avaliandos 1 a 10 METODOLOGIA CIENTÍFICA

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METODOLOGIA CIENTÍFICA
Exercício: CEL0476_EX_A1_201408371022 Voltar
Aluno(a): JOHNNY MASSAO OZAWA Matrícula: 201408371022
Data: 20/09/2014 20:29:09 (Finalizada)
1a Questão (Ref.: 201408981920)
O conhecimento pode ser obtido de diversos modos, através do método científico, das hipóteses, das leis e teorias 
científicas, bem como por meio da pesquisa científica e da elaboração de trabalhos acadêmicos. Há muitas 
maneiras de estudar a realidade. No mundo acadêmico os modos de conhecer são classificados em:
Conhecimento Capital; Conhecimento Científico; Conhecimento Filosófico; Conhecimento teológico ou 
religioso.
Conhecimento Científico; Conhecimento Filosófico; Senso comum; Conhecimento artístico.
Senso comum; Conhecimento Científico; Conhecimento Filosófico; Conhecimento teológico ou religioso.
Senso comum; Conhecimento Científico; Conhecimento Avançado; Conhecimento teológico ou religioso.
Senso comum; Conhecimento teleológico; Conhecimento Filosófico; Conhecimento teológico ou 
religioso.
Gabarito Comentado.
2a Questão (Ref.: 201408653006)
O conhecimento popular, também denominado de vulgar, empírico ou senso comum, resulta do modo espontâneo e 
corrente de conhecer. 
PORTANTO
O conhecimento popular é sistemático, já que se trata de um saber ordenado logicamente, formando um sistema 
de ideias (teorias) e não conhecimentos dispersos e desconexos.
Nesse sentido, podemos afirmar que:
A 1ª afirmativa é verdadeira e a 2ª completa a primeira.
A 1ª afirmativa é falsa e a 2ª é verdadeira.
Ambas as afirmativas são verdadeiras.
Ambas as afirmativas são falsas.
A 1ª afirmativa é verdadeira e a 2ª falsa.
Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. Gabarito Comentado.
Gabarito Comentado. Gabarito Comentado.
3a Questão (Ref.: 201408977379)
Discutimos em Metodologia Científica que o conhecimento pode ser obtido de diversos modos. Ao longo do tempo, o homem 
produz diferentes tipos de conhecimento. Identifique sobre qual tipo de conhecimento a citação refere-se: "Deve-se cortar os 
cabelos na lua crescente para que cresçam mais rápido"
Conhecimento científico, porque baseia-se em resultados de pesquisa metódica
Conhecimento empírico, porque baseia-se em conhecimento adquirido a partir de sua vivência social.
Conhecimento filosófico, porque baseia-se em conhecimentos formulados a partir da filosofia grega.
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Conhecimento empírico, porque baseia-se em conhecimento adquirido no meio universitário.
Conhecimento teológico, porque baseia-se na crença em um dogma religioso.
Gabarito Comentado.
4a Questão (Ref.: 201408981843)
A metodologia científica está dentro de duas grandes áreas que se completam. São elas:
Antropologia e Metodologia Teórica
Metodologia Teórica e Metodologia Aplicada
Antropologia e Epistemologia
Metodologia Aplicada e Antropologia
Epistemologia e Metodologia Aplicada
Gabarito Comentado. Gabarito Comentado.
5a Questão (Ref.: 201408981921)
O conhecimento pode ser obtido de diversos modos, através do método científico, das hipóteses, das leis e teorias 
científicas, bem como por meio da pesquisa científica e da elaboração de trabalhos acadêmicos. Há muitas 
maneiras de estudar a realidade. No mundo acadêmico os modos de conhecer são classificados em:
Senso comum; Conhecimento Científico; Conhecimento Filosófico; Conhecimento teológico ou religioso.
Conhecimento Científico; Conhecimento Filosófico; Senso comum; Conhecimento artístico.
Conhecimento Capital; Conhecimento Científico; Conhecimento Filosófico; Conhecimento teológico ou 
religioso.
Senso comum; Conhecimento teleológico; Conhecimento Filosófico; Conhecimento teológico ou 
religioso.
Senso comum; Conhecimento Científico; Conhecimento Avançado; Conhecimento teológico ou religioso.
Gabarito Comentado.
6a Questão (Ref.: 201408981875)
Se considerarmos o conhecimento e a verdade como algo dinâmico e histórico, encontraremos o ser humano como 
razão e fundamento desse saber. Isto nos lembra a célebre frase de Descartes, ¿penso, logo existo¿. Desta forma, 
muitos são os motivos para estudar Metodologia Científica. Observe as afirmações: I - Porque o conhecimento 
científico não existe sem método, sem uma linguagem específica, ou um rigor próprio. II - Porque o maior desafio 
das Instituições de Ensino Superior está em desenvolver a postura de um pesquisador ao longo do processo 
educacional. III -Porque é preciso desenvolver a autonomia do pensamento, muito presente no meio acadêmico. 
Podemos afirmar que:
somente a alternativa III é verdadeira.
Todas as afirmativas são verdadeiras.
somente a alternativa I é verdadeira.
somente as alternativas I e II são verdadeiras.
somente as alternativas III e II são verdadeiras.
Gabarito Comentado. Gabarito Comentado.
