FUND. DA EDUC. DE JOVENS E ADULTOS E EDUC. POPULAR

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FUND. DA EDUC. DE JOVENS E ADULTOS E EDUC. POPULAR
6a aula
		
	 
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	 1a Questão (Ref.: 201608720970)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 1)       Saiba  (0)
	
	Sabemos que as escolas de Educação de Jovens e Adultos recebem como alunos e alunas uma juventude com histórias e experiências de vidas diversificadas, marcadas pela diversidade e pluralidade não reconhecidas e valorizadas no ambiente escolar. Após refletir sobre o trecho anterior marque o único item que NÃO apresenta uma experiência de vida a ser considerada pela escola.
		
	
	Origens, etnias, idades, crenças, etc.
	 
	Histórico escolar
	
	Ritmo de aprendizagem
	 
	Estrutura existencial
	
	Vida profissional.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201608719178)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 1)       Saiba  (0)
	
	Sabemos que o atendimento à diversidade de faixa etária em uma mesma sala de aula é um dos principais focos de discussão principalmente dentro da educação de jovens e adultos. Tal dificuldade pode ir sendo aos poucos superadas se o professor de EJA tiver uma visão de que os alunos:
		
	
	São sujeitos com pouca bagagem cultural.
	
	Vivem situações de vida semelhantes, pois todos trabalham.
	
	Só podem trabalhar em grupos da mesma faixa etária.
	 
	São sujeitos sócio-histórico-culturais com conhecimentos e experiências acumuladas.
	
	Vivem situações de vida semelhantes, pois são todos originários de classes populares.
	
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201608897930)
	 Fórum de Dúvidas (1)       Saiba  (0)
	
	As marcas que a escola imprime no aluno jovem e adulto são, definitivamente, complexas e acentuadas. A experiência escolar pregressa do aluno jovem e adulto, quase sempre é marcada pelo:
		
	
	Triunfo, aquisição e exclusão
	
	Êxito, excepção e triunfo
	
	Alcançamento, consecução e conquista
	 
	Insucesso, fracasso e exclusão
	
	Sucesso, envolvimento e inclusão
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201608720987)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 1)       Saiba  (0)
	
	As marcas que a escola imprime no aluno jovem e adulto são, definitivamente, complexos e acentuados, assim a experiência escolar pregressa do aluno jovem e adulto, quase sempre é marcada pelo?
		
	
	Inclusão
	
	Sucesso escolar
	
	Processo de aprendizagem libertadora
	 
	Fracasso escolar.
	
	Construção de conhecimentos
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201608216922)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 1)       Saiba  (0)
	
	Ao refletir as tensões e os desafios presentes na relação da juventude com a escola nos dias atuais, podemos chegar à seguinte constatação:
		
	
	Nessa faixa etária todos os jovens se adaptam a escola.
	
	O jovem não se adapta a escola porque tem um comportamento rebelde, típico dessa faixa etária de desenvolvimento.
	 
	A necessidade social que impõe a antecipação ao mundo do trabalho, geralmente induz o jovem ao subemprego e o afasta da escola.
	
	Somente a expansão do acesso do jovem a escola já garante a sua permanência.
	
	O currículo escolar tem ajudado o aluno jovem a permanecer na escola, o que o afasta da escola são as más influências, que o aproxima da violência e das drogas.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201608660485)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 1)       Saiba  (0)
	
	Sabemos que as escolas de EJA recebem como alunos e alunas uma juventude com histórias e experiências de vidas diversificadas: vida profissional, histórico escolar, ritmo de aprendizagem, estrutura de pensamento, origens, etnias, idades, crenças etc. No entanto a riqueza desse universo, marcado pela diversidade e pluralidade, não é reconhecida e valorizada no ambiente escolar. Para atender essa diversidade que estratégias utilizar.
		
	
	apresentar um currículo pré-fabricado e formalista.
	
	apresentar um currículo tecnicista, preparando mão de obra para o mercado.
	
	apresentar um currículo tradicional, não levando em conta a realidade dessa juventude.
	
	apresentar um currículo monocultural, ignorando essa realidade.
	 
	apresentar um currículo multicultural, plural contemplando essa realidade.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201608715182)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 1)       Saiba  (0)
	
	Assinale a alternativa que indica o exercício que vai instrumentalizar o jovem para uma inserção autônoma e participativa no meio social.
		
	
	É o exercício de indisciplina
	
	É o exercício de autoritarismo
	
	É o exercício de reprodução
	
	É o exercício de passividade
	 
	É o exercício de reflexão
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201608710705)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 1)       Saiba  (0)
	
	As marcas que a escola imprime no aluno jovem e adulto são, definitivamente, complexas e acentuadas. A experiência escolar pregressa do aluno jovem e adulto, quase sempre é marcada pelo:
		
	 
	Insucesso, fracasso e exclusão
	
	Sucesso, aprovação e aprendizagem
	
	Sucesso, promoção e cultura
	
	Aprendizagem, conhecimento e cultura
	
	Inclusão, aprendizagem e promoção