BDQ Avaliação Parcial 3 2016.4 Psicologia da Educação

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12/01/2017 BDQ: Avaliação Parcial
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CEL0471_201604129921 V.3
 
 
   PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO
Avaiação Parcial: CEL0471_SM_201604129921 V.3   
Aluno(a): PATRICIA MARIA DE SOUZA LIMA Matrícula: 201604129921
Acertos: 10,0 de 10,0 Data: 11/01/2017 14:52:24 (Finalizada)
 
  1a Questão (Ref.: 201604752266) Acerto: 1,0  / 1,0
Ao longo dos anos, o homem foi construindo conhecimentos de formas variadas com o objetivo de dar
significado à realidade vivenciada e de sistematizar sua ação no meio. Nesses domínios de conhecimento, cita­
se a Ciência, a Psicologia e o Senso comum. Sabendo das diferenças de cada área, analise as afirmações
abaixo e assinale a única falsa:
São características do conhecimento de senso comum: intuição, espontaneidade e construção
assistemática.
A ciência é um conjunto de conhecimentos sobre a realidade, expresso por meio de linguagem precisa e
rigorosa.
São características do conhecimento científico: objeto específico, objetividade e cumulação do
conhecimento.
O objeto de estudo da Psicologia científica é diverso, podendo ser as relações sociais, o comportamento,
a consciência etc.
  O conhecimento da Psicologia Científica objetiva facilitar o dia a dia, dando sentido à realidade sem que
haja preocupação com a definição científica dos termos.
 Gabarito Comentado.
 
  2a Questão (Ref.: 201604153925) Acerto: 1,0  / 1,0
Leia com atenção as afirmações abaixo:
I ­ Os psicólogos estudam funções básicas, tais como aprendizagem, memória, linguagem, pensamento,
emoções e motivações.
 II ­ A subjetividade é a maneira de sentir, pensar, fantasiar, sonhar, amar e fazer de cada um.
 III ­ Os psicólogos e os psicanalistas têm como formação básica a medicina.
IV ­ Os psicólogos sociais concentram­se nas influências que os grupos e a sociedade exercem sobre os
indivíduos.
 
 Estão CORRETAS somente as afirmações:
I e III.
II, III e IV.
I, II e III.
III e IV.
  I, II e IV.
12/01/2017 BDQ: Avaliação Parcial
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 Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.
 
  3a Questão (Ref.: 201604166126) Acerto: 1,0  / 1,0
No dia 20 de setembro foi sancionada a Lei n° 5.792 pelo Governo do Estado do Rio de Janeiro que dispõe sobre
a notificação e encaminhamento de autores de bullying no espaço escolar para a polícia e o Conselho Tutelar. A
Orientadora Educacional do Colégio de Aplicação, em entrevista, chama a atenção para a necessidade de definir
exatamente quais atitudes fazem parte do comportamento de bullying, pois é muito comum que adolescentes
tenham uma irreverência que possa ser externalizada na forma de apelidos e brincadeiras que fazem parte do
seu relacionamento habitual. Das alternativas abaixo, qual apresenta somente comportamentos considerados
bullying no espaço escolar?
Não emprestar material escolar, não permitir que faça trabalho em grupo e colocar apelidos em colegas
de escola.
Discordar da opinião do colega, argumentando a favor de sua forma de pensar o mundo.
Difamar as meninas com comentários sobre a sua sexualidade, não permitir que alguns colegas façam
trabalhos em grupo, não devolver material escolar que foi pego emprestado.
Expor conversas eletrônicas para toda a rede e não convidar para o time de futebol as meninas que não
tem estrutura física para o jogo.
  Excluir do grupo de atividades, colocar apelidos e perseguir colegas por motivos fúteis.
 Gabarito Comentado.
 
  4a Questão (Ref.: 201604167388) Acerto: 1,0  / 1,0
Muitas escolas estão bastante preocupadas com a qualidade dos relacionamentos interpessoais entre alunos e
seus professores. Muitos problemas de relacionamento chegaram para Dora ­ a diretora do colégio e ela está
buscando parâmetros para avaliar o que pode ser considerado bullying. Dos comportamentos abaixo qual pode
ser caracterizado como bullying dentro do espaço escolar?
  Joana não permitiu que Fabio entrasse em seu grupo de seminário alegando que ele era ¿delicado¿ e
não parecia com os meninos de sua sala, pois não gostava de futebol nem de jogo de luta. A partir
disso, os meninos passaram a chamá­lo de Fabinho Ken, fazendo uma alusão ao boneco namorado da
Barbie, gerando um grande constrangimento para Fabio.
Fabio entregou para a inspetoria do colégio todos os seus amigos que estavam fora da sala de aula, pois
preferiram jogar futebol no momento da aula de química.
Luísa que é líder de torcida organiza suas colegas do vôlei para uma tarde na quadra de esportes em
que apenas meninas do vôlei podem participar, gerando muita insatisfação nas outras meninas que não
foram convidadas.
Pedro formou uma comunidade na internet para discussão filosófica sobre temas que estão no limite da
ética com a religião. O primeiro tema em discussão será aborto, mas só pode participar quem tem uma
orientação cristã e é convidado por ele.
Maria criou um jornal virtual dentro do seu blog onde elege os colegas mais inteligentes, bonitos,
engraçados e coloca fotos que são tiradas no recreio com o consentimento desses amigos. Quem é
popular, quer entrar no blog da Maria.
 Gabarito Comentado.
 