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 METODOLOGIA CIENTÍFICA
Exercício: CEL0476_EX_A2_201408371022 Voltar
Aluno(a): JOHNNY MASSAO OZAWA Matrícula: 201408371022
Data: 21/09/2014 16:50:28 (Finalizada)
1a Questão (Ref.: 201408642409)
Uma pesquisa científica precisa observar o método.Porém,deve cuidar das etapas de cada processo,sua 
organização, que auxilia na construção do conhecimento.A partir desse entendimento sobre a importância do 
método e as etapas de uma pesquisa,pode-se concluir que,a principal característica do Método Científico é:
Aferição 
Dizimação
Sonorização 
Sistematização
Apreciação 
Gabarito Comentado. Gabarito Comentado.
2a Questão (Ref.: 201408419935)
O senso comum é uma produção de conhecimento significativa e de grande abrangência societária. Podemos indicar 
como pressupostos básicos do senso comum: 
I. Crenças sobre os fenômenos naturais e sociais. 
II. Produção de valores transmitida pelas relações sociais. 
III. Conhecimento produzido através de rigorosa coleta de dados. 
Somente a opção II está correta. 
Somente a opção I está correta. 
Somente as opções I e II estão corretas. 
Somente a opção III está correta. 
Somente as opções II e III estão corretas. 
Gabarito Comentado. Gabarito Comentado.
3a Questão (Ref.: 201408635655)
_____________________ é um conjunto de regras básicas de como se deve proceder a fim de produzir 
conhecimento científico. A alternativa que completa corretamente o conceito acima é:
Lógica Indutiva
Processo de indução
Método Científico
Técnica científica
Processo de dedução
Gabarito Comentado. Gabarito Comentado.
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4a Questão (Ref.: 201408507043)
Dentre as alternativas abaixo, é correto afirmar que o conhecimento filosófico tem sua concepção
pautada nos eventos teológicos, de ordem supra-sensível que incorporam conceitos novos
especulativa, porque não oferece soluções definitivas para as questões formuladas.
justificada em verdades científicas.
estruturada nos mitos da natureza.
baseada na observação e comprovação de fatos.
Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. Gabarito Comentado.
Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. Gabarito Comentado.
Gabarito Comentado.
5a Questão (Ref.: 201408434014)
Assinale a opção que corresponde às características do conhecimento filosófico:
I - Trabalha com dados puramente exteriores; 
II - É sistemático, metódico e faz uso de procedimentos racionais; 
III - Opera com conceitos ou idéias obtidos por procedimentos empíricos;
IV - É racional como a ciência e busca a origem e a causa dos fenômenos.
Os itens I e II estão corretos
Os itensII e IV estão corretos 
Os itens I e IV estão corretos
Os itens II e III estão corretos
Os itens III e IV estão corretos
Gabarito Comentado. Gabarito Comentado.
6a Questão (Ref.: 201408434033)
 "O que é senso comum? Prefiro não definir. Talvez simplesmente dizer que senso comum é aquilo 
que não é ciência e isto inclui todas as receitas para o dia-a-dia, bem como os ideais e esperanças 
que constituem a capa do livro de receitas. E a ciência? Não é uma forma de conhecimento 
diferente do senso comum. Não é um novo órgão. Apenas uma especialização de certos órgãos e 
um controle disciplinado do seu uso. Você é capaz de visualizar imagens? Então pense no senso 
comum como as pessoas comuns. E a ciência? Tome esta pessoa comum e hipertrofie um dos seus 
órgãos, atrofiando os outros. Olhos enormes, nariz e ouvidos diminutos. A ciência é uma 
metamorfose do senso comum." Sem ele, ela não pode existir. E essa é a razão por que não existe. 
A partir da leitura do texto de Rubem Alves, assinale a opção que corretamente define a visão do 
autor sobre a relação entre senso comum e ciência:
A ciência surge da necessidade do dia-a-dia das pessoas e é comprovada pelo senso comum
O senso comum e a ciência são conhecimentos distintos, independentes e extraordinários
A ciência surge de demandas sociais, mas não interfere no dia-a-dia das pessoas
Ao contrário da ciência, o senso comum é misterioso e extraordinário
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O senso comum antecede a ciência e permite a sua existência 
Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. Gabarito Comentado.
Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. Gabarito Comentado.
Gabarito Comentado.
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 METODOLOGIA CIENTÍFICA
Exercício: CEL0476_EX_A3_201408371022 Voltar
Aluno(a): JOHNNY MASSAO OZAWA Matrícula: 201408371022
Data: 21/09/2014 19:49:05 (Finalizada)
1a Questão (Ref.: 201408687533)
O professor de história WF , explicando os bairros da cidade do Rio de Janeiro,propôs uma pesquisa de campo aos 
seus alunos.Mas ao falar em pesquisa,ressaltou que o aluno não poderia apenas consultar a internet ou observar a 
realidade,sem antes iniciar a pesquisa por:
Observar a realidade
O uso de Data Show
Investigação Planejada
Redes Sociais
Investigação Policial
Gabarito Comentado.
2a Questão (Ref.: 201408419921)
Segundo Popper, o critério da falseabilidade representa
A característica que permite a uma teoria ser mal interpretada em seus resultados.
A capacidade que toda teoria científica deve ter de poder ser testada e contestada.
Um impedimento para a comprovação da veracidade de teorias científicas.
A impossibilidade de provar que uma teoria científica é falsa. 
Um ato criminoso de falsificação de resultados científicos
Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. Gabarito Comentado.
