av de libras 2016

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Avaliação: CEL0284_AV_201301016561 » TÓPICOS EM LIBRAS:SURDEZ E INCLUSÃO
	Tipo de Avaliação: AV
	Aluno: 201301016561 - DAMILA DE FREITAS
	Professor:
	DAMIAO FERREIRA DA SILVA
	Turma: 9009/AA
	Nota da Prova: 5,5    Nota de Partic.: 2   Av. Parcial 1,5  Data: 23/11/2016 16:05:20
	
	 1a Questão (Ref.: 201301256833)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Um adolescente surdo estuda em uma escola inclusiva e cursa o 8° do Ensino Fundamental. A escola contrato um intérprete de LIBRAS para interpretar as atividades didático pedagógicas e culturais para ele. Só que ao se referirem sobre eles, seus colegas da escola e muitos professores usam muitos mitos que expressam equívocos sobre as pessoas surdas e sua língua, os quais foram construídos socialmente. Com base nesse caso, responda, em até 3 linha para cada item, as seguintes perguntas: a) O que são mitos? b) Quais os mitos mais comuns sobre as pessoas surdas e a LIBRAS? c) Que ações a escola deve tomar para que esses mitos sejam desconstruídos?
		
	
Resposta: Mitos são as inverdades que são expressadas equivocadamente sobre as pessoas surdas e sua língua.O mito mais comum é dizer que o surdo é mudo,e que o surdo é deficiente.A escola precisa elaborar um planejamento adequado para incluir esses alunos,palestras e cursos para discutir as atividades didáticos pedagógicas para eles.
	
Gabarito: É uma narração equivocada, uma representação fantasiosa que reconhece o proferidor do discurso como autoridade sobre aquilo que foi dito e que são inverdades acerca de quem se fala. Dentro dessa premissa, os mitos relacionados aos surdos e aos deficientes causam impactos desastrosos visões errôneas. Exemplos: mudo, mudinho, doente, retardado, nervoso. linguagem de sinais, gestos, mímica. Através de programas e eventos para conscientizar as pessoas leigas (ouvintes) que os surdos formam uma comunidade autêntica de língua, cultura e identidade , que a LIBRAS é uma língua com estrutura gramatical altamente complexa e que tais mitos criam estereótipos sobre os surdos e sobre a LIBRAS.
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201301258368)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	O que são e para que servem os classificadores?
		
	
Resposta: Os classificadores servem para
	
Gabarito: Um classificador (CL) é uma forma que estabelece um tipo de concordância em uma língua. Na LIBRAS os classificadores são formas representadas por configurações de mão que, substituindo o nome que as precedem, podem vir junto de verbos de movimento e de localização para classificar o sujeito ou o objeto que está ligado à ação do verbo
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201301257808)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	A palavra abaixo, apresentada em alfabeto manual (LIBRAS), refere-se a:
		
	
	um país de Ásia.
	
	uma civilização perdida.
	 
	um país de América do Norte
	 
	um país da América Latina
	
	uma ilha do Pacífico.
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201301656408)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	A LIBRAS tem sua estrutura gramatical própria, a partir de alguns parâmetros que estruturam sua formação nos diferentes níveis linguísticos. Assinale a ÚNICA alternativa que indica corretamente os cinco parâmetros para formação dos sinais:
		
	
	Configuração de Mãos, Ponto de Fragmentação, Movimento, Orientação, Expressões Manuais e Corporais.
	 
	Configuração de Mãos, Ponto de Articulação, Movimento, Orientação, Expressões Faciais e Corporais.
	
	Configuração de gestos, Ponto de Articulação, Topicalização, Expressões Faciais e Corporais.
	
	Datilologia, Ponto de Articulação, Movimento, Orientação, Expressões Faciais e Corporais.
	
	Configuração de Mãos, Ponto de Articulação, Movimento, Orientação, Expressões gestuais e mímicas.
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201301675443)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	De acordo com Decreto nº 5626, de 22 de dezembro de 2005, considera-se a pessoa surda:
		
	
	Aquela que, por ser surdo e mudo, compreende e interage com o mundo por meio de experiências visuais, manifestando sua cultura ouvintista principalmente pelo uso da língua brasileira de sinais- LIBRAS.
	
	Aquela que, por ter perda auditiva, compreende e interage com o mundo por meio de experiências visuais, manifestando seu idioma oral principalmente pelo uso da língua brasileira de sinais- LIBRAS.
	
	Aquela que, por ter perda auditiva, compreende e interage com o mundo por meio de experiências orais, manifestando sua cultura principalmente pelo uso da língua brasileira de sinais- LIBRAS.
	
	Aquela que, por ter perda auditiva, compreende e interage com o mundo por meio de experiências visuais, manifestando sua cultura auditiva principalmente pelo uso da língua brasileira de sinais- LIBRAS.
	 
	Aquela que, por ter perda auditiva, compreende e interage com o mundo por meio de experiências visuais, manifestando sua cultura principalmente pelo uso da língua brasileira de sinais- LIBRAS.
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201301252753)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Cerca de 98% das famílias de surdos não sabem LIBRAS, os pais muitas vezes entram em luto ao descobrir que o filho é surdo, ficam entre a "frustração" e a devoção de cuidar do filho inesperado. Esta relação se dá, principalmente no seguinte caso:
		
	 
	Pais ouvintes de filhos surdos
	
	Pais sinalizantes e filhos surdos
	
	Pais ouvintes com filhos ouvintes
	
	Pais surdos com filhos ouvintes
	
	Pais surdos de filhos surdos
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201301151048)
	Pontos: 0,0  / 0,5
	Se considerada sob o enfoque sociolinguístico e pensada em suas especificidades, a LIBRAS:
		
	 
	Não pode ser classificada como universal, embora seja homogênea.
	
	Por ser denominada "língua brasileira de sinais", é a única língua de sinais existente no Brasil.
	
	Por ser denominada "línguagem brasileira de sinais", é a única língua de sinais existente no Brasil.
	 
	Não pode ser classificada como universal, diferindo das demais línguas de sinais do mundo.
	
	Embora classificada como universal , também é heterogênea.
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201301722131)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Na LIBRAS e demais línguas de sinais o ato de apontar também é conhecido como Dêixis. Isso significa que no discursos em LIBRAS os sinais dêiticos podem indicar nas frases os seguintes elementos:
		
	
	A ortografia e a pontuação.
	
	A pessoa surda e a pessoa ouvinte.
	 
	As pessoas e a localização.
	
	A negação e a afirmação.
	
	A tipologia frasal e o SVO.
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201301628489)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Os verbos sem concordância em LIBRAS também podem ser conhecidos como:
		
	
	Verbos direcionais.
	
	Verbos espaciais.
	 
	Verbos não-direcionais.
	
	Verbos visuais.
	
	Verbos manuais.
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201301152468)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Nas comunidades dos surdos é hábito apresentar-se não somente informando o nome, mas também identificando seu:
		
	
	Gesto.
	
	Expressão.
	
	Movimento.
	
	Código.
	 
	Sinal.