AVALIANDO- ESTÁCIO 2017/ PLANEJAMENTO DE CARREIRA

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TODA A RESPOSTA EM NEGRITO ESTÁ CORRETA.
	1º A qualidade da educação, da Educação Básica, em especial do Ensino Médio, é um processo conjunto a ser desempenhado com vontade de fazer, com compromisso, respeito ao cidadão e valorização dos educadores. Então, quem deve assumir a responsabilidade pela qualidade da educação, principalmente a de nível médio?
		
	
	
	
	
	Deve ser assumida pela família, Estado e escola.
	
	
	Deve ser assumida pelo Estado e Diretores de escolas.
	
	
	Deve ser assumida pelas famílias e escola.
	
	
	Deve ser assumida pelos professores.
	
	
	Deve ser assumida pelo Estado e Municípios.
		2º (ENEM, 2009) Gerente: Boa tarde. Em que eu posso ajudá-lo? 
Cliente: Estou interessado em financiamento para compra 
de veículo. 
Gerente: Nós dispomos de várias modalidades de crédito. 
O senhor é nosso cliente? 
Cliente: Sou Júlio César Fontoura, também sou 
funcionário do banco. 
Gerente: Julinho, é você, cara? Aqui é a Helena! Cê tá 
em Brasília? Pensei que você inda tivesse na agência de 
Uberlândia! Passa aqui pra gente conversar com calma. 
BORTONI-RICARDO, S. M. Educação em língua materna. 
São Paulo: Parábola, 2004 (adaptado).
Na representação escrita da conversa telefônica entre a 
gerente do banco e o cliente, observa-se que a maneira de 
falar da gerente foi alterada de repente devido
		
	
	
	
	
	ao seu interesse profissional em financiar o veículo de 
Júlio.
	
	
	à iniciativa do cliente em se apresentar como 
funcionário do banco.
	
	
	à intimidade forçada pelo cliente ao fornecer seu nome 
completo.
	
	
	à adequação de sua fala à conversa com um amigo, 
caracterizada pela informalidade.
	
	
	ao fato de ambos terem nascido em Uberlândia (Minas 
Gerais).
		3º Muitas vezes o aluno, ao entrar no ensino superior, desconhece o nível de exigências cognitivas que será necessário em cada disciplina que cursa, assim como o impacto que isso causa no seu desempenho. Como o aluno pode enfrentar tais desafios?
		
	
	
	
	
	Fazendo pesquisas e leituras paralelas sobre os conteúdos estudados, para consolidar melhor o aprendizado.
	
	
	Interagindo com seus colegas de turma e participando das redes sociais.
	
	
	Focalizando sua atenção nas disciplinas de menor dificuldade e deixando as de maior exigência para o final.
	
	
	Frequentando as aulas e nos períodos de prova fazendo as avaliações previstas.
	
	
	Buscando apoio no grupo de colegas de turma, para ajuda nos momentos de dificuldade.
		4º Em 2 de setembro de 2012, foi publicado pelo jornal O Globo o resultado do Ideb, principal Indicador de qualidade da educação do Brasil que acabou preocupando o MEC (Ministério da Educação) devido a estagnação do ensino de 2009 para 2011. O resultado demonstrou que o percentual de alunos com conhecimento considerado adequado é de apenas 17% no caso de Matemática e de 27% em Língua Portuguesa. Com base nestas informações podemos dizer que:
		
	
	
	
	
	83% dos jovens avaliados ao final do ensino fundamental demonstram saber mais matemática do que deveriam.
	
	
	73% dos jovens avaliados ao final do ensino fundamental demonstram saber mais matemática do que deveriam.
	
	
	17% dos jovens avaliados ao final do ensino fundamental demonstram saber mais matemática do que quando entraram para a escola.
	
	
	73% dos jovens avaliados ao final do ensino fundamental demonstram saber menos matemática do que deveriam.
	
	
	83% dos jovens avaliados ao final do ensino fundamental demonstram saber menos matemática do que deveriam.
		5º É correto afirmar que podemos considerar um dos problemas mais comentados em termos de educação brasileira a:
		
	
	
	
	
	Qualidade da educação brasileira, que possui um excelente padrão.
	
	
	Capacidade elevada de solução de equações matemáticas complexas, no ensino fundamental.
	
	
	Elevada capacidade de interpretação da maioria de alunos que sai da educação básica.
	
	
	Carência de qualidade da educação básica, em especial do ensino médio.
	
