AV2 Tópicos em Libras Surdez e Inclusão 2016.1

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09/06/2016 BDQ Prova
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Avaliação: CEL0101_AV2_201102061794 » TÓPICOS EM LIBRAS: SURDEZ E
INCLUSÃO       Tipo de Avaliação: AV2
Aluno: 201102061794 ­ ROSILANE DA COSTA QUEIROZ
Professor: FABIANO GUIMARAES DA ROCHA Turma: 9008/AH
Nota da Prova: 5,5 de 10,0    Nota do Trab.: 0   Nota de Partic.: 0     Data: 04/06/2016 11:08:53 (F)
  1a Questão (Ref.: 632961) Pontos: 0,5  / 1,0
         Segundo  FELIPE 2005, a Libras tem sua estrutura gramatical organizada a partir de alguns parâmetros
que estruturam sua formação nos diferentes níveis linguísticos, são eles:
Resposta: Níveis linguístico, fonológico, morfológico, sintático e semântico.
Gabarito: Configuração de mãos, Ponto de Articulação, Movimento, Orientação/direcionalidade e  Expressão
facial e/ou corporal. 
  2a Questão (Ref.: 832051) Pontos: 0,0  / 1,0
A  língua  é  um  constante  processo  de  interação  mediado  pelo  diálogo  ­  e  não  apenas  como  um  sistema
autônomo. A língua provê todos os elementos necessários para que possa ser utilizada em situações objetivas e
subjetivas.  Segundo  Pizzio,  Rezende  e  Quadros  (2009),  as  expressões  faciais  também  fazem  parte  da
comunicação  em  LIBRAS  e  exercem um papel  fundamental  na  construção  dos  discursos,  e  são  divididas  em
dois  grupos:  expressões  faciais  afetivas  e  gramaticais.  Discorra  sobre:  a)  a  obrigatoriedade  do  uso  de
expressões faciais gramaticais; b) a relevância das expressões faciais afetivas na conversação; c) os tipos de
frases indicadas pelas expressões faciais.
Resposta: As expressões faciais são fundamentais para o entendimento de LIBRAS, pois revelam emoções,
sentimentos e intenções entre os interlocutores. Ex.: Gostar de você.
Gabarito: a) As expressões faciais gramaticais são exclusivas das línguas de sinais e estão relacionadas a
certas estruturas específicas, sendo elementos formativos da LIBRAS; b) as expressões faciais afetivas são
utilizadas para expressar sentimentos (alegria, tristeza, raiva, etc.) e não são exclusivas das línguas de sinais,
mas são indispensáveis nessa língua.; c) as expressões faciais são responsáveis por indicar determinados tipos
de construções, como sentenças negativas, interrogativas, afirmativas, condicionais, relativas, construções com
tópico e com foco.
  3a Questão (Ref.: 610348) Pontos: 1,0  / 1,0
No que diz respeito à língua de sinais brasileira, é correto afirmar que:
é uma língua única e universal.
é um conjunto de gestos que interpretam as línguas orais.
se apresenta igual às línguas orais.
é uma língua limitada e expressa apenas informações corretas.
  como todas as línguas orais apresenta os níveis linguístico, fonológico, morfológico, sintático e
semântico.
 Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.
09/06/2016 BDQ Prova
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  4a Questão (Ref.: 610326) Pontos: 1,0  / 1,0
Surdo é aquela pessoa que, com surdez congênita ou adquirida na infância, assume uma identidade surda, num
processo de endoculturação à lingua e aos elementos culturais de uma determinada comunidade surda. Marque
a opção INCORRETA:
Os surdos são membros de uma comunidade autêntica
  Os surdos não formam uma identidade linguística e cultural
Para os surdos, a língua de sinais é a língua primeira e natural; seu modelo social, quando criança, é o
surdo adulto.
A produção literária e artísticas dos surdos são artefatos de sua própria cultura
A LIBRAS é uma língua natural que proporciona ao surdo a identidade linguística
 Gabarito Comentado.
  5a Questão (Ref.: 173267) Pontos: 0,0  / 1,0
A identidade em relação ao Outro se institui através de trocas que fazem com que cada um dos
parceiros/membros de uma mesma comunidade identitária se reconheça semelhante ao Outro. Assinale a
ÚNICA opção que corresponde ao conceito de Identidade surda:
  A LIBRAS e a culturalidade dos surdos promovem essa construção subjetiva do sujeito surdo em sua
relação com um Outro sujeito surdo.
A língua portuguesa e a culturalidade ouvintista (de quem é ouvinte) corresponde a esse aspecto de
reconhecimento de si dentro da comunidade surda, na relação entre dos surdos.
