Teste de conhecimento EDUCAÇÃO FÍSICA NAS UNIDADES E PROGRAMAS DE SAÚDE

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1a Questão (Ref.: 201402317573)
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	Dentre as atividades abaixo, relacione aquelas que devem ser selecionadas pelo Profissional de Educação Física com objetivo de promoção da saúde:
1 Manhã de lazer
2 Distribuição de panfletos
3 Caminhada no parque da cidade
4 Palestra sobre hipertensão
		
	
	2 e 3
	 
	1 e 3
	
	1 e 4
	
	2 e 4
	
	1 e 2
	
	
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201402349394)
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	O agente de saúde visitando uma comunidade onde várias pessoas estavam com dengue, desenvolveu ações de esclarecimento sobre o contagio da doença e como evitá-la. Esta situação se caracteriza como uma ação de:
		
	
	Qualidade de vida
	
	Erradicação da doença
	
	Participação popular
	
	Promoção da saúde
	 
	Educação em saúde
	
	
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201402350284)
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	Analise a asserção seguinte: Promoção da Saúde é definida como a capacitação das pessoas e comunidades para modificarem os determinantes da saúde em benefício da própria qualidade de vida PORQUE A resposta às necessidades sociais derivadas dos direitos se totaliza no enfrentamento dos determinantes sociais da saúde e da qualidade de vida. Assinale a opção correta:
		
	
	As duas asserções são proposições falsas.
	
	A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda é uma proposição verdadeira
	
	As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
	 
	As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
	 
	A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda é uma proposição falsa
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201402289236)
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	O Ministério da Saúde em abril de 2011 cria, pela Portaria n°719, o Programa Academia da Saúde com o objetivo de contribuir para a promoção da saúde da população a partir da implantação de polos com infraestrutura, equipamentos e quadro de pessoal qualificado para a orientação de modos de vida saudáveis. Dentre as atividades previstas para serem desenvolvidas nestes espaços estão:
I - Orientação para a Prática de Atividade Física;
II - Promoção de atividades de segurança alimentar e nutricional;
III - Acolhimento e Internação de indivíduos com transtornos mentais; 
IV - Práticas artísticas (teatro, música, pintura e artesanato). 
Analise os itens acima e assinale a opção correta:
		
	
	Estão corretos os itens II e IV apenas.
	
	Estão corretos os itens I, II e III apenas.
	 
	Estão corretos os itens I e IV apenas.
	 
	Estão corretos os itens I, II e IV apenas.
	
	Estão corretos os itens I e II apenas.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201402349393)
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	As mudanças no sentido de ter, manter e reivindicar por saúde ocorre quando:
		
	 
	Ocorrem mudanças desejáveis para melhoria da qualidade de vida individuais
	 
	Há discussão, a reflexão crítica, a partir de um dado conhecimento sobre saúde/doença
	
	O indivíduo e a equipe de saúde participam de decisões individuais
	
	Chega-se a uma concepção do que determina a doença em realidades individuais
	
	Resolvem problemas de doença sem modificar qualquer realidade
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201402349395)
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	A Secretaria de Saúde do Recife realizou, na manhã desta segunda-feira a 4ª Mostra de Educação em Saúde, que teve como tema ¿Educação e Saúde em parceria por um ambiente mais saudável. A ação começou com um alongamento, seguido por jogos populares, ministrado pelo profissional de Educação Física do programa Academia da Cidade. Este evento se caracteriza como:
		
	
	Participação popular
	
	Educação em saúde
	
	Qualidade de vida
	
	Erradicação da doença
	 
	Promoção da saúde
	
	
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201402286920)
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	Para Candeias (1997), "confusões entre os termos educação em saúde e promoção em saúde têm provocado desentendimentos e afetado a qualidade de discussões técnicas que dizem respeito a intervenções sociais na área de saúde pública". Considerando o significado dos conceitos envolvidos identifique as ações referentes à educação (E) e à promoção em saúde (P):
 
(   ) recreação e condições agradáveis no lar e no trabalho
(   ) discussões sobre questões culturais
(   )construção de um sistema de serviços de saúde democrático, universal, igualitário e integral
(   ) diálogo entre o saber popular e o saber científico
 
Assinale a resposta com a sequência correta:
		
	
	E,E,E,P
	
	P,P,P,E
	 
	P,E,P,E
	
	P,P,E,E
	
	E,P,E,P
	
	
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201402349391)
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	A definição de Promoção da Saúde chama atenção para o almejado protagonismo das pessoas e a necessidade de que sejam ¿empoderadas¿, isto é:
		
	
	Modifiquem os determinantes da relação social em detrimento à própria qualidade de vida
	
	Aguardem as ações dos gestores em saúde a solução de seus problemas
	 
	Desenvolvam a habilidade e o poder de atuar em benefício da própria qualidade de vida
	
	Sua meta é qualidade de vida e em apresentar equidade em seus princípios norteadores
	
	Não se automediquem e não utilizem de informações comunitárias
	1a Questão (Ref.: 201402415128)
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	Com o aumento das estatísticas associadas às doenças crônico-degenerativas em consequência de hábitos de vida não saudáveis − dentre eles, a ausência da prática regular de atividade física −, impõe-se pensar a educação física escolar no sentido de uma educação para a saúde. Para fomentar nos jovens a necessidade e o prazer por um estilo de vida saudável, a educação para a saúde deve
		
	 
	alertar à morbidez e à mortalidade como situações ameaçadoras da saúde.
	
	apontar exemplos de alunos que são doentes para que se possa evitar a repetição de tais males por intermédio da prática regular das atividades físicas.
	 
	apontar para a saúde positiva, que se define pela capacidade que o sujeito tem de apreciar a vida e de resistir às inúmeras exigências do cotidiano.
	
	focar-se na saúde, exclusivamente, no sentido biológico e higienista do termo.
	
	fazer os alunos compreenderem que há limites claros e bem definidos do que venha a ser um corpo são e um corpo doente.
	
	
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201402350673)
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	Em janeiro foi constatada uma grande incidência de dengue em um bairro da cidade de Fortaleza. O profissional de educação Física que faz parte da equipe de saúde que atua no bairro foi procurado para promover a mobilização comunitária e orientar as ações do grupo. Para a condução da reunião é importante o Profissional de Educação Física esclarecer:
		
	 
	A responsabilidade pela promoção da saúde é uma prerrogativa dos indivíduos e grupos comunitários.
	
	Todos devem trabalhar em conjunto para conseguir um sistema de proteção da saúde, porém a responsabilidade pela promoção da saúde é dos serviços sanitários.
	
	A responsabilidade pela promoção da saúde deve ser repassada aos médicos e enfermeiros que são os profissionais da saúde responsáveis pelas ações na comunidade.
	
	A reunião não deve acontecer sem a presença de representantes do governo municipal
	 
	A responsabilidade pela promoção da saúde por parte dos serviços sanitários é dividida entre os próprios indivíduos,grupos comunitários, profissionais da saúde, instituições e serviços sanitários e os governos.
	
	
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201402350686)
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	Capacitar as pessoas para "aprenderem através da vida" e se "prepararem para todos os estágios" é uma das estratégias prioritárias do Profissional de Saúde para a nova promoção à saúde
Porque
Deve apoiar o desenvolvimento pessoal e social das comunidades mediante a divulgação de informação, educação para a saúde e intensificação das habilidades vitais.
Assinale a opção correta:
		
	 
	As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
	
	A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda é uma proposição verdadeir
	 
	As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
	
	As duas asserções são proposições falsas.
	
	A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda é uma proposição falsa
	
	
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201402350678)
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Considerando o gráfico acima, qual a importância da Carta de Ottawa no movimento da Promoção da Saúde?
		