3a Questão (Ref.: 201408419909)
O cientista utiliza um método na apreensão da realidade. Através do método podemos descobrir como chegar a um 
objetivo. É uma forma de pensar para se chegar à natureza de determinado problema. Nesse sentido, denomina-
se método: 
O conjunto de textos através dos quais é possível conhecer determinada área de saber 
O conjunto de procedimentos através dos quais é possível conhecer determinada realidade 
O conjunto de estudos teóricos através dos quais é possível conhecer determinada realidade
O conjunto de investigações puramente racionais através dos quais é possível conhecer determinada 
realidade
O conjunto obras já construídas que definem a realidade social. 
Gabarito Comentado.
4a Questão (Ref.: 201408686391)
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As eleições gerais no Brasil, estão às portas.E espera-se que os eleitores compareçam às urnas, para votarem nos 
cargos de: presidente da república,governador, deputado estadual, deputado federal e senador da república.Como 
prévia para saber a tenência do eleitorado,em quem vão votar,os institutos de pesquisa contratam pesquisa do 
tipo: 
Documental
Estudo de caso
Qualitativa
Quantitativa
Histórica
5a Questão (Ref.: 201408420612)
A escolha de um método é fundamental para que o pesquisador execute os objetivos e chegue a resultados 
conclusivos. Assim, a forma correta de se reconhecer um método científico é:
explicitar porque o pesquisador chegou as conclusões sem ter traçado objetivos para a pesquisa
explicitar por que motivos o pesquisador foi obrigado a adotar certa análise e porque chegou a 
determinada conclusão
explicitar porque motivos o pesquisador escolheu determinados caminhos e como chegou a determinada 
conclusão
explicitar porque o pesquisador optou pela religiosidade para as explicações científicas
explicitar porque razões o pesquisador optou por chegar a uma conclusão sem ter traçado hipótese para a 
pesquisa
Gabarito Comentado.
6a Questão (Ref.: 201408420669)
Que Método Científico está contido na seguinte premissa: "Todo molusco rasteja. A lesma é um molusco. Logo, a 
lesma rasteja": 
Método filosófico
Método teológico
Método dedutivo
Método racional
Método indutivo
Gabarito Comentado.
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 METODOLOGIA CIENTÍFICA
Exercício: CEL0476_EX_A4_201408371022 Voltar
Aluno(a): JOHNNY MASSAO OZAWA Matrícula: 201408371022
Data: 05/10/2014 06:01:10 (Finalizada)
1a Questão (Ref.: 201408422427)
"De uma maneira geral, consiste em examinar e apresentar o conteúdo de obras prontas e publicadas, na maioria 
das vezes acompanhada de avaliação crítica. Embora possa conter uma crítica, o texto base já está pronto". O 
texto em questão refere-se à elaboração de: 
Monografia
Resumo
Fichamento
Resenha
Artigo
Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. Gabarito Comentado.
Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. Gabarito Comentado.
2a Questão (Ref.: 201408421052)
Identifique e relacione corretamente as partes de uma resenha: 
(1) Identificação (2) resumo (3) apreciação crítica 
( ) Levantamento de questões acerca da leitura do documento, tais como: foi válida a leitura do livro? Por quê? 
Quais as principais contribuições? Quais as principais falhas?
( ) referência bibliográfica completa do texto (conforme ABNT - NBR 6023/02). 
( ) apresentação das idéias principais e das secundárias que sustentam o pensamento de quem escreveu a obra. 
3/2/1
1/2/3
2/1/3
3/1/2
2/3/1
Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. Gabarito Comentado.
Gabarito Comentado. Gabarito Comentado.
3a Questão (Ref.: 201408642389)
A importância da leitura,envolve diferentes técnicas de estudo para obtenção de novos conceitos e ideias .Que 
contribuiem na produção de novas informações,gerando novos conhecimentos.Assinale dentre as opções abaixo,os 
passos auxiliam no desempenho de uma leitura eficiente:
Suspeitar,Organizar,Elaborar e Valorar. 
Reconhecer,Organizar,Elaborar e Valorar. 
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Relacionar,Organizar,Elaborar e Valorar. 
Desfazer,Organizar,Elaborar e Valorar. 
Ignorar,Organizar,Elaborar e Valorar. 
4a Questão (Ref.: 201408506980)
O questionário é um dos instrumentos que pode ser utilizado na coleta de dados de uma pesquisa. Marque a 
alternativa que traz uma informação INCORRETA sobre esse instrumento.
A formulação das perguntas deve evitar a possibilidade de interpretação dúbia, de sugerir ou de induzir a 
resposta.
Cada pergunta deve enfocar apenasuma questão para ser assinalada pelo participante da pesquisa.
Deve conter apenas as perguntas relacionadas aos objetivos da pesquisa.
A linguagem deve ser formal, utilizando termos rebuscados e técnicos, porque se trata de uma pesquisa de 
caráter científico.
Deve ser construído, obedecendo a uma ordem lógica na elaboração das perguntas.
Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. Gabarito Comentado.
Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. Gabarito Comentado.
Gabarito Comentado.
