478 QUESTÕES DE SIMULADO DA UNIASSELVI

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Disciplina: Inovação e Desenvolvimento de Novos Produtos
1-Muitos empresários acreditam que é impossível mudar a cultura organizacional de suas empresas. Trías de Bes e Kotler (2011) sugerem que quanto maior a empresa, mais difícil de promover uma cultura de inovação, mas com esforço, planejamento, perseverança e recursos é possível evoluir de uma cultura conservadora para uma cultura de inovação. Tidd e Bessant (2015) sugerem alguns componentes da organização inovadora.
Qual desses componentes tem como característica fundamental o uso adequado de equipes (nível local, multifuncional e interorganizacional) para solução de problemas?
( X ) Trabalho de equipe eficaz
( ) Clima criativo
( ) Estrutura adequada
( ) Inovação de alto envolvimento
Disciplina: Logística de Produção e Serviços
2-O modelo de previsão, para ter validade como instrumento de planejamento, deve ser realizado de modo consistente, onde a demanda futura é uma função da demanda passada, preservadas no futuro as condições observadas no passado. Há dois modelos principais para elaborar previsões de demanda: modelos qualitativos e quantitativos. Sobrea esse modelos, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( V ) No Modelo qualitativo existe o método de júri de opiniões ou método Delphi.
( V ) Os Métodos quantitativos utilizam dados históricos apresentados sob a forma de séries temporais que são utilizadas para previsão de demanda de períodos futuros através da construção de modelos matemáticos
( F ) Os Métodos quantitativos pode se realizado por meio de reuniões com a presença de todos os opinadores previamente selecionados.
( V ) Um dos problemas identificados nos métodos quantitativos de previsão é que são dependentes de dados históricos e por isso são menos eficazes em determinar alterações radicais no contexto que resultam em variações drásticas na curva de demanda, seja para mais ou menos.
Disciplina: Tópicos Especiais
3-Foi instituído, em 16 de junho de 2005, através da Lei nº 11.124, o Sistema Nacional de Habitação de Interesse Social (SNHIS), sendo criados o Fundo Nacional de Habitação de Interesse Social (FNHIS) e o Conselho Gestor do FNHIS. Conforme o Capítulo I, seção I, artigo 2º da referida lei, fica instituído o Sistema Nacional de Habitação de Interesse Social (SNHIS), com relação aos objetivos analise as afirmativas a seguir:
I - atendimento aos serviços básicos do Estado, como direito à moradia. ERRADA
II - implementar políticas e programas de investimentos e subsídios, promovendo e viabilizando o acesso à habitação voltada à população de menor renda; e. CORRETA
III - articular, compatibilizar, acompanhar e apoiar a atuação das instituições e órgãos que desempenham funções no setor da habitação. CORRETA
IV- viabilizar para a população de menor renda o acesso à terra urbanizada e à habitação digna e sustentável. CORRETA
 
Disciplina: Deficiência Auditiva: Fundamentos e Metodologias
4-As tendências atuais procuram olhar para o aluno sem focar na deficiência, mas considerando-o como um aluno que apresenta uma diferença individual. Isto é, a diversidade não é defeito. Assim, ele não precisa ser isolado para receber tratamento especializado.
Sobre a deficiência auditiva e a aprendizagem, pondere sobre as ideias a seguir e marque V para as verdadeiras e F para as falsas.
( V ) É necessário respeitar o ritmo de cada aprendiz.
( V ) É preciso trabalhar com problemas mais concretos.
( V ) Ensinar é também suscitar o desejo de aprender do aluno.
( V ) Da escola demanda uma resposta educativa com melhor qualidade e mais intervenções pedagógicas.
Disciplina: Deficiência Intelectual: Fundamentos e Metodologias
5-A Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva de Educação Inclusiva afirma não só que a Educação Especial deve transversalizar todos os níveis, etapas e modalidades de ensino, como também disponibilizar recursos e o Atendimento Educacional Especializado (AEE). Com relação a essa política, analise as sentenças abaixo e assinale a opção INCORRETA.
( F ) O atendimento deve ser ofertado no mesmo turno da escolarização.
( V ) O AEE deverá ser garantido pelos sistemas de ensino e ofertado, prioritariamente, nas escolas comuns.
( V ) Essa Política passa a orientar os sistemas educacionais de ensino no que tange à organização dos serviços e dos recursos que envolvem a educação especial.
( V ) A Educação Especial tem como função identificar, elaborar e organizar recursos pedagógicos e de acessibilidade para a plena participação dos alunos
Disciplina: Tópicos Especiais
6-Um dos principais estudiosos e defensores da 'terceira via', explica como sendo uma estratégia de âmbito mais global, a fim de favorecer e melhorar as sociedades burguesas e democráticas, uma perspectiva de que os Estados/governos devem se reformar e a sociedade civil se qualificar/educar no sentido de os indivíduos exercerem a cidadania para participar e decidir diante das demandas de caráter coletivo, qual foi o estudioso:
( X ) Anthony Giddens
( ) Margareth Thatcher
( ) Casanova
( ) Keohane
Disciplina: Transtornos do Neurodesenvolvimento
7-Quais são os exames solicitados pelo médico para auxiliar a confirmação do diagnóstico de transtorno do espectro autista? Exceto:
( ) Tomografia.
( ) Ressonância magnética, Eletroencefalograma.
( ) Exame de pesquisa de erros inatos do metabolismo.
( X ) Exames de sangue.
Disciplina: Metodologia e Conteúdos Básicos de Ciências Naturais e Saúde Infantil
8-SOBRE ALIMENTAÇÃO ADEQUADA ASSINALE A RESPOSTA CORRETA.
( X ) BOAS CONDIÇÕES DE SAÚDE, HIGIENE E DE VIDA PARA MELHORAR E GARANTIR A ADEQUADA UTILIZAÇÃO BIOLÓGICA DOS ALIMENTOS CONSUMIDOS.
( ) TER CUIDADOS COM SUA PRÓPRIA SAÚDE MAS NEM SEMPRE É OBRIGATÓRIO , DE SUA FAMÍLIA E COMUNIDADE.
( ) PREPARO DOS ALIMENTOS COM TÉCNICAS QUE NEM PRESERVEM O SEU VALOR NUTRICIONAL E SANITÁRIO .
( ) ESTÁVEL E CONTINUADA PARA GARANTIR A OFERTA PERMANENTE, NEUTRALIZANDO AS FLUTUAÇÕES SAZONAIS E AJUDA NO ORGANISMO.
