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05/12/2016 Estácio http://bquestoes.estacio.br/entrada.asp?p0=49013100&p1=201201223849&p2=1387976&p3=CEL0101&p4=102536&p5=AV1&p6=19/11/2016&p10=52475150 1/4 Avaliação: CEL0101_AV1_201201223849 » TÓPICOS EM LIBRAS: SURDEZ E INCLUSÃO Tipo de Avaliação: AV1 Aluno: 201201223849 JULIE ANNE DAMASCENO CORRÊA DE ARAUJO Professor: ALESSANDRA RIBEIRO BAPTISTA Turma: 9024/AX Nota da Prova: 9,0 de 10,0 Nota do Trab.: Nota de Partic.: Data: 19/11/2016 15:46:25 1a Questão (Ref.: 201201484268) Pontos: 1,0 / 1,0 "Os surdos formam uma comunidade autêntica de língua, cultura, identidade próprias". Com base nesse trecho selecionado da aula 1, analise a seguinte situação: em uma escola regular onde há um aluno surdo matriculado realizase constantemente palestras sobre seus valores e entrelaçamentos culturais, linguísticos e identitários, para a conscientização da comunidade escolar acerca desse aluno. Podese afirmar que essa ação: Rejeita a identidade surda e só reconhece outros valores, outras normas, outros hábitos diferentes dos aspectos da comunidade surda Simplesmente existe para acalmar os mais ativistas, uma maneira de refrear as reclamações sobre exclusão. Referese à participação dos ouvintes, criando um favoritismo à essa comunidade, sob uma perspectiva integradora Nunca poderá mudar as barreiras atitudinais, porque não há participação ativa do Estado, sem mudança nas estruturas, pouco vale esse tipo de ação. Referese à participação legítima de todos os tipos de gente na escola, para que essa seja construída COM, POR e PARA todos, sob uma perspectiva inclusiva. 2a Questão (Ref.: 201201856569) Pontos: 1,0 / 1,0 Geralmente as pessoas estão acostumadas a associar língua ao uso de voz. Assim, quando se referem à Língua de Sinais, que exige uma associação entre língua e os sinais, normalmente as pessoas apresentam concepções inadequadas à associação Língua/Sinais. Marque a opção que desmistifica tais concepções: A Língua de Sinais seria uma mistura de pantomima e gesticulação concreta, incapaz de expressar conceitos abstratos. As línguas de sinais apresentamse numa modalidade semelhante às línguas orais, ou seja, são línguas em que a produção discursiva é estabelecida através do canal oralauditivo também. A língua de sinais seria um sistema de comunicação superficial com conteúdo restrito. As línguas de sinais apresentamse numa modalidade diferente das línguas orais, ou seja, são línguas em que a produção e percepção discursiva não é estabelecida através do canal oralauditivo, mas, sim, visualespacial. Haveria uma única língua de sinais usada por todas as pessoas surdas. 05/12/2016 Estácio http://bquestoes.estacio.br/entrada.asp?p0=49013100&p1=201201223849&p2=1387976&p3=CEL0101&p4=102536&p5=AV1&p6=19/11/2016&p10=52475150 2/4 3a Questão (Ref.: 201201866507) Pontos: 1,0 / 1,0 A datilologia apesar de ser uma representação da ortografia da língua portuguesa, cumpre a função de empréstimo linguístico. Marque a ÚNICA opção que define a utilidade da datilologia em um diálogo em LIBRAS: Levar o usuário a fazer uso pleno da LIBRAS. Embaraçar a vista de quem precisar associar a palavra soletrada à palavra em português. Soletrar os nomes das pessoas, os endereços de lugares ou qualquer informação que não tenha sinal padronizado. Causar cansaço e desgaste em quem a utiliza. Estabelecer o diálogo entre surdos e ouvintes o tempo todo. 4a Questão (Ref.: 201201484294) Pontos: 1,0 / 1,0 Para a boa formação de sinais da LIBRAS são cinco os parâmetros exigidos, a saber: Configuração de Mãos, Ponto de Articulação, Movimento, Expressões nãomanuais e: Volume Orientação Tamanho Largura Dinamização 5a Questão (Ref.: 201201856464) Pontos: 0,0 / 1,0 Quando se lê nos documentos oficiais sobre o respeito e a garantia dos direitos humanos básicos, a expressão oportunidades iguais para todos implica: Que as oportunidades serão as mesmas para todos. Que todos tem as mesmas necessidades. Que todos os cidadãos serão atendidos da mesma forma. Que todos os cidadãos serão homogêneos. Que cada cidadão terá o direito de ser atendido em sua diferença. 