5a Questão (Ref.: 201408644550)
Toda resenha deverá conter um resumo da obra e um juízo crítico a respeito dos argumentos do autor. Nesse 
sentido, a diferença entre resumo e resenha está justamente 
nesta parte final do texto em que se elabora um resumo
nesta parte do texto em que se elabora uma crítica
nesta parte do texto em que se elabora a finalização
nesta parte do texto em que se elabora um fechamento
nesta parte do texto em que se elabora um prefácio
Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. Gabarito Comentado.
Gabarito Comentado.
6a Questão (Ref.: 201408644672)
O resumo textual é um instrumento de estudos que possibilita uma releitura de um texto ou um livro. Sobre a 
elaboração de um resumo é correto afirmar: 
Fazer um resumo é copiar literalmente as ideias do autor, o que não permite que se dialogue com ele. 
É um modo de selecionar ideias para excluí-las, pois as mesmas não contribuem com a produção do 
conhecimento. 
Independente do modo como é feito, deve ser sempre uma cópia das ideias do autor sem que quem 
escreve se manifeste diante da sua escrita. 
Pode ser entendido como um trabalho acadêmico, pois sua escrita não segue nenhuma norma de 
formatação e de lógica de escrita. 
É de suma importância como técnica de estudo, pois possibilita ter acesso ao texto original, sem a 
necessidade de se feita uma outra leitura. 
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Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. Gabarito Comentado.
Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. Gabarito Comentado.
Gabarito Comentado.
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 METODOLOGIA CIENTÍFICA
Exercício: CEL0476_EX_A5_201408371022 Voltar
Aluno(a): JOHNNY MASSAO OZAWA Matrícula: 201408371022
Data: 25/10/2014 06:36:09 (Finalizada)
1a Questão (Ref.: 201408469187)
Um projeto de pesquisa deve conter informações como as citadas abaixo, MENOS uma:
Revisão de literatura.
Delimitação do tema.
Formulação do problema.
Justificativa.
Partir obrigatoriamente do Senso comum.
Gabarito Comentado. Gabarito Comentado.
2a Questão (Ref.: 201408644674)
Um antropólogo americano pesquisou por 1 (um) ano uma tribo indígena no interior da Amazônia, os Kawahiva, 
uma das últimas tribos que ainda vivem isoladas da civilização. Nesse período observou aspectos do cotidiano e das 
práticas culturais dos Kawahiva. O antropólogo fez uso de qual procedimento de pesquisa:
pesquisa histórica
pesquisa de opinião
pesquisa documental
pesquisa comparada 
estudo de caso
Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. Gabarito Comentado.
Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. Gabarito Comentado.
Gabarito Comentado.
3a Questão (Ref.: 201408433024)
Sobre a produção textual acadêmica/científica é correto afirmar:
Apenas são considerados artigos científicos/acadêmicos aqueles que servem como documentos de 
conclusão de curso.
Artigos com menos de 15 páginas não podem ser considerados produções científicas.
Produções como TCC não necessitam de critérios especiais para serem produzidas, as normas ABNT apenas 
se aplicam para Dissertações e Teses.
Um texto acadêmico apresenta discussão de idéias, métodos, técnicas, processos e resultados de 
investigações teóricas ou práticas.
Somente TCC, Dissertação e Tese são considerados tipos de produção textual acadêmico.
Gabarito Comentado. Gabarito Comentado.
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4a Questão (Ref.: 201408978435)
Quanto ao Planejamento de um trabalho científico, assinale a alternativa que melhor se aplica. 
O planejamento contribui para a escolha de um tema, sem validar uma aplicação prática. 
O planejamento contribui para a escolha de um tema, mesmo sem ter uma aplicação prática. 
O planejamento contribui para a escolha de um tema, que pode levar seu trabalho a ter uma aplicação 
prática. 
O planejamento contribui para a escolha de um tema, mas não pode levar seu trabalho a ter uma aplicação 
prática. 
O planejamento contribui para a escolha de um tema, sendo desnecessário uma aplicação prática. 
5a Questão (Ref.: 201408976911)
Ao escolher um tema para realização de um trabalho de pesquisa, devemos considerar não só o nosso interesse 
como também a:
I- originalidade do que tema que será pesquisado;
II- facilidade em encontrar uma bibliografia sobre o que está sendo pesquisado;
III- segurança para desenvolver os argumentos que norteiam o trabalham;
IV- existência de uma bibliografia considerável sobre o assunto.
Estão corretos apenas os comentários:
III e IV 
I e II 
II, III e IV
I, II e III 
II e III 
Gabarito Comentado.
6a Questão (Ref.: 201408978439)
Em relação aos trabalhos científicos, o que significa problematizar? 
Problematizar consiste em formular opções de acertos sobre o tema, ou seja, apresentar um 
questionamento sobre a ação dessas verdades na pesquisa. 
Problematizar consiste em formular questões sobre o tema, ou seja, apresentar um questionamento que 
envolve o tema da pesquisa. 
Problematizar consiste em formular questões para os agentes da pesquisa, ou seja, apresentar um 
questionamento sobre qualquer item da pesquisa. 
Problematizar consiste em formular verdades sobre o tema, ou seja, apresentar uma variedade de opções 
que envolvem o tema da pesquisa. 
Problematizar consiste em formular questões sobre o tema, ou seja, apresentar um questionamento que 
envolve a solução da pesquisa.
Gabarito Comentado.