Disciplina: Metodologia e Conteúdos Básicos de Geografia
9-É correto afirmar em relação aos pontos de orientação que:
I-Em seu movimento de rotação a lua aparece e desaparece de maneira semelhante ao do sol, ou seja, surge no leste e se põe no oeste. CORRETA
II-Os pontos colaterais são: NE=nordeste, N= norte, NO= nordeste, SE=sudeste, SO=sudoeste. ERRADA
III-A bússola possui uma agulha magnétizada ou imantada apontando sempre em direção ao polo magnético( norte) da terra. CORRETA
Disciplina: Metodologia e Conteúdos Básicos de História
10-Até o século XVII a História era apoiada na religião, fazendo com que o curso da História humana se definisse pela intervenção divina, ou seja, Deus estaria no centro dos acontecimentos e as coisas aconteciam à sua vontade. No Brasil, as escolas das primeiras letras difundiam muito mais o ensino da História Sagrada, do que da História profana ou laica. Com base nas perspectivas do ensino de História citadas anteriormente, assinale a alternativa CORRETA sobre o ensino de História no Brasil, após 1822:
( X ) A moral cívica vinculava-se a uma moral religiosa: textos com histórias sobre a vida dos santos, personagens que serviam como exemplo de caráter moral e de fé, que haviam se tornado verdadeiros heróis pelo martírio.
( ) O ensino de História neste período, envolvia debates sobre cidadania e direitos sociais e civis.
( ) O ensino de História priorizava a dialética, mostrando os fatos históricos com a participação de diversos atores sociais, não somente dos grandes personagens da vida pública.
( ) As lições de leitura objetivavam possibilitar uma compreensão crítica dos fatos históricos, favorecendo a formação de sujeitos capazes de lidar com a complexidade da vida social.
Disciplina: Tópicos Especiais
11-Quando se permite falar sobre esses temas, a escola tende a tratar a questão como uma dimensão da vida adulta, ligada à constituição da família e da reprodução, através de uma perspectiva biológica. Marque alternativa correta:
( ) A imagem das mulheresnos meios de comunicação.
( X ) A educação escolar.
( ) Público e Privado.
( ) A divisão sexual do trabalho.
Disciplina: Ética, Política e Sociedade
12-Podemos dizer que num governo democrático, o povo determina suas relações de poder sobre os demais integrantes, mas, mesmo assim, podemos distinguir a democracia em duas formas distintas. Dentre as alternativas abaixo, qual seriam:
( X ) Democracia direta e indireta
( ) Democracia direita e esquerda
( ) Democracia individual e coletiva
( ) Democracia manipulada e induzida
Disciplina: Fundamentos e Teoria Organizacional
13-Entre os principais influenciadores da administração, analise as sentenças a seguir assinalando de acordo com as suas influências:
I- Influências filosóficas.
II- Influência militar.
III- Influência da igreja.
( II ) adoção de táticas, estrutura linear, conceito de unidade e direção e análise dos pontos fortes e pontos fracos.
(I ) luta das classes e suas relações econômicas.
( III ) estruturação da hierarquia da autoridade e a criação da coordenação funcional.
Disciplina: Estratégias de Leitura
14-Sobre a produção do resumo, é importante estarmos cientes sobre alguns pontos para a sua realização. Qual das seguintes alternativas, não faz parte do processo de elaboração de um resumo?
( ) 4. Elaborar uma frase que sintetize o parágrafo, contendo todas as informações importantes. 
( X ) 1. Não fazer a leitura do texto na íntegra e repetir as informações sem nenhum prejuízo ao resumo.
( ) 2. Agrupar as ideias principais e englobá-las.
( ) 3. Encontrar as partes mais importantes do texto.
Disciplina: Gestão Educacional
15-O gestor escolar, no geral, é um professor no papel de gestor, ou seja, ele é o educador dos educadores, baseado nesse contexto é inadequado que o gestor assuma esse papel sem ter sido professor. A partir do texto acima, podemos afirmar que:
( X ) O professor que assume a gestão realiza melhor essa função, devido a sua experiência e formação.
( ) Para ser gestor não necessita ter experiência no cargo de professor, pois são funções distintas.
( ) O gestor é líder autocrático e com isso, a experiência em educação é desnecessária.
( ) Docência e gestão não tem relação entre si, pois ambas são independentes.
Disciplina: Literatura Infantojuvenil
16-Questão 1:
Com base nas ideias de Belttheim, a infância é o momento onde a criança ao ler ela:
I) Sonha e imagina. CORRETA
II) Cria e recria. CORRETA
III) Apenas entende o que está escrito. ERRADA
IV) A relação social que fará com o meio através do que vivencia. CORRETA
Disciplina: Deficiência Múltipla: Fundamentos e Metodologias
17-Feriole (1996 apud CARVALHO, 2000a) defende o uso do modelo transdisciplinar na avaliação de crianças com deficiência múltipla, indicando a TÓPICO 1 | CARACTERIZAÇÃO DA DEFICIÊNCIA MÚLTIPLA 59 inclusão dos familiares como parte integrante da equipe para realizar o diagnóstico e as intervenções. 
Assinale a única questão correta: 
 ( ) Ainda porque reconhece as situações lúdicas como recursos, que são utilizados para obter informações em relação ao desenvolvimento da criança. 
( ) Na saúde e segurança as habilidades envolvem os cuidados com a saúde.
( ) Ainda porque não reconhece as situações lúdicas como recursos, que são utilizados para obter informações em relação ao desenvolvimento da criança.
( ) Na saúde e segurança as habilidades não envolvem os cuidados com a saúde.
Disciplina: Deficiência Visual: Fundamentos e Metodologias
18-Complete a frase com a sequência correta. A estimulação visual trabalha com a visão residual da criança, através de .............
( ) atividades e exercícios que objetivam alcançar o melhor desempenho e desenvolvimento da acuidade visual.
( ) jogos com letras.
( ) atividades e exercícios que não objetivam alcançar o desempenho da acuidade visual.
( ) atividades estimulando todos os sentidos.
Disciplina: Diagnóstico, Planejamento e Avaliação na Educação Especial
19-Benitez e Domeniconi (2015) ressaltam a importância do trabalho cooperativo entre os diversos agentes educacionais em prol da inclusão:
 ( ) Quando a equipe de gestão escolar oferece amparo e orientações aos professores da escola, para conduzirem as práticas pedagógicas com crianças que possuem necessidades educacionais especiais; 
( ) Quando um professor de educação especial faz adaptações para favorecer o processo de aprendizagem do aluno; 
( ) Quando diferentes profissionais realizam adaptações nos materiais didáticos; 
( ) Quando os pais fazer parte deste processo ao acompanhar os seus filhos no seu desenvolvimento, checando o que estão aprendendo, como estão se saindo na escola; 
( ) Quando a criança com deficiência se aplica com esmero para aprender um conteúdo, e tem êxito.
Disciplina: Manutenção Industrial
20-Das alternativas a seguir qual é a única que expressa com precisão a Manutenção Centrada na Confiabilidade?
 Assinale a opção CORRETA:
( ) É um processo usado para determinar o que precisa ser feito a fim de assegurar que qualquer item físico continue a cumprir as funções desejadas no seu contexto operacional atual.
