AP 2 Aspectos Antropológicos

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02/03/2017 BDQ: Alunos
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   ASPECTOS ANTROPOLÓGICOS E SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO
Avaiação Parcial: CEL0466_SM_201604129921 V.2   
Aluno(a): PATRICIA MARIA DE SOUZA LIMA Matrícula: 201604129921
Acertos: 7,0 de 10,0 Data: 02/01/2017 14:49:21 (Finalizada)
  1a Questão (Ref.: 201604744691) Acerto: 1,0  / 1,0
A definição de "etnocentrismo" se relaciona a uma atitude na qual:
é baseada nos valores adotados pelas famílias sem que haja preconceito ou discriminação, mas
contendo controle social e cultural.
  a visão ou avaliação de um grupo sempre é baseada nos valores adotados pelo próprio grupo. Trata­se
de uma atitude discriminatória e preconceituosa.
é baseada nos valores adotados pelos grupos sociais sem que haja preconceito ou discriminação.
as etnias são consideradas dentro de sua crença onde todos são aceitos independentemente da sua
religião.
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  2a Questão (Ref.: 201605024718) Acerto: 1,0  / 1,0
O antropólogo Edward Burnett Tylor definiu Cultura, em 1871, como: todo complexo que
inclui os conhecimentos, a crença, a arte, as leis, a moral, os costumes e quaisquer outras
capacidades e hábitos adquiridos pelo homem enquanto membro de uma sociedade. Tendo
por base o transcrito acima, é correto afirmar que:
A cultura passa a ser vista como conhecimento transmitido geneticamente. 
O  termo  cultura  deve  ser  somente  associado  às  manifestações  artísticas,  como
teatro, música, pintura, escultura.
O termo cultura diz respeito somente às festas e cerimônias tradicionais de um povo,
ao seu modo de vestir, ao seu modo de se alimentar, a seu idioma.
  A cultura passa a ser vista como sendo todo o comportamento aprendido, tudo aquilo
que independe de uma transmissão biológica, genética.
A cultura de um povo se caracteriza por sua dimensão individual, jamais coletiva.
 Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.
 Gabarito Comentado.
  3a Questão (Ref.: 201604716017) Acerto: 1,0  / 1,0
Para  Quintaneiro,  "O  espírito  secular  impregnou  distintas  esferas  da  atividade  humana.  Generalizou­se  aos
poucos  a  convicção  de  que  o  destino  dos  homens  também  depende  de  suas  ações.  Críticas  à  educação
tradicional nas universidades católicas  levaram à substituição do estudo da Teologia pelo da Matemática e da
Química."  (2002,  p.  13).  O  fim  do  Teocentrismo  e  das  explicações  religiosas  sobre  os  fatos  possibilitou  que
aparecessem  questões  mais  imediatistas  e  materiais,  cujo  foco  principal  era  o  homem.  Ao  abandonar  as
explicações  sobrenaturais,  os  indivíduos  passaram  a  buscar  a  explicação  de  mundo  através  das  seguintes
ações, EXCETO:
a observação
  a especulação do senso comum
a indagação racional
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a experimentação
a método científico
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  4a Questão (Ref.: 201604715982) Acerto: 1,0  / 1,0
Constitui  crença  generalizada  que  o  conhecimento  fornecido  distingue­se  por  um  grau  de  certeza  alto,
desfrutando  assim  de  uma  posição  privilegiada  com  relação  aos  demais  tipos  de  conhecimento.  Teorias,
métodos,  técnicas,  produtos,  contam  com  aprovação  geral  quando  são  validados.  Essa  atitude  de  veneração
frente  deve­se,  A  sociedade  ocidental  que  produziu  uma  forma  específica  de  explicar  o mundo.  Uma  forma
racional,  objetiva,  sistemática, metódica  e  refutável  de  formulação  das  leis  que  regem  os  fenômenos.    Essa
definição se relaciona:
ao senso comum
  à ciência
à filosofia
à religião
ao mito
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  5a Questão (Ref.: 201604902238) Acerto: 1,0  / 1,0
Segundo Émile Durkheim os fatos sociais devem ser tratados como "coisas", devem ser observados com
distanciamento, objetividade. Na concepção do autor isto se deve:
ao sentido intuitivo da pesquisa sociológica, para equipará­la ao patamar das ciências naturais e exatas.
ao cuidado de evitar a manipulação teórica e o plágio, nos resultados obtidos nas diferentes formas de
pesquisa de campo.
  à necessidade do cientista social não se envolver com o objeto de estudo, mantendo a objetividade e a
neutralidade científica.
às características dos fatos sociais, que devem ser percebidos como subjetivos conforme as pesquisas
da Física e da Química.
às características metodológicas da Sociologia que precisa se apresentar como uma ciência engajada,
visando mudanças sociais radicais.
