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FACULDADE MAURÍCIO DE NASSAU
CURSO DE PSICOLOGIA
DISCIPLINA: TÓPICOS INTEGRADORES I
PROF° LUIZ MENDES
A INFLUÊNCIA DA TECNOLOGIA NA SAÚDE DOS JOVENS
ANDRÉ LUIZ LIRA
JONAS DA SILVA 
LEONARDO BEZERRA
RODOLFO BEZERRA
12 DE ABRIL-2017
JOÃO PESSOA-PB
ANDRÉ LUIZ LIRA
JONAS DA SILVA 
LEONARDO BEZERRA
RODOLFO BEZERRA
A INFLUÊNCIA DA TECNOLOGIA NA SAÚDE DOS JOVENS
12 DE ABRIL-2017
JOÃO PESSOA-PB
INTRODUÇÃO
O avanço da tecnologia na área de informação e comunicação vem interferindo diretamente nas atividades cotidianas dos jovens e adolescentes. Segundo Vygotsky (1994), o efeito de uso de instrumentos sobre os homens é fundamental não apenas porque os ajuda a se relacionar mais eficazmente com seu ambiente, como também devido aos importantes efeitos que o uso de instrumentos tem sobre as relações internas e funcionais ao cérebro humano. Acredita-se que, ao tentar compreender a influência da tecnologia nos jovens, pode-se contribuir para o avanço dos sujeitos acerca de suas experiências com o uso tecnológico. 
Neste trabalho será abordado um tema discutido na atualidade, que afeta consideravelmente parte da população jovem, e por isso, busca-se entender o uso da tecnologia e sua influência no cotidiano da juventude. Visa-se o conteúdo a partir da teoria da psicologia ambiental, que estuda os processos psicológicos envolvidos entre a relação do ambiente físico e o comportamento humano, vendo o homem como um ser dirigido aos seus próprios objetivos, que age em seu próprio ambiente e é influenciado pelo mesmo. 
Acredita-se que o uso excessivo da tecnologia é considerável, como fator importante na saúde dos jovens e seu desenvolvimento, assim como também, apresentar algumas hipóteses de como tornar tal uso saudável e produtivo para seu crescimento intelectual, social e afins. 
Convenientemente busca-se fazer desta uma pesquisa bibliográfica, que, a partir dessa metodologia procura-se desvendar, recolher, analisar informações e conhecimentos prévios sobre este assunto, com o intuito de esclarecer o tema. 
REFERENCIAL TEORICO
“As invenções da ciência e da tecnologia em geral, e especialmente a da comunicação, têm estimulado e ao mesmo tempo causado um processo de transformação amplo na sociedade” (CARDOSO, 1999, p.218). Com essas palavras, Cardoso evidencia que estamos vivendo, uma revolução tecnológica, baseada na informática, na telecomunicação, na robótica, no conhecimento e nos saberes, uma nova realidade mundial em que a ciência e a inovação tecnológica assumem grande importância. 
BENEFÍCIOS DO USO DOS DISPOSITIVOS PORTÁTEIS
Nas questões do saber a tecnologia na juventude é muito importante, pois a produção do conhecimento atua na procura por novas formas de atingir o saber científico, principalmente quando se trata das questões cognitivas, habilidades e competências comunicativas da flexibilização do raciocínio técnico dos discentes, e para desenvolver competências na área do conhecimento, o professor ou mediador tem que usar da interdisciplinaridade em conjunto para que flua de forma benéfica na transmissão do saber e que não seja de forma desfragmentada e descontextualizada. 
Segundo Jonassen (1996, p.73) A tecnologia pode ser usada para aliciar e apoiar o pensamento reflexivo, colaborativo e construtivo que são: 
• Construtivo – É a construção de novas ideias ao conhecimento anterior a fim de entenderem ou construírem o significado das experiências que têm. Constroem seu próprio significado para a experiência. 
• Reflexivo - A experiência sozinha não é suficiente para a aprendizagem. Os jovens devem refletir sobre suas próprias experiências e analisá-las. Uma crítica legítima oriunda de vários ambientes construtivistas de aprendizagem é que eles enfatizam as atividades que excluem a reflexão. Deve-se exigir, através da aprendizagem baseada na tecnologia, a articulação do que estão fazendo, as decisões que tomam, as estratégias que usam e as respostas que encontram. Quando articulam o que aprenderam e refletem sobre os processos e as decisões que foram adotadas pelo processo, eles entendem mais e têm mais capacidade de transferir aquele conhecimento que construíram. 