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 METODOLOGIA CIENTÍFICA
Exercício: CEL0476_EX_A6_201408371022 Voltar
Aluno(a): JOHNNY MASSAO OZAWA Matrícula: 201408371022
Data: 24/11/2014 17:35:38 (Finalizada)
1a Questão (Ref.: 201408421055)
A ordem de sequência numa referência de livro prevê: 
indicação do(s) autor(es), título, local de edição, ano de publicação, editora.
indicação de(s) autor (es), ano de publicação, título, local de edição, editora.
Indicação do(s) autor(es), editora, ano de publicação, titulo, local de edição.
indicação de(s) autor (es), título, ano de publicação, local de edição, editora.
indicação do(s) autor(es), título, local da edição, editora, ano de publicação.
Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. Gabarito Comentado.
Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. Gabarito Comentado.
2a Questão (Ref.: 201409000123)
Julgue os itens a seguir com base nas classificações das pesquisas: I) Podem ser classificadas como estudo de caso 
as pesquisas que são circunscritas a pequenas unidades, mas representativas de fenômenos mais amplos, 
compreendendo suas relações com o ambiente social externo e suas particularidades internas. II) Pode ser 
classificada como pesquisa documental as pesquisa realizada com documentos que ainda não foram fontes de 
pesquisa, ou seja, estão recebendo tratamento analítico pela primeira vez. III) A pesquisa quantitativa é aquela em 
que se aplica uma leitura analítica dos fenômenos sociais,trata-se de um procedimento totalmente descritivo e 
subjetivo. IV) O que caracteriza a pesquisa histórica é o fato de o pesquisador ir a campo, buscando uma 
aproximação inicial com os problemas de pesquisa.
Os itens II e IV são corretos. 
Os itens I e III são corretos. 
Os itens II e III são corretos. 
Os itens III e IV são corretos. 
Os itens I e II são corretos. 
Gabarito Comentado. Gabarito Comentado.
3a Questão (Ref.: 201409005941)
Formular o problema consiste em dizer, de maneira explícita, clara, compreensível e operacional, qual a dificuldade 
com a qual nos defrontamos e que pretendemos resolver, limitando o seu campo e apresentando suas 
características. O problema, antes de ser considerado apropriado, deve ser analisado sob os seguintes aspectos:
Viabilidade, operacionalidade, relevância, oportunidade e novidade.
Relevância, custo financeiro, oportunidade, novidade e viabilidade.
Viabilidade, relevância, novidade, exequibilidade e oportunidade
Exequibilidade, operacionalidade, relevância, custo financeiro e novidade.
Oportunidade, exequibilidade, novidade, custo financeiro e viabilidade.
Gabarito Comentado.
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4a Questão (Ref.: 201409000128)
Julgue as afirmações a seguir, com base tipos de pesquisa: I) A pesquisa documental é um tipo de pesquisa 
bibliográfica, pois trata de documentos nunca antes analisados. II) A pesquisa bibliográfica pertence à classificação 
das pesquisas quanto aos seus procedimentos, ou seja, a forma de desenvolver o método. III) A pesquisa 
bibliográfica pertence à classificação quanto à sua natureza, ou seja, trata-se sempre de uma pesquisa aplicada. IV) 
Existem pesquisas constituídas apenas de revisão bibliográfica, a estas denominamos como pesquisa documental 
pura. 
V, F, F, V. 
F, V, F, F.
F, F, V, V. 
F, F, F, V. 
V, F, V, V. 
Gabarito Comentado.
5a Questão (Ref.: 201408559821)
Ao preparar um trabalho de pesquisa, deve-se:
Escolher uma banca para julgamento do trabalho.
Escolher bem o tema e problematizar a fim de obter soluções.
Escolher um tema delimitado para não precisar problematizar. 
Escolher um tema conhecido para não ter problemas com a bibliografia.
Escolher um tema geral e traçar objetivos a serem alcançados.
Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. Gabarito Comentado.
Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. Gabarito Comentado.
6a Questão (Ref.: 201408646187)
Para se iniciar a construção de um trabalho científico é necessário cumprir previamente duas etapas para traçar um 
caminho mais eficiente na sua elaboração. Escolha nas alternativas abaixo aquela que está vinculada a esta 
afirmativa:
Planejamento e relatório da pesquisa
Planejamento e pesquisa sobre o tema
Planejamento e comunicação científica sobre o tema
Planejamento e divulgação da pesquisa
Planejamento e monografia
Gabarito Comentado. Gabarito Comentado.
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 METODOLOGIA CIENTÍFICA
Exercício: CEL0476_EX_A7_201408371022 Voltar
Aluno(a): JOHNNY MASSAO OZAWA Matrícula: 201408371022
Data: 24/11/2014 20:50:36 (Finalizada)
1a Questão (Ref.: 201408645174)
Na organização da estrutura do Trabalho Científico, os Elementos Textuais devem seguir a ordem correta de seus 
elementos conforme a seguinte disposição: 
Introdução, Embasamento Teórico, Desenvolvimento Metodologia e Conclusão.
Introdução, Desenvolvimento, Embasamento Teórico, Metodologia e Conclusão;
Introdução, Desenvolvimento, Metodologia, Embasamento Teórico e Conclusão;
Introdução, Metodologia, Desenvolvimento, Embasamento Teórico e Conclusão;
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2a Questão (Ref.: 201408645314)
Citação é um dos recursos utilizados em trabalhos científicos para trazer ao texto em elaboração uma informação 
extraída de outra fonte. A classificação permite dividi-la em três tipos, dos quais a citação direta é a mais aplicada. 
