Relatório Institucional

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Além Paraíba-MG
						2013
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Estágio obrigatório I apresentado à disciplina de Serviço Social da Universidade Norte do Paraná – UNOPAR
Além Paraíba – MG
2013
Sumário
1. CONTEXTUALIZAÇÃO HISTÓRICA DA INSTITUIÇÃO.......................................4
1.1 Identificações da Instituição.................................................................................................4 
1.2 Estrutura Organizacional.................................................................................................4 á 5 
2. OBJETIVO INSTITUCIONAL	5
2.1.Natureza dos programas e projetos.......................................................................................5
2.2.Política Social....................................................................................................................5á6
2.3.Recursos Finaceiros	6 
3. ÂMBITO INSTITUCIONAL..............................................................................................6 
3.1 Caracterização da População................................................................................................6
3.2 Processo decisório..........................................................................................................6 á 7
3.3 Relação, demanda/cobertora do atendimento.......................................................................7
3.4 Serviço Social da Instituição e cotidiano do exercício profissional......................................7
3.5 Relação profissional de trabalho...........................................................................................7
3.6 Dimenção ético politica ...................................................................................................... 7
4. CONSIDERAÇÕES FINAIS ..............................................................................................8
5. REFERÊNCIAS BIBLIOGRAFICAS	9
CONTEXTUALIZAÇÃO HISTÓRICA DA INSTITUIÇÃO
– Identificação da Instituição
	A contextualização histórica do SAIJ constitui-se como um novo dispositivo social implantado no município de Carmo-RJ que prestará seus serviços em benefício da infância e juventude local. Trata-se de uma das ações resultantes do processo de desinstituicionalização aplicado no Hospital Estadual Teixeira Brandão (HETB), vulgo Colônia, prescrita pelo Termo de Ajustamento de Conduta-TAC IC 040 do ano de 2006, entre o Ministério Público e o governo estadual –RJ e o municipal- Carmo. 
	Para além das medidas de desinstituicionalização dos ex-internos para o convívio aberto com a sociedade, o TAC também orientou, entre outras prescrições, que fosse realizado um levantamento diagnóstico das demandas de assistência referentes à saúde mental infantil e juvenil. Essa prescrição específica foi operacionalizada pela Coordenação de Saúde Mental (ano 2003/2008) e gerou o documento Um Estudo sobre Infância e Juventude no Municipal de Carmo-RJ: Um Olhar sobre a Geração do Futuro, organizado pela psicóloga Simone Coutinho Sabino e realizado de março de 2007 a janeiro de 2008. Em julho do mesmo ano, o Ministério Público, representado pela Dra. Sheila Cristina Vargas Ferreira, convocou, em reunião, a liderança do governo municipal, da Coordenação de Saúde Mental e a psicóloga Simone Coutinho Sabino para que fossem implementadas novas ações, objetivando que o Serviço de Atenção à Infância e Juventude fosse posto em prática. A partir dessa data, a gestão seguinte (2009-2012) apoiou a continuidade de ações concretas para a efetivação dessa proposta.
	Nota-se que a implantação do Serviço de Atenção à Infância e Juventude- SAIJ se concretiza, de fato, mediante o empenho e determinação da Dra. Sheila Cristina Vargas Ferreira, Promotora do Ministério Público no município de Carmo-RJ há 14 anos. Dra. Sheila participou do estudo documental e da autoria do modelo do serviço bem como orientou todas as ações subsequentes que agora concretizam a implantação do mesmo. Suas ações são sempre pautadas no mais sincero interesse e sensibilidade pelas questões que envolvem as crianças e jovens carmenses, sendo referência de uma prática jurídica séria, comprometida em buscar soluções para uma realidade infanto-juvenil local que já atinge graus de complexidade. 
	Contudo, o SAIJ foi implantado. Inúmeros são os desafios que uma ação dessa natureza exige, mas espera-se que, ao final, a população infanto-juvenil seja a maior beneficiada de todos esses esforços. Que sejam dados às crianças, adolescentes e jovens desse município todos os recursos possíveis para que se tornem homens e mulheres de bem. 