• Colaborativo - Os jovens trabalham naturalmente na construção da aprendizagem e do conhecimento construindo comunidades, explorando as habilidades de cada um, enquanto fornecem apoio moral, modelam e observam as contribuições de cada membro. Os seres humanos naturalmente procuram outros para ajudá-los na resolução dos problemas na execução das tarefas. Somente porque estão distantes não significa que não possam participar inteiramente de diferentes comunidades.
MALEFÍCIOS DO USO EXACERBADO DE TECNOLOGIA DIGITAL
Sabemos que nos dias de hoje o uso das gadgets, ou seja, tablets, smartphones, dentre outras mídias portáteis faz parte do mundo moderno e algumas vezes até necessários, pois se, por exemplo, uma empresa de hoje em dia não se atualizar acompanhando a modernidade fica para trás, mas como também se sabe, o uso de mídias e apps para entretenimento e relacionamentos a distância e onde esses avanços são utilizados com mais frequência, trazem dependência, isolamento e até consequências mais serias para seus usuários. Portanto o uso moderado dessas tecnologias é essencial para o seu melhor aproveitamento. A temática é tão emergente que, no Brasil, o Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística, através da Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios4 (PNAD), ampliou a investigação sobre as formas de acesso à web incluindo dentre estas os celulares e tablets. Os resultados desta pesquisa, divulgados em abril de 2015, apontaram para uma incidência da posse de celular de aproximadamente 131% (2005 a 2013), o correspondente de 73,9 milhões de novos usuários. Em alguns estados do nosso país, especificamente em cinco deles (Sergipe, Pará, Roraima, Amapá e Amazonas) o acesso à internet, feito apenas por meio de celulares ou tablets, superou o já conhecido microcomputador.
O vício em tecnologia pode ser detectado e alguns problemas em saúde como a Nomofobia (No mobile phobia, medo de não estar com o celular), síndrome da vibração fantasma, síndrome do toque fantasma e outros distúrbios, São cada vez mais frequentes na população. Também vemos o uso das mídias digitais no transito como fator de forte de distrações e acidentes fatais devido a essa distração. Além de distúrbios do sono devido ao uso antes de dormir somente com a luz do aparelho na face já na cama interferindo no ciclo claro-escuro do relógio biológico. O uso excessivo por jovens da internet esse excesso de informações também e prejudicial, pois muitas informações não condissem com a idade das mesmas e acaba por se tornar danosa ao desenvolvimento das mesmas, além de expor a essas crianças a muitas vezes em sites de relacionamento de frente com estelionatários e pedófilos.
Segundo Barossi, Meira, Góes e Abreu (2009) é frequente a narrativa de pais ou responsáveis por adolescentes sobre a influência do uso excessivo da Internet em seus filhos, assim como a mudança no comportamento demonstrado no dia-a-dia, refletindo em todos os aspectos da vida destes. Incluem-se alterações no humor, comportamento depressivo e reações emocionais explosivas quando são limitados em relação ao uso da rede mundial de computadores. Também como se caracteriza um risco a saúde se torna um demonstrativo onde se pode usar como uma fonte rica de matérias para diagnósticos de transtornos comuns como depressão.
Buelga e Pons (2012) relatam o que vem ocorrendo mundialmente, como uma desvantagem da utilização das tecnologias de informação, o Cyberbullying entre adolescentes, a prevalência e características dos agressores. Que é uma das discursões mais frequentes entre as novas pesquisas realizadas nesse segmento é umas das preocupações mais vistas é importante com o crescimento da tecnologia. 
METODOLOGIA 
No presente trabalho ira se buscar analisar a influência da tecnologia na saúde dos jovens, de formamonográfica e com uma pesquisa básica, exploratória e descritiva, procurando objetivamente alguns fatores tanto de variáveis prejudiciais quanto favoráveis na vida de muitos jovens nessa nova realidade onde a tecnologia avança em patamares cada vez mais rápidos, para isso usaremos documentos, artigos científicos, e amostras/corpus de documentos online. Analisaremos de forma qualitativa dessa pesquisa com todos os devidos procedimentos técnicos de analise.
CATEGORIZAÇÃO
TECNOLOGIAS MÉDICAS COMO AUXILIAR NO TRATAMENTO DE CRIANÇAS E ADOLECENTES.
