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* * MOTIVAÇÃO: CONCEITOS E APLICAÇÕES Rayana Santedicola Andrade * * MOTIVAÇÃO E DIFERENÇAS INDIVIDUAIS O que faz com que alguém perca uma noite de sono lendo um livro aparentemente entediante para outro leitor? O que leva alguém a se sentir desafiado por um problema matemático de difícil solução? * * DEFINIÇÃO “Motivus” (Latim)= Mover “Tudo aquilo que pode fazer mover” TEORIA DA MOTIVAÇÃO TEORIA DA AÇÃO Ação humana = Multideterminada e multicontextual * * DEFINIÇÃO Motivação: processo psicológico de relativa complexidade Orienta na compreensão e explicação de diferentes ações e escolhas individuais; Não é diretamente observável, é inferido a partir de ações ou auto-relatos; “Ação dirigida a objetivos, sendo auto-regulada, biológica ou cognitivamente, persistente no tempo e ativada por um conjunto de necessidades, emoções, valores, medos e expectativas” (Salanova, Hontangas e Peiró, 1996) Para os psicólogos, motivação é uma necessidade ou desejo que ativa o comportamento e o orienta para um objetivo. * * MOTIVAÇÃO INTRINSECA E EXTRINSECA As pessoas diferem quanto ao tipo de incentivo que as motiva. MOTIVADORES EXTRÍNSECOS: Alta remuneração, Boas relações com a supervisão e condições agradáveis de trabalho MOTIVADORES INTRÍNSECOS: Realização, Responsabilidade (autonomia) e Competência A motivação extrínseca ‘mata’ a intrínseca? Como se pode ‘motivar intrinsecamente’? * * EQÜIDADE (Stary Adams) Os empregados fazem comparações de insumos (esforço) e resultados (salário, benefícios etc.) de seus trabalhos com os de outros. Proporção igual à dos outros: situação de equidade. Proporção desigual:tensão de equidade. * * TEORIAS MOTIVACIONAIS TEORIAS DE CONTEÚDO (Necessidades) Teoria X e Y (McGregor, 1957) Hierarquia de Necessidades (Maslow, 1943) Teoria ERC (Alderfer,1969) Teoria das Necessidades (McClelland, 1953) Teoria Bifatorial (Herzberg, Mausner e Snyderman,1959) TEORIAS DE PROCESSO (Ação) Expectância (Vroom, 1995) Estabelecimento de Metas (Locke e Lathan, 1990) Avaliação Cognitiva (Deci,1996) Fluxo (Csikszentmihalyi,1996) Aprendizagem Social (Bandura,1971) Auto-regulação (Kanfer,1977, Eccles e Wisfield, 2002) * * TEORIA X E Y (McGregor, 1957) TEORIA X TEORIA Y O homem não é motivado O homem não quer se desenvolver O homem é motivado O homem quer se desenvolver Ênfase no controle Ênfase na pessoa * * HIERARQUIA DAS NECESSIDADES (Abraham Maslow) NECESSIDADES FISIOLÓGICAS NECESSIDADES DE SEGURANÇA NECESSIDADES SOCIAIS NECESSIDADES DE ESTIMA A.R. “Dentro de cada Ser Humano existe uma hierarquia de cinco necessidades” Alta ordem: Fontes internas Baixa ordem: Fontes externas Crescimento Relacionamento Existência Maslow Alderfer (Teoria ERC) * * Teoria das Necessidades (McClelland, 1953) NECESSIDADES BIOLÓGICAS PERFIL PSICOLOGICO PROCESSO DE SOCIALIZAÇÃO NECESSIDADE DE REALIZAÇÃO NECESSIDADE DE PODER NECESSIDADE DE AFILIAÇÃO * * TEORIA BIFATORIAL (Herzberg, Mausner e Snyderman,1959) FATORES HIGIÊNICOS Fatores extrínsecos ao trabalho FATORES DE MOTIVAÇÃO Fatores intrínsecos ao trabalho -Política da empresa -Supervisão -Salários -Condições de trabalho -Relacionamento com colegas -Realização -Reconhecimento -O próprio trabalho -Responsabilidade -Crescimento * * MOTIVAÇÃO E DESEMPENHO Motivação Desempenho Fatores mediadores Significado do Trabalho: Atraente e desafiador Sistema de Recompensas e Punições: Justo Ambiente psicossocial: Participativo e positivo Valores pessoais e organizacionais: Convergência * * TEORIA DA EXPECTÂNCIA (Vroom, 1995) As pessoas decidem suas ações de maneira instrumental, procurando maximizar o prazer e ganhos e minimizar dores e perdas Valência Instrumentalidade Expectativa Desejar uma promoção Estender o horário de trabalho (ação) É uma forma de se obter a Promoção (resultado almejado) “Se eu estender o horário de trabalho e me mostrar colaborativa(ações), conseguirei sensibilizar meu chefe e ser promovida (resultado) * * ESTABELECIMENTO DE METAS (Locke e Lathan, 1990) Valor Desejos pessoais Feedback Auto-avaliação Avaliação gerencial Metas Especificidade Complexidade Dificuldade Desempenho Concretização das ações * * AUTO-REGULAÇÃO (Kanfer,1977, Eccles e Wisfield, 2002) Auto-observação Auto-avaliação Auto-eficácia Voltar-se para si Autodiagnóstico Como estou Como quero estar Estou distante das minhas metas Sinto-me capaz de