HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO NO BRASIL5

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HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO NO BRASIL
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	Aluno: DANILO SILVA DE OLIVEIRA 
	Matrícula: 201607038897
	Disciplina: CEL0242 - HIST. EDUC. BRASIL  
	Período Acad.: 2017.1 EAD (G) / EX
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Prezado (a) Aluno(a),
Você fará agora seu EXERCÍCIO DE FIXAÇÃO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha (3).
Após a finalização do exercício, você terá acesso ao gabarito. Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS.
	
	
	1.
	Os princípios positivistas intensificaram a luta por uma educação: 
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	Privada, Financiada e Leiga.
	
	
	Pùblica, Religiosa e Gratuita.
	
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	Pública, Leiga e Gratuita.
	
	
	De mentalidade agrária e escravocrata.
	�Gabarito Comentado�
	
	
	2.
	A Reforma de Benjamin Constant tinha como princípios orientadores:
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	A assistência e aproveitamento de estudos.
	
	
	A Semana de Arte Moderna.
	
	
	A reoficialização do ensino no Brasil
	
	
	Introduz a cadeira de Moral e Cívica com a intenção de tentar combater os protestos estudantis.
	
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	A liberdade, laicidade do ensino, como também a gratuidade da escola primária.
	�Gabarito Comentado�
	
	
	3.
	A Constituição, que no seu artigo 179, prometia à instrução primária gratuita, porém sem reais garantias legais de sua efetivação, foi a de: 
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	Constituição de 1934 
	
	
	Constituição de 1988
	
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	Constituição de 1824 
	
	
	Constituição de 1937
	
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	Constituição de 1891
	�Gabarito Comentado�
	
	
	4.
	Benjamin Constant, militar, engenheiro, professor foi responsável por importantes reformas no sistema de ensino, EXCETO:
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	favoreceu o acesso de todos à educação.
	
	
	implantou o ensino laico, descolado da religião.
	
	
	instituiu o ensino primário público gratuito.
	
	
	teve foco na pedagogia positivista.
	
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	enfatizava o ensino através da fé católica.
	�Gabarito Comentado�
	
	
	5.
	São as grandes mudanças da segunda metade do século XIX no Brasil, EXCETO: 
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	Expulsão dos Jesuítas do Brasil
	
	
	Crescimento da burguesia urbana
	
	
	Chegada de imigrantes oriundos de diferentes países. 
	
	
	Abolição da escravatura.
	
	
	Ocorrência de significativos surtos industriais.
	
	
	
	6.
	Em 1889, temos a queda da Monarquia e a instauração da República, em um processo que implicou num modelo descentralizado de administração pública, com o fortalecimento do poder local e da autonomia aos Estados. Em termos de políticas educacionais temos no período: 
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	uma forte influência do ideário positivista de educação que amplia a inserção de estudos científicos na escola normal e secundária. . 
	
	
	a manutenção do ensino religioso católico nos estabelecimentos públicos.
	
	
	as políticas educacionais vão contar com um forte apoio das oligarquias rurais nos Estados.
	
	
	a influência dos ideários educacionais anarquistas trazidos pelos imigrantes. 
	
	
	atribuição a União da incumbência do ensino fundamental e profissional e aos Estados o ensino superior e secundário. 
	
	
	
	7.
	Os republicanos adotaram no Brasil o modelo político americano baseado no sistema presidencialista. A reforma promovida por Benjamin Constant sustentava-se nos princípios da liberdade e da laicidade do ensino, bem como, na bandeira de caráter liberal em defesa da gratuidade da escola primária. No que se refere à organização escolar, fica evidente a influência da: 
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	Filosofia Existencialista
	
	
	Filosofia Aristotélico-Tomista
	
	
	Filosofia Idealista
	
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	Filosofia Positivista
	
	
	Filosofia Marxista
	�Gabarito Comentado�
	
	
	8.
	O Ato Adicional de 1834 possui um caráter conservador, e levou o fortalecimento de um modelo escolar secundário sob o controle do poder central. Para tanto se criou um estabelecimento de ensino secundário, o Imperial Colégio Pedro II, que tinha a prerrogativa:
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	de elaborar e executar, exclusivamente, os exames de ingresso aos cursos superiores. 
	
	
	fiscalizar as iniciativas dos Colégios Jesuítas. 
	
	
	selecionar os professores dos Colégios secundários públicos e privados.
	
	
	instituir cursos preparatórios para o ensino superior. 
	
	
	produzir material didático unificado em todo o território. 
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