( ) É um processo usado para determinar o que não precisa ser feito e a falta de qualidade da manutenção não é um dos geradores de demanda de serviços de manutenção, que consequentemente aumenta a disponibilidade.
( ) É um processo usado para determinar o que precisa ser feito a longo prazo, porém sem assegurar que qualquer item físico continue a cumprir as funções desejadas no seu contexto operacional atual.
( ) A TPM tem como base alguns princípios de trabalho em equipe e empowerment (autonomia), bem como uma abordagem de melhoria contínua para prevenir quebras.
Disciplina: Planejamento e Controle da Produção
21-Um conceito amplamente difundido nos estudos de produção é a teoria das restrições desenvolvido por Goldratt. Goldratt conceitua que o ponto focal da sua teoria é que toda a empresa, no processo de atingir a sua meta, apresenta sempre uma ou mais restrições ou gargalos. A restrição/gargalo é definida como qualquer coisa que limita um melhor desempenho de um sistema. No contexto da teoria das restrições, o ritmo de produção é determinado:
( ) pelo sistema tambor - corda - pulmão;
( ) pelo sistema de exploração das restrições do sistema;
( ) pela programação da produção via software Optimized Production Technology(OPT);
( ) pelos sistemas Integrados de Gestão da Produção.
Disciplina: Projeto de Produto e Processo
22-Assinale a alternativa que corresponde a uma organização sem fins lucrativos, na qual possui o intuito de desenvolver e divulgar métodos de gerenciamento de projetos:
( ) PMBOk
( ) ISO
( ) PMI
( ) PMP
Disciplina: Gestão Educacional
23-Enquanto as funções de um gestor educacional é assumir a dimensão pedagógica, onde transcende da questão administrativa para um fazer político, pedagógico e democrático, buscando uma relação com professores e que um dos aspectos principais consiste na comunicação, de trabalho e aproximação pedagógica. O orientador educacional no qual já passou por diversas etapas e transformações ao longo dos tempos para adaptar-se conforme as mudanças e necessidades da sociedade de cada época, tem como função, amplas participações no contexto escolar. 
São elas:
( ) Mediar o aluno e seu meio social, buscar o desenvolvimento pessoal de estudantes com a parceria dos professores, elaborar atividades de discussões e informações sobre o mundo do trabalho, assessorando em dúvidas e escolhas no campo profissional, bem como outras.
( ) Acompanhar e intervir na elaboração, execução e avaliação da proposta pedagógica, visando o desempenho de qualidade de seu estabelecimento de ensino para com seus alunos.
( ) Um dos aspectos principais consiste na comunicação e interatividade, orientando o trabalho pedagógico, articulação dos saberes pedagógicos e sua aproximação.
( ) A participação da comunidade escolar consiste em algo que ocorre de forma complexa,necessitando ser bem delineada e organizada para que apresente os resultados desejados.
Disciplina: Estratégias de Leitura
24-O modo como lemos pode nos levar a ações superficiais em termos de leitura, que se configura o primeiro nível, ou seja, aquele em que decodificamos as palavras do texto. Nessa perspectiva, Fiorin e Platão apresentam os níveis de leitura como sendo três: Segundo estes autores, o texto admite três planos distintos na sua estrutura, identifique-os:
( ) A primeira é o superficial, em que surgem os significados concretos e diferentes. "É nesse nível que se instalam no texto o narrador, os personagens, os cenários, o tempo e as ações concretas". A segunda estrutura é a intermediária, na qual são definidos os valores "com que os diferentes sujeitos entram em acordo ou desacordo". A terceira, onde estão os significados mais abstratos. "É nesse nível que se podem postular dois significados abstratos que se opõem entre si e garantem a unidade do texto inteiro".
( ) A primeira é o superficial, em que surgem os significados concretos e diferentes. "É nesse nível que se instalam no texto o narrador, os personagens, os cenários, o tempo e as ações concretas". A segunda estrutura é a intermediária, na qual são definidos os valores "com que os diferentes sujeitos entram em acordo ou desacordo". A terceira, onde estão os significados mais abstratos. "É nesse nível que o aluno aprende a escrever e ler seu próprio nome".
( ) A primeira é o superficial, em que surgem os significados concretos e diferentes. "É nesse nível que o aluno cria vículos de amizade em sala de aula"com que os diferentes sujeitos entram em acordo ou desacordo". A terceira, onde estão os significados mais abstratos.
( ) A primeira é o superficial, onde as criançassó aprendem coisas supérfluas. A segunda estrutura é a intermediária, na qual são definidos os valores. A terceira, onde estão os significados mais abstratos. "É nesse nível que se podem postular dois significados abstratos que se opõem entre si e garantem a unidade do texto inteiro".
Disciplina: Literatura Infantojuvenil
25-Lewis Carrol, autor de Alice no país das maravilhas, uma história-romance considerada complexa e que sugere variadas interpretações, por abordar em seu contexto assuntos de diferentes temáticas.
I- Carrol explora elementos dos contos de fada, animais que falam, reis e rainhas, personagens enigmáticos que em um passe de mágica aparecem, desaparecem e mudam de tamanho. 
II- O enredo de Alice no país das maravilhas exige uma lógica total dos acontecimentos. 
III- A história se passa dentro de um sonho, é marcada pelo recurso do nonsense. 
Disciplina: Sociedade e Meio Ambiente
26-Selecione N para descobertas e atividades dos Nômades, e S para dos Sedentários.
( ) Domínio do fogo
( ) Instrumentos de cerâmica
( ) Pintura rupestre
( ) Economia coletora
( ) Economia produtora
( ) Desenvolvimento da agricultura
 
Disciplina: Acessibilidade e Tecnologias Assistivas
27-O MEC (2006, pag, 9) trata a pessoa com deficiência aquelas que exibem significativas diferenças físicas, sensoriais ou intelectuais, decorrentes de fatores inatos ou adquiridos, de caráter temporário ou permanente, já a convenção dos direitos de pessoa com deficiência exibe um novo conceito de deficiência, qual seria, Marque a alternativa correta.
( ) Aquelas que tem impedimento de natureza física, mental, intelectual, ou sensorial permanentes, os quais, em interação com diversas barreiras, podem obstruir sua participação plena e efetiva na sociedade em bases iguais com as demais pessoas.( BRASIL, 2015, S .P)
( ) Aquelas pessoas que tem impedimento de natureza física, mental, intelectual, comportamental, ou sensorial por tempo determinado, os quais, em interação com diversas barreiras, podem obstruir sua participação plena e efetiva na sociedade em bases iguais com as demais pessoas.( BRASIL, 2015, S .P)
( ) Quem tem impedimento de natureza física, mental, intelectual, comportamental, ou sensorial por tempo determinado, as quais, em interação e integração com diversas barreiras, podem obstruir sua participação plena e efetiva na sociedade em bases iguais com as demais pessoas, .( BRASIL, 2015, S .P).