	 
	Proporcionar aos povos os meios necessários para melhorar a sua saúde e exercer um maior controle sobre ela.
	 
	Desenvolvimento de habilidades e atitudes pessoais para que sejam os responsáveis pela sua saúde
	
	Direcionar a ação comunitária para implantar as políticas de saúde determinadas pelos governos locais
	
	Fortalecer os ambientes proporcionando a adaptação comunitária à sua realidade
	
	Apresentar como campo de ação da promoção da saúde o fortalecimento do sistema de saúde na sua organização vigente
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201402350310)
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	O documento das Cartas da Promoção da Saúde (MS, 2002) constitui em importante instrumento de referência para gestores, profissionais da saúde, pesquisadores e demais interessados nas questões pertinentes à Promoção da Saúde, porque:
		
	
	Os participantes na Conferência são firmemente convictos que as ações devem ser decididas pelos gestores das saúde
	 
	As discussões centraram-se nas necessidades principalmente dos países industrializados
	
	Contém as orientações para atingir a Saúde para Todos no século XIX e seguintes
	
	Contém trechos a Carta de Ottawa e a Declaração do México, além de outros documentos copilados.
	 
	Contribui para a elaboração e implementação de ações que valorizem a qualidade de vida da população.
	
	
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201402350316)
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	A promoção da saúde pretende reduzir as desigualdades existentes nos níveis de saúde das populações e assegurar a igualdade de oportunidades e recursos, com vista a:
		
	
	Limitar o acesso à informação
	
	Permitir opções saudáveis sem que sejam capazes de controlar os fatores que determinam a saúde
	 
	Produzir uma sólida implantação num meio desfavorável
	 
	Capacitá-las para a completa realização do seu potencial de saúde
	
	Aplicar seus princípios priorizando as mulheres.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201402350693)
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	O grande desafio da promoção à saúde enfrentado pelo Profissional de Educação Física em sua intervenção na saúde, principalmente no contexto brasileiro é a de mudança de cenário de desigualdade social onde a luta por saúde, deverá equivaler à:
		
	
	Transformações do ambiente sanitário com a elaboração de redes de esgoto
	
	Prescrição de exercícios
	
	Prevenção de doenças
	 
	Empoderamento para a melhoria da qualidade de vida
	
	Reabilitação
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201402350683)
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O Programa Academia da Saúde promove a implantação de polos com infraestrutura, equipamentos e profissionais qualificados para a orientação de práticas corporais, atividades físicas e lazer, e modos de vida saudáveis. De acordo com essas informações, podemos afirmar que irá contribuir para a promoção da saúde da população porque:
		
	
	O profissional de Educação Física deve reforçar a tradição sanitária do pensamento médico social
	 
	O profissional de Educação Física inserido no Programa procura reafirmar a importância da promoção à saúde e aponta, principalmente, a influência dos aspectos sociais sobre a saúde dos indivíduos e da população
	
	É considerada como um dos elementos do nível primário de atenção em e por isso deve ser implantada pelo medico
	
	Tem um enfoque voltado para a mudança dos estilos de vida e o Profissional de Educação Física deve preocupar-se com a ênfase na ação individual
	
	Os profissionais de saúde devem adotar uma perspectiva comportamental, preventivista.
	1a Questão (Ref.: 201402287128)
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	A Educação Popular busca trabalhar pedagogicamente o homem e os grupos envolvidos no processo de participação popular, fomentando formas coletivas de aprendizado e investigação de modo a promover o crescimento da capacidade de análise crítica sobre a realidade e o aperfeiçoamento das estratégias de luta e enfrentamento. Considerando a organização de um evento ciclístico recreativo, pelos acadêmicos do Curso de Educação Física , podem ser considerados pontos que caracterizam o método da Educação Popular:
		
	
	Foi considerado o pensar e fazer cotidiano da população envolvida, definindo o ciclismo como uma modalidade praticada por poucos
	
	Foi definida a modalidade com antecedência sem considerar o envolvimento da comunidade com a prática do ciclismo por procurar inovação
	 
	Elaborou-se o projeto inicial com a participação dos discentes e apreciação docente pesquisando o envolvimento e interesse da comunidade acadêmico e adjacente
	
	Definiram a modalidade de ciclismo, objetivando promover a adesão à prática periódica a fim de melhorar a saúde da população.
	
	Preocupou-se em multiplicar o número de participantes e expandir a população por eles coberta, redefinindo o próprio objetivo.
	
	
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201402415143)
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	Alice tem 28 anos e chegou ao Pronto Socorro com seu filho Mateus de um ano e três meses, com história de duas internações hospitalares por pneumonia. A criança frequenta uma creche municipal e há dois dias apresenta diarreia, febre intermitente, bradipnéia, vômito e perda de peso. Foi encaminhada pela Unidade Básica de Saúde com tratamento do Plano C para desidratação, já tendo recebido uma dose de antitérmico e recebendo soro de re-hidratação oral 15 mL/kg/hora por sonda nasogástrica. Após alguns exames clínicos e laboratoriais, Alice foi informada de que Mateus está com tuberculose pulmonar. Ao ser esclarecida de que o diagnóstico havia sido confirmado pela identificação do Bacilo de Kock no lavado gástrico, Alice mostrou-se convencida de que Mateus contraiu tuberculose há uma semana, através do leite materno de uma conhecida que o amamentou uma única vez. Alice foi orientada sobre a fisiopatologia, o tratamento e a prevenção da doença de Mateus. Considerando o pensamento do educador Paulo Freire, essa ação educativa teve qual abordagem e objetivo?
		
	 
	Dialógica, com a transformação dos saberes existentes, ajudando Alice a compreender por si mesma o modo de transmissão da tuberculose.
	
	Construtivista, com a demonstração à Alice de seu desconhecimento e a este atribuindo como uma das causas do adoecimento de Mateus, visando ao aprimoramento de sua conduta.
	 
	Higienista, coma instituição de medidas de precaução para interromper a cadeia de transmissão da doença na família e na comunidade.
	
	Biologicista, com informações a respeito do modo de transmissão da doença para corrigir a convicção de Alice em relação ao meio pelo qual Mateus foi infectado.
	
	Paternalista, com a inclusão de Alice num programa de apoio econômico, garantindo seus direitos e a construção de sua cidadania.
	
	
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201402901272)
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	A ¿pedagogia do oprimido¿ formulada por Paulo Freire é pautada na:
		
	 
	informação com o resultado da transformação dos sistemas opressores e reformadores da opinião.
	
	interrogativa e pautada na formulação do artigo 3° da Constituição Federal.
	
	informação do sistema capitalista selvagem.
	
	interpretação errônea de como é ensina a educação para os povos consolidados pelo comunismo.
	 
	solidariedade com envolvimento transformador.
	
	
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201402901274)
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	Paulo Freire interpretou e formulou a ¿pedagogia do oprimido¿ como sendo uma autêntica:
		
	
	conspiração educacional pela maioria capitalista.
	 
	educação libertadora.
	
	pedagogia institucional.
	 
	conspiração do modelo da nova ordem mundial.
	
	interpretação de dados estatísticos do socialismo político e reformado.
	
	
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201402879551)
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	Quando citamos sobre o projeto político pedagógico de forma emancipatória, estamos querendo dizer que a participação do educando deverá leva-lo:
		
	
	a um movimento de total controle e anarquismo por parte deste aluno e dos próprios professores.
	
	a uma proatividade egoísta.
	 
	a uma autonomia.
	
	a um movimento autônomo e com um sinergismo ético e moral por parte da direção dos movimentos sindicais.
	
	a uma forma colonial de fazer escola.
	