	
– Estrutura Organizacional
LOCALIDADE DO CAMPO DE ESTÁGIO
	O Serviço de Atenção á Infância e Juventude-SAIJ, atualmente, encontra-se localizado no endereço: Avenida Mário Mesquita, 266, casa 3, Centro, no município de Carmo-RJ, CEP :28.640-000. Com os seguintes meios de contato, telefone: (22) 25372080 e e-mail: saijcarmo@hotmail.com.
ORGANOGRAMA DA INSTITUIÇÃO (GESTORES ATUAIS)
EQUIPE 
	O Serviço de Atenção a Infância e Juventude- SAIJ é prestado por uma equipe multiprofissional. Sua composição vem sendo preparada desde 2008, através de cursos de capacitação sobre as questões atuais, emergentes e referentes à infância e à juventude.
	A implantação de um serviço com equipe previamente capacitada é um dado inovador em gestão pública. Os profissionais estão em treinamento antes de irem a campo, o que permite que essa equipe seja preparada com comprometimento diante da problemática infanto-juvenil, visando à formação de uma nova geração baseada nos princípios de um serviço público de qualidade. Como exercícios de capacitação também são e foram realizados seminários abertos ao público, cuja finalidade é a apresentar as propostas iniciais do Serviço e compartilhar dados de pesquisas já levantados e informações de temas à população e equipe.
	Hoje, além da capacitação que continua a ser efetiva aos profissionais, são realizados seminários mensalmente com a equipe, para avaliação do conhecimento, bem como a “habilidade” em conviver e lidar com tais, já que a demanda solicita muitas vezes, o atendimento às diversas problemáticas, cujo tema abrange além do que a população conhece, e o que o profissional deve saber para o trabalho qualificado com tais.
	A equipe construída atualmente é composta por: 01 coordenadora ( Luciana Cunha-fisioterapeuta) ; 02 psicólogas ( Raquel Habbib e Simone Sabino – supervisora e capacitadora da equipe ); 01 fisioterapeuta ( Sara Soares ); 01 fonoaudióloga (Gisele Matos ); 01 Assistente Social ( Bethania Caetano ); 01 recepcionista ( Valéria Ribeiro ) e 01 motorista ( Jorge Tatagiba ).
ALÉM DOS ATENDIMENTOS, O QUE MAIS O SAIJ PROVERÁ?
- Pesquisas estatísticas referentes a questões da Infância e Juventude do município;
- Cursos de capacitação sobre a infância e juventude junto á rede municipal;
- Grupo de estudo sobre a problemática infanto-juvenil;
- Realização de seminários temáticos junto a população na busca de novos rumos para essas gerações.
 Pretende-se, como objetivo final, envolver as famílias e todos os setores da comunidade na responsabilização, cuidado e até mesmo nos limites de recursos frente às ações e soluções encontradas para o público infanto-juvenil. 
 Espera-se também que toda a rede possa tornar-se parceira nesses objetivos.
OBJETIVO INSTITUCIONAL
2.1- Natureza dos programas e projetos
	São realizados pela instituição, logo profissionais: grupos de atendimentos; acompanhamentos de adolescentes que cumprem medidas socioeducativas e crianças e adolescentes que sofrem maus tratos e problemas comportamentais; parcerias outras instituições para reinserção escolar de crianças e adolescentes evadidos, atividades socioassistenciais da rede; promove capacitaçãode conselheiros tutelares, cuidadores de abrigos e de profissionais da própria instituição e das demais que se fazem necessária; efetua palestras temáticas para profissionais envolvidos com a infância e juventude; dentre outras ações que são solicitadas, como exemplo: grupo de gestante junto ao hospital, já executado anteriormente.
 	2.2- Políticas Sociais 
	
	O serviço visa o atendimento á crianças e adolescentes ( de 06 anos a 18 anos incompletos), em um centro de referência e discussão das questões relativas a estes, cujo objetivo é o beneficio e a solução da problemática enfrentada por cada um e suas famílias. 