( ) Aquelas pessoas que tem impedimento de natureza física, mental, intelectual, comportamental, ou sensorial por tempo determinado, os quais, em interação e integração com diversas barreiras, podem obstruir sua participação plena e efetiva na sociedade em bases iguais com as demais pessoas, fazendo assim a inclusão.( BRASIL, 2015, S .P).
Disciplina: Afetividade e Sexualidade na Educação Inclusiva
28-Os diferentes tipos de deficiência estão categorizados no Decreto nº 5.296/2004 como: "deficiência física, auditiva, visual, mental (atualmente intelectual, função cognitiva) e múltipla, que é a associação de mais de um tipo de deficiência" (BRASIL, 2004 apud MAIOR, 2013, p. 4). Com suas palavras caracterize cada deficiência com base no decreto acima.
( ) Questão aberta resposta 153 a 158.
( ) Questão aberta resposta 153 a 158.
( ) Questão aberta resposta 153 a 158.
 ( ) Questão aberta resposta 153 a 158.
Disciplina: Gestão Educacional
29-Ao longo do percurso histórico da função de supervisor educacional, o profissional assumiu funções distintas em cada época de atuação. Desta forma, passou por três fases: fiscalizadora, construtivista e criativa (NÉRICI, 1978). Qual das caracteristica abaixo faz parte da função construtivista?
( ) Nesta fase, a função de supervisão educacional estava associada à inspeção escolar. O trabalho direcionado para a função técnica e administrativa prezava o cumprimento das leis de ensino, condições físicas do prédio, situações legais dos professores, cumprimento das ações desenvolvidas nas atividades escolares.
( ) Também conhecida como fase de supervisão orientadora, onde o supervisor exercia a função de orientador escolar. Os supervisores passam por uma expressiva modificação na forma de atuar em relação à fase anterior, iniciam os questionamentos sobre a necessidade de se pensar em melhorias na atuação dos professores.
( ) A função de supervisor educacional se desvincula da inspeção escolar. Assumem uma função com objetivo de agir no aprimoramento do processo de ensino e aprendizagem.
( ) Iniciam um trabalho que inclui a participação de todos os envolvidos na escola, nas decisões de forma cooperativa e democrática.
Disciplina: Infância e Saúde
30-Sobre o crescimento e o desenvolvimento infantil, marque F para afirmações falsas e V para afirmações verdadeiras:
( ) O crescimento físico e o desenvolvimento ocorrem de forma paralela, porém, distintos quanto aos seus conceitos.
( ) Eles são fatores indissociáveis, e sempre demostram correspondência direta, pois independem do nível de maturação de cada indivíduo.
( ) O crescimento representa transformações quantitativas do corpo.
( ) O desenvolvimento representa as transformações quantitativas e qualitativas.
Disciplina: Marketing
31-O ambiente empresarial não é composto apenas pela ralação de trocas entre a empresa e seus clientes. Há também neste contexto, um grupo de partes interessadas que se relacionam com a organização, são os chamados stakeholdres. Sobre marketing de relacionamento, assinale a alternativa CORRETA:
( ) Os stakeholdres não influenciam nos objetivos da organização.
( ) O marketing de relacionamento que atua para entrega de questões específicas, relacionadas à manutenção do relacionamento de longo prazo com seus públicos de interesse.
( ) O marketing de relacionamento se concentra no aumento das vendas.
( ) O principal objetivo do marketing de relacionamento é interagir com os consumidores de suas regiões de atuação.
Disciplina: Gestão Educacional
32-São características do PPP, EXCETO:
( ) Promover permanência do aluno na escola.
( ) Composto por concepções pedagógicas.
( ) Participação de todos os atores da escola.
( ) Participação ativa da comunidade.
Disciplina: Literatura Infantojuvenil
33-() A criança, à medida que se desenvolve, não aprende a se entender, mas se torna capaz de compreender os outros e se relacionar de forma satisfatória e significativa.
( ) A criança, à medida que se desenvolve, deve aprender passo a passo a se entender melhor, porém não é capaz de compreender os outros e se relacionar de forma satisfatória e significativa.
( ) A criança, à medida que se desenvolve, não aprende a se entender, se torna incapaz de compreender os outros e se relacionar de forma satisfatória e significativa.
( ) A criança, à medida que se desenvolve, deve aprender passo a passo a se entender melhor, se tornando capaz de compreender os outros e se relacionar de forma satisfatória e significativa.
Disciplina: Tópicos Especiais
34-TRANSPORTE EFETUADO NO BRASIL E NO MUNDO ATUAL COM MAIS SEGURANÇA E MAIOR MOBILIDADE?
I-CONSIDERANDO OS MEIOS DE TRANSPORTES SUPRACITADOS (CITADOS A CIMA) VERIFIQUEI QUE O TRANSPORTE AÉREO É O MAIS COTADO E QUE TRÁS MELHOR MOBILIDADE E SEGURANÇA. CORRETA
II-O TRANSPORTE FERROVIÁRIO PODE CARREGAR MAIOR PESO COM MENOR MOBILIDADE. CORRETA
III-O TRANSPORTE POR CARRETAS OU CAMINHÕES É O QUE OFERECE MELHOR SEGURANÇA E MAIOR MOBILIDADE E MENOS PEDÁGIO. ERRADA
IV-TRANSPORTE POR MEIO DE ANIMAIS É MAIS VIÁVEL E MAIS SEGURO NA MOBILIDADE. ERRADA
Disciplina: Metodologia e Conteúdos Básicos de História
35-As fontes escritas são as mais comuns e as que tradicionalmente têm sido mais usadas pela História. Ao utilizar a escrita, os seres humanos expressam sentimentos, ideias, visões de mundo e conhecimento próprio de uma época. No ensino de História, uma quantidade de documentos escritos pode ser utilizada, tais como:
Coloque v para verdadeiro e f para falso:
( V ) certidões de nascimento.
( V ) jornais e impressos dos mais diversos tipos.
( F ) esculturas, moedas.
( V ) poesias, cartas e romances
Disciplina: Metodologia e Conteúdos Básicos de História
36-Que década do século XX caracterizou uma nova orientação na historiografia e, em consequência, uma nova tendência no ensino de História?
( X ) A década de 80.
( ) A década de 90.
( ) A década de 70.
( ) A década de 50.