	
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201402879549)
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	A educação Popular, também pode ser conceituada como sendo uma educação:
		
	
	escravista da sociedade.
	
	caluniadora.
	 
	colonizadora.
	
	egocêntrica.
	 
	libertadora.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201402350719)
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	A Educação Popular possui a intencionalidade de:
		
	 
	Transformar a realidade a partir do protagonismo dos sujeitos
	
	Organizar ações individuais em detrimento ao grupo
	
	Promover o controle de saúde
	 
	Realizar ações individuais com educadores populares
	
	Ensinar a ler e escrever
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201402350813)
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	O diálogo foi uma ferramenta e uma prática utilizada por um Profissional de Educação Física durante o planejamento das atividades de lazer em uma comunidade. Durante o processo foram encontradas várias resistências para um grupo que detinha o controle comunitário. Esta situação pode ser explicada porque, teme o diálogo quem:
		
	
	Dialoga com a realidade do educando.
	 
	Acoberta alguma forma de opressão
	
	defende uma sociedade horizontal
	 
	Respeita as necessidades e anseios dos outros
	
	Não aceita o sexismo e o racismo
	1a Questão (Ref.: 201402289669)
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	a) Atividade física regular é fundamental para prevenir doenças crônicas.
b) A atividade aeróbica é imprescindível na prevenção das doenças coronarianas e diabetes melitus.
c) O risco de contrair doença cardiovascular aumenta em pessoas que não praticam atividade física.
d) Mais de 80% da população pratica alguma forma de atividade física.
 
Considerando as afirmativas acima, marque a resposta correta:
 
		
	
	I e IV encontram-se corretas.
	
	II e III encontram-se corretas.
	
	Todas as afirmativas encontram-se corretas.
	 
	I e II encontram-se corretas.
	 
	I, II e III encontram-se corretas.
	
	
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201402901277)
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	Na vida de cada grupo cultural, há um conjunto imenso de possibilidades. Devemos reconhecer que a pluralidade cultural representa o acúmulo das experiências e das conquistas humanas, que variam de acordo com o que:
		
	
	podemos ganhar em qualquer situação da vida, mesmo de forma errada.
	
	recebemos e doamos, como por exemplo, a doação obrigatória de sangue.
	
	ganhamos, seja de informação em tecnologia e comunicação.
	 
	aprendemos com outras pessoas em uma dada cultura.
	
	podemos ofertar, seja dinheiro, comida ou outros.
	
	
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201402762422)
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	Na prática, a educação em saúde constitui-se das atividades técnicas voltadas para a saúde, prendendo-se especificamente à habilidade de organizar logicamente o componente educativo de programas que se desenvolvem em diferentes ambientes. Esses ambientes são: I. escolas II. local de trabalho III. ambiente clínico em suas diferentes áreas de atuação IV. comunidade Assinale a alternativa correta:
		
	
	Existe somente uma correta
	
	Existem duas corretas
	
	Nenhuma é correta
	
	Existem três corretas
	 
	Todas estão corretas
	
	
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201402879554)
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	O modo de vida de um indivíduo é determinado, dentre outros fatores, pelo:
		
	 
	modo próprio e específico que cada animal interage com o meio ambiente.
	
	individualismo tecnológico e instrumental da sociedade.
	 
	aprimoramento das relações econômicas e o avanço tecnológico.
	
	relacionamento político dos governantes.
	
	egoísmo e egocentrismo praticado segundo crenças societárias.
	
	
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201402351611)
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	A adoção de um programa de atividade física regular é uma das medidas isoladas mais eficazes que pode o indivíduo to¬mar em relação à sua Qualidade de Vida e saúde, porque:
		
	 
	A tendência ao sedentarismo que hoje observamos é algo que sempre acompanhou o homem
	 
	A atividade física foi essencial para sobrevivência da espécie.
	
	A maioria das pessoas passa menos da metade do seu tempo (enquanto acordadas) sentadas em algum lugar.
	
	O sedentarismo é ¿a marca registrada¿ dos indivíduos apenas na faixa etária dos 10 aos 30 anos,
	
	O ser humano evoluiu como animal sedentário
	
	
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201402879553)
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	A partir da experiência anterior podemos afirmar que a identificação das características de determinado objeto ou situação depende de vários fatores. A este contexto, podemos conceituar como sendo:
		
	
	espaço interdimensional.
	
	egocentrismo pluralista.
	
	ativismo centralizado.
	 
	pluralidade cultural.
	
	sinergismo totalitário.
	
	
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201402793874)
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	Ao observarmos uma imagem ou fato social podemos afirmar que:
		
	 
	A identificação das características de determinado objeto ou situação depende de vários fatores.
	
	A identificação das características de determinado objeto ou situação depende do que aprendemos na escola.
	
	A identificação das características de determinado objeto ou situação depende da estrutura econômica mundial.
	
	A identificação das características de determinado objeto ou situação depende de comonos alimentamos.
	
	A identificação das características de determinado objeto ou situação depende dos valores que apenas a família ensina.
	
	
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201402901280)
	 Fórum de Dúvidas (0)       Saiba  (0)
	
	Nosso modo de vida é determinado, entre vários fatores, pelo aprimoramento das:
		
	
	interpretações pedagógicas e inerentes com a educação internacional e igualitária.
	
	propagandas que assistimos pela mídia.
	 
	informações e tecnologia avançada em robótica informacional.
	
	informações prestadas pela sociedade e população em geral.
	 
	relações econômicas e o avanço tecnológico.
	1a Questão (Ref.: 201402775764)
	 Fórum de Dúvidas (0)       Saiba  (0)
	
	Qual a definição específica para epidemiologia?
		
	 
	ciência que estuda o processo-saúde-doença em coletividades humanas.
	
	ciência que utiliza a sustentabilidade econômica da doença em geral.
	
	ciência que estuda a gestão hospitalar.
	
	estudo sobre o empreendimento ambiental e social na saúde-doença.
	
	ciência que visualiza a gestão em saúde ocupacional e segurança.
	
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201402415156)
	 Fórum de Dúvidas (0)       Saiba  (0)
	
	A frequência de comportamentos sedentários na população brasileira tem aumentado rapidamente nas últimas décadas, independentemente da faixa etária. Dada a relação entre comportamento sedentário e aumento de doenças crônicas degenerativas, o incentivo à prática de atividade física passa a ser uma ação permanente, entre outras, para prevenção de doenças e de agravos à saúde. Nesse contexto, avalie as asserções a seguir.
As aulas de Educação Física podem seguir um modelo que garanta a participação de todos os alunos, em ações reflexivas que possibilitem a experiência diversificada de práticas motoras, pois a escola é um local estratégico para intervenções em saúde, sendo possível atingir grande parcela de crianças, adolescentes e jovens.
PORQUE
Além do desenvolvimento de habilidades motoras, as aulas de Educação Física promovem a sociabilização e incentivam a adesão à prática de atividade física prazerosa que possa ser mantida em todas as fases da vida.
Acerca dessas asserções, assinale a opção correta.
		
	
	A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda é uma proposição falsa.
	
	A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda é uma proposição verdadeira.
	
	As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
	 
	As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
	
	As duas asserções são proposições falsas.
	
	
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201402411295)
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	Sabemos que a sustentabilidade é determinada pela garantia de suprir as necessidades da geração atual, sem prejudicar as gerações futuras. O tripé da sustentabilidade inclui três aspectos que são:
		
	
	físico, político e econômico.
	 
	social, político e econômico.
	
	social, inclusivo e econômico.
	
	social, político e de inclusão.
	
	físico, mental e social.
	