	
	Grande quantidade de investimentos que o país sempre fez na área da educação.
		6º Espera-se que a graduação contribua tanto para o desenvolvimento pessoal, como para o desenvolvimento profissional dos alunos. A esse respeito, é incorreto afirmar que:
		
	
	
	
	
	Dentre os possíveis desafios que podem ser enfrentados pelos alunos durante a sua adaptação ao ensino superior, encontram-se as novas exigências administrativas e a mudança nas redes sociais.
	
	
	Espera-se que a experiência no ensino superior contribua para o autoconhecimento dos alunos.
	
	
	Espera-se que, ao concluir a graduação, os alunos apenas reproduzam , em todas as situações com que se depararem em sua prática profissional, aquilo que foi aprendido durante o curso de graduação.
	
	
	Espera-se que a experiência no ensino superior contribua para o desenvolvimento da autonomia dos alunos.
	
	
	Espera-se que a experiência no ensino superior contribua para o aprimoramento da capacidade crítica dos alunos.
		7º Observe este texto de Jeronimo Freire (2006) "Pela primeira vez, na história da humanidade, a maioria das competências adquiridas por uma pessoa no começo de seu percurso profissional será obsoleta no fim de sua carreira." A que o autor está se referindo?
		
	
	
	
	
	Às poucas oportunidades de trabalho no mundo globalizado.
	
	
	À substituição do elemento humano pela tecnologia.
	
	
	À falta de emprego por carência de mão-de-obra qualificada.
	
	
	À velocidade com que os conhecimentos adquiridos tornam-se obsoletos.
	
	
	Ao desafio de melhorar cada vez mais os índices de qualidade de vida.
8º O que o IDEB indica em nossa educação? 
(V) A qualidade do ensino nos anos iniciais e anos finais do ensino fundamental e ensino médio. 
(F) A situação no ensino superior.
(F) A quantidade de mestres ter e doutores no nosso país.
(F) A situação do ensino de pós-graduação.
(F) O desempenho das escolas pública.
		1.
		Sobre o trabalho de conclusão de curso (TCC), assinale a alternativa correta:
		
	
	
	
	
	O TCC é um componente obrigatório para a conclusão do curso, apenas para as licenciaturas.
	
	
	O TCC varia de acordo com o projeto pedagógico do curso, podendo ser desde uma monografia, até um artigo publicado.
	
	
	Apenas uma monografia pode ser considerada como um trabalho de conclusão de curso.
	
	
	As atividades complementares podem ser consideradas como um trabalho de conclusão de curso.
	
	
	O TCC não é um componente obrigatório para a obtenção do diploma; cabe a cada um optar por fazê-lo ou não.
	
	
		2.
		Considere a seguinte situação: um aluno deseja fazer a transferência de seu curso de outra instituição para Estácio, gostaria de conversar com um profissional da instituição para saber quais disciplinas podem ser aproveitadas, quantos semestres faltam para concluir o curso... Neste contexto, qual o profissional deve ser procurado por este futuro aluno da Estácio?
		
	
	
	
	
	Funcionário do administrativo
	
	
	Professor.
	
	
	Gerente acadêmico.
	
	
	Possíveis colegas de turma.
	
	
	Coordenador de curso.
	
	
		3.
		Sabemos que o Modelo de Ensino Superior Estácio não é composto apenas por conhecimentos teóricos, temos outras demandas acadêmicas consideradas comuns, entre elas podemos citar:
		
	
	
	
	
	Atividades Extraclasse e Trabalho de conclusão de curso
	
	
	Trabalho de conclusão de curso e atividades estruturadas
	
	
	Trabalho de conclusão de curso e atividades complementares
	
	
	Atividades complementares e atividades estruturadas
	
	
	Atividade
estrutura e estágio supervisionado
	
	
		4.
		Sabemos que não há uma fórmula secreta para uma boa convivência laboral, porém, para quem está iniciando uma carreira profissional, ou mesmo, para quem deseja manter-se empregado, há regras básicas que facilitam a boa convivência no ambiente de trabalho. Quais seriam estas regras?
		
	
	
	
	
	Falar gírias e expressões preconceituosas com o intuito de ser engraçado.
	
	
	Saudar os colegas com um "bom dia", dizer obrigado(a), pedir por favor e desculpe-me.
	
	
	Sempre se lembrar do aniversário do patrão, bem como, presenteá-lo.
	
