LIBRAS AV1

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2017­5­1 BDQ Prova
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Disciplina:  TÓPICOS EM LIBRAS: SURDEZ E INCLUSÃO
Avaliação:  CEL0101_AV1_201509422536      Data: 22/11/2016 21:13:31 (A)      Critério: AV1
Aluno: 201509422536 ­ LUIZ EDUARDO ARAUJO DE OLIVEIRA
Nota da Prova: 10,0 de 10,0      Nota de Partic.:
 
  1a Questão (Ref.: 136377) Pontos: 1,0  / 1,0
Marque a alternativa em que aparece o nome correspondente ao meio de transporte apresentado:
Avião
  Ônibus
Carro
Taxi
Trem
 Gabarito Comentado.
 
  2a Questão (Ref.: 239610) Pontos: 1,0  / 1,0
A palavra abaixo, apresentada em alfabeto manual (LIBRAS), quando transcrita para o português escrito, lê­se:
Coça
Cuca
Caco
Coca
  Caça
 
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  3a Questão (Ref.: 638191) Pontos: 1,0  / 1,0
A LIBRAS tem sua estrutura gramatical própria, a partir de alguns parâmetros que estruturam sua formação
nos diferentes níveis linguísticos. Assinale a ÚNICA alternativa que indica corretamente os cinco parâmetros
para formação dos sinais:
Datilologia, Ponto de Articulação, Movimento, Orientação, Expressões Faciais e Corporais.
Configuração de Mãos, Ponto de Fragmentação, Movimento, Orientação, Expressões Manuais e Corporais.
Configuração de Mãos, Ponto de Articulação, Movimento, Orientação, Expressões gestuais e mímicas.
  Configuração de Mãos, Ponto de Articulação, Movimento, Orientação, Expressões Faciais e Corporais.
Configuração de gestos, Ponto de Articulação, Topicalização, Expressões Faciais e Corporais.
 
  4a Questão (Ref.: 132343) Pontos: 1,0  / 1,0
São parâmetros das línguas de sinais. (CONCURSO PÚBLICO, MUNICÍPIO DE UBERLÂNDIA/MG, questão 21)
Datilologia e sinal único.
Sinal soletrado e composto.
Múltiplas combinações.
Primeiras combinações.
  Ponto de articulação e orientação.
 Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.
 
  5a Questão (Ref.: 657226) Pontos: 1,0  / 1,0
De acordo com Decreto nº 5626, de 22 de dezembro de 2005, considera­se a pessoa surda:
Aquela que, por ter perda auditiva, compreende e interage com o mundo por meio de experiências
visuais, manifestando sua cultura auditiva principalmente pelo uso da língua brasileira de sinais­ LIBRAS.
  Aquela que, por ter perda auditiva, compreende e interage com o mundo por meio de experiências
visuais, manifestando sua cultura principalmente pelo uso da língua brasileira de sinais­ LIBRAS.
Aquela que, por ser surdo e mudo, compreende e interage com o mundo por meio de experiências
visuais, manifestando sua cultura ouvintista principalmente pelo uso da língua brasileira de sinais­
LIBRAS.
Aquela que, por ter perda auditiva, compreende e interage com o mundo por meio de experiências orais,
manifestando sua cultura principalmente pelo uso da língua brasileira de sinais­ LIBRAS.
Aquela que, por ter perda auditiva, compreende e interage com o mundo por meio de experiências
visuais, manifestando seu idioma oral principalmente pelo uso da língua brasileira de sinais­ LIBRAS.
 Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.
 
  6a Questão (Ref.: 633589) Pontos: 1,0  / 1,0
Na história da educação de surdos podem ser observadas posturas que vão desde o oralismo até o bilinguismo.
Dos princípios inerentes a essa última, pode­se concluir que:
O fato de a LIBRAS ser a primeira dos cegos não significa que sejam incapazes de aprender português.
O fato de a LIBRAS ser a segunda língua dos surdos não significa que sejam capazes de aprender
português.
O fato de a LIBRAS ser a primeira língua dos ouvintes não significa que sejam incapazes de aprender
LIBRAS.
  O fato de a LIBRAS ser a primeira língua dos surdos não significa que sejam incapazes de aprender
português.
O fato de a LIBRAS ser a terceira língua dos surdos não significa que sejam incapazes de aprender
português.
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 Gabarito Comentado.
 
