Atividade de Aprendizagem 4 Educação e Tecnologias

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2017­6­8 Colaborar ­ Atividade de Aprendizagem 4 ­ Lic ­ Educação e Tecnologias
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Atividade de Aprendizagem 4 - Lic - Educação e
Tecnologias
Informações Adicionais
Período: 01/06/2017 00:00 à 01/07/2017 23:59
Situação: Cadastrado
Conceito:
Correção: 01/06/2017 00:00 à 01/07/2017 23:59
Protocolo: 270306931
Arquivos
a)
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a)
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2)
A internet começou a ficar popular no Brasil no final da década de 1990. É nesse período que o
professor Moran (1997) faz algumas considerações sobre sua aplicação em sala de aula. Quais alternativas
correspondem com as observações do professor e que são úteis até os dias de hoje para novos
professores?
Alternativas:
Integração de várias mídias para o ensino e a aprendizagem.
Acesso em tempo real ou assincronamente de mídias.
Possibilidade de alunos realizarem acesso de conteúdos da aula a qualquer momento.
Facilidade de contato entre educadores e educandos.
Todas as alternativas acima.  Alternativa assinalada
De que forma alunos podem enxergar, de forma equivocada, as suas "vidas virtuais"?
Alternativas:
Como um espaço público para troca de informações com os seus pares.
Como um espaço privado e escolar para seu próprio desenvolvimento.
Como um espaço público de lazer junto da escola.
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d)
e)
a)
b)
c)
d)
e)
3)
a)
b)
c)
d)
e)
4)
Como um espaço privado que não deve ser invadido pela escola.  Alternativa assinalada
Como um espaço público aberto à escola.
CETRO/ANVISA/Pedagogia (2013) – Adaptado 
Hoje é necessário utilizar e compreender o recurso digital como forma de ampliação de conhecimento
coletivo. O mundo contemporâneo tem demandas que se utilizam da comunicação digital e a Educação não
pode ser desvinculada de seu uso. O principal desafio em trabalhar as tecnologias da informação e da
comunicação digital é (são)?
Alternativas:
A homogeneidade do agrupamento turma quando todos apresentam defasagem de aprendizagem.
Esse aspecto dificulta a aprendizagem colaborativa e a interação solidária. No contexto descrito, o
computador passa a ser utilizado só para receber informações, sem a possibilidade de programar
currículos abertos, flexíveis e conectados.
O desencanto dos alunos com a educação. Os alunos adultos, por exemplo, são sujeitos que chegam à
escola carregando saberes, vivências, culturas, valores, visões de mundo e de trabalho já cristalizados e
uma longa história de fracasso escolar.
A pobreza dos alunos. Se o Telecentro ou mesmo as Lan Houses são lugares onde as pessoas podem
aprender sobre novas tecnologias, isso não precisa, necessariamente, acontecer na escola.
Os custos para implantar nas escolas as tecnologias da informação e comunicação. Comprar aparelhos
eletrônicos de última geração tem alto custo. A educação com lápis, papel e borracha de um lado, lousa/
quadro-negro e giz de outro, com a obsolescência do conteúdo programático, já é difícil de ser garantida
para os alunos, quanto mais uma educação tendo as Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC)
transversais ao currículo.
Superar resistências. A escola só pratica a inclusão digital quando, nos currículos
e nos projetos pedagógicos, as tecnologias da informação e da comunicação não
são vistas apenas como ferramentas, mas como recursos instituintes de novas
formas de aprender e ensinar, na perspectiva das redes colaborativas e de
autonomia do sujeito.
 Alternativa assinalada
Complete a frase abaixo e assinale a alternativa correta: 
"Esses espaços surgem como importantes espaços para a _____________, ____________ e ________________,
permitindo a realização de uma série de ___________, entre elas, ______________ de cunho ________________ e de
treinamento". (SILVA, 2012 apud VOSS et al., 2014, p. 28).
Alternativas:
Divulgação; exploração; interação; avaliações; atividades; educacional.
Colaboração; exploração; interação; atividades; atividades; educacional  Alternativa assinalada
Divulgação; colaboração; exploração; tarefas; avaliações; institucional.
Colaboração; exploração; interação; atividades; atividades; institucional.
Exploração; interação; compartilhamento; atividades; compartilhamentos; instrucional.
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