	
	Concordar com todas as decisões do supervisor, mesmo quando elas são prejudiciais.
	
	
	Falar mal dos colegas de trabalho, afim de mostrar-se mais competente.
	
	
		5.
		Os cursos de pós-graduação existem diferenças significativas e direcionamentos no que concerne a atuação do profissional no mercado. Logo é correto afirmar que:
I- O stricto senso é pertinente à pesquisa e mais orientado para uma carreira acadêmica.
II- O MBA (Master in Business Administration) possui a mesma equivalência de um mestrado de stricto senso.
III- O lato senso é pertinente à especialização do graduando e visa o aperfeiçoamento em uma área da formação acadêmica.
		
	
	
	
	
	As afirmativas I e II estão corretas.
	
	
	Somente a afirmativa III está correta.
	
	
	As afirmativas II e III estão corretas.
	
	
	As afirmativas I e III estão corretas.
	
	
	Somente a afirmativa II está correta.
	
	
		6.
		É importante conhecer como funciona o ensino superior, para que se possa fazer escolhas mais conscientes e acertadas. Analisando as afirmativas a seguir, estão corretas: 
I -A principal diferença entre uma Universidade e um Centro Universitário é que este não possui a exigência de cursos stricto sensu.
II - No decorrer do curso o futuro bacharel tem disciplinas voltadas à atuação profissional, enquanto o licenciado é preparado para atuar como professor na Educação Básica.
III - Os cursos stricto sensu também são chamados especialização, possuem caráter de aperfeiçoamento ou de atualização em uma determinada área de conhecimento.
		
	
	
	
	
	Somente a I
	
	
	I e II
	
	
	Somente a II
	
	
	II e III
	
	
	I e III
	
	
		7.
		As Instituições de Ensino Superior podem ser Universidades, Centros Universitários e Faculdades. Nelas funcionam os cursos de graduação, que se dividem em bacharelados, licenciaturas e tecnólogos. Ainda fazem parte do Ensino Superior os cursos de pós-graduação, que se subdividem em stricto sensu (mestrados e doutorados) e lato sensu (cursos de especialização e MBAs).
Baseado nessa estrutura, avalie as proposições abaixo e assinale a alternatica correta:
I - Bacharelado e Licenciatura são cursos superiores que formam o indivíduo para o exercício de uma determinada atividade, seja acadêmica, seja profissional.
II - No que diz respeito aos cursos de graduação, a formação em bacharel está voltada à atuação acadêmica;
III - No que diz respeito aos cursos de graduação, a licenciatura prepara o estudante para atuar no mercado de trabalho, fora do âmbito acadêmico. 
IV - O curso Tecnológico possui carga-horária menor que o Bacharelado e a Licenciatura, e propõe-se a preparar o indivíduo para atuar no mercado de trabalho, numa área específica.
		
	
	
	
	
	As afirmativas I e II estão corretas
	
	
	As afirmativas II e III estão corretas
	
	
	As afirmativas I e IV estão corretas
	
	
	As afirmativas III e IV estão corretas
	
	
	As afirmativas II e IV estão corretas
	
	
		8.
		Além das disciplinas eletivas, as graduações oferecem, ainda, as optativas. Estas se diferem das primeiras citadas pelo fato ________________________________________________.
		
	
	
	
	
	de serem disciplinas obrigatórias;
	
	
	das optativas apresentarem conteúdos incompatíveis com a área de graduação.
	
	
	das optativas estarem em todas as graduações;
	
	
	das optativas não estarem em todas as graduações;
	
	
	de não serem disciplinas obrigatórias;
		1.
		O IDEB-Índice de Desenvolvimento da Educação Básica denuncia um dos principais problemas da educação em nosso país e que se refere a
		
	
	
	
	 
	uma formação escolar deficiente, principalmente no nível médio, que dificulta o acesso ou o aprendizado no nível superior
	
	
	uma formação educacional insuficiente, que só se resolve quando o estudante adentra ao nível superior, após seus primeiros anos de estudo
	
	
	falta de uma estrutura mais rígida na formação escolar de nossas crianças, principalmente nas primeiras séries
	
	
	uma formação escolar diferenciada, que varia de região para região e impede um bom desempenho homogêneo no país
	
	
	ausência de princípios e valores pedagógicos claros que orientem os professores em seu trabalho
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
		2.
		O índice de desenvolvimento da educação básica é calculado com base na taxa de rendimento escolar (aprovação e evasão) e no desempenho dos alunos. Logo é INCORRETO afirmar que:
		