  7a Questão (Ref.: 234536) Pontos: 1,0  / 1,0
Cerca de 98% das famílias de surdos não sabem LIBRAS, os pais muitas vezes entram em luto ao descobrir que
o filho é surdo, ficam entre a "frustração" e a devoção de cuidar do filho inesperado. Esta relação se dá,
principalmente no seguinte caso:
Pais surdos de filhos surdos
Pais sinalizantes e filhos surdos
Pais ouvintes com filhos ouvintes
Pais surdos com filhos ouvintes
  Pais ouvintes de filhos surdos
 
  8a Questão (Ref.: 238102) Pontos: 1,0  / 1,0
Cerca de 98% das famílias de surdos não sabem LIBRAS, os pais muitas vezes entram em luto interior ao
descobrir que o filho é surdo, ficam entre a "frustração" e a devoção de cuidar do filho inesperado.
Contrariamente, Joana e Antônio ao receberem o diagnóstico de surdez de seu primeiro filho, resolvem entrar
em um curso de LIBRAS para aprenderem LIBRAS e assim possibilitar ao filho surdo o acesso ao
desenvolvimento linguístico em tempo real e igual ao das crianças ouvintes. A atitude de Joana e Antônio
Está errada porque os pais devem estimular o filho surdo à oralização, à leitura labial, ninguém da
família deve saber LIBRAS para que ele não tenha preguiça de falar.
Está certa porque todos da família devem saber LIBRAS, porém o uso excessivo da LIBRAS poderá
prejudicar o desenvolvimento cognitivo da criança surda quando começar a frequentar a escola
Está errada porque a rejeição à LIBRAS proporciona ao surdo o conhecimento e a aquisição da ¿cultura
ouvinte¿, isso é mais importante para a criança surda do que a aquisição da LIBRAS e do conhecimento
da cultura surda.
Está certa porque provocaram a aquisição natural da linguagem de sinais, entretanto com o cuidado de o
filho surdo mudo não deixar de oralizar, porque a língua portuguesa deve ser a primeira língua do surdo
mudo
  Está certa porque vão compartilhar uma língua comum e de instrução com seu filho e também oferecer a
ele a LIBRAS como língua natural e primeira desde a tenra idade, propiciando um desenvolvimento pleno
da criança
 Gabarito Comentado.
 
  9a Questão (Ref.: 132831) Pontos: 1,0  / 1,0
Se considerada sob o enfoque sociolinguístico e pensada em suas especificidades, a LIBRAS:
Embora classificada como universal , também é heterogênea.
  Não pode ser classificada como universal, diferindo das demais línguas de sinais do mundo.
Por ser denominada "línguagem brasileira de sinais", é a única língua de sinais existente no Brasil.
Por ser denominada "língua brasileira de sinais", é a única língua de sinais existente no Brasil.
Não pode ser classificada como universal, embora seja homogênea.
 Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.
 
  10a Questão (Ref.: 173267) Pontos: 1,0  / 1,0
2017­5­1 BDQ Prova
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A identidade em relação ao Outro se institui através de trocas que fazem com que cada um dos
parceiros/membros de uma mesma comunidade identitária se reconheça semelhante ao Outro. Assinale a
ÚNICA opção que corresponde ao conceito de Identidade surda:
LIBRAS e a culturalidade dos ouvintes promovem essa construção do sujeito ouvinte na relação entre ele
e o surdo.
  A LIBRAS e a culturalidade dos surdos promovem essa construção subjetiva do sujeito surdo em sua
relação com um Outro sujeito surdo.
A língua portuguesa e a LIBRAS entrem em conflito na construção subjetiva da identidade surda.
A língua portuguesa e a culturalidade ouvintista (de quem é ouvinte) corresponde a esse aspecto de
reconhecimento de si dentro da comunidade surda, na relação entre dos surdos.
A língua portuguesa e a culturalidade dos surdos promovem essa construção subjetiva do sujeito surdo
em sua relação entre com um Outro sujeito surdo.
 Gabarito Comentado.