PROCESSOS COGNITIVOS

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Processos cognitivos:
Cognição: (processo de conhecer) (função biológica, processo de aprendizagem) conjunto de atividades e processos pelos quais um organismo adquire informação e desenvolve conhecimentos. Envolve interpretação, classificação e organização.
- Mecanismos que agem sobre a informação sensorial. Interpretação, classificação e organização. 
Processos cognitivos: Memória, categorização, atenção, resolução de problemas, tomadas de decisão, tipos de raciocínio, linguagem.
- Cientistas descobriram em 2016, 180 módulos cerebrais até então desconhecidos. Cada hemisfério cerebral concentra cerca de 97 deles e confirmou a localização de 83 áreas que já haviam sido identificadas. 
- Consciência, inteligência, percepção, linguagem, criatividade, resolução de problemas, abstração, representação mental, pensamento, raciocínio, atenção, tomada de decisão e flexibilidade mental. 
O que é inteligência?
- Facilidade e competência para realizar as atividades do cotidiano;
- É a capacidade mental que implica na habilidade para raciocinar, planejar, resolver problemas, pensar de maneira abstrata e aprender com a própria experiência. 
Serve para: compreender o ambiente, dar sentido as coisas, imaginar o que deve ser feito. 
Intensidade: o quanto você é inteligente? 
Variedade: inúmeros raciocínios (ex: sensorial, matemático, habilidades motoras...);
Variáveis: ex: pessoas que são inteligentes consequentemente tem uma atenção boa, uma memória boa. 
Pessoas consideradas inteligentes: acadêmico, profissional, vocacional e social. 
Região pré-frontal e temporal. 
Mulher: pré-frontal 
Homem: pré-frontal e frontal
Idoso: pré-frontal
Teorias da Inteligência (Modelo CHC)
- Cattel (1941): 
Inteligência cristalizada – domínios dos comportamentos valorizados em determinada cultura
Inteligência fluída: conceitos básicos de percepção para resolver problemas.
- Horn (1991): elaborou mais o modelo anterior e o dividiu em diversos subestratos (inteligência pela audição, matemática, etc.)
- Carrol (1993): por meio de análises fatoriais estabeleceu uma divisão hierárquica multidimensional das habilidades cognitivas em três níveis – fator geral – domínios nos mais amplos 65 fatores específicos.
Rapidez de decisão: habilidade de controlar o movimento motor pra verbalizar o que foi pensado. 
- Aplicação G36: o teste contém 36 questões, distribuídas de forma a mensurar a compreensão de relação de identidade simples, a compreensão de relação de identidade, mais raciocínio por analogia. 
Reabilitação cognitiva:
- Reestabelecer o funcionamento cognitivo;
- Compensar o déficit por meio do uso de estratégias;
- Promover a mudança do ambiente ou comportamento;
- Intervenções farmacológicas. 
SIM
Solução de problemas:
Qual o problema?
Pare e pense
O que eu quero fazer?
Há somente uma solução?
Solução
Decida a solução
Planeje os passos
Monitorar e checar o que está fazendo
Avaliação final 
Memória:
Conceito: função cognitiva específica que envolve a habilidade de captar, armazenar, evocar e reconhecer informações.
- Consistem em diferentes componentes, mediados por processos conduzidos por circunstâncias neurais diferentes. 
- Até o momento foram estabelecidos 134 tipos de memória.
- Memória sensorial: capta informações, como lembrar-se do cheiro do perfume de alguém;
- Memória de curto prazo: é limitada em número de informações, sendo palavras ou números, e limitada em tempo, numa duração média de 5 a 8min. A. imediata – menor número de informações ainda, tipo “qual o numero do seu telefone?” disca e dois minutos depois não se lembra mais; 
B. de trabalho: precisa-se falar com alguém no telefone sobre determinado assunto, depois que utilizada a informação, essa memória acaba.
- Memória de longo prazo: 
A. declarativa, sendo dividida em
I. Semântica: lembrar significado de palavras, símbolos;
II. Episódica: lembrar-se de situações
B. não declarativa: lembrar de procedimentos, como, por exemplo, dirigir um carro. 
- Regiões inferior e lateral do lobo temporal; Lobo temporal mesial (hipocampo, córtex entorrinal); prosencéfalo basal e frontal.
Demências:
- Síndrome do declínio de pelo menos duas funções:
A. Memória;
B. linguagem;
C. habilidade visuoespacial;
D. delirium (confusão mental) – não sei quem eu sou, onde estou, que dia é hoje, se é dia ou noite;
- Doença de Alzheimer (por volta de 60% dos casos):
- 80% dos casos são genéticos. 
Causas: virais (sífilis); metabólicas (hipotireoidismo; falta de vitamina B12); estruturais (tumores; hidrocefalia). 