  5a Questão (Ref.: 201604956229) Acerto: 1,0  / 1,0
Para que a aprendizagem ocorra é preciso, portanto, que se considere a natureza dos estímulos presentes na
situação, tipo de resposta que se espera obter e o estado físico e psicológico do organismo. É ainda importante
aquilo que resultará da própria aprendizagem: mais conhecimentos, elogios, prestígio, notas altas etc. O
parágrafo acima se refere a que concepção?
Racionalista
Inatista
Construtivista
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Histórica
  Ambientalista
 
  6a Questão (Ref.: 201604956215) Acerto: 1,0  / 1,0
Quando um comportamento é absolutamente inadequado e se considera desejável eliminá­lo totalmente usa­se
o procedimento de extinção. Nele o objetivo é quebrar o elo que se estabeleceu entre o comportamento
indesejável e determinadas consequências do mesmo. Para tanto, é preciso que se retire do ambiente as
consequências que o mantém. Por exemplo, quando uma criança faz bagunça em sala de aula para chamar a
atenção da professora, mas esta não dá mostras de que notou o comportamento da criança, é provável que a
criança pare de fazer bagunça. Este comportamento foi extinto porque deixou de promover o aparecimento de
determinadas consequências (atenção da professora). O parágrafo acima se refere a que concepção?
Racionalista
Construtivista
Inatista
Histórica
  Ambientalista
 
  7a Questão (Ref.: 201604157512) Acerto: 1,0  / 1,0
"Distância entre o nível de desenvolvimento real, que se costuma determinar através da solução independente
de problemas, e o nível de desenvolvimento potencial, determinado através da solução de problemas sob a
orientação de um adulto ou em colaboração com companheiros mais capazes¿. (Oliveira, 1997, p. 60) A
afirmação acima se refere ao conceito de:
  Zona de desenvolvimento proximal
Zona de desenvolvimento real.
Zona de desenvolvimento efetivo.
Zona de desenvolvimento interpessoal
Zona de desenvolvimento distal.
 Gabarito Comentado.
 
  8a Questão (Ref.: 201604931104) Acerto: 1,0  / 1,0
Em  reunião  para  estudos  pedagógicos  do  Colégio  de  Aplicação,  surgiu  a  discussão  sobre  o  que  era  o
construtivismo na educação. Foi trazido o seguinte trecho de um site para discussão: "Construtivismo significa
isto: a ideia de que nada, a rigor, está pronto, acabado, e de que, especificamente, o conhecimento não é dado,
em nenhuma  instância, como algo  terminado. Ele se constitui pela  interação do  indivíduo com o meio  físico e
social, com o simbolismo humano, com o mundo dasrelações sociais; e se constitui por força de sua ação e não
por qualquer dotação prévia, na bagagem hereditária ou no meio, de tal modo que podemos afirmar que antes
da  ação  não  há  psiquismo  nem  consciência  e,  muito  menos,  pensamento."  Extraído  do  site:
http://www.crmariocovas.sp.gov.br/dea_a.php?t=011, em 10/09/2013 às 07:00h
Diante  dessas  premissas,  a  orientadora  educacional  pediu  que  os  professores  se  dividissem  em  grupos  e
elencassem quais características faziam de suas aulas momentos construtivistas.
 Marque o grupo que não se enquadra nesta perspectiva de conhecimento.
Grupo E sintetiza explicando que é uma educação centrada na atividade dos indivíduos em interação.
Grupo B já pensa que um bom ensino percebe o aluno é um sujeito concreto, ativo e questionador do
seu próprio conhecimento e que alunos e professores participam de uma construção compartilhada.
  Grupo A acredita que o ensino é a transmissão de informações que leva o aluno a apresentar respostas
certas, obter notas altas, repetir o que o professor ensina para que tenha retenção dos conhecimentos
construídos. 
Grupo C já defende que O professor pode diagnosticar o raciocino do aluno e acompanhar o processo.
Para o Grupo D o professor é aquele que detendo mais experiência, funciona intervindo e mediando a
relação do aluno como conhecimento e há uma valorização do trabalho individual, da atenção, da
concentração, do esforço e da disciplina como garantias para a apreensão do conhecimento pelo aluno.
12/01/2017 BDQ: Avaliação Parcial
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  9a Questão (Ref.: 201604956164) Acerto: 1,0  / 1,0
Na concepção do comportamento defendida por Skinner o papel do _____________ é muito mais importante do
que a maturação biológica. Na verdade, são os estímulos presentes numa dada situação que levam ao
aparecimento de um determinado comportamento.
Desejo
  Ambiente
Estudo
Sentimento
Amor
 
  10a Questão (Ref.: 201604166108) Acerto: 1,0  / 1,0
Uma empresa de laticínios contratou um pedagogo para treinar seus funcionários de apoio e manutenção, pois
eles não eram pontuais nem assíduos em suas atividades. Com faltas e atrasos num setor de base tão
importante para a organização e andamento de todos os outros na empresa, havia queda de produtividade e
insatisfação com o cotidiano de trabalho. A partir de conversas com os funcionários, o Pedagogo fez uma
análise diagnóstica e concluiu que faltavam motivação e reconhecimento do valor de tais atividades dentro da
empresa. Os funcionários se sentiam pouco úteis e, portanto, desvalorizados. Como estratégia de treinamento,
o pedagogo utilizou um Sistema de fichas que pontuava, semanalmente, todas as vezes que um funcionário
fosse pontual, assíduo e organizado em seu setor. A cada conjunto de 3 fichas recebidas, o funcionário ganhava
como recompensa um dia de folga por mês.
Marque a alternativa que responde qual o tipo de reforçamento utilizado pelo Pedagogo para alcançar o seu
objetivo com os funcionários.
Extinção de Comportamento por estímulo aversivo
Reforço Positivo e Negativo
Reforço Negativo
Extinção de Comportamento por causação
  Reforço Positivo
 Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.