PLANEJ. DE CARREIRA 1° teste

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2017­6­5 BDQ Prova
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GST0918_EX_A1_201701124912_V1
 
 
 
 
  PLANEJAMENTO DE CARREIRA E SUCESSO PROFISSIONAL
1a aula
  Lupa    
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Exercício: GST0918_EX_A1_201701124912_V1  Matrícula: 201701124912
Aluno(a): ANDRE LUIZ BORGES GONCALVES DE SOUZA SEIXAS Data: 15/03/2017 23:15:53 (Finalizada)
 
  1a Questão (Ref.: 201702014734)  Fórum de Dúvidas (10 de 24)       Saiba   (1 de 7)
O retrato da educação pública brasileira é preocupante. A métrica implantada pelo governo para avaliar a
educação brasileira apresenta números abaixo do esperado, tornando extremamente necessário que ocorram
mudanças imediatas. A seguir temos algumas das medidas que possivelmente poderão combater os problemas
em nossa educação, EXCETO:
Garantia de investimentos à longo prazo para a Educação Básica.
Direcionamento de recursos financeiros para escolas e professores.
  Implantação de avaliações escolares para seleções cognitivas.
Mobilização da sociedade para a importância que a Educação exerce.
Valorização de todos os profissionais da educação.
 
 
  2a Questão (Ref.: 201701973367)  Fórum de Dúvidas (14 de 24)       Saiba   (6 de 7)
Observe este texto de Jeronimo Freire (2006) "Pela primeira vez, na história da humanidade, a maioria das
competências adquiridas por uma pessoa no começo de seu percurso profissional será obsoleta no fim de sua
carreira." A que o autor está se referindo?
Ao desafio de melhorar cada vez mais os índices de qualidade de vida.
  À substituição do elemento humano pela tecnologia.
Às poucas oportunidades de trabalho no mundo globalizado.
À falta de emprego por carência de mão­de­obra qualificada.
  À velocidade com que os conhecimentos adquiridos tornam­se obsoletos.
 
 
  3a Questão (Ref.: 201701403484)  Fórum de Dúvidas (10 de 24)       Saiba   (1 de 7)
O índice de desenvolvimento da educação básica é calculado com base na taxa de rendimento escolar
(aprovação e evasão) e no desempenho dos alunos. Logo é INCORRETO afirmar que:
novos projetos culturais disseminam a informação e valorizam a necessidade da educação;
  a cultura familiar é indiferente neste contexto, pois se refere à educação pública;
a abertura de novas escolas fazem diferença neste contexto;
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a socialização dos projetos educacionais nas comunidades incentivam os estudos.
investir na capacitação do docente influencia no índice alcançado;
 
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  4a Questão (Ref.: 201701403490)  Fórum de Dúvidas (10 de 24)       Saiba   (1 de 7)
Em pesquisa divulgada pelo Inep somente 17% dos alunos que terminam o ensino fundamental tem domínio de
matemática. Este dado é preocupante, pois:
o aluno fará estudos complementares e cursos extras para suprir a sua deficiência.
o aluno não seguirá com seus estudos em decorrência de sua dificuldade;
o aluno usará artifícios como computadores e máquinas como calculadoras;
  o aluno terá dificuldades no ensino médio e consequentemente em sua vida profissional;
o aluno escolherá cursos mais simples e que não exijam raciocínio lógico;
 
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  5a Questão (Ref.: 201701706416)  Fórum de Dúvidas (14 de 24)       Saiba   (6 de 7)
Por que a aspiração e poder sonhar são fundamentais para a vida humana?
Porque desperdiçamos tempo quando aspiramos por um ideal.
Porque não devemos prestar atenção às nossas habilidades e sentimentos.
  Porque é isto que dá sentido à vida.
Porque devemos deixar as dificuldades no meio do caminho.
Porque não devemos ter objetivos traçados de forma clara.
 
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  6a Questão (Ref.: 201701924028)  Fórum de Dúvidas (14 de 24)       Saiba   (6 de 7)
Muitas vezes chegamos ao ensino superior com a impressão de que aprendemos nada no ensino médio. Alguns
temas podem ter sido esquecidos, mas outros realmente nem sequer foram vistos. Não podemos permitir que
isto seja uma barreira para o andamento do curso. Desta maneira, assinale a alternativa que NÃO descreve
uma atitude correta para minimizar este problema:
  Pedir orientação aos professores para a condução de um estudo autônomo, ou seja, sozinho, de
assuntos que precisam ser revistos.
Procurar livros do ensino médio que contenham assuntos que não foram vistos, sem esperar que os
professores peçam.
Organizar grupos de estudo com o propósito de rever assuntos importantes para o andamento do curso,
mas que não foram estudados no ensino médio.
Assistir vídeos aulas disponíveis na internet, em sites confiáveis, dos assuntos que tenho dificuldade.
  Esperar que os professores e as disciplinas revisem todos os assuntos de ensino médio e fundamental
dos quais eu não me recordo ou não estudei.
 
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  7a Questão (Ref.: 201702006153)
2017­6­5 BDQ Prova
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 Fórum de Dúvidas (14 de 24)       Saiba   (6 de 7)
Analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta:
I ­ São muitos os problemas que estão presentes na educação brasileira, especialmente na educação pública.
São diversos os fatores que proporcionam resultados negativos, um exemplo disso são os alunos que se
encontram no ensino médio e não dominam habilidade de ler e escrever.
PORQUE
II ­ Ao ingressar no modelo de Ensino Estácio o aluno é conduzido a um processo de testes referentes a alguns
conhecimentos que serão necessários para levar o curso adiante e alcançar sucesso na sua profissão. Na
finalização dos testes o aluno recebe um diagnóstico e recomendações para se aperfeiçoar e participar dos
nossos programas de nivelamento.
A afirmativa I é falsa e segunda verdadeira.
  As afirmativas I e II são verdadeiras e a segunda justifica a primeira.
Ambas as afirmativas são falsas.
A afirmativa I é verdadeira e a segunda falsa.
  As afirmativas I e II são verdadeiras e a segunda NÃO justifica a primeira.
 
 
  8a Questão (Ref.: 201701775654)  Fórum de Dúvidas (10 de 24)       Saiba   (1 de 7)
A falta de qualidade no ensino é um fator preocupante e que tem sido observado pelo governo como um todo.
O ensino médio em especial é responsável pelo ingresso do aluno no ensino superior e apresenta um índice
baixo de qualidade o que dificulta o aluno durante sua vida acadêmica. Na busca da qualidade são importantes
alguns aspectos, EXCETO:
busca por novas didáticas e incentivo a programas educacionais.
  seleção de alunos por nota refletindo na política de inclusão social;
  capacitação dos docentes e valorização deste profissional;
práticas inovadoras e melhoria constante do processo educacional;
atualização dos currículos e melhoria na apresentação dos conteúdos;
 
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