Qual das opções abaixo representa a correta definição para a citação direta?
O texto classificado como citação direta reproduz a ideia daquilo que o autor do trabalho compreendeu após 
a leitura direta do texto original.
Recurso onde a cópia do texto de origem é alterada na sua forma e conteúdo, destacando apenas a ideia do 
autor atual.
Reprodução de parte do texto consultado e extraído do texto fonte, sem alterações de forma e conteúdo.
O novo texto, elaborado a partir de um texto de origem, traz apenas as ideias principais, sendo escrito 
diretamente pelo autor do trabalho que aplica suas próprias palavras.
O texto de origem é reproduzido após sofrer mudanças no seu conteúdo, para ajustar às intenções do 
elaborador do trabalho.
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3a Questão (Ref.: 201408635739)
"Os termos pesquisa, trabalho científico, investigação científica são definidos como qualquer investigação metódica 
desenvolvida para fornecer informações que possam solucionar um problema" (VICKERY, 1972, p.33). O fragmento 
de texto acima expõe uma: 
citação direta
interpolação
citação de citação
citação indireta
supressão
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4a Questão (Ref.: 201408645074)
Segundo Mario Cortella, filósofo e professor de XXX, hoje em dia o aluno realiza uma ¿pesquisa miojo¿. Ele utiliza a 
metáfora do macarrão instantâneo com a pesquisa igualmente rápida, realizada em sites na internet. Segundo o 
autor, a internet ¿é apenas uma porta de entrada para a pesquisa¿. Sobre os cuidados que devemos ter ao realizar 
uma pesquisa na web (sites) é correto afirmar: 
A Wikipédia é uma fonte de pesquisa confiável porque reúne todas as informações sobre o assunto 
pesquisado.
Podemos transcrever trechos de outra autoria em nosso trabalho, sem referenciá-los.
É irrelevante a procedência do site, importa a quantidade de material pesquisado.
É fundamental observar a propriedade intelectual do material, analisando os dados pesquisados.
Todos os conteúdos pesquisados são relevantes, porque são provenientes da moderna ferramenta de 
pesquisa que é a internet.
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5a Questão (Ref.: 201408639342)
Observe o texto: Korman (1968, citado por PASQUALI et al., 1981), afirma que outra variável que tem importância 
especial como característica de personalidade é a autoestima, isto é, a extensão em que o indivíduo se percebe 
como competente, capaz e que pode prover a satisfação de suas necessidades. Pode-se dizer que no exemplo 
houve: 
citação direta até 3 linhas
citação de citação
citação com supressão 
citação direta longa.
citação indireta.
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6a Questão (Ref.: 201408559819)
Identifique o conceito para nota de rodapé:
informação colocada no final da página, com o objetivo de complementação
relação de fontes que é lida, porém, não se citou no projeto.
é uma citação de citação
é uma parte representativa de um todo.
elaboração de um modelo visando à explicação de uma realidade.
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 METODOLOGIA CIENTÍFICA
Exercício: CEL0476_EX_A8_201408371022 Voltar
Aluno(a): JOHNNY MASSAO OZAWA Matrícula: 201408371022
Data: 26/11/2014 17:45:11 (Finalizada)
1a Questão (Ref.: 201408418810)
As referências são um dos elementos obrigatórios do trabalho científico e constituem uma lista ordenada 
dos documentos efetivamente citados no texto ((NBR 6023, 2000). Na lista abaixo o exemplo correto de 
referência é:
 LAKATOS, Eva Maria; MARCONI, Marina de Andrade. Fundamentos de metodologia
 científica. 270 páginas, São Paulo, 1991.
LAKATOS, Eva Maria; MARCONI, Marina de Andrade. Fundamentos de metodologia
cientifica. 3. ed. rev. e ampl. São Paulo: Atlas, 1991. 270 p.
LAKATOS, Eva Maria; MARCONI, Marina de Andrade. Fundamentos de metodologia
cientifica, SP, 1991.
Fundamentos de Metodologia Científica. Eva Maria Lakatos e Marina de Andrade
Marconi. 3. ed. rev. e ampl. São Paulo: Atlas, 1991. 270 p.
 LAKATOS, Eva Maria; MARCONI, Marina de Andrade. Fundamentos de metodologia
 cientifica. Atlas, São Paulo.
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2a Questão (Ref.: 201408419996)
No exemplo: Perelman e Olbrechts-Tyteca (2000, p. 59) afirmam que: "A argumentação é uma ação que tende 
sempre a modificar um estado de coisas preexistente.", identificamos, respectivamente: 
Citação direta longa com dois autores e sistema de chamada autor-data
Citação indireta e sistema de chamada numérica
Citação direta breve com dois autores e sistema de chamada numérica
Citação direta breve com dois autores e sistema de chamada autor-data
Citação indireta longa com dois autores e sistema de chamada autor-data
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3a Questão (Ref.: 201408420668)
A Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT) na norma NBR6023 indica que se utilizarmos o sistema autor 
data nas citações ao longo do texto, as referências devem ser: 
Citadas ao longo do trabalho, sem necessidade do uso de ordem alfabética
Reunidas no final do trabalho, por ordem do ano de nascimento dos autores
Reunidas no início do trabalho, em uma única ordem alfabética
Reunidas no final do trabalho, em uma única ordem alfabética
Citadas ao longo do trabalho, em ordem alfabética
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4a Questão (Ref.: 201408421050)
O trabalho monográfico consiste:
Numa leitura de textos científicos, literários e empresariais.