	
	
	
	
	investir na capacitação do docente influencia no índice alcançado;
	
	
	a socialização dos projetos educacionais nas comunidades incentivam os estudos.
	
	
	a abertura de novas escolas fazem diferença neste contexto;
	
	
	a cultura familiar é indiferente neste contexto, pois se refere à educação pública;
	
	
	novos projetos culturais disseminam a informação e valorizam a necessidade da educação;
	
	
		3.
		"Algumas palavras são perigosas em quase todas as decisões: amanhã, mais tarde, depois... A oportunidade pode não bater duas vezes na mesma porta. Mesmo que você não se sinta 100% preparado é melhor começar a investir em seu sonho dando o primeiro passo do que encontrar 1000 desculpas e deixar para outra hora".(Isi Golfetto).
De acordo com o texto, qual das alternativas NÃO condiz com a ideia da autora sobre "Sonhar é acreditar"?
		
	
	
	
	
	..."Quando uma criatura humana desperta para um grande sonho e sobre ele coloca toda a força de sua alma, todo o universo conspira a seu favor."
	
	
	..."Eu sonho as minhas pinturas, depois eu pinto os meus sonhos."
	
	
	... "E, se algo der errado o erro irá produzir crescimento, se encontrar dificuldade no caminho ela vai produzir oportunidade e se tiver medo ele vai produzir coragem."
	
	
	..."Mas, uma coisa é fato: se você não tentar como vai saber o resultado? Dê uma chance ao seu sonho, comece a realizá-lo, aprenda com os acontecimentos e siga em frente."
	
	
	..."Acredite em hábitos negativos e naquelas pessoas que tentam desencorajá-lo."
	
	
		4.
		(CesgranRio/ SEPLAG, 2010-Adaptação) A Universidade, como promotora da aprendizagem de conhecimentos significativos, faz a organização curricular em seu Projeto Pedagógico de Curso, levando em consideração diferentes saberes dos contextos ecológico, demográfico, social e cultural....
Com essa articulação, o processo educativo assume uma perspectiva: (assinale a opção correta)
		
	
	
	
	
	Profissional.
	
	
	Técnica.
	
	
	Experimental.
	
	
	Multidimensional.
	
	
	Humanística.
	
	
		5.
		O Brasil está entre as dez maiores economias do mundo. Entretanto, esta colocação no ranking econômico mundial não isenta nosso país de alguns desafios, que ainda precisam ser vencidos. Para a maioria dos economistas, o maior desafio econômico do Brasil, hoje, está referido à:
		
	
	
	
	
	Educação.
	
	
	Segurança Pública.
	
	
	Mobilidade Urbana.
Saúde.
	
	
	Malha Ferroviária.
	
	
		6.
		É correto afirmar que podemos considerar um dos problemas mais comentados em termos de educação brasileira a:
		
	
	
	
	
	Capacidade elevada de solução de equações matemáticas complexas, no ensino fundamental.
	
	
	Elevada capacidade de interpretação da maioria de alunos que sai da educação básica.
	
	
	Qualidade da educação brasileira, que possui um excelente padrão.
	
	
	Carência de qualidade da educação básica, em especial do ensino médio.
	
	
	Grande quantidade de investimentos que o país sempre fez na área da educação.
	
	
		7.
		Em quais disciplinas da educação básica é mais flagrante a deficiência da educação básica publica no Brasil?
		
	
	
	
	
	a) Português e Ciências
	
	
	Geografia e Ciências
	
	
	d) Matemática e História
	
	
	c) Português e Matemática
	
	
	b) História e Geografia
	
	
		8.
		A música Tempo Perdido cantada pela banda Legião Urbana sugere que algumas pessoas desperdiçam seu tempo e que esse tempo é impossível de ser recuperado. Em qual das frases abaixo indica que devemos ser rápidos em relação a nossas atitudes?
		
	
	
	
	
	"Sempre em frente".
	
	
	"Nosso suor sagrado é bem mais belo que esse sangue amargo".
	
	
	"Temos nosso próprio tempo".
	
	
	"temos um planejamento do dia".
	