	
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201402285177)
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	Em uma cidade no interior do Estado de Sergipe com 10.000 habitantes, verifica-se que 05% desta população vive na zona rural e os 95% restante na zona urbana. A base da economia da zona urbana deste município esta determinada pela presença de um Parque Tecnológico que emprega mais da metade da população economicamente ativa, já os individuos que residem na zona rural, tem sua economia pautada no cultivo de legumes e hortaliças. No ano de 2011 foi realizada uma pesquisa com amostras representativas tanto para apoulação da zona rural quanto da zona urbana e ficou evidenciado uma prevalência de sedentarismo de 45% na população da zona urbana e de 15% na população da zona rural. Pode-se atribuir este resultado a:
		
	
	A população da zona urbana ter um maior grau de escolaridade do que a população da zona rural.
	
	A população da zona urbana tem um maior acesso aos serviços de saúde.
	 
	As atividades laborais exercidas pela população da zona rural requerem um maior esforço físico do que as atividades laborais exercidas pela população da zona urbana.
	
	A população da zona urbana ser maior do que a população da zona rural.
	
	A população da zona rural tem uma melhor alimentação do que a população da zona urbana.
	
	
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201402287096)
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	Considerando que a atividade física regular é fundamental para prevenir doenças crônicas, é verdadeiro afirmar:
		
	
	Mais de 70% da população global obedecem à recomendação mínima de 30 minutos diários de atividade física de intensidade moderada.
	
	Aumentar a atividade física é um problema individual que exige enfoques particulares
	
	A pouca atividade física não eleva substancialmente os custos médicos.
	 
	Abordagens multisetoriais e culturais interferem nas escolhas individuais de prática regular de atividade física.
	 
	O risco de contrair doença cardiovascular aumenta 0,1 vez nas pessoas que não fazem atividade física mínima recomendada.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201402299379)
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	Incidência é uma medidas de frequência utilizadas com o objetivo de informar quantos, entre os sadios, se tornam doentes em um dado período de tempo 
Porque
mede a proporção da população que apresenta uma dada doença.
		
	
	As duas asserções são falsas
	
	As duas asserções são proposições verdadeiras mas a segunda não é uma justiificativa correta da primeira
	 
	As duas asserções são proposições verdadeiras e a segunda é uma justiificativa correta da primeira
	 
	A primeira asserção é uma proposição verdadeira e a segunda é falsa
	
	A primeira asserção é uma proposição falsa e a segunda é verdadeira
	 7a Questão (Ref.: 201402775771)
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	Por mortalidade podemos definir como sendo
		
	 
	um dado demográfico do número de óbitos.
	
	um dado demográfico do número de apenas os nascidos de 7meses.
	
	um dado demográfico do número de nascidos ressuscitados.
	
	um dado demográfico do número de nascimentos.
	
	um dado demográfico do número de apenas os nati-mortos.
	
	
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201402775765)
	 Fórum de Dúvidas (0)       Saiba  (0)
	
	Quando falamos sobre prevenção primária, estamos falando sobre:
		
	
	um conjunto de medidas que visam uma educação para a as enfermidades cardiorrespiratória.
	 
	um conjunto de medidas que visam uma educação para a saúde.
	
	um conjunto de medidas preventivas em Primeiros Socorros e gestão ambiental.
	
	um conjunto de medidas em gestão ambiental e sustentabilidade econômica.
	 
	um conjunto de medidas que visam uma educação para a doença.
	1a Questão (Ref.: 201402751627)
	 Fórum de Dúvidas (1)       Saiba  (0)
	
	O modo de produção capitalista, consolidado no século XIX, vem impor um estilo de vida sedentário e estressante, pela necessidade de acumular riquezas.
Diante deste contexto, são relegadas à situação de menor importância atividades como o lazer e a atividade física.
Nesse sentido, com o comprometimento do estado de saúde da população, retratados nos altos índices de mortalidade pelas doenças crônicas não transmissíveis, a Política Nacional de Promoção à Saúde divulga, como metas de desenvolvimento do milênio
		
	
	a alimentação rica em proteínas, visando reduzir a mortalidadepor doenças relacionadas aos padrões de consumo doces, biscoitos e refrigerantes.
	
	a alimentação rica em fibras e a atividade física, visando reduzir o índice de obesidade e de doenças relacionadas aos padrões de consumo de bebidas alcoólicas.
	 
	a alimentação saudável e a atividade física, visando reduzir a mortalidade por doenças relacionadas aos padrões de consumo de alimentos e sedentarismo
	
	a alimentação saudável e uma dieta rigorosa, visando reduzir a obesidade e os problemas de autoestima relacionados aos padrões estéticos atuais.
	
	a alimentação saudável e consultas periódicas, visando reduzir o sedentarismo e as  doenças relacionadas aos padrões de consumo comidas gordurosas.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201402289649)
	 Fórum de Dúvidas (1)       Saiba  (0)
	
	I) A atividade física regular não é importante para a promoção e manutenção da saúde da mulher em todas as idades e situações, inclusive na gestação e na fase pós-parto.
II) Deve-se enfatizar que, em relação à doença arterial coronariana, o sedentarismo é hoje considerado fator de risco maior e deve ser combatido na população feminina de forma sistemática e enfática, seja através da inserção de atividades cotidianas que envolvam um maior gasto energético, seja através da prática de modalidades desportivas.
III) As mulheres respondem a estímulos de treinamento de forma semelhante aos homens, porém não estão aptas a praticar esportes competitivos ou não, respeitadas suas características particulares.
IV) Os governos, em seus diversos níveis, as entidades profissionais e científicas e os meios de comunicação devem considerar o sedentarismo como um problema endêmico de saúde pública, divulgando esse tipo de informação e implementando programas para a prática orientada de exercício físico.
Assinale abaixo a opção que aponta as afirmativas que encontram-se corretas:
		
	
	Todas as alternativas.
	
	II, III e IV.
	 
	II e IV.
	
	I, II e III.
	 
	I e III.
	
	
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201402415186)
	 Fórum de Dúvidas (1)       Saiba  (0)
	
	A Organização Mundial de Saúde (OMS) considera que a obesidade é a epidemia global do século XXI. Muitos são os fatores que contribuem para a obesidade em crianças na idade escolar. Esses fatores incluem excesso de horas na utilização de computadores e jogos eletrônicos, ausência de espaços próximos da residência ou seguros para a prática de atividades físicas e dietas hipercalóricas e desbalanceadas.
Considerando o texto acima, avalie as afirmações a seguir .
I. O aumento da pressão arterial, as dislipidemias e a resistência à insulina são algumas das possíveis consequências resultantes da obesidade infantil.
II. Associada à prática regular de atividade física, o profissional de educação física também pode prescrever a restrição do consumo de alimentos com alto teor calórico.
III. Espera-se que a intervenção do profissional de educação física contribua para que o indivíduo reconheça a si próprio e sua relação com o ambiente, conheça os padrões de saúde e adote hábitos saudáveis.
IV. O professor de educação física, ciente da sua responsabilidade educacional com a saúde de seus alunos, deve elaborar atividades físicas a serem executadas diariamente com o objetivo de aumentar a massa muscular, , mesmo que causem desconforto aos alunos.
V. A compreensão dos benefícios provocados pelos exercícios físicos poderá motivar as crianças em idade escolar a realizarem atividades com maior frequência, pois é nessa faixa etária que o ser humano perpetua seus hábitos.
 
É correto apenas o que se afirma em
		
	 
	I, III e V.
	
	I e II.
	 
	III, IV e V.
	
	I, II, III e IV
	
	II, IV e V.
	