05/12/2016 Estácio http://bquestoes.estacio.br/entrada.asp?p0=49013100&p1=201201223849&p2=1387976&p3=CEL0101&p4=102536&p5=AV1&p6=19/11/2016&p10=52475150 3/4 6a Questão (Ref.: 201201856476) Pontos: 1,0 / 1,0 A lei 10.436/02, no artigo primeiro, parágrafo único, dispõe que entendese como a forma de comunicação e expressão, em que o sistema linguístico de natureza visualmotora, com estrutura gramatical própria, constituem um sistema linguístico de transmissão de ideias e fatos, oriundos de comunidades de pessoas surdas do Brasil. Assinale a ÚNICA opção correta: Língua de Sinais Kaapor Linguagem Brasileira de Sinais Linguagem Gestual Brasileira Língua Brasileira de Sinais Língua Gestual Brasileira 7a Questão (Ref.: 201201866558) Pontos: 1,0 / 1,0 O intérprete de LIBRAS servirá de canal comunicativo entre surdos e ouvintes. Ele realiza a interpretação entre dois idiomas distintos, na arte de transferir o contexto linguístico discursivo para os usuários das respectivas línguas. Com base nessa afirmativa, assinale a ÚNICA alternativa correta em relação a presença de intérprete de LIBRAS: Os professores e alunos ouvintes não poderão usufruir dos serviços e competências interpretativas do intérprete de LIBRAS, já que nunca tiveram interesse pela LIBRAS. Os surdos oralizados, também compreendidos como deficientes auditivos, seguem um modelo ouvintista sobre a surdez, mas podem aprender a LIBRAS na fase adulta, no entanto não tem direito a usufruir da presença do intérprete de LIBRAS. O surdo pode ter domínio básico da LIBRAS, desde que tenha precocemente acesso à língua portuguesa para que possa realmente usufruir da presença do intérprete de LIBRAS. A presença de intérprete nas salas de aula das escolas regulares tem sido apontada como solução para a inclusão dos surdos. É fundamental que o surdo tenha precocemente acesso à LIBRAS, para que possa realmente usufruir da presença do intérprete de LIBRAS. A presença de intérprete nas salas de aula das escolas regulares tem sido apontada como solução para a inclusão dos surdos. Os deficientes auditivos podem usufruir da presença do intérprete de LIBRAS, mesmo sendo surdos oralizados, não usuários da LIBRAS. 8a Questão (Ref.: 201201480762) Pontos: 1,0 / 1,0 As relações familiares são de extrema importância para o nosso desenvolvimento psicossocial. No caso de surdos filhos de pais surdos, há uma cultura a partir dessa relação familiar, assinale a alternativa que corresponda ao que acontece nesta situação: Provoca a exclusão familiar e a necessidade de adoção medidas de inclusão familiar. 05/12/2016 Estácio http://bquestoes.estacio.br/entrada.asp?p0=49013100&p1=201201223849&p2=1387976&p3=CEL0101&p4=102536&p5=AV1&p6=19/11/2016&p10=52475150 4/4 Provoca um desespero, pois a criança precisará de cuidados especiais. Provoca uma corrida à escola, para que a criança aprenda LIBRAS o mais rápido possível. Provoca a aquisição natural da LIBRAS e relações intrafamiliar mais plena. Provoca uma rejeição, por ser uma criança deficiente. 9a Questão (Ref.: 201201867123) Pontos: 1,0 / 1,0 A LIBRAS é considerada pela Lingüística como língua natural, ou seja, um sistema linguístico legítimo e não como uma patologia da linguagem. Comparandoa com as línguas orais, apenas sua modalidade se difere. Marque a opção que denomina corretamente a que tipo de modalidade a LIBRAS se estrutura: Modalidade visualespacial. Modalidade visualauditiva. Modalidade motoramanual. Modalidade oralespacial. Modalidade oralauditiva. 10a Questão (Ref.: 201201484362) Pontos: 1,0 / 1,0 As comunidades surdas por todo o mundo protagonizam fatos que podemos classificar como sociolinguísticos por natureza.A existência das Comunidades Surdas pode ser explicada como: (adaptada da questão 31, do concurso público da UFRJ de 2009) Má formação do indivíduo tendo como principal conseqüência a incapacidade para a socialização e dificuldade de aprendizagem na idade escolar. Aspectos patológico sque provocam limitações no nível das relações pessoais e problemas linguísticos, impedindo os surdos de apreenderem uma língua. Doença irreversível e incapacitante, pois afeta a capacidade cognitiva dos indivíduos, impede os surdos a tirarem carteira de motorista. Deficiência segregadora que acarreta a inibição e o isolamento social levando aos sujeitos surdos que participam de associações de surdos a viverem em guetos. Fenômeno cultural onde se concentram as relações sociais, emocionais e intelectuais, porque tratam de questões em que a língua serve como marca de identidade pessoal e de grupo.
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