Na seleção de diversos temas de pesquisa.
Numa leitura de textos científicos tais como artigos, teses e dissertações.
No tratamento estruturado e metódico de um único tema de pesquisa.
Num processo de adequação entre teoria e prática.
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5a Questão (Ref.: 201408469167)
Referência é um conjunto de elementos que permitem a identificação de publicações, no todo ou em parte. Identifique a relação 
em que só há elementos essenciais que compõem as referências:
Edição, local e editora.
Inclui índice, título, edição.
Autor, tradutor, inclui brinde.
ISSN, organizador, editora.
Autor, ISBN, data.
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6a Questão (Ref.: 201408469250)
Sobre a relação entre pesquisa, extensão e ensino é correto afirmar:
A forma como são postos em prática independe do projeto político-pedagógico da instituição acadêmica.
Completam um circulo virtuoso entre inovação, aplicação e formação científica.
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A extensão e pesquisa aplicada constituem-se na mesma atividade acadêmica.
O ensino e pesquisa não configuram atividade acadêmica.
São interdependentes à medida que não é possível realizar o ensino sem extensão e pesquisa.
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 METODOLOGIA CIENTÍFICA
Exercício: CEL0476_EX_A9_201408371022 Voltar
Aluno(a): JOHNNY MASSAO OZAWA Matrícula: 201408371022
Data: 26/11/2014 19:03:57 (Finalizada)
1a Questão (Ref.: 201408975048)
A Plataforma Lattes é um sistema de informação curricular desenvolvido pelo CNPq (Conselho Nacional de 
Desenvolvimento Científico e Tecnológico), que integra dados de currículos e instituições com o seguinte objetivo I. 
Avaliar a competência de candidatos à obtenção de bolsas e auxílios, II. Selecionar consultores, membros de 
comitês e de grupos assessores para a produção científica. III, Subsidiar a avaliação da pesquisa e da pós-
graduação brasileira. 
Todas as alternativas estão corretas 
Todas as alternativas estão incorretas 
Apenas as alternativas II e III estão corretas. 
Apenas as alternativas I e II estão corretas 
Apenas as alternativas I e III estão corretas 
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2a Questão (Ref.: 201408646278)
A produção científica na universidade tem como objetivo o exercício da nossa capacidade de pensar e discernir, 
direcionados para análises de ambientes, dados e situações diversas. O que exige procedimentos intelectuais e 
técnicos (Gil, 1991). No procedimento técnico está incluída a pesquisa acadêmica cujo objetivo é construir: 
Um conhecimento informal que interfira nas teorias preexistentes
Um conhecimento inteligível, simples, preciso, verificável e eficaz na realidade
Um conhecimento empírico verificável que interfira de forma indireta na realidade
Um conhecimento ingênuo, simples, preciso, verificável e eficaz da realidade
Um conhecimento inteligível, complexo, preciso, definitivo e aplicável à realidade
Gabarito Comentado.
3a Questão (Ref.: 201408975000)
O ensino superior veiculado nas universidades e demais instituições educativas voltadas para esta formação tem 
por foco a construção do pensamento crítico do estudante. Assinale as principais características deste tipo de 
ensino:. I. Implica no compromisso com o pensamento autônomo. II. Estimula uma conduta proativa e criativa. III. 
Fornece condições para a conscientização do que acontece na sociedade e no mundo. IV. Propicia a compreensão 
do processo de construção, expressão e articulação do conhecimento.. 
Todas as alternativas estão incorretas
Apenas as alternativas II e IV estão corretas
Todas as alternativas estão corretas
Apenas as alternativas II e III estão corretas.
Apenas as alternativas I e III estão corretas
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4a Questão (Ref.: 201408646039)
A produção científica na universidade tem como objetivo exercício da nossa capacidade de pensar e discernir, 
direcionados para análises de ambientes, dados e situações diversas. O que exige procedimentos intelectuais e 
técnicos (Gil, 1991). No procedimento técnico está incluída a pesquisa acadêmica cujo objetivo é construir: 
Um conhecimento ingênuo, simples, preciso, verificável e eficaz da realidade;
Um conhecimento inteligível, complexo, preciso, definitivo e aplicável à realidade;
Um conhecimento informal que interfira nas teorias preexistentes.
Um conhecimento inteligível, simples, preciso, verificável e eficaz na realidade;
Um conhecimento empírico verificável que interfirade forma indireta na realidade;
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5a Questão (Ref.: 201408644636)
A palavra Universidade provém do latim universitate e significa universalidade, totalidade, conjunto, corpo, 
companhia, corporação e comunidade. Porém, seu significado se expandiu e também serve para indicar o lugar de 
construção do conhecimento e da cultura. Configurando, assim, uma instituição que tem a tarefa de promover a
sociedade entre os professores
sociedade burguesa
reflexão crítica da sociedade
reflexão dos alunos
reflexão dos reitores
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Gabarito Comentado.
6a Questão (Ref.: 201408981946)
O surgimento da Universidade marcou um momento de transição na história da humanidade. Com o começo da 
vida urbana, do pensamento racional e da busca de novos paradigmas foi necessário criar espaços destinados à 
reflexão. Levando esse fato em consideração podemos afirmar que a Universidade encontra suas raízes:
Na Ásia medieval, por volta do século XII e XIII.