	
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201402289626)
	 Fórum de Dúvidas (1)       Saiba  (0)
	
	I- Cientificamente definida como qualquer movimento produzido pela musculatura esquelética que produza gasto enérgico acima do normal, a atividade física, principalmente na saúde, é costumeiramente difundida e compreendida como sinônimo de movimento. Mover-se, de preferência 30 minutos por dia em cinco ou mais dias da semana, é uma recomendação quase universalmente preconizada pelas organizações de saúde e centros nacionais e internacionais de pesquisas no campo da aptidão física.
II- De fato, não cabem dúvidas sobre os benefícios da atividade física contínua para a circulação, redução do mau colesterol, redução do estresse, prevenção das doenças do aparelho circulatório, melhora do sono e muitas outras coisas. No entanto, apenas uma dimensão do ser humano está em destaque nessa abordagem: a fisiológica. As demais dimensões, como a sociológica e a psicológica, são secundarizadas ou mesmo esquecidas.
 Assinale a opção correta acerca dessas afirmações:
		
	
	As duas asserções são verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
	 
	A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda é uma proposição é falsa.
	
	As duas asserções são falsas.
	 
	As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
	
	A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda é uma proposição verdadeira.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201402317586)
	 Fórum de Dúvidas (1)       Saiba  (0)
	
	Um indivíduo com pouca massa muscular ao realizar uma atividade cotidiana utiliza muitas unidades motoras o que acaba por caracterizar um esforço de alta intensidade. Que tipo de programa de atividade física poderia contribuir para a diminuição de riscos relacionados a elevação perigosa na pressão arterial e na freqüência cardíaca nesta atividade cotidiana?
		
	 
	Aumento da massa muscular e da força através de exercícios com peso.
	
	Incremento da capacidade respiratória
	
	Fortalecimento dos músculos abdominais
	
	Aumento da capacidade circulatória
	
	Fortalecimento dos membros inferiores através de atividades respiratórias intensas
	6a Questão (Ref.: 201402901292)
	 Fórum de Dúvidas (1)       Saiba  (0)
	
	Quando falamos em associação de fatores de risco para doenças cardiovasculares, vasculares periféricas e diabetes, estamos citando sobre:
		
	 
	a hipertensão arterial sistêmica e suas maneiras de agir e reagir com o organismo do indivíduo.
	
	a síndrome compartimental total de órgãos e sistemas.
	
	a sintomatologia das doenças infectocontagiosas de origem orgânica.
	 
	a síndrome metabólica.
	
	a possibilidade de o indivíduo vir a ter um infarto agudo do miocárdio.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201402901290)
	 Fórum de Dúvidas (1)       Saiba  (0)
	
	Podemos definir a síndrome metabólica, como sendo:
		
	
	a junção de multiplicidade das diversas formas de câncer e apoptoses.
	
	a formação globular média do volume total das formas absolutas de sinais e sintomas diversos.
	 
	a associação de fatores de risco para doenças cardiovasculares, vasculares periféricas e diabetes.
	
	a forma branda e ativa de doenças cardiovasculares e cerebrovasculares e cânceres.
	
	o montante total de infecções por degeneração macular do sistema fisiológico.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201402793891)
	 Fórum de Dúvidas (1)       Saiba  (0)
	
	As doenças crônicos-degenerativas são doenças que deterioram progressivamente o ser humano, pois atingem o funcionamento das células referentes a:
		
	
	Traqueia, língua, pele, ossos e sangue.
	 
	Cabeça, membros superiores e membros inferiores.
	
	Coração, pulmão, pele, pés e mãos.
	 
	Ossos, vasos sanguíneos, tecido, visão e órgãos.
	
	Respiração, digestão, locomoção e excreção.
	1a Questão (Ref.: 201402289212)
	 Fórum de Dúvidas (0)       Saiba(0)
	
	O SUS busca atender seus usuários de acordo com suas necessidades específicas. Esta afirmativa pode ser observada no princípio da Equidade... Porque...
		
	 
	Busca diminuir desigualdades, tratando desigualmente os desiguais, investindo mais onde a carência é maior.
	
	Busca diminuir desigualdades, tratando desigualmente os desiguais, investindo menos onde a carência é maior.
	
	Busca manter as desigualdades, tratando igualmente os desiguais, investindo menos onde a carência é maior.
	 
	Busca diminuir desigualdades, tratando igualmente os desiguais, investindo mais onde a carência é maior.
	
	Busca diminuir desigualdades, tratando desigualmente os desiguais, investindo mais onde a carência é menor.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201402289631)
	 Fórum de Dúvidas (0)       Saiba  (0)
	
	A integralidade pode ser considerada a principal diretriz a ser praticada pelos Nasf. Ela pode ser compreendida em três sentidos:
(a) a abordagem integral do indivíduo levando em consideração seu contexto social, familiar e cultural e com garantia de cuidado longitudinal;
(b) as práticas de saúde organizadas a partir da integração das ações de promoção, prevenção, reabilitação e cura;
(c) a organização do sistema de saúde de forma a garantir o acesso às redes de atenção, conforme as necessidades de sua população.
Com base nos aspectos acima responda a alternativa correta:
		
	
	Nenhuma das letras estão corretas
	 
	Somente a c é verdadeira
	 
	Todas as letras estão corretas
	
	Somente a a é verdadeira
	
	Somente a b é verdadeira
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201402411314)
	 Fórum de Dúvidas (0)       Saiba  (0)
	
	O ideário do Sistema Único de Saúde é baseado em três pontos específicos nos quais podemos citar:
		
	
	igualdade, fraternidade e longevidade.
	
	universalidade, igualdade e fraternidade.
	 
	universalidade, equidade e integralidade.
	 
	longevidade, igualdade e equidade.
	
	longevidade, equidade e integralidade.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201402917317)
	 Fórum de Dúvidas (0)       Saiba  (0)
	
	O SUS é o sistema de saúde brasileiro, formado:
		
	 
	pela união do sistema federal, municipal e estadual de ensino em saúde mental.
	 
	por um conjunto de unidades, serviços e ações em saúde.
	
	pela junção protetora do serviço social e da medicina preventiva.
	
	pela formação entre a saúde dos povos mestiços e indígenas.
	
	pela junção única de saúde suplementar e profilática.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201402911480)
	 Fórum de Dúvidas (0)       Saiba  (0)
	
	Entre os diversos princípios que são preconizados ao SUS na legislação, temos um que afirma que a saúde é um direito de todos os cidadãos. Estamos nos referindo ao princípio da(o):
		
	 
	Equidade humanitária
	
	Responsabilidade social dos atos
	 
	Universalidade do acesso
	
	Hierarquização das necessidades
	
	Controle social
	
	
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201402415196)
	 Fórum de Dúvidas (0)       Saiba  (0)
	
	A Participação Social no SUS, princípio doutrinário assegurado na Constituição e nas Leis Orgânicas da Saúde (8080/90 e 8142/90), é parte fundamental do Pacto pela Saúde. Em relação às ações que devem ser desenvolvidas para fortalecer o processo de Participação Social, dentro deste Pacto, analise:
 I. Apoiar a implantação e implementação de ouvidorias nos municípios e estados, com vistas ao fortalecimento da gestão estratégica.
II. Estimular a participação e avaliação dos cidadãos nos serviços de saúde.
III. Apoiar os processos de educação popular na saúde, para ampliar e qualificar a participação social no SUS.
 
Está(ão) correta(s) a(s) afirmativa(s)
		
	
	I e III, apenas.
	
	I e II, apenas.
	 
	II e III, apenas.
	
	I, apenas.
	 