“Como criança dependente de tecnologia (CDT) entende-se a criança com a qual se utilizam dispositivos médicos como cateteres, aparelhos de ventilação artificial e outros para compensar a perda de uma função vital do organismo e que precisam de cuidados diários de enfermagem para evitar a morte ou maiores deficiências.” (Soares, 2012).
A tecnologia voltada como auxiliar na saúde, nas ultimas décadas tem sido realidade, os cuidados com essas novas tecnologias exigem cuidados tanto dos profissionais quando dos responsáveis que cuidaram da criança ou adolescente, o avanço nessa área necessita de especialização dos profissionais para seu uso responsável, essa análise foi retirada do artigo cuidando de famílias de crianças e adolescentes dependentes de tecnologia: experiência de acadêmicas de enfermagem, Soares G. G., Caldeirini G. A.; Honorato T.; Izabel A. J.  S.; Cristina J. A. ( 2012), Que trás referencias ao trabalho da enfermagem é trazendo a temática (CDT) crianças dependentes de tecnologia.
“A valorização do papel do doente e o uso de tecnologias de informação para a melhoria da qualidade de vida têm sido dois eixos marcantes em recentes progressos nos cuidados de saúde.” (Oliveira, e Canhão, 2015) Citação artigo: O uso de tecnologia em inovações de doentes e cuidadores: Uma investigação empírica de soluções desenvolvidas para ajudar crianças e jovens com problemas mentais ou cognitivos. Oliveira P.; Canhão H. 2015.
Nessa citação vemos nitidamente o vislumbramento da tecnologia na qualidade da vida dos doentes para seu melhor tratamento.
TECNOLOGIA E AVANÇOS NO PERIMETRO DA EDUCAÇÃO
“Educadores e dirigentes de órgãos de fomento, os quais destacam a importância desse contingente profissional no processo de modernização e democratização da sociedade brasileira, entendendo ainda, como fundamental, uma efetiva articulação entre as instâncias de ensino e as de ciência e tecnologia.” Pesquisa realizada por Amâncio e Queiroz (1996).
Mesmo sabendo que o artigo de onde foi tirada a citação é bem antigo achei de grande relevância trazer para analise como um exemplo da preocupação já nessa época com os fortes avanços da tecnologia é como esta iria influenciar a educação num futuro próximo, se entendendo que esse avanço era necessário é inevitável, o artigo da presente citação, trás essa temática é uma linha do tempo interessante onde se verifica a evolução na forma de se pensar da sociedade e uma visão de que os profissionais formadores de cidadãos tivessem preparados para tal tarefa de trabalhos com os jovens sobre essa nova perspectiva. O exposto foi retirado do artigo O Programa de Vocação Científica da Fundação Oswaldo Cruz (Provoc) como estratégia educacional relevante, Amâncio A. F.; Maria A. A.; Paula A. R. Q.;  (1999).
“No cotidiano do homem do campo ou do homem urbano, ocorrem situações em que a tecnologia se faz presente e necessária. Assumimos, então, educação e tecnologia como ferramentas que podem proporcionar ao sujeito a construção de conhecimento, preparando-o para saber criar artefatos tecnológicos, operacionalizá-los e desenvolvê-los.” (BRITO & PURIFICAÇÃO, 2008, p. 23) Nesta citação foi retirado do artigo Celulares, smartphones e tablets na sala de aula: complicações ou contribuições? CAMPOS M. M.; BRITO, Silva G.; 2011.
 Podemos ver claramente no cotidiano moderno, a necessidade do uso desses avanços tecnológicos da educação.
	
TECNOLOGIA NO CONTEXTO SOCIAL DE INTERAÇÃO
“A emergência da sociedade da informação e do conhecimento (SIC) enquanto consequência da evolução tecnológica operou mudanças e simultaneamente exige mudanças.” Pereira, M. G. C. B.; Silva, B. D. (2010)
Nesse texto citado fala de um assunto emergente porem não novo que que fazem referencia as tecnologias informação e comunicação com foco nos jovens, e trás uma frase que nesse contexto faz todo sentido, mudanças exigem mudanças, a citação foi retirada do artigo: A tecnologia sob o olhar de jovens e famílias: usos, valores, competências e o fator divisão digital. Pereira, M. G. C. B.; Silva, B. D. (2010)
	
’’Dessa maneira, infere-se que as redes sociais tem valor e podem ser incorporadas em laços entre familiares, amigos e vizinhos, no trabalho, na igreja, em associações cívicas e na internet baseada em comunidades virtuais” (HELLIWELL; PUTNAM, 2004).
