximo nível.
Em relação ao meu ver, todos estão aptos ao próximo nível.
Por meu ver, todos estão aptos ao próximo nível.
  A meu ver, todos estão aptos ao próximo nível.
Pelo meu ver, todos estão aptos ao próximo nível.
 Gabarito Comentado  Gabarito Comentado  Gabarito Comentado
4.
  O médico retificou a dosagem da medicação que prescreveu.
A mãe não ratificou o brinquedo que a filha quebrou.
O técnico ratificou o fogão que estava quebrado.
A advogada   ratificou  o processo porque havia falhas no texto. 
O cirurgião ratificou a data do procedimento cirúrgico, embora o paciente estivesse  muito bem.
 Gabarito Comentado
5.
significam  manter / revisar.
significam consertar / confirmar.
significam perder / expulsar.
 
significam confirmar / corrigir.
significam contra / a favor.
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6.
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Pensem  nas  crianças/  Mudas  telepáticas/  Pensem  nas  meninas/  Cegas  inexatas/  Pensem  nas
mulheres/ Rotas alteradas/ Pensem nas feridas/ Como rosas cálidas/ Mas oh não se esqueçam/ Da
rosa da rosa/ Da rosa de Hiroxima/ A rosa hereditária/ A rosa radioativa/ Estúpida e inválida/ A rosa
com cirrose/ A antirrosa atômica/ Sem cor sem perfume/ Sem rosa sem nada.
Sabemos que o tópico frasal é a  ideia principal do parágrafo e
que   a conclusão é a  ideia secundária que se  refere ao  tópico
frasal.  A  partir  dessa  informação,  leia  o  seguinte  parágrafo  e
marque a opção que tenha os trechos que expressam o tópico
frasal e a conclusão respectivamente:
"O melhor momento do  futebol  para um  tático  é  o minuto de
silêncio. É quando os times ficam perfilados, cada jogador com
as  mãos  nas  costas  e  mais  ou  menos  no  lugar  que  lhes  foi
designado no esquema ­ e parados. Então o tático pode olhar o
campo  como  se  fosse  um  quadro­negro  e  pensar  no  futebol
como uma coisa lógica e programável. Mas aí começa o jogo e
tudo desanda. Os jogadores se movimentam e o futebol passa
a  ser  regido  pelo  imponderável,  esse  inimigo  mortal  de
qualquer estrategista." (Luis Fernando Veríssimo)
 
A mortalidade infantil.
A dissidência familiar.
A alienação social.
  A bomba atômica.
A crescente violência global.
 Gabarito Comentado  Gabarito Comentado
7.
 
É quando os  times  ficam perfilados,  cada  jogador  com as mãos nas
costas e mais ou menos no lugar que lhes foi designado no esquema ­
e  parados  //  Os  jogadores  se movimentam  e  o  futebol  passa  a  ser
regido pelo imponderável, esse inimigo mortal de qualquer estratégia.
O melhor momento do futebol para um tático é o minuto de silêncio.
// Mas aí começa o jogo e tudo desanda.
Os  jogadores  se  movimentam  e  o  futebol  passa  a  ser  regido  pelo
imponderável, esse inimigo mortal de qualquer estrategista. // Mas aí
começa o jogo e tudo desanda.
É quando os  times  ficam perfilados,  cada  jogador  com as mãos nas
costas e mais ou menos no lugar que lhes foi designado no esquema ­
e parados.  //  Então o  tático pode olhar  o  campo  como  se  fosse um
quadro­negro  e  pensar  no  futebol  como  uma  coisa  lógica  e
programável.
 
O melhor momento do futebol para um tático é o minuto de silêncio.
// Então o tático pode olhar o campo como se fosse um quadro­negro
e pensar no futebol como uma coisa lógica e programável.
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8.
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Leia o trecho para, depois, responder ao que se pede.
"A língua é um condomínio supostamente democrá�co, gigantesco, riquíssimo,
composto de código verbal de um país e, às vezes, de mais de uma nação. Ela é
regida por meio de formas consagradas e comuns para uso generalizante numa
comunidade  linguís�ca a fim de proporcionar condições favoráveis de uso por
longo  tempo  e  por  todo  o  território  nacional.  Para  haver  ordem,  disciplina,
preservação,  zelo  com  esse  enorme  acervo  cultural  que  é  um  idioma,  a
sociedade se organiza para manter o estudo da língua nas escolas de todos os
níveis."  
Para  reafirmar  este  pensamento,  podemos  apontar  como  a  única  opção
adequada:
 
No  estudo  deste  código  que  as  escolas  produzem,  a  norma  culta  ou  pres�giada
da língua é es�mulada aos estudantes para dominá‐la e preservá‐la.
Os letrados pegam as manias e desvios dos negligentes do idioma. As transgressões aos
princípios da gramá�ca são inúmeras e constantes por causa disso.
Não há necessidade de zelo com esse enorme acervo cultural que é um idioma, porque
a língua segue seu caminho.
A  língua  do  grupo  dos  escolarizados  não  prevalece  sobre  a  dos  iletradosquando  há
disputa para posições socialmente pres�giadas.
Todas as pessoas têm esse privilégio. Mesmo as crianças que ficam de fora da educação
formal e seus pais usam o idioma segundo a norma porque são inteligentes.
 Gabarito Comentado  Gabarito Comentado  Gabarito Comentado
 FINALIZAR O TESTE DE CONHECIMENTO 
Legenda:      Questão não respondida     Questão não gravada     Questão gravada
Exercício inciado em 15/10/2016 19:58:24.