	I, II e III.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201402793907)
	 Fórum de Dúvidas (0)       Saiba  (0)
	
	O SUS é o sistema de saúde brasileiro, formado por um conjunto de unidades, serviços e ações com fim na promoção, proteção e recuperação da saúde do cidadão, sob a responsabilidade dos governos federal, estadual e municipal. Sua organização foi feita a partir dos princípios de Universalidade, Equidade e Integralidade.
Numere a segunda coluna de acordo com a primeira identificando o que significa cada princípio e depois marque a numeração correta.
1 - Universalidade
2 - Equidade
3 - Integralidade
( ) Possibilidade de atender a todos os cidadãos, conforme suas necessidades, até o limite do sistema.
( ) Atenção a todo e qualquer cidadão brasileiro nos serviços públicos ou contratados em território nacional.
( ) Parte do princípio de que o ser humano é integral, considerando, no mínimo, suas dimensões biológica, emocional e social.
		
	 
	A numeração correta é 1, 2 e 3.
	
	A numeração correta é 3, 1 e 2.
	
	A numeração correta é 2, 3 e 1.
	 
	A numeração correta é 2, 1 e 3.
	
	A numeração correta é 3, 2 e 1.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201402287891)
	 Fórum de Dúvidas (0)       Saiba  (0)
	
	É correto afirmar que a construção da integralidade da atenção da atenção à saúde, preceito constitucional do Sistema Único de Saúde (SUS), requer a atuação em equipes multiprofissionais e nesse sentido, a Educação Física é reconhecida como área de conhecimento e de intervenção acadêmico-profissional envolvida com:
		
	
	Todas estão incorretas.
	 
	Promoção, prevenção, proteção e reabilitação da saúde.
	
	Somente com a promoção e proteção da saúde.
	 
	Somente com a promoção e prevenção da saúde.
	
	Somente com a promoção da saúde.
	1a Questão (Ref.: 201402917331)
	 Fórum de Dúvidas (0)       Saiba  (0)
	
	A Política Nacional de Atenção Básica (PNAB) revitaliza a atenção básica à saúde no Brasil, é fundamentada:
		
	
	na organização das coordenadorias de saúde.
	 
	nos eixos transversais da universalidade, integralidade e equidade.
	
	na infraestrutura organizacional e política do País.
	 
	no sistema nacional e internacional em saúde social e preventiva.
	
	na política de saúde pública e privada através a integralidade social.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201402294822)
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	Hoje, no Brasil, existem mais de 30 milhões de hipertensos e estima-se que apenas 10% façam o controle adequado da doença. O controle da doença corresponde a qual nível de atenção à saúde?
		
	 
	secundária
	
	terciária
	
	prevenção
	
	primária
	
	promoção
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201402286919)
	 Fórum de Dúvidas (0)       Saiba  (0)
	
	A prescrição de caminhada 3x por semana, 30minutos por dia, para adultos saudáveis é uma medida situada ao nível de prevenção:
		
	
	Secundária - proteção específica
	 
	Primária - proteção específica
	
	Secundária - promoção da saúde
	
	Terciária - promoção da saúde
	 
	Primária - promoção da saúde
	
	
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201402288121)
	 Fórum de Dúvidas (0)       Saiba  (0)
	
	Na Escola Santo Antônio existem 10 adolescente que estão em dificuldades (pessoais, familiares, sociais etc.) e consomem drogas, ainda por curiosidade ou de maneira intermitente. A qual nível de atividades de prevenção a escola deve encaminhar estes alunos?
		
	
	Prevenção terciária
	 
	Prevenção Primária
	 
	Prevenção secundária
	
	Promoção de cura da doença
	
	Promoção da saúde
	
	 Gabarito Comentado5a Questão (Ref.: 201402917358)
	 Fórum de Dúvidas (0)       Saiba  (0)
	
	Determina as responsabilidades de cada esfera de governo, infraestrutura e recursos necessários, características do processo de trabalho, atribuições dos profissionais e as regras de financiamento, incluindo as especificidades da estratégia de Saúde da Família. Esta conceituação, é direcionada à:
		
	 
	Diretriz Nacional e Internacional do Programa de Estrutura em Saúde.
	
	Uniformidade da Saúde Básica e Avançada.
	
	Junção organizacional da saúde Básica e Avançada.
	 
	Política Nacional de Atenção Básica.
	
	Unidade de Atenção Básica do Sistema duplo de Saúde.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201402917355)
	 Fórum de Dúvidas (0)       Saiba  (0)
	
	Revitaliza a atenção básica à saúde no Brasil, fundamentada nos eixos transversais da universalidade, integralidade e equidade. Esta é a definição a respeito da:
		
	
	Estruturação orgânica e profissional da área da saúde.
	
	Geoconformidade organizacional da atenção em saúde plena.
	 
	Política Nacional de Atenção Básica
	 
	Uniformidade racional do Sistema Único de Saúde.
	
	Formação continuada em tecnologia em saúde preventiva e social.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201402415239)
	 Fórum de Dúvidas (0)       Saiba  (0)
	
	Os NASFs têm os objetivos de ampliar a abrangência e o escopo das ações da atenção básica no setor da saúde e de incrementar a estratégia de Saúde da Família na rede de serviços oferecidos pelo governo à população. O compromisso dos NASFs está embasado em ações de promoção da saúde destinada a garantir condições de bem-estar físico, mental e social às populações.
 
Considerando o exposto, que ações poderão ser planejadas e desenvolvidas pelo profissional de educação física que atuará nos NASFs?
I. Incentivar a criação de espaços que possibilitem a inclusão social.
II. Desenvolver atividades físicas e práticas corporais nas comunidades.
III. Avaliar fisicamente cada equipe multiprofissional que atue nos NASFs.
IV. Proporcionar educação permanente em atividades físicas / práticas corporais, nutrição e saúde.
 
Estão corretas apenas as ações:
		
	 
	I, II e IV
	 
	I e IV
	
	II, III e IV
	
	II e III
	
	I e II
	
	
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201402285179)
	 Fórum de Dúvidas (0)       Saiba  (0)
	
	O Professor Marcelo foi contratado, por uma Secretaria Municipal de Saúde, para Planejar e Executar um Programa de Atividade Física em uma comunidade carente. Chegando na UBS de referência, desta comunidade, ele solicitou uma caracterização epidemiológica das condições de saúde daquela população. Verificou-se que 40% eram sedentários, 15% diabéticos, 30% hipertensos e 50% estavam com excesso de peso e, tais carcterísticas eram presentes em todas as faixas etárias (crianças, adolescentes, adultos e idosos). Diante desta situação o Programa de Atividade Física deve:
		
	
	Realizar atividades físicas apenas para os idosos, pois, são indivíduos mais frágeis.
	 
	Oferecer atividades física similares, independente das faixas etárias.
	
	Propor um atendimento com a prática dos esportes coletivos de competição.
	 
	Oferecer atividades física diferenciadas para cada faixa etária.
	
	Realizar atividades físicas apenas para as crianças e adolescentes, visto que, terão mais tempo de vida.
	1a Questão (Ref.: 201402289635)
	 Fórum de Dúvidas (0)       Saiba  (0)
	
	Assinale a alternativa INCORRETA nos aspectos que estão diretamente interligados ao Programa de Saúde da Família:
		
	 
	Não tem como responsabilidade central atuar e reforçar a atenção à saúde: a interdisciplinaridade, a intersetorialidade, a educação popular, o território, a integralidade, o controle social, a educação permanente em saúde, a promoção da saúde e a humanização
	 
	Intervenções especificas do NASF com usuários e famílias encaminhados pela equipe de SF, com discussões e negociação a priori entre os profissionais responsáveis pelo caso, de forma que o atendimento individualizado pelo NASF se dê apenas em situações extremamente necessária;
	
	O NASF está dividido em nove áreas estratégicas sendo elas: atividade física/praticas corporais; práticas integrativas e complementares; reabilitação; alimentação e nutrição; saúde mental; serviço social; saúde da criança/ do adolescente e do jovem; saúde da mulher e assistência farmacêutica.
	