Disciplina: Metodologia e Conteúdos Básicos de História
37-Os Parâmetros Curriculares Nacionais (BRASIL, 1998a, 1998b) apresentam os conteúdos de História em eixos temáticos, para que não sejam tratados como assuntos isolados. Os eixos temáticos indicam perspectivas de abordagem e organizam os conteúdos sem uma configuração rígida, pois possibilita estabelecer diferentes sequências internas aos ciclos, tratar conteúdos de importância local e fazer conexão entre conteúdos dos diferentes eixos das demais áreas do conhecimento e dos temas transversais. Enfocando, preferencialmente, diferentes histórias pertencentes ao local em que o aluno convive, dimensionadas em diferentes tempos. Diante disto, quais os conteúdos que devem prevalecer no primeiro ciclo?
( X ) Nesse ciclo devem prevalecer estudos comparativos, distinguindo semelhanças e diferenças, permanências e transformações de costumes, modalidades de trabalho, divisão de tarefas, organizações do grupo familiar e formas de relacionamento com a natureza
( ) Nesse ciclo devem prevalecer procedimentos simples de observação, comparação, busca e registro de informações sem desenvolver atitudes de responsabilidade para consigo e para com a sociedade
( ) Nesse ciclo devem prevalecer o conhecimento das características dos grupos sociais de seu convívio diário, desprezando a de outros grupos de sua localidade
( ) Nesse ciclo devem prevalecer os estudos de história local para que os alunos não ampliem a capacidade de observar o seu entorno para a compreensão de relações sociais e econômicas existentes
Disciplina: Metodologia e Conteúdos Básicos de História
38-Qual período corresponde a Pré-história?
( ) Mais ou menos 4000 anos DC 
( ) Mais ou menos 1000 anos AC
( ) Maios ou menos 2000 anos AC
( X ) Mais ou menos 4000 anos AC
Disciplina: Metodologia e Conteúdos Básicos de História
39-Qual o conceito de economia?
( X ) É a ciência que estuda como as pessoas produzem, distribuem e utilizam os elementos materiais.
( ) É a ciência que estuda a relação do homem com o meio em que vive. O conhecimento produzido pelo estudo da Geografa permite aos historiadores compreenderem as relações do homem com o meio em que vive.
( ) É a ciência que estuda a evolução biológica e cultural do homem. O estudo das diferenças culturais e biológicas do homem ajuda os historiadores a entender o modo de vida das pessoas em diferentes épocas e, com base nisso, reconstruir a história dos seres humanos.
( ) É a ciência que estuda as relações e o modo de vida em diferentes grupos e épocas, buscando caracterizar as particularidades de cada sociedade.
Disciplina: Metodologia e Conteúdos Básicos de História
40-As fontes escritas são as mais comuns e as que tradicionalmente têm sido mais usadas pela História. Ao utilizar a escrita, os seres humanos expressam sentimentos, ideias, visões de mundo e conhecimento próprio de uma época. De acordo com o apresentado assinale abaixo a alternativa correta:
( X ) No ensino de História, uma quantidade de documentos escritos pode ser utilizada, tais como: certidões de nascimento, poesias, cartas, romances, jornais e impressos dos mais diversos tipos.
( ) Os livros didáticos não se utilizam de documentos escritos para complementar o tema abordado.
( ) As informações contidas em textos jornalísticos, devem ser consideradas como informações verídicas.
( ) As fontes escritas revelam, acontecimentos, fatos, personagens, lugares e ideias carregadas de historicidade, dessa forma nem tudo aquilo que o homem escreveu se torna fonte de pesquisa para a História.
Disciplina: Metodologia e Conteúdos Básicos de História
41-O que são Processos históricos? 
( ) Processos históricos são representados por acontecimentos, cada fato é a seqüência ou sucessão, do que já ocorreu. O processo histórico se transforma, deixa de ser equilibrado, com as mudanças qualitativas, é um período de transição onde as transformações acontecem rapidamente, mudando o caráter.
( ) Processos históricos são representados por acontecimentos, cada fato é a seqüência ou sucessão, do que ainda vai acontecer.
( ) Processos históricos são representados por acontecimentos, cada fato é a seqüência ou sucessão, do que já ocorreu. O processo histórico se transforma, e sempre equilibrado, somente com as mudanças qualitativas.
( ) Todas as questões estão erradas.
Disciplina: Metodologia e Conteúdos Básicos de Geografia
42-Embora a palavra educomunicação seja pouco conhecida, o conceito tem aproximadamente 15 anos, isso porque já era usado com o intuito de identificar uma área chamada Educação para a Comunicação, ou seja, a educação para a formação do senso crítico frente à mídia, sobretudo à televisão. (SOARES, 2011). Tempos depois, já tínhamos meios de comunicação preocupados com a educação, especialmente nas questões ambientais, já que estes, mesmo de maneira informal, a influenciavam. A educomunicação então é um conjunto de atividades voltadas para o conhecimento do uso dos meios de comunicação numa perspectiva de prática da cidadania. E tem por objetivo promover uma educação:
( X ) Com a mídia; pela mídia e sobre a mídia.
( ) Com a mídia; pela comunicação e sobre a educação.
( ) Com a educação; pela mídia e sobre a mídia.
( ) Com a comunicação; pela comunicação e sobre a comunicação
Disciplina: Metodologia e Conteúdos Básicos de Geografia
43-Como deve ser a compreensão da representação do espaço? Assinale a alternativa CORRETA.
( ) Deve estar ligada à construção da noção de lateralização, anterioridade e profundidade (perspectiva).
( ) Deve estar ligada à construção da superfície.
( ) Deve estar ligada à construção do plano.
( ) Deve estar ligada à construção mecânica da cópia de mapas.
Disciplina: Tópicos Especiais
44-Diversos são os métodos utilizados para explicar o cotidiano através da ciência. Severino (2007, p. 102) nos dizque um método científico pode ser "um conjunto de procedimentos lógicos e de técnicas operacionais que permitem o acesso às relações causais constantes entre os fenômenos". Nessa mesma perspectiva, Omnés (1996) também propõe que o método deve cumprir ainda algumas etapas que visam diminuir a distância entre a cientificidade do conhecimento e a proposta de explicação do mesmo que seriam: ETAPAS PARA EXPLICAÇÃO DO COTIDIANO ATRAVÉS DA CIÊNCIA. Qual das alternativas abaixo é a INCORRETA.
( X ) Etapa 1 - EMPÍRICA OU EXPLORATÓRIA - análise das hipóteses e determinação de princípios baseadas na experiência.
( ) Etapa 2 - CONCEPÇÃO OU PERCEPÇÃO o apropriação de conceitos e criação de princípios.
( ) Etapa 3 - ELABORAÇÃO o indicação das consequências dos princípios.
( ) Etapa 4 - CONSTATAÇÃO OU COMPROVAÇÃO o aprovação ou não das hipóteses propostas.