Na Europa medieval, por volta do século XI e IX
Na Europa moderna, por volta do século IX e XII.
Na Europa moderna, por volta do século XII e XIII.
Na Europa medieval, por volta do século XII e XIII.
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 METODOLOGIA CIENTÍFICA
Exercício: CEL0476_EX_A10_201408371022 Voltar
Aluno(a): JOHNNY MASSAO OZAWA Matrícula: 201408371022
Data: 26/11/2014 19:19:03 (Finalizada)
1a Questão (Ref.: 201408469260)
Sobre o projeto político-pedagógico (PPP) é correto afirmar:
Trata-se de uma exigência legal apenas para as escolas de ensino fundamental e médio e os cursos 
superiores das ciências humanas.
Trata-se de uma exigência legal apenas para as escolas de ensino fundamental e médio.
Trata-se de um princípio educativo facultativo para as instituições de ensino de todos os níveis de 
formação.
Trata-se de uma exigência legal para as instituições de ensino de todos os níveis de formação.
Trata-se de um instrumento denominado Diretrizes Curriculares Nacionais.
Gabarito Comentado.
2a Questão (Ref.: 201408645326)
A Universidade apresenta uma função primordial que busca educar pessoas para trabalhar com o saber, formando 
um lugar natural para o diálogo e inovações. Esta postura formadora de profissionais e pesquisadores em todas as 
áreas estimula a Universidade a desenvolver reflexões sobre suas práticas, sua missão e sua identidade. Todos 
estes atributos estão suportados por um instrumento de grande importância para a educação, qual seria este 
instrumento?
Plano Partidário Pedagógico
Plano Partidário Preterido
Plano Plurianual Partidário
Plano Político Pedagógico
Plano Pedagógico Partidário
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3a Questão (Ref.: 201408977401)
(Questão ENADE, 2002) Além de constituir uma exigência formal, contida inclusive na Lei de Diretrizes e Bases da 
Educação Nacional, o projeto pedagógico revela-se uma necessidade cotidiana das instituições educativas e um 
instrumento eficaz para a implementação de suas ações.
Nessa perspectiva, o projeto pedagógico caracteriza-se, essencialmente, como:
Um instrumento norteador das escolas particulares e das ações sistemáticas de todos os membros da 
comunidade educativa.
Um documento que se reflete no currículo da universidade, construído e vivenciado por todos os envolvidos 
no processo educativo, que busca rumo, ação intencional e compromisso coletivo.
Um recurso de gestão estritamente administrativa e financeira da universidade, que deve ser conhecido por 
toda a comunidade escolar.
Um plano didático-pedagógico, previsto na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional como 
instrumento regulador das atividades.
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Um referencial que exprime as exigências da sociedade, das autoridades governamentais e da comunidade 
local, construído diretamente por esses agentes.
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4a Questão (Ref.: 201408977404)
A elaboração do projeto político-pedagógico é um processo de consolidação da democracia e da autonomia da 
escola, com vistas à construção de sua identidade. É uma ação intencional, com um compromisso definido 
coletivamente, que reflete a realidade, busca a superação do presente e aponta as possibilidades para o futuro. O 
projeto político-pedagógico é um documento que não se reduz à dimensão didático-pedagógica. Nesse texto, o 
projeto político-pedagógico se constitui como:
Incorporação de múltiplas teorias pedagógicas, produzidas na contemporaneidade.
Instrumento legitimador das ações normativas da equipe gestora.
Definição de princípios e diretrizes que constituem o planejamento da instituição de ensino.
Desenvolvimento de ações espontâneas da comunidade escolar.
Implementação de estrutura organizacional visando à administração interna da escola.
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5a Questão (Ref.: 201408674756)
O projeto pedagógico de uma instituição de ensino é elaborado a partir de um conjunto de leituras e informações 
sobre as diretrizes que fundamentam os princípios e métodos da prática educativa, seu compromisso social de 
maneira contextualizada. São duas formas que podemos usar para designar o mesmo sentido de projetar, de 
lançar, de orientar, de dar direção ou sentido a uma ideia. De acordo com esta afirmação, a colocação da palavra 
Político, (Projeto Político Pedagógico), ressalta que: I - não há ação pedagógica sem o compromisso com uma ação 
transformadora. II - há uma preocupação com a formação para o exercício da cidadania. III - A universidade não 
tem compromisso social. IV - A universidade tem profissionais educados para atender os alunos. 
apenas a opção III está correta
nenhuma opção está correta
todas as opções estão corretas
apenas a opção IV está correta
apenas as opções I e II estão corretas 
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6a Questão (Ref.: 201408674753)
Compreende, portanto a forma como a universidade pretende realizar seu ideal pedagógico e, assim, configura o 
material básico que direciona a ação de todas as unidades acadêmicas, orientando suas práticas pedagógicas. 
Nesse instrumento são apresentados os currículos das diversas áreas com seus objetivos e especificidades. Assinale 
a opção abaixo que melhor define a proposta apresentada neste texto:
LDB (Lei de Diretrizes e Bases)
PDI (Plano de Desenvolvimento Institucional)
PPC (Projeto Pedagógico de Curso)
RI (Regimento Interno)
PPP (Projeto Político Pedagógico
Gabarito Comentado. Gabarito Comentado.
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