	
	"Não temos tempo a perder".
______________________________________________________________________________________________
		1.
		Vamos para a Universidade para aprendermos técnicas e métodos profissionais, mas tão importante quanto isso, é que vamos para aprender o porquê das coisas, a teoria. Ao refletirmos sobre esse aprendizado, podemos seguir melhorando as próprias técnicas e métodos de trabalho. Avançando no estudo superior e agregando conhecimento à sua carreira temos a pós-graduação stricto sensu. Qual das alternativas descreve a pós-graduação stricto sensu?
		
	
	
	
	
	Categoria de pós-graduação dirigida à especialização profissional. São os cursos de especialização têm duração mínima de 360 horas
	
	
	Categoria de pós-graduação que concede apenas um certificado de conclusão, enquanto a latu sensu concede diploma de conclusão.
	
	 
	Categoria de pós-graduação composta de mestrado e doutorado, que visa à formação de pesquisadores e a aprovação da dissertação/tese pela banca é fundamental para a obtenção do título.
	
	
	Categoria de pós-graduação que inclui os MBAs (Master in Business Administration) que atuam no campo da Administração, ou nos estudos relacionados à gestão.
	
	
	Categoria de pós-graduação dirigida ao aperfeiçoamento de técnicas profissionais com duração máxima de 10 horas.
	
	
	
		2.
		A Universidade Estácio de Sá desenvolve um modelo de ensino superior que não pode ser interpretado apenas como um acúmulo de conteúdo teórico, pois há várias atividades acadêmicas que fazem parte do Projeto Pedagógico de cada curso e que também são determinadas nas diretrizes curriculares do MEC. Uma dessas atividades, pode ocorrer fora do ambiente acadêmico e incluem a prática de estudos, pesquisas, atividades independentes, transversais, opcionais, de interdisciplinaridade etc. Estamos nos referindo a que tipo de atividade?
		
	
	
	
	 
	Atividades complementares
	
	
	Trabalho de conclusão de curso
	
	
	Monografias
	
	
	Artigo científico
	
	
	Estágio supervisionado
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
		3.
		Analise as afirmativas referentes ao Estágio e práticas e assinale a alternativa correta:
 
I - Os estágios e as práticas, na maior parte das vezes, integram os currículos por serem requisito legal daquela carreira. A carga horária mínima do estágio varia de curso para curso e o seu tempo deve ser muito bem aproveitado.
PORQUE
II - O Estágio Curricular Supervisionado visa a articulação entre a teoria e a prática, essencial para a formação profissional.
		
	
	
	
	
	A afirmativa I é verdadeira e a segunda falsa
	
	
	As afirmativas I e II são verdadeiras e a segunda NÃO justifica a primeira
	
	
	Ambas as afirmativas são falsas
	
	
	A afirmativa I é falsa e segunda verdadeira
	
	 
	As afirmativas I e II são verdadeiras e a segunda justifica a primeira
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
		4.
		Sobre as Formas de Acesso ao ensino superior é INCORRETO afirmar:
		
	
	
	
	
	A Avaliação Seriada no Ensino Médio é a modalidade de acesso universitário que acontece de forma gradual e progressiva, com provas aplicadas ao final de cada série do ensino médio
	
	
	O Exame Nacional de Ensino Médio (Enem) é o modo voluntário de ingressar no ensino superior, traz questões objetivas sobre o conteúdo aprendido no ensino médio e uma redação
	
	
	O vestibular é o modo mais tradicional de ingressar no ensino superior e testa os conhecimentos do estudante nas disciplinas cursadas no ensino médio
	
	 
	O Fundo de Financiamento ao Estudante do Ensino Superior (Fies) é uma modalidade de acesso universitário que testa os conhecimentos do ensino médio.
	
	
	Algumas faculdades e universidades também optam por processos de seleção baseados em entrevistas ou nas informações pessoais e profissionais dos candidatos, como grau de escolaridade, cursos, histórico escolar ou experiência e desempenho profissional
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
		5.
		A realização do Ensino Superior, muitas vezes ocorre como uma forma ascensão profissional, o que tem aumentado a busca por essa modalidade de ensino. No entanto, é importante ressaltar que o acolhimento na Universidade se torna cada vez mais necessário, de modo que os alunos que se inserem no Ensino Superior superem as dificuldades desse momento. Com isso, o acolhimento servirá para auxiliá-lo:
		
	
	
	
	
	no enfrentamento das realidades na busca de seus ideais.
	
	
	na reflexão política da educação.
	
	
	na orientação quanto às dificuldades para se organizar diante das exigências da sociedade.
	
	 
	evitar o desanimo e promover o alcance das aprendizagens iniciais.
	
	
	no preparo para os desafios ocorridos no dia a dia.
	