Disciplina: Tópicos Especiais
45-As comunidades virtuais são redes virtuais de comunicação interativa, organizadas em interesses compartilhados, um grupo humano se interessa para aproximar-se do ideal do coletivo inteligente, mais imaginativo, mais capaz de aprende e inventar. Assinale a alternativa que apresenta a técnica instrucional centrada com a seguinte característica em que começa a atividade com apresentação, use atividades de aprendizagem que levem em consideração a experiencia e a resolução do problema:
( X ) Abertura
( ) Comprometimento
( ) Acesso e habilidade
( ) Comunicação
Disciplina: Tópicos Especiais
46-Estudamos que um bioma é formado por vários fatores , clima, regime híbrido, solo, etc. Assinale abaixo a opção que não representa um bioma.
( X ) Ruas e avenidas das grandes cidades.
( ) Cerrado brasileiro, savana africana.
( ) Mangues, restingas
( ) Regiões glaciais
Disciplina: Tópicos Especiais
47-Nossa casa, a Terra, é formada por vários ecossistemas complexos que apenas existem porque estão interligados e inter-relacionados, ou seja, não podem viver isoladamente. Quais fatores fazem parte desses ecossistemas?
( X ) Fatores bióticos e abióticos
( ) Fatores cronológicos
( ) Fatores de primeira e segunda gerações
( ) Fatores aquáticos e terrestres
Disciplina: Tópicos Especiais
48-Quando falamos em tecnologia surge o pensamento, máquinas sofisticadas, ou, quem sabe computadores de ultima geração. Esses são sinônimos de tecnologia, o autor Ferreira (2004) convida você a aprofundar seus conhecimentos.
Veja, pelo menos, outras três vertentes possíveis para a utilização dessa palavra, segundo Ferreira (2004), e assinale a alternativa INCORRETA:
( ) Linguagem peculiar a um ramo determinado do conhecimento, teórico ou prático.
( ) Conjunto dos processos especiais relativos a uma determinada arte ou indústria.
( ) Aplicação dos conhecimentos científicos à produção em geral.
( X ) Aplicação dos conhecimentos empíricos à produção em geral.
Disciplina: Tópicos Especiais
49-"A inclusão também se legitima, porque a escola, para muitos alunos, é o único espaço de acesso aos conhecimentos. É o lugar que vai proporcionar lhes condições de se desenvolverem e de se tornarem cidadãos, alguém com uma identidade sociocultural que lhes conferirá oportunidades de ser e de viver dignamente". (MANTOAN, 2003, p.30) A autora defende que a escola precisa ofertar uma educação de qualidade, portanto, pode-se dizer EXCETO que:
a. existe ensino de qualidade quando as ações educativas se pautam na solidariedade, na colaboração, no compartilhamento do processo educativo com todos os que estão direta ou indiretamente nele envolvidos.
b. tem-se um ensino de qualidade a partir de condições de trabalho pedagógico que implicam formação de redes de saberes e de relações, que se entrelaçam por caminhos imprevisíveis para chegar ao conhecimento.
c. existe ensino de qualidade quando as disciplinas como meios de conhecer melhor o mundo e as pessoas que nos rodeiam.
d. o ensino deixa de ter qualidade quando as ações educativas se pautam na solidariedade e na colaboração, visto que é necessário que a ação seja específica para aquela deficiência e não compartilhada com outras, correndo o risco de incorrer em grave erro técnico.
( X ) incorreta
( ) incorreta
( ) incorreta
( ) correta
Disciplina: Tópicos Especiais
50-Assinale a alternativa correta sobre os Programas do Ministério de Transporte:
( X ) Os Incentivos Fiscais são programas que auxiliam as empresas interessadas em investir no desenvolvimento da infraestrutura do setor de transporte.
( ) A conciliação de aspectos logísticos, de custos e de sustentbilidade, visando o desenvolvimento enconômico do país é a meta do Programa de Serviçoes ao Cidadão.
( ) O Programa de Investimento em Logística visa o planejamento e execução de grandes obras de infraestrutura social , urbana, logística e energética no país.
( ) O Programa de Aceleração de Crescimento tem como objetivo propiciar ao país um sistema de transporte adequado às suas dimensões.
Disciplina: Tópicos Especiais
51-A República Federativa do Brasil, formada pela união indissolúvel dos Estados e Municípios e do Distrito Federal, constitui-se em Estado democrático de direito e tem os seguintes fundamentos:
( X ) Soberania; cidadania; dignidade da pessoa humana; valores sociais do trabalho e da livre iniciativa e o pluralismo político.
( ) Soberania; equidade; dignidade da pessoa humana; valores sociais do trabalho e da livre iniciativa e o pluralismo político.
( ) Soberania; cidadania; dignidade da pessoa humana; valores sociais do trabalho e da livre iniciativa e o solidaridade.
( ) Soberania; cidadania; dignidade da pessoa humana; ética e o pluralismo político.
Disciplina: Metodologia Científica
52-As citações tem muitos objetivos, dentre eles alguns se destacam, exceto?
( ) Corroboração das ideias ou da tese que o autor defende.
( X ) Ocultar a identificação do legítimo " dono" das ideias apresentadas.
( ) Possibilitar o acesso ao texto original.
( ) Sustentar as ideias do autor do texto.
Disciplina: Licenciatura em Foco
53-Pensar as tecnologias educacionais é um exercício de superar contradições práticas e teóricas. É também perceber as inconsistências, as angústias, as desigualdades da realidade. No contexto da Cibercultura e dos Desafios Sociais do Ensino podemos afirmar que:
( ) A incorporação de tecnologias na ação pedagógica não traz possibilidades de mudança, uma vez que, vai interferir no processo educativo.
( ) Para os professores, lidar com a incorporação das mídias eletrônicas e ampliação das TICs no fazer pedagógico significa entrar numa realidade cotidiana e, que, não requer nenhum desafio e/ou qualificação.
( X ) A aproximação das TICs na decorrência das disciplinas curriculares poderá contribuir para uma concepção mais dinâmica, viva e contemporânea.
( ) Não há necessidade de preocupação com a Cibercultura e a Educação Brasileira; uma vez que, essas tecnologias não fazem parte do contexto real do cotidiano dos alunos. 
Disciplina: Licenciatura em Foco
54-A inclusão, enquanto um processo, deve ser percebida como um instrumento facilitador de acesso e da permanência nas classes comuns do sistema regular de ensino de todos os alunos que possuem algum tipo de deficiência. Para isso, a escola precisa repensar suas ações educativas nos mais diversos aspectos que atravessam toda a sua organização. Sobre as possibilidades de ações a serem realizadas pela escola, neste sentido, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I- A escola pode se propor a desenvolver estratégias adequadas de ensino para esses alunos, respeitando suas diferenças e seus modos de aprender, procurando com isso a concretização e o sucesso da proposta de inclusão.
Porque
II- Quando pensamos numa prática inclusiva fidedigna se faz urgente debater sobre o modo como ela vem sendo conduzida no atual cenário educacional, e, a partir daí, propor possiblidades viáveis de ações assertivas.
Assinale a alternativa CORRETA:
( ) As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é umajustificativa correta da primeira.
