TESTE DE CONHECIMENTO AULA 01

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24/08/2016 Aluno: VITOR DOS SANTOS RIBEIRO •
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O procedimento de ensino pode ser entendido como será a execução da aula e uma boa aula
é  quando  se  torna  significativa  e  não mecanizando,  cabendo  ao  professor  fazer  avanços  e
recuos. Nessa perspectiva, marque V  (verdadeiro) ou F  (falso) e depois marque a alternativa
correta.
(  ) O professor pode encerrar sua aula com um jogo  (coletivo), mas continuar a  temática de
estudos em dias posteriores;
( ) Um seminário pode ser exemplo do próprio procedimento metodológico da aula;
(  )  Empenho  e  interesse  dos  alunos  não  fazem  a  diferença  em  relação  ao  alcance  dos
objetivos educacionais;
( ) Um bom exemplo de aula pode ser: o professor realiza sua aula com base em repetições e
ao final faz uma roda de conversa com os alunos sobre o que eles entenderam;
( ) Uma aula na qual o professor utiliza o procedimento de aula expositiva dialogada pode ser
entendida como uma aula na linha crítica em que o objeto de estudos é problematizado.
Uma teoria educacional voltada para a formação da cidadania requer que questões sociais sejam
apesentadas para a aprendizagem e reflexão dos alunos. Ao contrário do que ocorre na prática
pedagógica tradicional. Assinale a alternativa na qual TODOS os itens correspondem à teoria e
prática pedagógicas tradicional:
Imagine que a professora Luísa está planejando uma atividade cujo o objetivo é "conhecer e analisar
como a cidade se organiza e qual a realidade da população de baixa renda". Num currículo baseado
na construção do conhecimento, o procedimento adequado é:
CEL0304_A1_201407310496     Lupa  
Aluno: VITOR DOS SANTOS RIBEIRO Matrícula: 201407310496
Disciplina: CEL0304 ­ DIDÁTICA  Período Acad.: 2016.3 EAD (G) / EX
Deseja carregar mais 3 novas questões a este teste de conhecimento?
Prezado (a) Aluno(a),
Você  fará agora  seu EXERCÍCIO DE FIXAÇÃO!  Lembre­se  que  este  exercício  é  opcional, mas  não  valerá  ponto  para  sua  avaliação.  O
mesmo será composto de questões de múltipla escolha (3).
Após a finalização do exercício, você terá acesso ao gabarito. Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões que será usado
na sua AV e AVS.
1.
F F F V V
F V F V F
V F V F V
V V V F F
  V V F F V
 Gabarito Comentado
2.
Metodologia, gênero, raça, cultura.
  metodologia, conteúdos, ensino, avaliação.
recurso didático, ideologia, poder, classe social.
planejamento, ensino, alteridade, diferença.
didática, cidadania, multiculturalismo, poder.
3.
Solicitar que façam uma pesquisa sobre o conceito de cidade
Passar um filme sobre as grandes cidades do país
24/08/2016 Aluno: VITOR DOS SANTOS RIBEIRO •
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As  tendências  pedagógicas  que  enfatizam,  respectivamente,  as motivações  dos  alunos  durante  as
aulas e o envolvimento da escola na busca de  soluções para os problemas  sociais da  comunidade
são respectivamente:
De acordo com Saviani (2009) "a educação é inerente ao homem, e sua origem acontece no mesmo
processo de constituição do homem, como ser social". E esse processo se chama educação, que ao
longo  da  história  sofreu  diversas  modificações,  surgindo  as  tendências  educacionais,  cada  qual
sinalizando para determinados objetivos educacionais. Marque a alternativa correta: 
Zabala (2002) afirma que "A resposta à função social que deve exercer o sistema educativo é o
único meio para poder entender a pertinência e a relevância dos conteúdos disciplinares que devem
ser objeto de aprendizagem e, como resultado dessa função, definir a melhor maneira de apresentar
os conteúdos." Ainda, segundo o autor, a definição da função social do ensino se reveste de
complexidade, pois
Esse tipo de escola tem como objetivo preparar o aluno intelectualmente, transmitindo a ele
conteúdos e desejando o seu domínio. As avaliações, de modo geral, adotam o modelo formal das
provas, testes e questões conteúdisticas. Essa descição se refere à:
A  Didática  é  um  dos  ramos  de  estudo  da  Pedagogia.  A  Didática  "é  uma  disciplina  que  estuda  os
objetivos, os conteúdos, os meios e as condições do processo de ensino tendo em vista finalidades
Dar uma aula bem elaborada sobre o conceito de cidade
  Promover um debate sobre as diversas realidades existentes na cidade
Fazer uma leitura com os alunos do capítulo do livro adotado referente ao assunto
4.
tradicional e humanista.
comportamentalista e escolanovista.
tecnicista e crítico­social.
libertadora e tecnicista.
  humanista e libertadora.
5.
A tendência crítico social dos conteúdos espera que os alunos memorizem as matérias de estudo.
A tendência libertadora tem como foco a reprodução da estrutura social vigente.
  A tendência tecnicista volta a atenção para a formação do aluno para o mercado de trabalho.
  A tendência escolanovista pretende que o aluno aprenda ouvindo seu professor dissertar sentado à cadeira.
A tendência tradicional sinaliza para a formação crítica e emancipada dos alunos.
6.
a intervenção na melhora dos âmbitos da pessoa e da sociedade exige objetivos que não ultrapassem a
realidade que se quer melhorar.
 
a escola é obrigada a viver em constante estado de reinterpretação das finalidades educativas, em função das
novas variáveis que aparecem e novos referenciais explicativos.
o trabalho do professor deve centrar­se no que está escrito no livro didático que foi adotado pela escola.
defende a inexistência de um corpo de conhecimentos porque dificulta o processo de revisão dos modelos de
sociedade.
no ensino, qualquer atuação deve prescindir da expressão de ideais de pessoa e de sociedade, sem
explicitação dos modelos que estão sendo promovidos.
 Gabarito Comentado
7.
pedagogia crítica.
   escola tradicional.
escola progressista.
escola nova.
escola construtivista.
8.
24/08/2016 Aluno: VITOR DOS SANTOS RIBEIRO •
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educacionais, que são sempre sociais" (LIBÂNEO, 1994). Se a Didática estuda o processo de ensino
com  suas  finalidades  educacionais  e  que  estes  são  sempre  sociais,  a  prática  educativa  deverá
considerar:
apenas os interesses da classe dominante e do mercado.
os conhecimentos técnicos, desconsiderando os aspectos sociais.
os conhecimentos científicos sem considerar as necessidades da comunidade escolar.
 
conhecimento acumulado pela sociedade, como processo formativo que ocorre como necessária à atividade
humana.
todos os conhecimentos oriundos das atividades profissionais do estudante.
 FINALIZAR O TESTE DE CONHECIMENTO 
Legenda:      Questão não respondida     Questão não gravada     Questão gravada
Exercício inciado em 03/08/2016 09:53:21.