Características: 
- Começar a partir dos 60/65 anos;
- Início de amnésia anterógrada;
- Regiões cerebrais (temporal, hipocampo, parietal e frontal) – perdas sinápticas e morte neuronal;
- Alterações cognitivas: apatia, depressão, agitação/agressividade.
- Frontotemporais:
Características:
- A partir dos 45 anos a 65 anos, mas aparece por volta dos 80 anos. 
- Perda (elaboração de conceitos, categorização e resolução de problemas).
- Alterações cognitivo-comportamentais: ansiedade, comportamento compulsivo, negligência na higiene, impulsividade/desinibição (transtorno de personalidade e conduta).
- Há uma preservação da memória episódica e semântica. 
- Semântica:
Características:
- Dificuldade para se lembrar de informações gerais ou do significado das palavras;
- Preservação de memória episódica;
- Alterações cognitivas: disortografia e sintomas de dislexia. 
- Afasia (alterações referentes à linguagem) progressiva não fluente:
Características:
- Dificuldade para encontrar palavras, erros fonológicos;
- Não suporta ruídos; 
- Discurso vai se tornando mais pobre com o tempo até o mutismo;
- Preservadas: memória semântica, episódica e habilidades visuoespaciais. 
- Corpos de Lewy:
- Obrigatoriamente duas das seguintes categorias:
> Parkinson (lentidão motora, rigidez, tremores);
> Alucinações visuais;
> Flutuação cognitiva (alternância atenção e confusão mental).
- Sintomas: distúrbios do sono e quedas repetidas, déficit corticais e visuocorticais, e memória episódica. 
- Demência vascular: só acontece se houver um derrame. 
Causas: rompimento de pequenos vasos e lesões hemorrágicas (múltiplos infartos ou isquemia subcortical)
Regiões cerebrais: giro angular esquerdo, tálamo, temporal esquerdo e frontal. 
Comprometimento: atenção e funções executivas. 
Bateria Breve de Rastreio Cognitivo:
- Identificação e nomeação de 10 figuras;
- Memória Incidental; 
- Memória imediata;
- Aprendizado;
- Fluência verbal (animais);
- Memória de curto prazo;
- Memória de reconhecimento. 
- Os testes mais importantes para o diagnóstico de demência da doença de Alzheimer ou da doença cerebrovascular são: 
> Aprendizado (<7);
> Memória tardia (<6);
> Fluência verbal (<13);
- Para outras doenças como D. Corpos de Lewy, o desenho do relógio pode ser muito útil;
- Nas afasias progressivas, a nomeação pode se mostrar alterada;
- Na demência fronto-temporal, a fluência verbal pode ser muito baixa.
Reabilitação cognitiva: 
- Pode ser afetada por estresse, depressão, transtornos neurológicos, sejam neurodegenerativos ou por lesões adquiridas.
- Estratégias metacognitivas;
- Lembretes, agendas;
- Desenvolver mais gatilhos (dicas internas);
- Aumentar o planejamento da intenção;
- Diminuição do intervalo de retenção, o planejamento e a execução.
- Compartilha limites com habilidades perceptivas, memória, afeto e níveis de consciência. 
- Habilidades da atenção: 
1. Atenção sustentada: capacidade de se manter focado e atento à tarefa que está sendo executada;
2. Atenção seletiva: capacidade de manter o foco, apesar de entradas sensoriais (também conhecidas como distrações);
3. Atenção dividida: capacidade de manter informações e manter o foco em alguma coisa enquanto realiza outra tarefa. 
- Função mais comprometida quando ocorrem lesões cerebrais – TCEs, AVCs, TDAH; demências. 
ATENÇÃO EXECUTIVA
ORIENTAÇÃO
ALERTAGiro do cíngulo
Lobo occipital e parietal
Ativação do tronco encefálico, tálamo e diencefálico.
Mudança voluntária de foco, inibição, flexibilidade e alternância.
Modelação dos recursos sensoriais e de processamento
ATIVAÇÃO DO SNC
- Ativação: localização, espaço;
- Seletividade: esforço consciente para redirecionar a atenção;
- Alternância: conversas propositais e pausas para retomada das ações;
- Sustentação: atividades que requerem foco atencional, como montagem de miniaturas; (ex: leituras, debates, excluindo neste momento os distratores).
Funções executivas: conjunto de habilidades integradas que permitem ao indivíduo:
Direcionar comportamentos a metas;
Avaliar a eficiência e adequação desses comportamentos;
Abandonar estratégias ineficazes em prol de outras mais eficientes;
Resolver problemas imediatos, de médio e longo prazo. 
A falta de noradrenalina se relaciona com a perda de atenção e interesse pela vida; e de serotonina explicaria a ansiedade, obsessões e compulsões; a de dopamina ligaria a redução de motivação, prazer e interesse pela vida.
Obsessões;
Compulsões
Atenção; 
Motivação;
Prazer;
Recompensa
Alerta
Energia
Dopamina
Noradrenalina
Serotonina
Ansiedade
Humor