	É público e, portanto, gratuito. Para receber o atendimento inicial, a criança e o jovem devem vir indicados por órgãos sociais (escolas, profissionais de saúde, ONG’S, dispositivos jurídicos e afins). Após a avaliação, a equipe fará a indicação do encaminhamento do caso no Serviço de Atenção a Infância e Juventude ou em outras instâncias da rede municipal e/ou regional. O SAIJ acolhe as crianças e jovens que depois de receberem os atendimentos oferecidos pela rede, ainda necessitam de ser avaliados.	Para receber este atendimento proposto pelo serviço, os pré-requisitos são: frequência à escola e participação regular de um responsável no Grupo de Compromisso Familiar. 
	A instituição possui parceria com: Conselho tutelar, Ministério Público, Juizado, Escolas, ONGS, Instituições de acolhimento e instituições públicas municipais. 
	Os recursos financeiros utilizados por tal para o funcionamento da instituição é um recurso municipal, proveniente do Fundo Municipal da Saúde.
	2.3- Recursos Financeiros
	Os recursos financeiros utilizados por tal para o funcionamento da instituição é um recurso municipal, proveniente do Fundo Municipal da Saúde (PREFEITURA MUNICIPAL DE CARMO- SECRETARIA DE SAÚDE- COORDENAÇÃO DE SAÚDE MENTAL- COORDENAÇÃO DO SAIJ ).
ÂMBITO INSTITUCIONAL
	
	3.1- Caracterização da população
	A rede possui vários dispositivos para atender o público infantil-juvenil. O SAIJ pretende acolher crianças e jovens que depois de receberem os atendimentos oferecidos pela rede, ainda necessitem de ser avaliados. Mediante o encaminhamento, o SAIJ realizará o estudo de caso e posteriores com as instituições encaminhadoras na busca para o atendimento adequado. Serão atendidas crianças e adolescente de 6 a 18 anos incompletos, encaminhados por órgãos sociais (escolas, profissionais de saúde, ONG´s, dispositivos jurídicos e afins). Estes deverão estar frequentes á unidade escolar e pais ou responsáveis deverão estar presentes no grupo de compromisso familiar da instituição. 
	3.2 – Processo Decisório
	Atendimento institucional: Os profissionais trabalharão diretamente em atendimentos grupais com crianças, os adolescentes e famílias encaminhadas. Cada grupo é composto por no máximo 6 (seis) indivíduos que serão atendidos uma vez por semana , por uma dupla de técnicos do serviço.
	Os grupos de compromisso familiar : serão composto com número máximo de 20 (vinte) responsáveis, para orientações e participações no trabalho/serviço que a instituição está realizando com a criança e/ou adolescentes. 
	Atendimento Itinerante: é a comunicação com a rede socioassistemcial do município e/ou região.
	Além dos encaminhamentos o SAIJ promoverá pesquisas de estatística referentes a questões da infância e juventude do município; cursos de capacitação sobre a mesma junto á rede municipal; grupos de estudo sobre as problemáticas infanto-juvenis; realização de seminários temáticos junto á população na busca de novos rumos para essas gerações. 
	Pretende-se, como objetivo final, envolver as famílias e todos os setores da comunidade na responsabilização, prevenção, cuidado e até mesmo limites de recursos frente as ações e soluções encontradas para o público infanto-juvenil. Espera-se também que toda a rede possa tornar-se parceiras nesses objetivos. 
	3.3- Relação, demanda/cobertura dos atendimentos
	Somente crianças e jovens encaminhados por instituições, pela redesocioassistencial, serão atendidos na instituição. E, portanto estes, depois da avaliação da equipe, deverão estar frequentes á escola e os pais ou responsáveis no grupo de compromisso familiar. 
	3.4 - Serviço Social da Instituição e cotidiano do exercício profissional
	O profissional do Serviço social nesta instituição atua através de sua formação, contribuindo com a equipe e com os usuários a partir do conhecimento teórico-prático, na busca de direitos e na visão totalizadora das necessidades apresentadas.