	
	
		6.
		As Instituições de Ensino Superior podem ser Universidades, Centros Universitários e Faculdades. Uma Universidade é uma instituição baseada em 3 pilares indissociáveis: ensino, pesquisa e extensão. Dentro desse contexto, identifique dentre as afirmativas abaixo, a opção que complementa as características desse tipo de instituição de ensino:
		
	
	
	
	 
	Possui autonomia para criar novos cursos e deve possuir ao menos 4 programas de pós-graduação stricto sensu, sendo um deles doutorado.
	
	
	Possui autonomia para criar novos cursos, mas não possui exigência de ter programas stricto sensu;
	
	
	Atua normalmente em áreas específicas do saber e não possui autonomia para criar programas de ensino.
	
	
	Possui autonomia para criar novos cursos e deve possuir ao menos 2 programas de pós-graduação stricto sensu, além de, pelo menos, 3 cursos em gestão.
	
	
	Não possui exigência de ter programas stricto sensu e nem poder para criar programas de ensino.
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
		7.
		Das opções listadas, qual NÃO pode ser classificada como de Ensino Superior?
		
	
	
	
	 
	Cursos Técnicos
	
	
	Especializações
	
	
	Mestrados
	
	
	Doutorados
	
	
	Graduações
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito
Comentado
	
	
		8.
		João está prestes a concluir o ensino superior. Ele já realizou todas as disciplinas mínimas e está agora na fase de Estágio Supervisionado. Ao realizar uma consulta no seu histórico escolar, verificou que seu currículo possui disciplinas eletivas, em quantidade equivalente a 30 horas. Por se tratar de disciplina eletiva, João é obrigado a cursá-las?
		
	
	
	
	
	João não precisará frequentar as aulas, basta fazer as provas.
	
	 
	Sim, pois somente haverá término do curso se essa carga horária for cumprida.
	
	
	Não, pois não fazem parte das disciplinas mínimas e não há exigência legal.
	
	
	João poderá apenas cursar 10 horas de aula.
	
	
	Como é uma disciplina eletiva, ele pode optar em fazer ou não.
		1.
		Muitas pessoas confundem criatividade com inteligência. Na verdade, um dos principais vetores da criatividade é a inspiração; mas, também, o trabalho duro para colocar em prática uma ideia original. Em nossas aulas foi abordado um relato sobre o processo criativo, demonstrando que tudo parte de um roteiro. Qual alternativa abaixo representa este roteiro?
		
	
	
	
	
	Uma ideia, uma proposta, uma sugestão, uma indicação e uma ação.
	
	 
	A necessidade, a realidade, as possibilidades, o experimento e a implementação.
	
	
	Visão, necessidade, oportunidade, ideia e implementação.
	
	
	Um projeto, uma demanda, uma necessidade, uma ideia e a prática.
	
	
	Conhecimento, informação, comunicação, articulação e atitude.
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
		2.
		Em relação a capacidade de inovação podemos observar algumas características relevantes que definem esse conceito. Assinale qual a afirmativa encontra-se INCORRETA:
		
	
	
	
	
	Todos nós podemos desenvolver a competência de criatividade/inovação, desde que seja de interesse do indivíduo.
	
	
	As ideias não devem ter um fim em si mesmas; uma vez que surjam devem ser analisadas para se poder verificar qual o melhor encaminhamento e aplicação.
	
	
	Podemos afirmar que a inovação é consequência da criatividade; que é a capacidade de pensar diferente e de forma ampliada diante de uma realidade qualquer.
	
	 
	Pessoas para serem inovadoras precisam estar inseridas em um ambiente que facilite esse desenvolvimento.
	
	
	Inovação é fundamental: através dela uma empresa se torna capaz de gerar riqueza contínua, aumentar a produtividade e ser competitiva.
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
		3.
		Assinale a alternativa correta:
		
	
	
	
	
	Ao ato de implantar novos e inéditos processos, chamamos de criatividade.
	
	 
	A inovação vem depois da criatividade.
	
	
	A criatividade nasce da inovação.
	
	
	A criatividade vem depois da inovação.
	
	
	Inovar é inventar e utilizar algo que já existe.
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
		4.
		O que deve ficar claro na mente dos universitários é que nos próximos anos o conhecimento será o carro chefe para o sucesso profissional, mas não o conhecimento individual somente, mas sim aquele que for compartilhado com a sociedade. Logo, podemos afirmar que:
		
	
	
	
	
	Devemos aprender a trabalhar com as ideias e imposições alheias de uma sociedade consumista.
	
