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Avaliação: GST0670_AV1_201401185088 » SEMINÁRIOS INTEGRADOS EM ADMINISTRAÇÃO Avaliação: GST0670_AV1_201401185088 » SEMINÁRIOS INTEGRADOS EM ADMINISTRAÇÃO Tipo de Avaliação: AV1 Professor: CLOVIS DE OLIVEIRA PARADELA Turma: 9018/AQ Nota da Prova: 7,0 de 10,0 Nota do Trab.: Nota de Partic.: Data: 07/05/2017 15:56:39 1a Questão (Ref.: 201401913453) Pontos: 0,0 / 1,0 O CPC é um indicador prévio da situação dos cursos. O conceito é composto por: Marque a reposta CORRETA. Autocorreção e avaliação. Autoavaliação e prova. Prova e correção. Coleta de dados e avaliação. Autoavaliação e Coleta de dados. 2a Questão (Ref.: 201401913455) Pontos: 1,0 / 1,0 A Regulação do ensino brasileiro possui o seguinte quadro normativo: EXCETO. Plano Nacional de Educação 2001 - 2010 (Lei, nº 10.172/01). Constituição da República (Arts. 205 a 207). Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB, Lei nº 9.394/96). Lei do SINAES (Lei Nº 10.861/04). Lei das Sociedades por Ações (Lei nº 11.941/2009) 3a Questão (Ref.: 201401913468) Pontos: 0,0 / 1,0 Fazendo uma rápida viagem através da História da Arte, podemos afirmar que a Idade Moderna compreende: Impressionismo Renascimento e o Barroco Arte Grega Arte Romana Realismo 4a Questão (Ref.: 201401913482) Pontos: 1,0 / 1,0 Período compreendido entre a invenção da escrita e a queda do Império Romano do Ocidente: Idade Antiga Arte Pré-Histórica Idade Moderna Idade Média Idade Contemporânea 5a Questão (Ref.: 201401914060) Pontos: 1,0 / 1,0 A Educação Ambiental objetiva o contato direto entre o homem e o meio, o resgate e a conscientização de que o meio é relevante à sobrevivência, à saúde, ao bem-estar do indivíduo; o desenvolvimento do sentido ético-social diante das diferentes problemáticas ambientais, a orientação do ser humano em relação ao ambiente e o exercício de cidadania, na busca de melhorias na: Marque a alternativa CORRETA. Vida dos planetas Qualidade das empresas Qualidade de vida Vida dos insetos Vida nas cidades 6a Questão (Ref.: 201401913477) Pontos: 1,0 / 1,0 Os avanços tecnológicos neste século XXI com mais impacto no dia a dia das pessoas estão relacionados à tecnologia da informação (celulares e computadores ultra rápidos e multimídias); à biotecnologia, sobretudo na área médica (instrumentos/máquinas de diagnósticos e tratamentos sofisticados); e às tecnologias industriais, com grandes mudanças nas relações de trabalho (nos setores de serviço, na indústria e na agricultura). As capacidades de acesso à informação e aos equipamentos de computação mais simples de edição estão fazendo com que, por um lado as pessoas tenham acesso à tecnologia, por exemplo, para editar um vídeo doméstico e colocar na rede via youtube, mas, por outro lado jamais pisem numa boa livraria e ao mesmo tempo, possam encomendar livros numa rede mundial de distribuição de bons livros europeia pela internet. Tudo isso só é possível por conta da: Grande rede e a legislação nacional da Internet. Economia global. Economia Verde. Variedade de Sites. Globalização e da grande rede. 7a Questão (Ref.: 201401914069) Pontos: 1,0 / 1,0 Terceiro setor é uma terminologia sociológica que dá significado a todas as iniciativas privadas de utilidade pública com origem na sociedade civil. A palavra é uma tradução de Third Sector, um vocábulo muito utilizado nos Estados Unidos para definir as diversas organizações sem vínculos diretos com o Primeiro setor (Público, o Estado) e o Segundo setor (Privado, o Mercado). Aponte a alternativa INCORRETA. Fazem parte do Terceiro Setor: Organizações Não Governamentais OSCIP (Organização da Sociedade Civil de Interesse Público) Organizações sem fins lucrativos Entidades filantrópicas Sociedades de Economia Mista 8a Questão (Ref.: 201401939830) Pontos: 1,0 / 1,0 É notório o crescimento da força de trabalho feminina no Brasil nos últimos 30 anos. O curioso é que, no mesmo período, as taxas de crescimento da participação masculina permaneceram praticamente inalteradas. Sobre a expressão do trabalho profissional das mulheres em nosso país está correto afirmar que: O preço da hora de trabalho de uma mulher é normalmente superior a que é paga a um homem. É natural que as sociedades atribuam às mulheres maior relevância no contexto político. As mulheres representam a maioria dos trabalhadores em tempo parcial e do setor informal e têm uma taxa de desemprego maior que o setor masculino. Os princípios feministas lutam por salários superiores para as mulheres em qualquer circunstância. Os homens ocupam a maior parte das vagas de trabalho, porém têm salários inferiores aos das mulheres. 9a Questão (Ref.: 201401934631) Pontos: 1,0 / 1,0 De acordo com as políticas da Instituição, o Curso de Administração buscou acompanhar as transformações científicas, técnicas, sociais e culturais ; o que se concretiza mediante a realização de constantes atualizações do currículo, adequando-o sempre às demandas da sociedade. De tal forma, a estrutura curricular de Administração está submetida aos seguintes princípios: Prudência, tempestividade, atratividade e flexibilização Habilidades técnicas, ações preventivas, flexibilidade, materialização Ação-reflexão-ação, contextualização, interdisciplinaridade e flexibilização Flexibilidade, interdisciplinaridade, sintetização e operacionalização. Integração, ação, atividade e senso comum 10a Questão (Ref.: 201401934596) Pontos: 0,0 / 1,0 De forma a atender o perfil do profissional de Administração desejado, busca-se, através do Projeto Pedagógico do Curso, o desenvolvimento de três linhas gerais de habilidades, que são de grande importância para o aluno. Sobre a habilidade conceitual é correto afirmar: Relaciona-se com a integração entre as culturas de diversos países dentro de uma organização multinacional. Relaciona-se com a percepção, dentro de uma visão abrangente e integradora do mundo e da sociedade, as diferenças culturais, econômicas e suas sinergias Relaciona-se com o entendimento de todos os conceitos que são de relevância técnica para a execução de uma determinada tarefa Relaciona-se com o entendimento das diferentes linguagens dos colaboradores Relaciona-se com a integração de todos os departamentos da organização de forma a atingir os objetivos através de liderança autocrática
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