	Assim, este realiza as seguintes atividades para com o SAIJ: atendimento individual e em grupo; visita domiciliar e institucional; orientação familiar; palestras; seminários; construção de pareceres e relatórios sociais; elaboração e planejamento de ações; orientações sobre benefícios e encaminhamentos à rede de proteção social; estudo de caso; estudo bibliográfico para embasar intervenções e palestras; busca ativa, além de outras atividades e ações que são pertinentes e requisitadas de acordo com a demanda dos usuários e profissionais pelo Assistente Social.
	3.5- Relação profissional do trabalho
	 O trabalho coletivo é a categorial central nesta instituição. Os profissionais de áreas distintas e do mesmo ramo atuam juntos, afim de um único objetivo, solucionar á problemática vivenciada por crianças e adolescentes encaminhados para o SAIJ. Com isso, é de suma importância e necessidade o empenho de cada um destes, no que é solicitado.
	3.6 – Dimensões ético política 
	
	A dimensão ético-política  nem sempre esteve visível na pratica profissional. Tal debate tem inicio no período de 1979 á 1985, momento que acontece  o movimento de Renovação do serviço social na direção da ruptura. O debate tem dois sentidos: negação do caráter “apolítico” e “neutro(...). Logo, o assistente social não pode ser neutro, ela deve se posicionar politicamente diante da realidade, para intervir nela, e assim ter consciência de qual é a direção a ser seguida. Vale mencionar que o conhecimento do código de ética profissional é fundamental para tal atuação.
 O Trabalho é a categoria central na instituição do SAIJ, tendo um trabalho coletivo com os outros profissionais que atuam nessa área.
 Os projetos profissionais são coletivos; apresentam a autoimagem de uma profissão; elegem os valores que a legitimam; delimitam e priorizam seus objetivos e funções; formulam os requisitos (teóricos, institucionais e práticos) para o seu exercício; prescrevem normas para o comportamento dos profissionais; estabelecem as balizas da sua relação com os usuários dos serviços, com as outras profissões e com as organizações e instituições sociais, privadas e públicas; são construídos por um sujeito coletivo – a categoria profissional; e através da sua organização (que envolve os profissionais em atividades, as instituições formadoras, os pesquisadores, os docentes e estudantes da área, seus organismos corporativo e sindical) que a categoria elabora o seu projeto profissional (NETTO,1999).
CONSIDERAÇÕES FINAIS
	O presente relatório de caracterização socioinstitucional corresponde a uma exigência para a avaliação da disciplina Estágio Curricular Obrigatório I, do curso de Serviço Social da Universidade Norte do Paraná. Sendo este construído com base na minha inserção e experiência como estagiária no Serviço de Atenção á Infância e Juventude, no período de 05/03/2013 à 31/06/2013, ás terças e sextas-feiras, de 09h00min ás 12h00min / 14h00min á 17h00min, totalizando 12 horas semanais, somando a carga horária de 150 horas finais.
	Logo, as atividades, estudos, seminários, palestras, elaboração de documentos, visitas institucionais e domiciliares entre outras ações proposta pela instituição junto à supervisora acadêmica, profissional do serviço social, contribuíram para constituir um momento de aquisição e aprimoramento de conhecimentos e habilidades essenciais ao exercício profissional,que tem como finalidade integrar teoria e prática e assim, “inserir” os discentes na área onde atuarão. Uma experiência vivenciada com dimensões formadora e sócio-política, que proporcionou à participação em situações reais, de vida e trabalho, consolidando a profissionalização e explorando as competências básicas indispensáveis para uma formação profissional ética e corresponsável pelo desenvolvimento humano.
	
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
- LIVRO DA INSTITUIÇÃO: “Levantamento do perfil de assistência à Infância e Juventude no Município de Carmo”
- Arquivo da Instituição SAIJ – Serviço de Atenção à Infância e Juventude.
- Folder da Instituição SAIJ - Serviço de Atenção à Infância e Juventude.
- http://cress-es.org.br/projetoetico.htm 
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO
SERVIÇO SOCIAL
LALINE LARA MONTEIRO BRITTO DE MORAES PORTELLA
 CARACTERIZAÇÃO SÓCIOINSTITUCIONAL
LALINE LARA MONTEIRO BRITTO DE MORAES PORTELLA
 CARACTERIZAÇÃO SÓCIOINSTITUCIONAL