	 
	O texto acima é uma verdade irrefutável.
	
	
	O texto acima é apenas uma opinião sem fundamento para com a verdade mercadológica.
	
	
	A questão trata apenas de uma previsão pessimista para os profissionais.
	
	
	Não é bom compartilhar conhecimento, somente dados e informações .
	 Gabarito Comentado
	
	
		5.
		Qual é o único ativo que quanto mais usamos, mais precioso fica?
		
	
	
	
	 
	O Conhecimento.
	
	
	O Recurso Material.
	
	
	O Investimento Financeiro.
	
	
	O Dinheiro.
	
	
	A Tecnologia.
	
	
	
		6.
		É importante entender que a criatividade não necessariamente significa elaborar alguma coisa do zero, muitas vezes significa ___________, ou seja, melhorar algum serviço e/ou produto já existente. assinale a alternativa que preenche a lacuna corretamente:
		
	
	
	
	
	Copiar
	
	
	Planejar
	
	 
	Inovar
	
	
	Corrigir
	
	
	Estudar
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
		7.
		Como a criatividade e a inovação se relacionam?
		
	
	
	
	
	São atributos autônomos e importantes, mas independentes;
	
	
	São expressões sinônimas.
	
	
	Não existe qualquer relação entre criatividade e inovação;
	
	
	A relação é indireta, pois a inovação é que proporciona a criatividade;
	
	 
	Aliada a outros fatores, inovação é consequência da criatividade;
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		8.
		Com o aumento da velocidade dos carros, a segurança passou a ser um diferencial. Em 1958 foi fabricado o primeiro automóvel americano com cintos de segurança: o Chevrolet Corvette. Assinale a alternativa que corresponde à afirmação feita:
		
	
	
	
	 
	Inovação no produto
	
	
	Inovação na marca
	
	
	Inovação na captação de clientes
	
	
	Inovação no processo
	
	 
	Inovação na produção
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		1.
		As múltiplas inteligências descritas cientificamente por Howard Gardner, que estão relacionadas diretamente com a capacidade do indivíduo resolver problemas têm ajudado muito à escola, aos professores, aos pais e aos próprios alunos a entenderem o processo de aprendizagem. Por isto, sabe-se que algumas pessoas aprendem melhor escrevendo, outras as __________ preferem somente escutar e memorizar; outras, ás visuais aprendem lendo. Complete a lacuna, assinalando a alternativa correta.
		
	
	
	
	 
	Auditivas.
	
	
	Visuais.
	
	 
	Cinestésicas.
	
	
	Emocionais.
	
	
	Cognitivas.
	
	
	
		2.
		Agora que Cristina ingressou no curso superior pode observar que estudar é muito gratificante, mas se ela não souber administrar bem o tempo destinado ao estudo, pode se tornar algo frustrante e sem propósito. Ela sabe que na verdade esse tempo não precisa ser longo, bastar ser organizada, estabelecer metas e é claro ser determinada com foco no que está fazendo. Por isto ela resolveu definir alguns critérios. Qual dos critérios abaixo não corresponde ao melhor aproveitamento o tempo para estudar?
		
	
	
	
	
	Tirar pelo menos 2 horinhas diárias, para estudar e ler um pouco sobre algum assunto que tenha tido dificuldade.
	
	
	Caso ocorra algum contra tempo no horário de costume, prejudicando o bom aproveitamento, não hesitar em mudar para outro horário que pode estar focada nos estudos.
	
	
	Aproveitar o tempo livre no trabalho para revisar o assunto da aula do dia anterior ou até mesmo do que aprenderá no dia.
	
	
	Finais de semana são muito importantes para quem trabalha, por isto só deve descansar e se divertir.
	
	 
	Estabelecer um horário de estudo diário (um bom horário que não esteja de cabeça quente).
	
	
	
		3.
		Fazer muitas coisas ao mesmo tempo não quer dizer que você está sendo produtivo, muito pelo contrário, quer dizer que o controle da rotina não está mais com você. Administrar o tempo ajuda a organizar esta rotina, maximizando sua produtividade. Neste contexto, assinale a alternativa INCORRETA:
		
	
	
	
	
	Não confunda o urgente com o importante.
	
