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PSICOLOGIA SOCIAL I 4a aula Lupa Vídeo PPT MP3 Exercício: SDE0162_EX_A4_201501036378_V1 Matrícula: 201501036378 Aluno(a): VIVIANE FIALHO LOBATO CIPOLLA Data: 04/03/2017 21:48:47 (Finalizada) 1a Questão (Ref.: 201501774586) Fórum de Dúvidas (3 de 4) Saiba (1) Uma tendência natural do ser humano é a de procurar uma identificação em alguém ou em alguma coisa. Quando uma pessoa se identifica com outra e passa a estabelecer um vínculo social com ela, ocorre uma associação humana e isto constitui: Um conjunto social Um intercambio de pessoas Um grupo social Um grupo não social Um conjunto de pessoas 2a Questão (Ref.: 201501226457) Fórum de Dúvidas (4) Saiba (1) Sabemos que a presença dos outros afeta nosso desempenho. O conceito de que a presença de outros melhora o nosso desempenho em tarefas complexas e piora em tarefas simples é conhecido como: Desindividuação Polarização de grupo Facilitação Social Indolência (vadiagem) Social Pensamento Grupal 3a Questão (Ref.: 201501775167) Fórum de Dúvidas (3 de 4) Saiba (1) Paulo, sua família, os vizinhos e o grupo de lazer trabalham juntos em prol de um projeto social. Assim eles são exemplos do tipo de grupos considerado como: Não social e primário Social e intermediário Social e primário Social e secundário Não social e secundário 4a Questão (Ref.: 201501277993) Fórum de Dúvidas (4) Saiba (1) O ser humano se desenvolve na relação que estabelece com os demais sujeitos. É através dessas relações que ele adquire a linguagem e a cultura. O homem é um ser social e, ao longo de sua vida, participa de diferentes grupos sociais. As relações em grupo possuem diversos fenômenos que podem ser estudados, um deles é a vadiagem social. Acerca desse fenômeno podemos afirmar Ocorre nos grupos constituídos por adolescentes que não freqüentam a escola. Ocorre nos grupos constituídos por sujeitos que depredam bens públicos. Ocorre quando a tarefa é realizada em grupo e refere-se à dispersão dos membros e não a execução da tarefa grupal. É um fenômeno que ocorre nas relações grupais onde um membro, líder do grupo, influencia outros a não cumprir às regras. É o fenômeno onde o sujeito realiza menos esforço na execução de tarefas quando está em grupo do que quando está sozinho. 5a Questão (Ref.: 201501226452) Fórum de Dúvidas (4) Saiba (1) Sabemos que a presença dos outros afeta nosso desempenho. O conceito de que a presença de outros melhora o nosso desempenho em tarefas simples e piora em tarefas complexas é conhecido como: Vadiagem Social Pensamento Grupal Facilitação Social Indolência Social Polarização grupal 6a Questão (Ref.: 201501212922) Fórum de Dúvidas (3 de 4) Saiba (1) Um pesquisador social está estudando grupos e sua formação. A partir da descrição a seguir, marque a resposta correta para o tipo de grupo do estudo em questão: O grupo tem as seguintes características: ¿ Número de membros reduzido; ¿ Interações mais estreitas; ¿ As interações se mantém por mais tempo; ¿ Conservam perspectivas futuras compartilhadas. Grupo experimental Grupo de controle Grupo de quase-experimento Grupo de coorte Grupo social 7a Questão (Ref.: 201501212921) Fórum de Dúvidas (3 de 4) Saiba (1) Márcia, Ricardo, Bruna, Maria, João, Bianca e mais vinte pessoas compartilham objetivos em comum na classe de Psicologia Social da Universidade Estácio de Sá. Eles interagem entre si e são interdependentes em relação às suas necessidades e objetivos quanto à disciplina. Isso é um exemplo de: Grupo não social Grupo de controle Grupo de coorte Grupo experimental Grupo social 8a Questão (Ref.: 201501153540) Fórum de Dúvidas (4) Saiba (1) O fenômeno da facilitação social, estudado tanto por Triplett quanto por Allport, que o batizou desta forma, refere-se à: Identificação com uma classe social na formação de atitudes valorizadas e compartilhadas por todos. Processo de mudança de atitudes como resultado da participação em um determinado grupo social. Influência da presença de outras pessoas no desempenho de um indivíduo. Fator explicativo para o surgimento de determinados tipos de atitudes sociais. Efeito de diferentes meios de comunicação sobre a formação de crenças.
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