AV1 SEMINÁRIOS INTEGRADOS EM GEST. DE RECURSOS HUMANOS

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Avaliação: GST0830_AV_201603487921 » SEMINÁRIOS INTEGRADOS EM GEST. DE RECURSOS HUMANOS
Tipo de Avaliação: AV
Aluno: 201603487921 ­ JANAINA PINHEIRO TORCIANO
Professor: DANIELE CRUZ DA SILVA FIGUEIREDO LUZ Turma: 9005/AE
Nota da Prova: 8,0    Nota de Partic.: 0   Av. Parcial 1,5  Data: 05/06/2017 19:05:19
 
  1a Questão (Ref.: 201603779628) Pontos: 1,0  / 1,0
A Responsabilidade social tem a ver com a consciência social e o dever cívico, dando­lhe o caráter coletivo e
por isso a Responsabilidade Social busca estimular o desenvolvimento do cidadão e fomentar a cidadania
individual e coletiva. De que forma a organização demonstra ter responsabilidade social ?
 
Resposta: A organização deve ter um compromisso ético voltado para a criação de valores para todos os
públicos com os quais a empresa se relaciona: Clientes, funcionários, fornecedores, comunidade, acionistas,
governo e pricipalmente o meio ambiente.
 
 
Gabarito: Uma das formas mais evidentes é no relacionamento com os clientes, funcionários, fornecedores,
comunidade, acionistas, governo, meio ambiente.
 
  2a Questão (Ref.: 201604160017) Pontos: 1,0  / 1,0
Existem diversas técnicas de avaliação com o objetivo de definir o candidato ideal para o cargo procurado, cite
três:
 
Resposta: As técnicas são: Testes de conhecimento, que podem ser escrito, oral e prático; Testes de
Personalidade e psicológicos Dinamicas de grupos e grafologia.
 
 
Gabarito: 1. Testes de conhecimento: escrito, oral e prático. 2. Testes psicológicos. 3. Testes de personalidade.
4. Grafologia. 5. Entrevistas de seleção. 6. Dinâmica de grupo.
 
  3a Questão (Ref.: 201603789750) Pontos: 1,0  / 1,0
O SINAES analisa as instituições, os cursos e o desempenho dos estudantes. O processo de avaliação leva em
consideração aspectos como:
Ensino, pesquisa, extensão, desenvolvimento industrial, gestão da instituição e corpo docente.
  Ensino, pesquisa, extensão, responsabilidade social, gestão da instituição e corpo docente.
Ensino, pesquisa, extensão, responsabilidade social, desenvolvimento industrial e corpo docente.
Ensino, pesquisa, extensão, responsabilidade social, gestão da instituição, desenvolvimento industrial e
corpo docente.
Ensino, pesquisa, extensão, responsabilidade social, gestão da instituição e desenvolvimento industrial.
 
  4a Questão (Ref.: 201604231099) Pontos: 1,0  / 1,0
(CESGRANRIO, 2009) Com relação à atual crise energética atravessada pela sociedade brasileira, são feitas as
afirmativas abaixo. I ­ Avançam as pesquisas e a exploração de fontes alternativas, tais como o biodiesel e a
energia eólica. II ­ Expande­se a produção de energia hidrelétrica, através da construção de novas usinas e
ampliação de antigas unidades. III ­ Discutem­se projetos de lei para exigir da indústria de eletrodomésticos a
fabricação de produtos de menor consumo energético. Está(ão) correta(s) a(s) afirmativa(s):
I e III, apenas.
II e III, apenas.
  I, II e III.
I e II, apenas.
I, apenas.
 
  5a Questão (Ref.: 201604340192) Pontos: 1,0  / 1,0
O termo biodiversidade foi originado em 1980 por Thomas Lovejoy e vem nos últimos anos ganhando mais
espaço nos debates relativos ao meio ambiente. Leia as sentenças sobre a biodiversidade e em seguida
assinale a opção correta: I­ A Biodiversidade está vinculada tanto ao número de diferentes categorias biológicas
quanto à abundância relativa dessas categorias. II­ Biodiversidade é o estudo da variedade de espécies de
organismos vivos encontrados nos diversos ecossistemas do planeta. III­A biodiversidade é definida pela
Convenção sobre a Diversidade Biológica como ¿a variabilidade entre os seres vivos de todas as origens, a
terrestre, a marinha e outros ecossistemas aquáticos e os complexos ecológicos dos quais fazem parte: isso
inclui a diversidade no interior das espécies, entre as espécies e entre espécies e ecossistemas¿. Opções:
Apenas os itens II e III estão corretos
  Os itens I, II e III estão corretos
Apenas os itens I e III estão corretos
Apenas o item II está correto
Apenas os itens I e II estão corretos
 