	Ações comuns nos territórios de sua responsabilidade, desenvolvidas de forma articulada com as equipes de SF e outros setores. Como por exemplo o desenvolvimento do projeto de saúde no território, planejamentos, apoio aos grupos, trabalhos educativos, de inclusão social, enfrentamento da violência, ações junto aos equipamentos públicos (escolas, creches, igrejas, pastorais, etc).
	
	Atendimento compartilhado para uma intervenção interdisciplinar, com troca de saberes, capacitação e responsabilidades mútuas, gerando experiência para ambos os profissionais envolvidos. Com ênfase em estudo e discussão de casos e situações, realização de projeto terapêutico, orientações, bem como atendimento conjunto; (criando espaços de reuniões, atendimento, apoio por telefone, e-mail, etc)
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201402411327)
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	Dentro das orientações de atividades físicas prescrita pelo profissional de educação física, o mesmo poderá intervir nas seguintes situações:
		
	
	coordenação, integralidade, inclusão social, inclusão familiar.
	
	primeiro contato e acompanhamento, inclusão familiar, coordenação e meritocracia.
	 
	coordenação, enfoque na família, integralidade, orientação para a comunidade.
	
	inclusão social, coordenação, integralidade, democracia.
	
	inclusão social, meritocracia, democracia e enfoque na família.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201402751555)
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	Um profissional de educação física foi convidado para atuar nos Núcleos de atendimento a família de sua cidade, durante seu treinamento recebeu algumas orientações sobre os tipos de intervenções que poderia realizar. Em seu primeiro dia de trabalho ao chegar no posto de saúde foi abordado por um morador com fortes dores no ombro.
Que ações esse profissional deverá realizar no primeiro contato com esse paciente?
		
	
	O profissional de educação física deverá fazer um primeiro contato, acompanhar o paciente e integra-lo para que inicie as aulas práticas.
	
	O profissional de educação física deverá fazer um primeiro contato, medicar o paciente e integra-lo ao núcleo para atendimento.
	 
	O profissional de educação física deverá fazer um primeiro contato, acompanhar o paciente e integra-lo ao núcleo para atendimento.
	
	O profissional de educação física deverá realizar um diagnóstico, acompanhar o paciente e integra-lo para realizar as aulas práticas.
	
	O profissional de educação física deverá realizar um diagnóstico, acompanhar o paciente e integra-lo ao núcleo para atendimento.
	
	
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201402317563)
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	O profissional de Educação Física inserido em uma equipe do PSF deverá elaborar um programa de exercícios que esteja relacionado à promoção da saúde. Considerando o volume das atividades qual das opções abaixo atende a esta orientação?
		
	 
	Exercícios desenvolvidos de forma cumulativa em sessões de sessenta minutos por dia em intensidade leve.
	
	Caminhada na esteira ergométrica em intensidade moderada
	
	Exercícios desenvolvidos de forma contínua com 30 minutos de duração
	
	Exercícios desenvolvidos de forma contínua ou cumulativa em sessões dequinze minutos por dia em intensidade leve.
	 
	Exercícios desenvolvidos de forma contínua ou cumulativa em sessões de trinta minutos por dia em intensidade moderada.
	
	
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201402317245)
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	O profissional de Educação Física, na atenção à saúde, deverá estar apto a desenvolver promoção e proteção da saúde, tanto em nível individual quanto coletivo. Considerando que uma comunidade apresenta altos índices de prevalência de obesidade, quais das ações abaixo se caracteriza como promoção da saúde na interfenção profissional?
		
	
	Avaliação física para as pessoas com obesidade móbida
	 
	Jogos envolvendo toda a comunidade para que se torne mais ativa
	
	Exercícios aeróbios para os indivíduos obesos
	
	Prática do voleibol entre equipes de obesos e não obesos
	
	Treinamento esportivo de alto rendimento
	
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	 6a Questão (Ref.: 201402415213)
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	A estratégia do trabalho em equipe multiprofissional no setor de saúde pública implementada nos últimos 15 anos representa uma nova leitura acerca da prática, valores, atitudes e conhecimentos de todos os indivíduos envolvidos nessas propostas sociais, ampliando as ações a serem realizadas pelos profissionais da saúde e aumentando os limites e as possibilidades de atuação, exigindo novas habilidades e qualificações.
 
Nesse sentido, a finalidade do trabalho em equipes multiprofissionais na área de saúde é
		
	 
	Proporcionar o enfrentamento e a resolução de problemas identificados pela articulação de saberes e práticas com diferenciados graus de complexidade, integrando distintos campos do conhecimento e desenvolvendo habilidades e mudanças de atitudes nos profissionais envolvidos.
	 
	Garantir uma base comum de conhecimento, valore se práticas que permitam o efetivo trabalho dessas equipes nas unidades básicas de saúde e sua gestão com base no ato médico.
	
	Diversificar as especialidades médicas e paramédicas que têm crescido em diferentes graus de complexidade tecnológica a partir da década de 1990, o que tem possibilitado acompanhar a demanda populacional por tratamento e informações de qualidade.
	
	Dar condições para que, no curto prazo, o Ministério da Saúde e o Sistema Único de Saúde possam reduzir os gastos com o sistema hospitalar, deslocando o foco da visão tradicional da medicina curativa para as intervenções de formação e prevenção de doenças.
	
	Proporcionar uma reorientação nas diretrizes curriculares dos cursos da grande área da saúde, com articulação de saberes e práticas durante a formação dos estudantes, buscando desenvolver habilidades voltadas ao atendimento preventivo das populações em condições de risco.
	
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	 7a Questão (Ref.: 201402286911)
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	A figura abaixo representa um ato de violência física ou psicológica, intencional e repetido praticados por um indivíduo ou grupo de indivíduos com o objetivo de intimidar ou agredir outro indivíduo (ou grupo de indivíduos) incapaz(es) de se defender denominado bullyng.  Uma organização não-governamental que atua junto a uma comunidade em estado de vulnerabilidade social e econômica recebeu doações para a criação de projeto de iniciação esportiva de crianças e jovens como forma de desenvolvimento social, de melhoria da qualidade de vida e de diminuição dos índices de violência física e simbólica. Essa educação pelo esporte, que visa à formação cidadã de seus participantes, implicou a instituição de um grupo multidisciplinar de atuação, formado por profissionais de educação física, nutrição, fisioterapia, psicologia e serviço social. Nessa situação, qual deve ser a ação principal do profissional de educação física que desempenhe o papel de coordenador desse projeto?
 
		
	 
	Ministrar sessões de práticas esportivas para diminuir a violência e favorecer o desenvolvimento dos jovens como cidadãos
	 
	Articular os saberes produzidos pela equipe multiprofissional para integrar a formação esportiva à formação da cidadania.
	
	Treinar, em competições, as equipes esportivas representantes do projeto para garantir resultados esportivos satisfatórios.
	
	Estabelecer índices de rendimento atlético como condição essencial para permanência dos participantes no projeto.
	
	Produzir conhecimento útil por meio de pesquisas científicas para tomar decisões relativas à manutenção do projeto e a eventuais reformulações deste.
	
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	 8a Questão (Ref.: 201402751425)
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	O Programa Saúde da Família (PSF) propõe uma nova dinâmica de atendimento para os cidadãos brasileiros, promovendo uma relação dos profissionais mais próximos com as pessoas, famílias e comunidades, assumindo o compromisso de prestar assistência integral e resolutiva a toda a população, identificando os fatores de risco aos quais ela está exposta, e neles intervindo. Suas principais características são:
		
	 
	Parceria com a comunidade, Análise das características da comunidade, Resolutividade, Delimitação dos recursos  e Acolhimento.
	