A língua portuguesa e a culturalidade dos surdos promovem essa construção subjetiva do sujeito surdo
em sua relação entre com um Outro sujeito surdo.
  LIBRAS e a culturalidade dos ouvintes promovem essa construção do sujeito ouvinte na relação entre ele
e o surdo.
A língua portuguesa e a LIBRAS entrem em conflito na construção subjetiva da identidade surda.
 Gabarito Comentado.
  6a Questão (Ref.: 672116) Pontos: 0,0  / 1,0
As expressões faciais também fazem parte da comunicação humana. Através delas, podemos revelar emoções,
sentimentos, intenções para nosso interlocutor. No caso das línguas de sinais, as expressões faciais
desempenham um papel fundamental. (Pizzio; Rezende e Quadros. Língua Brasileira de Sinais II. UFSC ¿
Faculdade de Letras LIBRAS). Assinala a alternativa que aponta as influência das expressões faciais sobre os
adjetivos na LIBRAS?
As expressões faciais são facultativas, não influenciando na formação dos adjetivos.
As expressões faciais são meramente ilustrativas para reforçar o entendimento.
As expressões faciais não possuem relação gramatical na LIBRAS.
  As expressões faciais não possuem relação com os adjetivos.
  Os adjetivos estão associados ao grau de intensidade através das expressões faciais.
  7a Questão (Ref.: 234571) Pontos: 0,0  / 1,0
A formação de sentenças em LIBRAS ocorre seguindo uma estrutura própria das Línguas de Sinais, ou seja, na
LIBRAS a ordem básica é a ordem direta, seguindo a ordem a sentença é Sujeito ­ Verbo ­ Objeto. Das
sentenças abaixo, identifique a que mais é utilizada, isto é, aquela que aparece Na LIBRAS sem restrições.
A fruta, o menino comeu.
09/06/2016 BDQ Prova
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  O Menino comeu a fruta.
Uva, Pera, Maçã, o menino gosta dessas frutas.
No cesto de lixo, a bola caiu.
  A bola, João jogou na parede.
 Gabarito Comentado.
  8a Questão (Ref.: 625726) Pontos: 1,0  / 1,0
Tanto na LIBRAS como nas línguas orais, a ideia de verbo como ação pode ser mantida. Na LIBRAS temos os
verbos direcionais e não direcionais que exigem determinados tipos de concordância ou não. Assinale a ÚNICA
alternativa que diferencia os verbos não direcionais dos verbos direcionais:
Os verbos não direcionais flexionam em pessoa e número.
O ponto de articulação é o fator principal nos verbos não direcionais, somente.
Os verbos não direcionais são insuficientes na LIBRAS.
Não há distinção entre verbos não direcionais e verbos direcionais, no que tange a produção dos
parâmetros. Assim TRABALHAR sendo um verbo não direcional não se difere de PERGUNTAR que é um
verbo não direcional.
  Os verbos não direcionais não possuem concordância e apresentam duas subclasses: ancoradas no
corpo e com a incorporação do objeto.
 Gabarito Comentado.
  9a Questão (Ref.: 610267) Pontos: 1,0  / 1,0
Ao analisarmos as características principais dos seres humanos, logo destacamos o fato de que o homem é
dotado de faculdade da linguagem. Isto o diferencie dos demais seres em função da complexidade dessa
faculdade em relação à de qualquer outro ser. Aquilo que chamamos de faculdade da linguagem diz respeito a
um sistema inato que, quando ativado, possibilidade o surgimento das diferentes:
  Línguas.
Danças.
Desenhos.
Artes.
Pinturas.
 Gabarito Comentado.
  10a Questão (Ref.: 622132) Pontos: 1,0  / 1,0
Com a expansão das tecnologias de comunicação, o telefone celular foi o que mais se adaptou às necessidades
dos surdos. Dentre as alternativas a seguir, marque a que apresenta uma inverdade com relação ao uso do
celular pelos surdos, ou seja, aquela que não atende às suas necessidades.O celular foi feito para ouvintes, pois seus recursos são acessados somente pela fala oral e audição.
Os celulares possuem o recurso de envio de mensagens escritas.
Os aparelhos celulares possuem o recurso da vibração.
Os telefones celulares possibilitam o envio de vídeos e fotos em redes sociais da internet e através de
aplicativos de mensagens.
O visor acende quando recebe mensagem, o que é uma importante informação visual para o surdo.
 Gabarito Comentado.
09/06/2016 BDQ Prova
http://simulado.estacio.br/bdq_prova_resultado_preview.asp 4/4
Período de não visualização da prova: desde 24/05/2016 até 07/06/2016.