CONT. MET. E PRAT. ENS. DE CIÊNCIAS E EDUC. AMBIENT.

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CONT.MET. E PRAT.ENS. DE CIÊNCIAS E EDUC. AMBIENT.
CEL0361_A1_201608084086_V1
	
		
	 
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	Disciplina: CEL0361 - CONT MET PRAT CIE ED 
	Período Acad.: 2017.1 EAD (G) / EX
	
Prezado (a) Aluno(a),
Você fará agora seu EXERCÍCIO DE FIXAÇÃO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha (3).
Após a finalização do exercício, você terá acesso ao gabarito. Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS.
	
	
		1.
		Nas práticas de campo no ensino de Ciências naturais, é sabido que o aluno atua com o meio e interage com ele, no entanto se este aluno não souber o porquê de estar nesse local, esse momento será apenas um passeio. Refletindo sobre essa ideia, escolha a alternativa correta:
	
	
	
	
	 
	Cabe ao professor planejar práticas de campo que despertem interesse no aluno e levem-no a aprendizagem e ao interesse de aprender, interagindo com o meio. É preciso que o aluno tenha por escrito um guia que indique exatamente o que ele deve fazer e o porquê dessa atividade.
	
	
	Um estudo do meio não necessita de programação prévia. O guia de orientação deve ser elaborado durante o passeio e os alunos vão pesquisar sobre o local visitado apenas depois da atividade ter sido realizada.
	
	
	Cabe ao professor escolher um local que seja de interesse dos alunos, que eles já conheçam e que haja entretenimento adequado para a faixa etária desses estudantes. São os próprios alunos que devem elaborar um guia desse local que vai ser visitado.
	
	
	Cabe ao professor planejar a atividade que vai ser realizada, organizar um guia com instruções para o que vai ser observado e trabalhar com o conteúdo visto no retorno à sala de aula, mas essa atividade deve ser realizada apenas pelo professor de Ciências e não deve envolver outras disciplinas na sua abordagem.
	
	
	O professor pode planejar práticas de campo que despertem interesse no aluno e levem-no a aprendizagem, mas não há necessidade de elaborar orientações prévias para esse estudo, pois as atividades a serem realizadas serão decididas no momento do estudo do meio.
	
	
	
		2.
		No que se refere ao conceito de Ciência: I- É a atividade que propõe a aquisição sistemática do conhecimento sobre a natureza social, biológica e tecnológica; II- É composta de fatores abióticos, bióticos e cultura humana; III- Sua principal função é o aperfeiçoamento do conhecimento em todas as áreas para tornar a existência humana mais significativa. Logo, é correto afirmar:
	
	
	
	
	 
	As alternatinas I e III estão corretas
	
	
	Apenas a altenativa II está correta
	
	
	Apenas a altenativa III está correta
	
	
	As alternatinas I e II estão corretas
	
	
	Apenas a alternativa I está correta
	
	
	
		3.
		O conhecimento que surge a partir da observação sistemática do mundo de forma criteriosa e meticulosa, sendo registrada de alguma forma: fotos, notas, desenhos etc. é:
	
	
	
	
	
	O Conhecimento escolar
	
	
	O Conhecimento ideológico
	
	
	O Senso Comum
	
	 
	O Conhecimento científico
	
	
	O Conhecimento Popular
	 Gabarito Comentado
	
	
		4.
		A ciência é frequentemente definida como uma acumulação de conhecimentos sistemático, visa à compreensão do mundo em que o homem vive, o conhecimento da realidade. O método científico:
	
	
	
	
	 
	é baseado na observação e construção de modelos.
	
	
	nas crenças populares.
	
	
	nas ideias reflexões populares.
	
	
	baseado na tradição e nos hábitos.
	
	
	nas crenças religiosas.
	
	
	
		5.
		Observe abaixo algumas declarações sobre a Ciência e marque a alternativa correta:
	
	
	
	
	 
	A CIÊNCIA NÃO É INFALÍVEL.
	
	
	A CIÊNCIA É UMA ATIVIDADE MASCULINA.
	
	
	A CIÊNCIA É ALGO JÁ CONSTRUÍDO E INQUESTIONÁVEL.
	
	
	A CIÊNCIA SE DIVIDE APENAS EM TEORIA E PRÁTICA.
	
	
	A TECNOLOGIA É MERA APLICAÇÃO DA CIÊNCIA.
	
	
	
		6.
		Assinale a resposta correta: a) Ciência é muito importante em nossa sociedade, pois permite que consigamos nos orientar, modificar e viver com um melhor conforto e qualidade de vida. b) Ciência é a atividade que propõe a aquisição sistemática do conhecimento sobre a natureza social, biológica e tecnológica. c) O estudo de Ciências tem como fundamento o conhecimento científico proveniente da ciência construída historicamente pela humanidade.
	
	
	
	
	
	Todas estão erradas
	
	 
	Todas estão corretas
	
	
	Apenas a letra "c" está correta
	
	
	Apenas a letra "a" está correta
	
	
	Apenas a letra "b" está correta
	 Gabarito Comentado
	
	
		7.
		O senso comum nasce da tentativa do ser humano de resolver os problemas da vida diária. Assinale abaixo a única característica que NÃO corresponde ao Senso Comum:
	
	
	
	
	
	não necessitar de demonstrações
	
	 
	as conclusões podem ser verificadas por qualquer outro pesquisador que repita o experimento nas mesmas condições
	
	 
	tender a estabelecer relações diretas de causa e efeito
	
	
	não explicar o porquê das coisas
	
	
	não ter preocupação com análises e críticas;
	
	
	
		8.
		Segundo Bizzo (2002), "o domínio do conhecimento científico hoje em dia é indispensável para que se possa realizar tarefas tão triviais como ler o jornal ou assistir televisão. Da mesma forma, decisões a respeito de questões ambientais por exemplo, não podem prescindir da informação científica que deve estar ao alcance de todos", da mistura do leite com manga ao preparo da mandioca até ao exemplo trágico e extremo que foi o acidente de 1987 em Goiânia (GO) quando um aparelho de radioterapia "um cilindro" foi levado por dois catadores que o venderam a um ferro velho e nesse o dono distribuiu para a família causando mortes e contaminação de muitas pessoas. Qual o papel da escola frente a acontecimentos como esse?
	
	
	
	
	
	proporcionar acesso somente a formas de conhecimento cotidiano.
	
	
	proporcionar acesso as formas de conhecimento cientifico.
	
	
	proporcionar acesso somente a formas de conhecimento científico.
	
	 
	proporcionar acesso a todas as formas de conhecimento (seja ele cultural, científico e artístico).
	
	
	proporcionar acesso somente a formas de conhecimento transmitido pelos livros-texto.