	Parceria com os Conselhos de Saúde, Análise das características dos indigentes, Resolutividade, Delimitação dos recursos  e pesquisa.
	 
	Parceria com a comunidade, Análise das características econômicas, Resolutividade, Delimitação dos recursos  e pesquisa.
	
	Parceria com o governo, Análise das características econômicas, Resolutividade, Delimitação dos recursos  e Acolhimento
	
		Parceria com os Conselhos de Saúde, Análise das características da comunidade, Resolutividade, Distribuição dos recursos  e assessoria.
	1a Questão (Ref.: 201402411330)
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	Dentro da Elaboração de práticas corporais, quais as ações possíveis do profissional de educação física?
		
	 
	socialização e inclusão social por parte do profissional de educação física, estudos preliminares dos aspectos fisiológicos e orgânicos do paciente.
	
	avaliação dos fatores de risco cardiovascular, atendimento cardiovascular de emergência, orientação da atividade física.
	
	estudos preliminares do paciente, uso de atividades físicas de caráter aeróbio de alta intensidade.
	
	inclusão aos fatores de risco cardiovascular, inclusão social e de comunidade perante ao profissional de educação física, atendimento direto ao paciente.
	 
	avaliação do estado funcional, estratificação e diagnóstico dos fatores de risco, prescrição, orientação e acompanhamento da atividade física.
	
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	 2a Questão (Ref.: 201402751648)
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	Um profissional de educação física ao observar os hábitos dos adolescentes atendidos no programa de saúde da família em sua cidade verificou que os mesmos não possuem o hábito de praticar atividade física. Diante do fato esse profissional resolveu verificar as razões externas e internas que influenciam o grupo derivando na inexistência dessa prática.
Para realizar essa investigação o profissional resolveu utilizar como ponto de partida a concepção de que existem fatores internos e externos que geram barreiras a prática de atividades corporais.
Numere a segunda coluna de acordo com a primeira classificando as barreiras existentes em internas ou externas.
1 - Fatores internos.                                         (   )   Características individuais. 
2 - Fatores externos.                                        (   )   Influência de amigos ou parentes.
                                                                      (   )  Falta de tempo.
                                                                      (   )  Menor prioridade para a atividadefísica.
                                                                      (   )  Envolvimento com atividades relacionadas à tecnologia.
                                                                      (   )  Inacessibilidade e facilidades de custo.
Ao relacionar as duas colunas obtemos a seguinte numeração:
		
	
	2, 1, 2, 1, 1 e 2
	
	2, 1, 2, 1, 2 e 1
	 
	1, 2, 1, 2, 1 e 2
	 
	1, 2, 2, 1, 1 e 2
	
	1, 1, 2, 2, 1, e 2
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201402911551)
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	O profissional de Educação Física encontra uma grande oportunidade de atuar nos serviços de saúde pública pelos altos índices de _________________, ___________________ e _____________.
		
	
	stress, obesidade e mortalidade infantil.
	 
	obesidade, doenças transmissíveis e stress.
	 
	sedentarismo, de obesidade e de doenças crônicas não transmissíveis.
	
	doenças transmissíveis, obesidade e epidemias.
	
	alimentação inadequada, epidemia de dengue e obesidade.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201402911534)
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	Uma vez inserido na Equipe de Saúde da Família (ESF), o professor de EF será capaz de desenvolver ações que sejam compatíveis com sua formação e intervenções planejadas pela equipe multidisciplinar. Podemos considerar como uma ação a ser desenvolvida pelo profissional de educação física:
		
	
	A determinação de exames laboratoriais para prática de exercício.
	
	A construção de atendimento farmacológico.
	
	A prescrição de suplementos alimentares.
	 
	A avaliação do estado funcional e morfológico dos sujeitos.
	 
	A indicação de atividades de reabilitação corporal.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201402911502)
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	O modo de produção capitalista, consolidado no século XIX, vem impor um estilo de vida sedentário e estressante, pela necessidade de acumular riquezas. Nesse sentido, com o comprometimento do estado de saúde da população, retratados nos altos índices de mortalidade pelas doenças crônicas não transmissíveis, a Política Nacional de Promoção à Saúde divulga, como metas de desenvolvimento do milênio:
		
	
	a vacinação em massa.
	
	a campanha para dengue.
	
	a construção de postos de saúde.
	 
	a alimentação saudável e a atividade física.
	
	a contratação de médicos.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201402286909)
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	Campeão da Copa das Confederações, pentacampeão mundial de futebol e atual líder do Ranking da FIFA, o Brasil também lidera o ranking da violência relacionada ao esporte. Estudo recente elaborado pelo sociólogo Maurício Murad aponta que 42 pessoas foram mortas em confrontos envolvendo torcidas - dentro e nas imediações dos estádios, entre 1999 e 2008. Os dados são confiáveis, pois foram todos checados e conferidos pelos Institutos Médicos Legais (IMLs) e delegacias de polícia das cidades onde foram registradas as ocorrências. Este contexto exige que o profissional de educação física venha a introduzir, no seu planejamento, situações-problema, com o objetivo de reverter tal situação com objetivo de promover a saúde da população. Qual iniciativa seria adequada ser introduzida no seu planejamento das aulas?
		
	
	Campanhas sócio-educativas de inclusão social através do esporte, em parceria contínua com as comunidades e organizações da sociedade civil.
	
	Orientar a identificação dos líderes que conflagram a violência para combater a impunidade no futebol.
	 
	Propor um tema para a criação coletiva de uma vivência sobre a violência presente no futebol relacionando o fenômeno com o que ocorre na sociedade como um todo.
	 
	Práticas e medidas enérgicas para frear o quadro tirânico e opressor reinante em nosso futebol.
	
	O Estatuto de Defesa do Torcedor (em vigência desde 2003), a fim de que os torcedores/consumidores estejam bem informados acerca de seus direitos e deveres para cobrar providências dos maiores responsáveis, que são os clubes.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201402351602)
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	Para elaborar um bom programa de atividade para a promoção da qualidade de vida, independente da finalidade, o Profissional de Educação Física deve:
		
	
	incentivar a prática regular de algum tipo de atividade física dependendo da idade do público
	
	adequar seu conteúdo aos objetivos do profissionais
	 
	Priorizar o tratamento e reabilitação de várias doenças crônicas.
	
	conter exercícios variados para algumas capacidades motoras
	 
	investigar as necessidades dos indivíduos,
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201402289653)
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	Determinada comunidade procurou o Profissional de Educação Física, agente do PSF, para ajudá-los em determinada situação em que as pessoas obesas e gordinhas estavam cansadas de serem ou de verem a discriminação sofrida pelos obesos e gordinhos. Com o objetivo de intervir no problema programou, como primeira ação, uma palestra de sensibilização. Para atender aos anseios da comunidade, dentre as informações abaixo, qual deveria ser priorizada pelo Profissional de Educação Física?
		
	
	A atividade física como auxiliar na prevenção para o desenvolvimento de doença arterial coronariana (Inatividade).
	
	A relação entre síndrome metabólica com a obesidade e diabetes.
	 
	O conceito de epidemiologia como o estudo das populações para determinar relações entre comportamentos, tais como a atividade física e a incidência de certas doenças.
	
	A relação entre dieta alimentar e o sedentarismo como fatores que levam a inúmeras doenças, principalmente a síndrome metabólica
	 
	As conseqüências da discriminação e do preconceito que mobiliza nas suas vítimas sentimentos de fracasso e impotência, impedindo-as de desenvolver autoconfiança e auto-estima