( ) A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa.
( ) As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
( ) A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira.
Disciplina: Perspectivas Profissionais
55-Sobre a Economia do conhecimento, complete a frase abaixo corretamente:
"A economia do conhecimento é vista enquanto conceito fundamental para"... 
( X ) ... "se compreender a centralidade do conhecimento em nossa sociedade".
( )... "se exclarecer a centralidade do conhecimento em nossa sociedade".
( ) ... "se compreender a centralidade do conhecimento em nossa entidade".
( ) ... "se compreender a individualidade do conhecimento em nossa sociedade".
Disciplina: Perspectivas Profissionais
56-As IES brasileiras podem ser públicas como privadas. O Brasil no ano de 2016 apresentava em seus cadastros um total de 2.407 instituições de educação superior cadastradas, destas, 2.111 são instituições privadas, um número bem expressivo se comparado às instituições públicas.
Acerca das instituições de ensino privadas, assinale a alternativa CORRETA: 
( ) As comunitárias, com finalidade de lucro, compensam a sua atividade através de atividades de extensão. 
( X ) Aquelas que não têm finalidade de lucro podem ser confessionais, comunitárias ou ainda, filantrópicas.
( ) Todas elas possuem finalidade de lucro e são administradas por pessoas da comunidade. 
( ) As confessionais, apesar de terem ideologia cristã, possuem finalidade de lucro através do recolhimento de mensalidades. 
Disciplina: Perspectivas Profissionais
57-Educação a distância, para Moran (2002, p. 1), é ?
( X) O processo de ensinoaprendizagem, mediado por tecnologias, onde professores e alunos estão separados espacial e/ou temporalmente". 
( ) é a modalidade de educação em que as atividades de ensino-aprendizagem são desenvolvidas, em sua maioria, "em que alunos e professores estejam presentes no mesmo lugar à mesma hora"
( ) O processo de ensinoaprendizagem, mediado por pessoas, onde professores e alunos estão juntos. 
( ) é a modalidade em que as atividades de aula são desenvolvidas, entre alunos e professores no mesmo lugar à mesma hora.
Disciplina: Perspectivas Profissionais
58-É importante observar que o E-Learning proporcionou a disseminação do conhecimento e da informação para todos os alunos, tornando-se assim uma forma de socializar o saber para a população de forma geral, permitindo aos alunos o acesso às novas tecnologias, desta forma disponibiliza o conhecimento a qualquer hora e, principalmente, em qualquer lugar. 
Como principais benefícios, o E-Learning trouxe?
 
( X ) o rapidez na atualização dos conteúdos;
o redução de custos, principalmente de logística;
o disponibilidade dos conteúdos de forma permanente;
o possibilidade de um maior número de alunos ao material disponível;
o possibilidade de alcance do público, indiferente da região geográfica.
 
( ) o rapidez na atualização dos conceitos;
o aumento de custos, principalmente de logística;
o disponibilidade dos conteúdos de forma permanente;
o possibilidade de um maior número de alunos ao material disponível;
o possibilidade de alcance do público, indiferente da região geográfica.
 
( ) o rapidez na atualização dos conceitos;
o aumento de custos, principalmente de logística;
o disponibilidade dos conteúdos de forma permanente;
 
( ) o Indisponibilidade dos conteúdos de forma permanente;
o possibilidade de um maior número de alunos ao material disponível;
o possibilidade de alcance do público, indiferente da região geográfica.
Disciplina: Perspectivas Profissionais
59-De acordo com o Guia do Aluno EAD de 2008 (s.p.), o aluno que pretende aprender on-line deve apresentar (ou ter consciência) um perfil com as seguintes características:
 
( ) (1) deve ser capaz de se auto motivar;
(2) ser responsável pelo seu processo de pagamento 
 
( ) (1) deve ser capaz de se motivar;
(2) ser responsável pelo seu dever 
(3) ser capaz de ganhar dinheiro
(4) seja capaz de interagir com os colegas 
 
( X ) (1) deve ser capaz de se motivar;
(2) ser responsável pelo seu processo de aprendizagem 
(3) ser capaz de organizar seu tempo de estudo
(4) seja capaz de interagir com os colegas 
 
( ) (1) deve ser capaz de se locomover;
(2) ser responsável pelo seu processo de apoio 
(3) ser capaz de organizar seu tempo de estudo
(4) seja capaz de interagir com os colegas 
Disciplina: Perspectivas Profissionais
60-QUAIS AS IES MANTIDAS PELO PODER PÚBLICO?
( X ) INSTITUIÇÕES PÚBLICAS
( ) CENTROS DE PESQUISAS
( ) FACULDADES DE MEDICINA
( ) CURSOS DE PHD
 
Disciplina: Perspectivas Profissionais
61-Sobre o Curriculum Vitae é correto afirmar que é:
(X ) Um instrumento muito importante no processo de recrutamento e seleção, pois é por meio dele que você poderá mostrar suas habilidades, experiências, qualificações e, consequentemente, participar dos processos seletivos em andamento.
( ) Um instrumento de pouca importância no processo de recrutamento e seleção, podendo ser substituído facilmente por uma entrevista simples.
( ) Um instrumento que só é usado em último caso para uma seleção de emprego.
( ) Um instrumento importante, pois nele consta todas as experiências pessoais e profissionais de um candidato.
Disciplina: Perspectivas Profissionais
62-O que é ética?
( X ) Todas Corretas
( ) Cumprir com os procedimentos de compliance da empresa
( ) Discernimento entre o que é certo e errado para uma determinada situação
( ) Principios que regem as ações e comportamentos do indivíduo no trabalho.
Disciplina: Perspectivas Profissionais
63-A ideia de universidade presente nos séculos XII e XIII tinha cunho filosófico, pensamento critico e envolvimento com pesquisa. Esse entendimento buscava atender a:
( ) Igreja
( X ) Sociedade
( ) Mercado
( ) Medicina
Disciplina: Perspectivas Profissionais
64-Sobre a importância da Autoavaliação, assinale o tema do conceito que diz respeito sobre a capacidade de inovar a maneira de atuar e nas rotinas de trabalho, buscando melhores resultados pessoais e para a empresa.
