Buscar

Revisar envio do teste Trabalho Individual I (2017 1) –.

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 3, do total de 5 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Prévia do material em texto

31/03/2017 Revisar envio do teste: Trabalho Individual I (2017/1) –...
https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_50319846_1&course_id=_173569_1&content_id=_1602723_1&return_content=… 1/5
   TI  Revisar envio do teste: Trabalho Individual I (2017/1)H
Revisar envio do teste: Trabalho Individual I (2017/1) 
Usuário milena.jung @unipinterativa.edu.br
Curso Estudos Disciplinares V
Teste Trabalho Individual I (2017/1)
Iniciado 27/03/17 20:17
Enviado 27/03/17 20:17
Status Completada
Resultado da tentativa 10 em 10 pontos  
Tempo decorrido 84 horas, 34 minutos
Instruções ATENÇÃO: esta avaliação segue as seguintes configurações:
possui número de tentativas limitadas;
não apresenta as alternativas corretas, apenas informa quantos foram seus acertos e/ou
erros;
não apresenta as justificativas corretas;
não soma pontos de “tentativa em andamento” (tentativas iniciadas e não
concluídas/enviadas);
possui um prazo limite para envio (acompanhe seu calendário acadêmico), sendo impossível
o seu acesso após esse prazo;
pode apresentar as questões de forma randômica;
a NÃO realização prevê nota 0 (zero).
Resultados exibidos Respostas enviadas, Perguntas respondidas incorretamente
Pergunta 1
Resposta Selecionada: c.  2000­2001 
Pergunta 2
Unip Interativa
1 em 1 pontos
1 em 1 pontos
milena.jung @unipinterativa.edu.br 1
31/03/2017 Revisar envio do teste: Trabalho Individual I (2017/1) –...
https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_50319846_1&course_id=_173569_1&content_id=_1602723_1&return_content=… 2/5
Resposta Selecionada: d.  Adultos entre 20 e 29 anos.   
Pergunta 3
Resposta Selecionada:
d. 
O índice de violência é irrelevante comparado aos dos regimes militares durante os anos 1970.
Pergunta 4
Resposta Selecionada: a. Sem a disponibilidade das modernas fontes de energia, não se atinge o alto desenvolvimento humano.
Pergunta 5
Leia o texto a seguir.
Aquecimento global
1 em 1 pontos
1 em 1 pontos
1 em 1 pontos
31/03/2017 Revisar envio do teste: Trabalho Individual I (2017/1) –...
https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_50319846_1&course_id=_173569_1&content_id=_1602723_1&return_content=… 3/5
“Emitimos cerca de 9 bilhões de toneladas de monóxido de carbono (CO2) por ano, sendo que menos da metade dessa quantidade permanece na atmosfera. O CO
um dos causadores do efeito estufa,  juntamente com o metano (CH4) e os clorofluorcarbonos  (CFC). Medindo a concentração de carbono em rochas, os cientistas
determinaram  um  aumento  súbito  na  concentração  de  carbono  na  atmosfera  entre  as  eras  paleocena  e  eocena.  Esse  evento,  seguido  de  uma  queda  lenta  na
concentração de carbono, foi denominado Evento Termal Máximo do Paleoceno­Eoceno (PETM) e estendeu­se por cerca de 150 mil anos, até que todo o carbono em
excesso fosse reabsorvido (figura 1).
 
 
 
 
 
 
Figura 1:
Acredita­se que o PETM foi desencadeado por um aumento da  temperatura global, que  teria causado o derretimento dos depósitos de hidrato de metano,  liberando
metano na atmosfera. Uma molécula de metano contribui cerca de 20 vezes mais para o aquecimento da atmosfera do que uma molécula de CO2. Com o tempo, o
metano passa por um processo de oxidação, produzindo CO2, o que continua provocando elevação na temperatura.
O PETM teve como consequência um aumento da acidez dos mares, provocando a extinção de algumas espécies e a migração de outras em direção aos polos, além
da diminuição do tamanho dos mamíferos durante o período de concentração alta de carbono na atmosfera.
Estamos lançando cada vez mais CO2 na atmosfera e a temperatura do planeta vem aumentando desde o início da era industrial. É questão de tempo até atingirmos
uma temperatura global similar à que antecedeu o PETM, fazendo com que o metano das reservas de hidrato de metano existentes nos polos e no fundo dos oceanos
seja liberado, causando um novo episódio de aumento de temperatura global com todas suas implicações à vida no planeta.”
(Fonte: National Geographic Brasil. Edição especial CO2. outubro 2011 [com adaptações]).
 
I.  O  aquecimento  gerado  pelas  emissões  de  CO2  serviria  como  desencadeante  para  o  derretimento  das  reservas  de  hidrato  de  metano,  liberando  metano  na
atmosfera.
II.  Como  o metano  é mais  eficiente  para  o  aquecimento  global,  teríamos  um  aumento  acentuado  da  temperatura  do  planeta.  É,  aproximadamente,  equivalente  à
concentração de CO2 anterior ao pico.
III. É necessário reduzir a quantidade de gás carbônico na atmosfera para evitar outro evento catastrófico.
Resposta Selecionada:
d. 
Todas estão corretas.
Pergunta 6 1 em 1 pontos
31/03/2017 Revisar envio do teste: Trabalho Individual I (2017/1) –...
https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_50319846_1&course_id=_173569_1&content_id=_1602723_1&return_content=… 4/5
Resposta
Selecionada:
c.
Percebe­se que a maior parte da população carcerária do município do Rio de Janeiro está na faixa de 20 a 39 anos, período dos mais
importantes para a qualificação e a atuação da mão de obra produtiva em determinado ambiente. 
Pergunta 7
Resposta
Selecionada:
a.
Desaceleração da distribuição de livros didáticos para os estudantes das escolas públicas, pelo MEC, porque isso enriquece editoras
e livreiros.
Pergunta 8
O  Diagrama  de  Ishikawa,  também  conhecido  como  "Diagrama  de  Causa  e  Efeito",  "Diagrama  Espinha­de­peixe"  é  uma
ferramenta gráfica utilizada para estruturar hierarquicamente as causas potenciais de determinado problema ou oportunidade de
melhoria, bem como seus efeitos sobre a qualidade dos produtos (no caso os dados e/ou estruturas de dados). Indique a figura
que não constitui um diagrama de causa e efeito:
Resposta Selecionada: d. . 
1 em 1 pontos
1 em 1 pontos
31/03/2017 Revisar envio do teste: Trabalho Individual I (2017/1) –...
https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_50319846_1&course_id=_173569_1&content_id=_1602723_1&return_content=… 5/5
Sexta­feira, 31 de Março de 2017 08h52min42s BRT
Pergunta 9
Resposta Selecionada: d.  4,25 
Pergunta 10
Resposta Selecionada: a. I, II e III
← OK
1 em 1 pontos
1 em 1 pontos

Outros materiais