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  6a Questão (Ref.: 201604869865) Acerto: 0,0  / 1,0
De acordo com a definição de Fato Social formulada por Durkheim, assinale a alternativa INCORRETA:
  O ato de adoecer é um fato social, pois possuindo motivações biológicas podem ser percebidos como
exteriores aos indivíduos; excetuando­se as doenças psicossomáticas e influenciadas por fatores sociais.
O sistema eleitoral é um fato social, porque pertence à esfera da vida política.
Os fatos sociais são processos presentes em toda e qualquer sociedade, tendo o individuo como
elemento que faz com estes fatos ocorram. Assim, os fatos sociais dependem exclusivamente das ações
de cada pessoa.
  A arquitetura de nossas casas constitui um fato social, na medida em que seguimos padrões e
obedecemos a um senso estético exterior às nossas consciências individuais.
A escola é um fato social e como instituição cumpre um relevante papel na formatação do
comportamento individual em consonância com as regras e valores presentes na consciência coletiva.
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  7a Questão (Ref.: 201604201696) Acerto: 1,0  / 1,0
A educação sistemática pode ser definida como a seleção de elementos considerados essenciais ou mais
necessários para serem transmitidos de modo especial na escola, por pessoas especializadas. A educação
sistemática acontece de forma institucionalizada. Assinale a alternativa que NÃO tenha recursos empregados
pela educação sistemática.
  Convivência familiar.
Material didático.
Horas de trabalho obrigatório.
Local apropriado.
Métodos de ensino.
 Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.
  8a Questão (Ref.: 201604163125) Acerto: 1,0  / 1,0
No fascículo: "Introdução à Sociologia da Educação", Pérsio Santos de Oliveira discute o conceito sociológico de
Educação. Em concordância com esse autor, são proposições que definem e caracterizam de modo adequado a
educação:
1. A educação é uma das atividades básicas de todas as sociedades humanas, pois a sobrevivência de qualquer
sociedade depende da transmissão de sua herança cultural aos jovens.
2. A educação é o processo pelo qual a sociedade procura transmitir suas tradições, seus costumes e suas
habilidade, isto é, sua cultura aos mais jovens.
3. A criança se torna socializada porque aprende as regras de comportamento do grupo em que nasceu. A
educação é uma socialização.
4. A educação visa, sobretudo, ajustar o indivíduo ao regime cultural para ele conservar o partido que está no
poder.
5. A educação forma o ser biológico para ele ser ajustado aos padrões sociais.
Estão corretas as alternativas sob a linha de pensamento de Pérsio Santos de Oliveira:
2 ­ 3 ­ 4
2 ­ 4 ­ 5
1 ­ 2 ­ 5
  1 ­ 2 ­ 3
1 ­ 3 ­ 4
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  9a Questão (Ref.: 201604155699) Acerto: 0,0  / 1,0
Em uma sociedade, baseada na divisão do trabalho,cujas relações dos órgãos sociais não estejam
regulamentadas, o sentimento de interdependência se amortece; as relações se tornam precárias e as regras
indefinidas, caracterizando o estado de anomia. Portanto, Durkheim vê a divisão do trabalho social como fator
integrador da coesão social.(Sociologia da educação ¿ Alberto Tosi Rodrigues . Cap. II : Sociedade, educação e
vida moral)
 Corresponde à perspectiva durkheimiana, as seguintes afirmações:
I. a ordem social é mantida porque há uma divisão social do trabalho
II. a ordem social é mantida porque a consciência individual é frágil
III. a ordem social é mantida porque existe o fortalecimento da consciência coletiva
IV. a ordem social é mantida porque está presente a autoridade tradicional
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V. a ordem social é mantida porque a função que o indivíduo desempenha é o que marca o seu lugar na
sociedade
Assinale a opção que apresenta as afirmativas corretas.
II e III
  I, III e V
  I, III e IV
II, IV e V
II e V
 Gabarito Comentado.
  10a Questão (Ref.: 201604719838) Acerto: 0,0  / 1,0
Indique a alternativa que completa corretamente as frases a seguir. ­­­­­­­­­­ Influenciou de modo significativo o
pensamento ocidental, tanto no século XIX, quanto no século XX. A obra de Marx também teve influência sobre
a construção do primeiro ­­­­­­­­­­ a ser instituído na história recente da humanidade. O ­­­­­­­­­­ foi uma
grande expansão, nas mais diversas regiões no início do século XX. Para Marx, a ­­­­­­­­­­ era o principal
combustível para transformações nas sociedades humanas.
  Karl Marx, Regime Socialista, Socialismo real e luta de classes.
  Friedrich Engels, Regime Socialista, Socialismo real e dialética materialista.
Karl Marx, materialismo histórico, Socialismo real e luta de classes.
Socialismo real, Karl Marx, Regime Socialista e luta de classes.
Friedrich Engels, Socialismo real e expansão social.
 
 Gabarito Comentado.