Adolescência - 10 a 24 anos

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ADOLESCÊNCIA: SOCIAL, CULTURAL E REGRAS SOCIAIS
AMANDA RAFAELA • CAROLINA NEGRÃO 
IRLA ALILES • JULIANA ARAÚJO • SARAH HOLANDA 
TAYNÁ APARECIDA • VICTORIA DUARTE • YASMIN PORTO
TERAPIA OCUPACIONAL - 1°ANO
Adolescência 
	O termo adolescência deriva da palavra que em latim significa “tornar-se adulto”. É um período de transição em que o indivíduo muda do estado infantil para o estado adulto.
	A adolescência engloba além dos aspectos biológicos da puberdade os elementos psicossociais próprios dessa fase, como a busca da identidade, a necessidade de fazer parte de grupo influenciada pelos aspectos culturais.
Em sua maioria, ocorre entre os 10 e 24 anos de idade (período definido pela OMS).
Dividida em três fases:
Pré-puberdade: lado emocional confuso, na busca de identificar-se;
Puberdade: por volta dos treze anos, marcada pela maturidade dos órgãos reprodutores;
Pós-puberdade: entre os quinze e vinte e quatro anos, demonstra responsabilidade diante das cobranças do meio social e a formação da identidade.
Aspecto social 
 		A adolescência é um período de grande desenvolvimento social e emocional para o jovem onde ocorrem mudanças notórias na forma como este interage com a família, amigos e colegas.
 			Este desenvolvimento é moldado pela combinação única dos genes, desenvolvimento cerebral, ambiente, experiências vividas, comunidade e cultura envolvida.
 			No fundo, as mudanças sociais e emocionais expressam que o jovem está formando uma identidade e aprendendo a ser um adulto.
RELAÇÕES COM A FAMÍLIA, 
AMIGOS E SOCIEDADE
O adolescente tem como referência comportamentos juvenis, mais intimidade e convivência com amigos, mas seus valores podem permanecer próximos aos dos pais.
O afastamento familiar indica a necessidade de se desenvolver.
Surge conflito por parte dos pais: Dependência x Liberdade
Processo de aceitação entre a Fase da Adolescência x Fase Adulta
Por conta da confusão de sentimentos, questões conflitantes do dia-a-dia aparecem com evidência: tarefas diárias, trabalho escolar, dinheiro, roupas, horário de sair/chegar em casa, namoro, amigos.
Busca por...
Identidade: os jovens passam a refletir a respeito de quem são e onde se encaixam no mundo. 
Maior independência influencia as decisões que o jovem toma e as relações que desenvolve com a família e amigos.
Maior responsabilidade tanto em casa como na escola.
 
Novas experiências: novas vivências e envolvimento com comportamentos de risco já que ainda não controlam seus impulsos na totalidade. 
Maior influência do grupo de pares especialmente em relação a comportamentos, atitudes e autoestima.
 Exploração da identidade sexual: O jovem pode começar a envolver-se em relações românticas. No entanto, não são necessariamente relações íntimas. Para alguns jovens as relações íntimas ou sexuais ocorrem mais tarde na vida.
 Diversificação nas formas de comunicação: internet, redes sociais podem influenciar significativamente a forma como o jovem comunica com os amigos e aprende sobre o mundo.
Aspecto cultural
	
	CULTURA = sustentação da sociedade como artes, crenças, leis, costumes, ideais, símbolos, ideias, comportamentos e etc.
Cultura digital: tecnologias, redes sociais.
Cultura individualista: família, colegas, grupo de esporte 
Modismos
	Segundo Freud,  o adolescente sai do "outro parental da infância" e vai de encontro ao "Outro da cultura", onde o jovem muda o seu comportamento, sua fala, o jeito que olha o mundo. Trazendo consigo novas exigências e renúncias.
	Há uma profunda transformação intelectual, uma busca por conhecimento sociocultural diante de tantas coisas que a vida mostra e oferece. Como por exemplo, a carreira profissional e sua vida futura.
 	Na busca de interesses comuns dentro de um grupo, com as trocas de experiências, os adolescentes se separam em "tribos". Nas tribos eles se juntam em prol de um interesse comum. Seja por música, estilo de roupa, corte de cabelo, hábitos, gênero etc.
As tribos têm um papel fundamental no desenvolvimento do adolescente, mais precisamente na busca de sua identidade. Com a ajuda desse grupo, os jovens conseguem ver as coisas e as pessoas com um olhar mais realista.
 Algumas Tribos Urbanas: 
Rock
Hippies
Punk
Surfistas
Patricinhas
Skatistas
Baladeiros
As tribos são algo bom e construtivo desde que não submeta o adolescente a cometer atos contra a lei ou que atinja o adolescente em si.
Regras sociais
Regras sociais
“Regras de conduta para se viver em sociedade.”
	Como podem ser quebradas:
Interações negativas com a família e com os ambientes sociais mais próximos. 
Discórdias conjugais, a existência da exclusão e da pratica do bullying no meio em que se convive.
Aumento do sentimento de desamparo, típico da modernidade cultural, onde a descrença generalizada nos valores tradicionais, como a família, igreja, escola e muitos outros leva a uma intensa busca do prazer pessoal e do individualismo. 
	Como os jovens costumam agir:
Tende a testar suas possibilidades sempre mais, na maioria das vezes de maneira arriscada e irresponsável.
Infração das regras apesar dos conhecimentos sobre as mesmas numa postura de enfrentamento da sociedade.
 
Criação de limites próprios. 
 
O núcleo familiar, que durante a infância funcionou como fonte de proteção e segurança, tende a ser percebido pelo adolescente como opressivo. 
 
O grupo de amigos costuma apoiar o jovem a ir contra os controles e convenções da família, buscando independência, para poder estruturar sua própria identidade.
 
	Como as autorias e a sociedade podem auxiliar:
Não censurar os adolescentes, mas sim esclarecer as situações, escutando-os com o devido interesse.
Estar aberto a ouvir e entender o ponto de vista dos filhos pode evitar ou minimizar muitos conflitos nessa fase
Pais e filhos devem buscar juntos uma solução, na qual ambos são ouvidos. Mas também devem estar dispostos a ceder.
Procurar expor opinião a respeito e, demonstrar as consequências de certos atos e comportamentos. 
OBRIGADO!!!