Atividade estruturada relacionada ao fórum C

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LICENCIATURA PLENA EM MATEMÁTICA 
 
 
 
DANIELE CRISTINA PEREIRA 
 
 
 
 
 
ATIVIDADE ESTRUTURADA 
 
 
 
 
 
 
Rio de Janeiro 
2016 
 
DANIELE CRISTINA PEREIRA 
 
SUMÁRIO : 
 
 
 
1. INTRODUÇÃO.................................................................................. ...................................3 
 
2. ATIVIDADE ESTRUTURADA ( RELACIONADA AO FÓRUM C)................................................3 
3. DESENVOLVIMENTO DA ATIVIDADE:............................................................................................3 
4. AVALIAÇÃO:................................................................................................................ ..........................3 
5. REFERENCIA BIBLIOGRAFICA........................................................................................4 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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INTRODUÇÃO 
 
 A Atividade estruturada desenvolvida trata-se resolver questões relacionadas ao ensino 
aprendizagem que estão relacionadas ao dia a dia. 
Esta atividade será desenvolvida com objetivo de articular a prática com a teoria de uma 
forma lúdica, ou seja, fazer que os alunos venham aprender se divertindo. 
 
ATIVIDADE ESTRUTURADA ( RELACIONADA AO FÓRUM C) 
 Título: Estudo da Geometria Plana e Espacial 
 Objetivo: Entender os conceitos fundamentais da geometria. Aplicar conhecimentos 
de software no campo da geometria. Articular a prática com a teoria dos conceitos. 
 Competências e habilidades: o aluno será capaz de diferenciar as figuras planas das 
espaciais, irá através de softwares a desenhar as figuras e explorar. 
 
 
DESENVOLVIMENTO DA ATIVIDADE: 
 A atividade começa com um vídeo do desenho O Fantástico Mundo de Bob, o 
episódio relata que o personagem principal tem uma prova sobre conceitos geométricos, onde 
o menino aprende de forma lúdica. 
 Após o vídeo os alunos vão ver os conceitos básicos de geometria (que vai de ponto, 
reta e plano até geometria espacial). 
 Depois da parte teórica eles vão colocar em prática os conceitos através do software 
geométrico a confecção das figuras, com o objetivo de desenvolver a criatividade no campo 
da geometria. 
 
AVALIAÇÃO: 
Participação na atividade proposta.
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REFERÊNCIAS: 
ANDRINI. Álvaro. Praticando Matemática. Ed. SP: Editora Brasil, 1989. 
ANTAR. ARAF, SAMPAIO. José e LAPA. Nilton. NOÇÕES DE MATEMÁTICA. Ed. SP: 
Editora Vestseller, 2009. 
DANTE. Luiz Roberto. Tudo é Matemática. Ed. SP: Editora Ática, 2008. 
 
SITES: 
www.infoescola.com 
http://www.somatematica.com.br/fundam/equacoes2v2.php 
www.mat.ufmg.br/~espec/tutoriais/winplot/