Baixe o app para aproveitar ainda mais
Prévia do material em texto
Avaliação: GST0838_AV_201603325981 » SEMINÁRIOS INTEGRADOS EM LOGÍSTICA Tipo de Avaliação: AV Professor: ROBERTO TARANTINO Turma: 9002/AB Nota da Prova: 5,5 Nota de Partic.: 0 Av. Parcial 2 Data: 17/06/2017 16:01:18 1a Questão (Ref.: 201603562373) Pontos: 1,0 / 1,0 O SINAES Sistema Nacional do Ensino Superior, criado pela Lei n° 10.861, de 14 de abril de 2004, tem o objetivo de avaliar IES, Cursos e Estudantes. Os resultados das avaliações possibilitam traçar um panorama da qualidade dos cursos e instituições de educação superior no País. (http://portal.inep.gov.br/superior-sinaes) Como estes resultados auxiliam as Instituições, órgãos governamentais, estudantes, pais de alunos, empresas e público em geral? Responda a questão com três parágrafos: No primeiro, introduza sua ideia sobre o tema citando seus argumento(s) para descrevê-la. No parágrafo seguinte, desenvolva cada um dos argumento(s). No último parágrafo, apresente sua conclusão sobre o tema. Resposta: Serve para identificar os pontos de fragilidade do ensino. Os resultados obitidos fazem com que o governo e sociedade conheçam a realidade da qualidade do ensino e obriga o governo a tomar ações para que através de investimentos mude o senário e busque cada vez mais a qualidade no ensino que e a engrenagem mestre de uma sociedade desenvolvida. Os frutos que serão colhidos no futuro serão de uma sociedade capacitada para um mercado de trabalho cada vez mais exigente e competitivo que irão colaborar para o desenvolvimento real e consitente do pais. Gabarito: O aluno deve atender o enunciado sem fugir dos temas abaixo relacionados, além de respeitar o formato solicitado. Orientam as IES no alcance de sua eficácia institucional e efetividade acadêmica e social. Orientam órgãos governamentais na definição de políticas públicas. Orientam os estudantes, pais de alunos, instituições acadêmicas, empresas e público em geral, na tomada de suas decisões quanto à realidade dos cursos e das instituições. 2a Questão (Ref.: 201603570014) Pontos: 1,0 / 1,0 CITE PELO MENOS TRÊS CARACTERÍSTICAS OPERACIONAIS DO MODAL RODOVIÁRIO. Resposta: Alta capilaridade, flexibilidade operacional, baixa capaciade de carga, Gabarito: Pouca capacidade de carga Curtas distâncias Flexibilidade operacional Alta Capilaridade Utilização intensiva de combustíveis de fontes não renováveis e alto custo financeiro e ambiental Grandes impactos ambientais (poluição atmosférica, ruídos, acidentes, congestionamentos) Custos fixos baixos Custos variáveis altos 3a Questão (Ref.: 201603980555) Pontos: 0,0 / 1,0 Assinale a alternativa INCORRETA: Os resultados das avaliações possibilitam traçar um panorama da qualidade dos cursos e instituições de educação superior no País. O Sinaes possui uma série de instrumentos complementares: auto-avaliação, avaliação externa, Enade, Avaliação dos cursos de graduação e instrumentos de informação (censo e cadastro). Os processos avaliativos são coordenados e supervisionados pela Comissão Internacional de Avaliação da Educação (CIAE). O Sinaes avalia todos os aspectos que giram em torno desses três eixos: o ensino, a pesquisa, a extensão, a responsabilidade social, o desempenho dos alunos, a gestão da instituição, o corpo docente, as instalações e vários outros aspectos. Criado pela Lei n° 10.861, de 14 de abril de 2004, o Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (Sinaes) é formado por três componentes principais: a avaliação das instituições, dos cursos e do desempenho dos estudantes. 4a Questão (Ref.: 201603563471) Pontos: 0,0 / 1,0 A interface clima/sociedade pode ser considerada em termos de ajustamento à extensão e aos modos como as sociedades funcionam em uma relação harmônica com seu clima. O homem e suas sociedades são vulneráveis às variações climáticas. A vulnerabilidade é a medida pela qual uma sociedade é suscetível de sofrer por causas climáticas. AYOADE, J. O. Introdução a climatologia para os trópicos. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 2010 (adaptado). Considerando o tipo de relação entre ser humano e condição climática apresentado no texto, uma sociedade torna-se mais vulnerável quando: introduz tecnologias à produção agrícola. concentra suas atividades no setor primário diversifica a matriz de geração de energia possui um sistema de transportes articulado. apresenta estoques elevados de alimentos. 5a Questão (Ref.: 201603563478) Pontos: 1,0 / 1,0 A irrigação da agricultura é responsável pelo consumo de mais de 2/3 de toda a água retirada dos rios, lagos e lençóis freáticos do mundo. Mesmo no Brasil, onde achamos que temos muita água, os agricultores que tentam produzir alimentos também enfrentam secas periódicas e uma competição crescente por água. MARAFON, G. J. et al. O desencanto da terra: produção de alimentos, ambiente e sociedade. Rio de Janeiro: Garamond, 2011. No Brasil, as técnicas de irrigação utilizadas na agricultura produziram impactos socioambientais como aceleração da fertilização natural agravamento da poluição hídrica compactação do material do solo redução do custo de produção. redirecionamento dos cursos fluviais. 6a Questão (Ref.: 201603981013) Pontos: 1,0 / 1,0 Sobre o tema exclusão digital, assinale a alternativa INCORRETA: A exclusão digital é um conceito dos campos teóricos da comunicação, sociologia, tecnologia da informação, história e outros, que diz respeito às extensas camadas das sociedades que ficaram à margem do fenômeno da sociedade da informação e da expansão das redes digitais. A exclusão digital é atualmente um tema de debates entre governos, organizações multilaterais e o terceiro setor. A exclusão digital é um conceito oposto a inclusão digital. As comunidades carentes e pessoas com uma posição econômica desprivilegiada não são excluídas digitalmente, pois tem acesso fácil à tecnologia. Políticas de inclusão digital incluem a criação de pontos de acesso à internet em comunidades carentes (favelas, cortiços, ocupações, assentamentos) e capacitação (treinamento) de usuários de ferramentas digitais (computadores, DVDs, vídeo digital, som digital, telefonia móvel). 7a Questão (Ref.: 201603929559) Pontos: 0,5 / 0,5 Podemos afirmar que o egresso do curso adquire as seguintes competências , EXCETO: Propor processos de manutenção preventiva e corretiva para os equipamentos e sistemas logísticos; Permanecer atento para a atualização profissional constante, que permita superar os desafios e propor, com responsabilidade social e ética, soluções criativas para as atividades inerentes à logística nas esferas da administração dos setores público e privado. Elaborar análise crítica de propostas e contratos de prestação de serviços e/ou fornecimento de bens para as unidades, aplicando os conhecimentos adquiridos nas unidades básicas de estudo; Recrutar e selecionar candidatos para vagas de emprego na empresa Implementar as medidas necessárias ao cumprimento das exigências da legislação e dos órgãos competentes nas operações logísticas; 8a Questão (Ref.: 201603602692) Pontos: 0,5 / 0,5 A seleção e avaliação de fornecedores deve ser feita em função de critérios como: sistema de gestão da qualidade. preço, qualidade e condições de pagamento. ações de responsabilidade social. localização geográfica. estrutura organizacional e critérios de departamentalização. 9a Questão (Ref.: 201603987946) Pontos: 0,0 / 0,5 Os armazéns devem ser projetados em módulosde forma que permitam um acréscimo futuro de sua área útil e que não haja espaço ocioso , consumindo assim recursos de forma indesejada. Desta forma as áreas para armazenagem de produtos especiais , perigosos ou sazonais, que normalmente levam a ociosidade , não necessitarão existir de forma constante. Essa definição refere-se a : Aponte a opção CORRETA. Mecanização Otimização do espaço físico Automação Simplificação do fluxo Flexibilidade operacional 10a Questão (Ref.: 201603929603) Pontos: 0,5 / 0,5 São desvantagens do modal rodoviário : Anote a CORRETA Custos fixos Flexibilidade operacional Capilaridade Capacidade de carga Frequência
Compartilhar