	Vemos nessa citação, a idéia de relacionamentos nas redes sociais como interações saudáveis, a citação foi retirada do artigo Por que os jovens continuam a utilizar o Facebook? Busca de compreensão pela associação entre o Modelo de Aceitação de Tecnologia e a Teoria do Capital Social. Silinske J.; Grohmann Z. M.; Marquetto F. M.; Battistella F. L.; 2014
	“Mais especificamente, no contexto de sites de redes sociais, o desenvolvimento de vínculos de capital social pode ser encontrado quando os usuários criam relacionamentos com outros usuários, com a finalidade de compartilharem valores e objetivos futuros” (LEE, 2013). a citação foi retirada do artigo Por que os jovens continuam a utilizar o Facebook? Busca de compreensão pela associação entre o Modelo de Aceitação de Tecnologia e a Teoria do Capital Social. Silinske J.; Grohmann Z. M.; Marquetto F. M.; Battistella F. L.; 2014
DISCUSSÃO 
Com a invasão da tecnologia nos últimos 20 anos na vida cotidiana da sociedade, levou-se em consideração o levantamento do conteúdo que foi discutido no presente trabalho, onde foi apontado a vulnerabilidade dos jovens e adolescentes a partir do uso excessivo da tecnologia. Mesmo a tecnologia sendo de suma importância evolutiva e no desenvolvimento, os resultados da pesquisa ressaltam os pontos essenciais para um melhor esclarecimento sobre a problemática que vem se alastrando na geração atual, também visando as possíveis consequências para a próxima geração. A partir desta revolução tecnológica, deve-se considerar minuciosamente o risco inerente de tal influencia na vida dos jovens e adolescentes nos âmbitos sociais, educacionais, emocionais e afins. 
É necessário, como sociedade, construir mecanismos capazes de lidar e direcionar os avanços tecnológicos, do mercado nacional e internacional de tecnologia da informação e dos computadores, provedores e servidores de internet de forma segura e ética, para que sejam sempre utilizados em seus aspectos positivos, dificultando assim que se torne algo que reduza ou diminuí o desenvolvimento e crescimento digno e saudável para os jovens e adolescentes. 
CONCLUSÃO
Conclui-se que a geração atual que domina as tecnologias aprende a usufrui-la desde pequenas, tendo acesso a diferentes meios de informação e atividades. Está claro que a influencia da tecnologia se faz presente no desenvolvimento de crianças e adolescentes, como também, no aspecto biopsicossocial dos jovens que as vezes possuem determinados problemas que impossibilitam seu bem-estar e nem sequer consideram a hipótese de que a causa pode ser algo tão obvio quanto parece: o uso excessivo da tecnologia. Podendo ser facilmente maquiado como uma necessidade, já que em termos de praticidade, é essencialmente voltado para resolução de afazeres na vida cotidiana. 
Com a utilização eficaz deste artificio, algumas pesquisas apontam que também, os jovens estão lendo mais e adquirindo conhecimentos mais ampliados, também proporcionados pela praticidade do acesso a tecnologia. Entretanto, a partir das “buscas rápidas” também se conclui que os jovens tendem a não se aprofundar no conteúdodevido ao excesso de informações que localiza, sendo assim, essa superficialidade prejudica a aprendizagem. Deste modo, não é possível obter uma conclusão exata quanto aos limites e possibilidades dos recursos oferecidos pela tecnologia, afinal, ela auxilia ou atrapalha a aprendizagem? 
Fica a reflexão diante do momento histórico que vivemos, com a necessidade de uma inserção e adaptação eficiente das áreas de educação e tecnologia. Torna-se objetivo dos educadores, aprender a utilizar tais recursos de forma inteligente no processo de aprendizagem da atual geração. A era digital não tem mais volta e o mundo do cyberespaço só aumenta a velocidade e a tecnologia dos novos equipamentos com a transformação dos comportamentos sociais e dos relacionamentos entre as pessoas. Além dos riscos inerentes à nova tecnologia, e que também divide a população mundial em alfabetizada ou analfabeta digital, existe uma nova geração digital que já nasceu e cresceu com o computador em sua casa simplificando a vida e ajudando no cotidiano, inclusive da escola. Muitos aspectos são positivos e existem bastantes benefícios da ciência e tecnologia, da educação e informação, da cultura e das artes, e também de futuras oportunidades de desenvolvimento que foram sendo incorporadas às famílias.
	
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