FUNDAMENTOS DO BASQUETE métodos e planos

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FUNDAMENTOS DO BASQUETE
pedagogia métodos e Planos
PROF. ROBSON D. ESTRELA DE SOUZA
FACULDADE NOBRE DE FEIRA DE SANTANA
PARFOR/UNEB - SERRINHA/SAÚDE
PPGCMH – UPV-CHILLAN-CHILE 
Prof. Robson Estrela
Prof. Robson Estrela
Prof. Robson Estrela
Prof. Robson Estrela
Prof. Robson Estrela
Prof. Robson Estrela
PEDAGOGIA E DIDÁTICA
•Conforme FERREIRA (1986), pedagogia é um conjunto de doutrinas, princípios e métodos de educação e instrução que tendem a um objetivo prático. Didática é a técnica de dirigir e orientar a aprendizagem.
•VEIGA (1996) afirma que a didática é um conjunto de regras que visam assegurar aos futuros professores as orientações necessárias ao trabalho docente.
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MÉTODOS E PLANOS
•Para LIBÂNEO (2002), é uma tarefa docente que inclui tanto a previsão das atividades quanto a sua revisão e adequação no processo de ensino. Além disso, trata-se de um momento de pesquisa e reflexão intimamente ligado à avaliação.
Planejar refere-se ao objetivo ou aos objetivos que deverão ser atingidos, bem como os recursos e como estes poderão ser medidos ou avaliados, VASCONCELLOS (1995) afirma que planejar é antecipar uma ação a ser realizada.
Métodos de ensino -"caminhos'' para se chegar a um fim, meios para se abordar os conteúdos. 
•Segundo Tenrollere Merino (2005), entre as alternativas metodológicas, podem-se citar as seguintes: método global, método parcial, método misto, método recreativo, método global em forma de jogo, método em série de jogos, método transferi e o método da cooperação-oposição. 
MÉTODOS E PLANOS
Métodos de Ensino dos Esportes coletivos
Paes (2001) salienta que é preciso pensar estas práticas com múltiplas possibilidades, atendendo tanto a pessoas que o praticam para ocupar o seu tempo livre, quanto àquelas que o procuram por questões de saúde; enfim, é preciso trabalhar com uma iniciação esportiva que permita aos cidadãos uma prática consciente, reflexiva e crítica. 
De Marco e Melo (2002) enfatizam que o esporte ideal é aquele que deve ser pautado nos pressupostos metodológicos de uma pedagogia do esporte que respeite seus praticantes no que concerne à sua faixa etária, suas motivações e seus interesses. 
MÉTODOS E PLANOS
MÉTODOS E PLANOS
MÉTODOS E PLANOS
MÉTODOS E PLANOS
Método PARCIAL = EXERCÍCIO
•Exercícios de manipulação e drible:
•O método PARCIAL ou EXERCÍCIO tradicional, como meio para ensinar o Basquetebol, apresenta eficiência na aquisição rápida dos gestos técnicos (fundamentos), devido à insistência em repetição do movimento correto, porém, distancia esses gestos das situações reais de jogo; fato que pode ser compensado com a utilização do próprio jogo ou jogos e brincadeiras relacionadas.
•Torna-se ineficiente quando da utilização de poucas bolas, e, apresenta carência de situações problemas (pensar), além de ser pouco motivante a depender do contexto a ser utilizado.
•Apresenta a vantagem de aprendizagem rápida dos gestos técnicos, quando aplicado com bolas suficientes ao número de alunos.
GLOBAL EM SÉRIE DE JOGOS = JOGO
Além da vantagem de ensinar o gesto técnico aproximando-se das situações reais da modalidade (basquetebol), o JOGO apresenta outras vantagens:
-Necessita de pouco material.
-Motiva e possibilita maior participação.
-Estimula a criatividade e diversificação dos fundamentos.
-Inicia o processo de compreensão dos sistemas defensivos, transição e ofensivos.
•Tem como “desvantagem” a competição, que, se mau orientada pode desencadear problemas (alunos hiper-competitivos).
Método RECREATIVO = BRINCADEIRAS
•Brincadeira PEGA-PEGA CONGELOU / RESTA 1 etc:
•Além do caráter lúdico e participativo, a BRINCADEIRA promove a aproximação dos alunos,e, pelo fato de não promover competição, não estimula agressividade.
Outros fatores positivos:
-Auto-estima, pois, vencem e participam todos independente das habilidades.
-Estimula a solidariedade e inclusão.
-Necessita de poucos materiais.
-Também inicia o processo de compreensão dos sistemas defensivos, transição e ofensivos.
-Também estimula a criatividade e diversificação dos fundamentos.
CONCLUSÃO SOBRE MÉTODOS
A utilização de EXERCÍCIOS, BRINCADEIRAS E JOGOS, além de trabalhar os principais aspectos dos fundamentos, possibilita o desenvolvimentos de outros elementos importantes para o jogo de BASQUETEBOL. Entre outros citamos:
	-Tempo de reação;
	-Tomada de decisão;
	-Raciocínio rápido;
	-Visão periférica;
	-Participação;
	-Cooperação;
	-Convivência;
	-Trabalho de equipe.
MÉTODOS E PLANOS
Elementos indispensáveis em um bom plano de ensino das aulas de esportes:
	-Sondagem (cenário, objetivos, personagens).
	-Conteúdos (o que ensinar).
	-Métodos (meios para ensinamento dos conteúdos).
	-Avaliação (ações que permitem um diagnóstico do ensino/aprendizagem)
PLANO DE AULA - oRIENTAÇÕES
Prof. Robson Estrela
PLANO DE AULA
1. Cabeçalho.
-Pode constar os conteúdos, objetivos gerais e objetivos específicos, métodos, recursos materiais (bolas, arcos, cordas, apito...), além de espaço para observações posteriores.
2. Partes da aula.
-Parte Inicial, Fase Inicial ou Parte 1. Aquecimento ou preparação (5 a 15 min.)
-Parte Principal, Desenvolvimento ou Parte 2. Conteúdos programados (40 a 60 min.). 
-Parte Final, Volta à Calma ou Parte 3. Comentários sobre aula ou acontecimentos (5 a 15 minutos). 
Observação:o tempo de cada parte varia de acordo a diversos fatores (temperatura, objetivos, imprevistos, tempo total...)
"É importante ter metas, mas também é fundamental planejar cuidadosamente cada passo para atingi-las. "
					( Bernardinho )