  6a Questão (Ref.: 201604361066) Pontos: 1,0  / 1,0
No decorrer da história fica comprovado, os distintos momentos da existência humana e, por conseguinte,
evidenciam os desafios com que as sociedades defrontaram ao longo das múltiplas fases da civilização humana,
o trabalho era atividade dos servos e dos escravos, e que, na era moderna, esse entendimento está associado
a emprego. Assim sendo, quais são as diversas relações de trabalho ao longo da história, sob o ponto de Mozart
Victor Russomano?
Escravidão na Antiguidade, Servidão na Idade Moderna, Regime das corporações, Regime das
manufaturas e Regime salariato.
Escravidão na Antiguidade, Servidão na pré­história, Regime das corporações, Regime das manufaturas
e Regime salariato.
  Escravidão na Antiguidade, Servidão na Idade Média, Regime das corporações, Regime das manufaturas
e Regime salariato.
Escravidão na Antiguidade, Servidão na Idade Contemporânea, Regime das corporações, Regime das
manufaturas e Regime salariato.
Escravidão na Antiguidade, Servidão na Idade Antiga, Regime das corporações, Regime das manufaturas
e Regime salariato.
 
  7a Questão (Ref.: 201604361072) Pontos: 0,5  / 0,5
Os cursos de graduação tecnológica, são partes da oferta total de ensino superior brasileiro e de acordo, com a
nova LDB (Leis da Diretrizes Básicas), o curso vem suprir a carência de mercado na formação focada de
profissionais para atuarem na área de recursos humanos. Posto isto, quais são as finalidades e os objetivos do
curso superior de tecnologia em gestão de recursos humanos?
  Graças ao conteúdo programático, bem como, à formação profissional e acadêmica de seus docentes, o
curso oferece aos alunos um referencial teórico, conceitual e prático, capaz de alinhá­los às novas
demandas de mercado quanto à gestão de pessoas, sem perder de vista questões do ambiente externo
e interno, como cultura, valores e liderança.
Graças ao conteúdo programático, bem como, à formação profissional e acadêmica de seus docentes, o
curso oferece aos alunos um referencial teórico, conceitual e prático, capaz de alinhá­los às novas
demandas de mercado, única e exclusivamente, internacional quanto à gestão de pessoas, sem perder
de vista questões do ambiente externo e interno, como cultura, valores e liderança.
Graças ao conteúdo programático, bem como, à formação profissional, familiar e acadêmica de seus
docentes, o curso oferece aos alunos um referencial teórico, conceitual e prático, capaz de alinhá­los às
novas demandas de mercado quanto à gestão de pessoas, sem perder de vista questões do ambiente
político, como cultura, valores e liderança.
Graças ao conteúdo programático, bem como, à formação profissional e acadêmica de seus docentes, o
curso oferece aos alunos um referencial teórico, conceitual e prático, capaz de alinhá­los às novas
demandas de mercado, única e exclusivamente, internacional quanto à gestão de pessoas, com a perda
de vista questões do ambiente externo e interno, como cultura, valores e liderança.
Graças ao conteúdo programático, bem como, à formação profissional e acadêmica de seus docentes, o
curso oferece aos alunos um referencial, essencialmente, conceitual e prático, capaz de alinhá­los às
novas demandas de mercado quanto à gestão de pessoas, sem perder de vista questões do ambiente
externo e interno, como cultura, valores e liderança.
 
  8a Questão (Ref.: 201604314116) Pontos: 0,5  / 0,5
No processo de recrutamento interno, a promoção é um tipo de movimentação
horizontal.
horizontal direta.
  vertical.
vertical e horizontal.
indireta.
 
  9a Questão (Ref.: 201604264732) Pontos: 0,5  / 0,5
O levantamento das necessidades de treinamentos visa identificar as necessidades dos funcionários, em termos
de conhecimentos, habilidades e atitudes,que possam melhorar as suas performances. Sobre este assunto é
correto afirmar: I­ Entre os tipos de necessidades temos a de capacitar para o trabalho. II­ Entre os tipos de
necessidades temos a de preparar para o trabalho futuro. III­ O levantamento de necessidades de treinamentos
pode ter como fonte o gestor de uma organização. Assinale abaixo a opção correta:
Apenas a alternativa I está correta.
Todas as alternativas estão incorretas.
  Todas as alternativas estão corretas.
Apenas a alternativa II está correta.
Apenas a alternativa III está correta.
 
  10a Questão (Ref.: 201604154455) Pontos: 0,5  / 0,5
7) ¿Observar e relatar as condições de risco, recomendar medidas para eliminar, reduzir ou neutralizar os
riscos, investigar as causas dos acidentes, discutir os acidentes, inspecionar as instalações da empresa, orientar
funcionários quanto à prevenção de acidentes, divulgar normas de prevenção de acidentes.¿ Conforme o nosso
material estamos falando de:
SIPAT
SESMT
  CIPA
Boletim de Ocorrência.
Mapa de Risco.
Período de não visualização da prova: desde 05/06/2017 até 20/06/2017.