exercícios sobre polissemia 1

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1) Entende-se por polissemia: 
a) conjunto de significados, cada um unitário, relacionados com uma mesma forma, ou seja, a polissemia consiste em 
uma palavra que apresenta vários significados. 
b) É a tendência que o falante – culto ou inculto – revela em aproximar uma palavra a um determinado significado, 
com o qual verdadeiramente não se relaciona. 
c) Erro no emprego de uma palavra em um contexto inapropriado de interação verbal. 
d) Erro de sintaxe que torna a palavra incompreensível ou imprecisa, ou a inadequação de se levar para uma 
variedade de língua a norma de outra variedade. 
e) Colocação de uma expressão fora do lugar que logicamente lhe compete. 
2) Observe a tirinha “Garfield”, de Jim Davis: 
 
Tirinha “Garfield”, de Jim Davis. A polissemia consiste em atribuir a uma única palavra várias significações 
Encontramos o efeito polissêmico empregado na seguinte palavra: 
a) vaca. 
b) humano. 
c) costela. 
d) radiografia. 
e) conversa. 
3) Expresse o significado das palavras em negrito: 
a) Ele deu cabo à própria vida. 
b) O melhor amigo da família foi promovido a cabo recentemente. 
c) O cabo da vassoura está quebrado. 
d) Nossa, ele é um gato! 
e) O gato da vizinha vive importunando os vizinhos. 
f) O morador daquela residência fez um gato na fiação elétrica. 
g) O papel que ela fez foi difícil. 
h) O papel estava sobre a mesa. 
i) Os alunos fizeram um papelão na festa. 
j) O mendigo dormia apenas sobre um papelão. 
4) Examine a tirinha e responda ao que se pede. 
 
a) O sentido do texto se faz com base na polissemia de uma palavra. Identifique essa palavra e explique por que 
a indicou. 
b) A tirinha visa produzir não só efeito humorístico mas também efeito crítico. Você concorda com essa 
afirmação? Justifique sua resposta. 
5) A linguagem científica busca fixar na significação das palavras: 
A) O significado denotativo; 
B) O significado polissêmico; 
C) O significado conotativo; 
D) O significado figurado; 
E) NDA. 
6) Observando as palavras em maiúsculas, assinale o único item em que não temos um par de termos 
denotativo/conotativo: 
A) QUEBREI O COPO / O Presidente QUEBROU o protocolo. 
B) A CHAVE não abriu a porta / Eis a CHAVE do problema. 
C) Os bandeirantes buscaram OURO / Tinha coração de OURO. 
D) Os filhos não aceitavam a MADRASTRA / A MADRASTRA deles é jovem. 
E) NDA. 
7) Redija frases lógicas usando as palavras destacadas com outro significado: 
1. Falta uma peça a esta máquina para que ela funcione. 
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2. Em minha casa, come-se frango uma ou duas vezes por semana. 
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3. Esse aparelho precisa de uma pilha especial. 
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4. O embrulho foi atado com uma fita amarela. 
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5. Contraí uma lesão no pé esquerdo que me impede de treinar. 
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6. O cinco é um número ímpar. 
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7. O Sol é uma estrela entre milhares, na nossa galáxia. 
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8. A Terra não é mais do que um simples ponto no espaço. 
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9. A Lurdes machucou-se perna direita durante o jogo. 
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10. Qualquer letra do nosso alfabeto tem uma forma maiúscula e outra minúscula. 
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11. As papilas gustativas situam-se na língua. 
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 12. A maçã é um fruto muito saboroso. 
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8) Leia o texto e responda: 
Ditadura/Democracia 
A diferença entre uma democracia e um país totalitário é que numa democracia todo mundo reclama, ninguém vive 
satisfeito. Mas se você perguntar a qualquer cidadão de uma ditadura o que acha de seu país, ele responde, sem 
hesitação: ”Não posso me queixar”. 
 
 Millôr Fernandes. Millôr definitivo: a bíblia do caos 
 
Para produzir o efeito de humor que o caracteriza, esse texto emprega o recurso da ambiguidade? Justifique sua 
resposta.