alcançar com êxito Os objetivos e metas almejados Reações Emocionais * * TÉCNICAS MOTIVACIONAIS APO PROGRAMAS DE RECONHECIMENTO DO EMPREGADO PROGRAMAS DE ENVOLVIMENTO DO EMPREGADO PROGRAMAS DE PAGAMENTO VARIÁVEL PAGAMENTO BASEADO EM HABILIDADES BENEFICIOS FLEXIVEIS * * Administração por Objetivos (APO) Determinação participativa de metas tangíveis, verificáveis e mensuráveis. (Peter Drucker): O superior escolhe as metas junto com os subordinados As metas são especificas e tangíveis Ex. : “Cortar Custos” “Cortar Custos em 7%” Tempo específico Feedback sobre os resultados: rever o progresso em direção às metas Vantagem: Converter objetivos organizacionais em objetivos para setores (grupos) e indivíduos. * * Programas de Reconhecimento do empregado Reconhecimento, elogio: Poderoso reforçador de comportamentos (Skinner) Principal atração: Baixo custo Tipos: Sistemas de sugestões; reconhecimento público (individual ou do grupo) em reuniões ou espaços determinados OBS.: O RECONHECIMENTO DEVE ESTAR LIGADO AO COMPORTAMENTO QUE SE QUER REFORÇAR E DEVE OCORRER LOGO APÓS O MESMO (TEORIA DO REFORÇO) * * Programas de Envolvimento do Empregado Administração participativa: Tomada de decisão conjunta; Compartilhamento de poder Requisitos: Tempo adequado para participar; Questões relevantes aos interesses dos empregados; Capacidade (inteligência, habilidade técnica) para decidir; Cultura organizacional coerente com o envolvimento. Variações: Participação representativa Círculos de Controle de Qualidade(CCQ) Planos de Participação Acionária dos Empregados (PPAE) Petrobrás, HP, General Electric, Xerox, Polaroid, IBM, Motorola, Procter & Gamble etc. * * Programas de Pagamento Variável Uma porção do pagamento do empregado baseia-se no desempenho (individual ou organizacional) Vantagens: Custos de mão-de-obra variáveis (desempenho baixo, despesa baixa) Reconhecimento da contribuição: pessoas de alto desempenho aproveitam ganhos proporcionais a suas contribuições * * Programas de Pagamento Variável Pagamento por proporção de peças Bônus: ligados a ganhos específicos da empresa Planos de divisão de lucros (PPL): Melhorias em produtividade são repassadas para os empregados em percentuais Desvantagem: Imprevisibilidade * * Determina-se níveis de pagamento com base em quantas habilidades os empregados têm ou quantos trabalhos eles podem fazer Ex.: Operários de máquinas aprendem contabilidade de material, manutenção de equipamento e inspeção de qualidade (Polaroid) Programas de Pagamento baseados em habilidades * * Benefícios Flexíveis Permitem ao empregado escolher o que ele quer ter em meio a um cardápio de opções de benefícios Vantagens: Atendem a necessidades variadas; Economia para a organização Desvantagens: Preços mais altos para o empregado; Custos com a Administração * * Motivando Profissionais Trabalho e profissão como focos centrais Forneça a eles projetos desafiadores contínuos; Dê-lhes autonomia para seguir seus interesses e estruturarem seu trabalho como acharem melhor; Recompense-os com oportunidades educacionais; Recompense-os com reconhecimento (interesse-se pelo que ele está fazendo). * * Numero cada vez maiscrescente: Tende a ser involuntário. Oportunidades: seleção de temporários para o quadro permanente; Oportunidades de treinamento: empregabilidade; Separá-los dos empregados permanentes ou oferecer as mesmas recompensas (pagamento variável ou baseado em habilidades). Motivando Trabalhadores Temporários * * Motivando Trabalhadores Diversificados Diversidade organizacional: necessária à inovação! As necessidades e objetivos pessoais são variados. Flexibilidade Planeje horários de trabalho, planos de compensação, benefícios, ambientes físicos de trabalho que reflitam as necessidades variadas; Diversidade cultural: Criar equipes de trabalho para imigrantes de países asiáticos (orientação coletivista forte) * * Motivando Trabalhadores de Serviços Como motivar trabalhadores com instrução e habilidades limitadas, salários baixos e poucos benefícios? Como motivar trabalhadores que executam tarefas altamente repetitivas? Horários flexíveis de trabalho Selecionar pessoas com menores necessidades financeiras; Seleção cuidadosa Participação nos lucros, bônus Clima de trabalho agradável Ambientes limpos e atraentes Oportunidades de socialização * * BOA SORTE!!!
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