	 
	Distrações vindas de última
hora são prioridades.
	
	
	Estabelecer prioridade é uma necessidade e uma arte.
	
	
	Administrar o tempo é saber o que, para você, é prioritário.
	
	
	Não confunda estar ocupado com ser produtivo.
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		4.
		Analise as duas afirmações a seguir e assinale a alternativa correta:
I- A internet revolucionou a comunicação, trazendo uma grande diversidade de conteúdos e os recursos online de interação em rede permitem compartilhar conteúdos, ideias, imagens, vídeos, textos, músicas etc. Sendo assim, o papel das mídias sociais no aprendizado se mostrou fundamental.
PORQUE
II- A aprendizagem irá ocorrer por meio da construção coletiva do conhecimento, pela colaboração, compartilhamento e troca de experiências, pois criar grupos, levantar discussões, indicar links e trocar documentos são os meios mais usuais de se usar a rede para estudo.
		
	
	
	
	
	A afirmativa I é verdadeira e a segunda falsa.
	
	 
	As afirmativas I e II são verdadeiras e a segunda justifica a primeira.
	
	 
	As afirmativas I e II são verdadeiras e a segunda NÃO justifica a primeira.
	
	
	A afirmativa I é falsa e segunda verdadeira.
	
	
	Ambas as afirmativas são falsas.
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		5.
		Paulo Vitor começou a trabalhar aos 18 anos como auxiliar administrativo e, hoje, aos 25 anos, resolveu realizar seu sonho de cursar uma graduação de Administração. Seu chefe lhe disse que a empresa estava disposta a investir nele, custeando o curso, mas que não poderia liberá-lo do cumprimento dos horários. Neste contexto, o mais importante neste momento é:
		
	
	
	
	
	Redimensionar seu orçamento, para custear o investimento em educação.
	
	
	Desistir do seu sonho, pois a dedicação às duas coisas poderia comprometer seu emprego.
	
	
	Priorizar seus estudos e colocar em segundo plano as atividades profissionais.
	
	 
	Reconhecer a necessidade de administrar seu tempo e organizar seu estudo.
	
	
	Priorizar suas atividades profissionais para fazer valer o investimento da empresa.
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		6.
		"O ciberespaço não substitui ou se sobrepõe aos outros meios de comunicação, apenas possibilita outras formas de conhecimento, de interação e de relacionamento. Através da exploração das potencialidades do ciberespaço os indivíduos podem se organizar em grupos ou individualmente para articularem temáticas relacionadas a diversas questões sociais, podendo ser agentes ativos nas decisões que são de interesse público, colaborando para a descentralização da informação e para o surgimento da cibercultura. Segundo Lévy (2000), é preciso usar o virtual para habitar melhor o território real."
Podemos concluir que o tema central do texto diz respeito à:
		
	
	
	
	
	Fontes de pesquisa.
	
	 
	Internet no aprendizado.
	
	
	Biblioteca Virtual.
	
	
	Estudos de caso.
	
	
	Materiais de pós-graduação e bases de dados.
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		7.
		Howard Gardner revolucionou a educação, a partir da década de 80, do século XX, com o desenvolvimento da teoria das Inteligências Múltiplas. Essa mudança de paradigma entra em cena como uma nova visão da mente humana, reformando a escola tradicional. Segundo Gardner, abrigamos em nossa mente diversas inteligências, que caracterizam as habilidades e facilidades das pessoas.
Podem ser consideradas inteligências descritas por Gardner, EXCETO:
		
	
	
	
	 
	Existencial e sensorial
	
	
	Lógico-matemática e naturalista
	
	
	Lingüística e musical
	
	
	Intrapessoal e espacial
	
	
	Interpessoal e cinestésica
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		8.
		Ao longo de nossa vida, devemos ter metas para alcançar nossos objetivos. CONCEITUALMENTE falando, conquistar um emprego de acordo com sua formação seria uma meta:
		
	
	
	
	
	administrativa
	
	
	financeira
	
	 
	profissional
	
	
	pessoal
	
	
	acadêmica
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2ª Marcos estava empregado, tinha muitas habilidades, mas lhe faltava algo muito importante para se manter no emprego e com isso fora demitido. Afinal, os valores e as crenças ditam quem você é. Pode-se assinalar que essa atitude fora tomada por ele ter falta de: Informações que dispõe. 
(F) Ideias. 
(F) Planos. 
(V) Ética. 
(F) Prestar serviços.