( X ) Criatividade
( ) Determinação
( ) Resistência emocional
( ) Liderança
Disciplina: Metodologia e Conteúdos Básicos de Ciências Naturais e Saúde Infantil
65-Ensinar requer Planejamento, Aprender requer interesse, entusismo, desejo de transformação. Sabemos que ensinar Ciências necessita de criatividade, participação, incentivo, convivência com o outro e muito estudo. A aprendizagem pode ocorrer de maneira diferenciada. De acordo com essa afirmação, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I - Aprendizagem Organizada
II - Aprendizagem Casual
( II ) É quase sempre espontânea, surge naturalmente da interação entre as pessoas e com o ambiente em que vivem
( I ) É aquela que tem por finalidade específica aprender determinados conhecimentos, habilidades, normas de convivência social
Disciplina: Metodologia e Conteúdos Básicos de Ciências Naturais e Saúde Infantil
66-Ao chegar à pré-escola, a criança possui um desenvolvimento neuromotor, onde ocorre o aumento de sua autonomia em relação aos adultos, os quais buscam dar à criança maior liberdade, diminuindo sua vigilância. Nesta fase o medo não existe, desconhece os perigos que a circunda. Os possíveis acidentes que podem ocorrer são:
( ) afogamento em piscinas, atropelamentos, intoxicação que acontece somente por medicamentos, choque elétrico, mordeduras.
( ) afogamento em agua de banho, atropelamentos, asfixia por leite, queimadura de pele por agua do banho.
( X ) afogamento em piscinas, atropelamentos, intoxicação por medicamentos, plantas, produtos de limpeza e agrícolas, choque elétrico, mordeduras.
( ) afogamento em piscinas e agua do banho, atropelamentos, intoxicação por medicamentos, plantas, banho de sol prolongado, mordeduras.
Disciplina: Metodologia e Conteúdos Básicos de Ciências Naturaise Saúde Infantil
67-Ao falarmos em Educação nos remetemos a vários documentos que norteiam a estrutura pedagógica da educação brasileira. Desta forma, nos deparamos com as Diretrizes Curriculares Nacionais - DCN, as quais nos remetem de forma macro à organização, formação, desenvolvimento e articulação de um trabalho que tenha como base as diretrizes comuns para o ensino de nosso país. Diante do exposto quais os objetivos das Diretrizes Curriculares Nacionais? Assinale a alternativa correta: 
( X ) Auxiliar no desenvolvimento pleno das crianças, adolescentes e jovens, podendo assim receber uma formação que corresponda à sua idade e a seu nível de aprendizagem com qualidade, "respeitando suas diferentes condições sociais, culturais, emocionais, físicas e étnicas.
( ) Auxiliar no desenvolvimento de crianças, adolescentes e jovens, podendo assim receber uma formação que corresponda à sua idade e a seu nível de aprendizagem comqualidade, "respeitando suas diferentes condições sociais, culturais, emocionais, físicas e étnicas.
( ) Auxiliar no desenvolvimento pleno das crianças, podendo assim receber uma formação que corresponda à sua idade e a seu nível de aprendizagem comqualidade, "respeitando suas diferentes condições sociais, culturais, emocionais, físicas e étnicas.
( ) Auxiliar no desenvolvimento pleno dos adolescentes e jovens, podendo assim receber uma formação que corresponda à sua idade e a seu nível de aprendizagem comqualidade, "respeitando suas diferentes condições sociais, culturais, emocionais, físicas e étnicas.
Disciplina: Metodologia e Conteúdos Básicos de Ciências Naturais e Saúde Infantil
68-Nos Parâmetros Curriculares Nacionais (1997, p. 34) encontramos a seguinte fala sobre a prática escolar. A prática escolar distingue-se de outras práticas educativas, como as que acontecem na família, no trabalho, na mídia, no lazer e nas demais formas de convívio social, por constituir-se uma ação intencional, sistemática, planejada e continuada para crianças e jovens durante um período contínuo e extenso de tempo. Nesta perspectiva podemos observar que os Parâmetros Curriculares Nacionais têm preocupação com relação ao que e como o professor deverá desenvolver seus trabalhos, assim, expõe seis objetivos que são possíveis de serem desenvolvidos junto ao trabalho do professor. Marque um objetivo correto:
( X ) Rever objetivos, conteúdos, formas de encaminhamento das atividades, expectativas de aprendizagem e maneiras de avaliar;
( ) Identificar a prática pedagógica, tendo em vista uma coerência com os objetivos propostos;
( ) Reconhecer um planejamento que possa de fato orientar o trabalho em sala de aula;
( ) Conhecer com a equipe de trabalho as razões que levam os alunos a terem maior ou menor participação nas atividades escolares;
Disciplina: Metodologia e Conteúdos Básicos de Ciências Naturais e Saúde Infantil
69-Conforme os PCN de Ciências Naturais (1997, p. 35): Em Ciências Naturais é relevante o desenvolvimento de posturas e valores pertinentes às relações entre os seres humanos, o conhecimento e o ambiente. O desenvolvimento desses valores envolve muitos aspectos da vida social, como a cultura e o sistema produtivo, as relações entre o homem e a natureza. Assinale a resposta correta:
( X ) O respeito à diversidade de opiniões ou às provas obtidas por intermédio de investigação e a colaboração na execução das tarefas são elementos que contribuem para o aprendizado de atitudes, como a responsabilidade em relação à saúde e ao ambiente.
( ) Os conteúdos a serem desenvolvidos nas Ciências Naturais estão relacionados ao ambiente, à saúde, ao meio em que se vive, nós não somos parte deste meio ambiente, e não os detentores do poder deste espaço.
( ) À diversidade, o respeito de opiniões ou às provas obtidas por intermédio de investigação e a colaboração na execução das tarefas são elementos que excluem o aprendizado de atitudes, como a responsabilidade em relação à saúde e ao ambiente.
( ) Os conteúdos a serem desenvolvidos nas Ciências Naturais estão relacionados ao ambiente familiar, e escolar, ao meio em que se vive, pois nós somos parte deste meio ambiente, e são os detentores do poder deste espaço.
Disciplina: Metodologia e Conteúdos Básicos de Ciências Naturais e Saúde Infantil
70-
( ) O termino da renovação do currículo era na preparação dos alunos que ingressassem nas universidades, com um nível de conhecimento maior, para atuarem como profissionais preparados para o desenvolvimento industrial e tecnológico do país.
( ) Diversas outras atividades foram desenvolvidas com a elaboração dos projetos, como feiras científicas nas escolas, exposições em museus, clubes de ciências. Segundo Abrantes (2008), o IBECC, desenvolveu várias iniciativas para modernizar o ensino de Ciências no nível secundário.
( X ) Nessa ação foram desenvolvidas várias outras tarefas, como atividades escolares e extraescolares. Foram retirados dos projetos também kits com várias sugestões de experiências.
( ) As atividades propostas nos kits não possibilitavam os alunos a vivenciar o método da redescoberta .
Disciplina: Metodologia e Conteúdos Básicos de Ciências Naturais e Saúde Infantil
71-
( X ) Infância para a fase da adolescência e a puberdade
( ) Infância para a fase infanto-juvenil
( ) Infância para a fase juvenil
( ) Infância para a fase da puberdade
Disciplina: Metodologia e Conteúdos Básicos de Ciências Naturais e Saúde Infantil
72-Para a construção do plano de aula ou ensino, cabe salientar que os PCN também se utilizam e nos auxiliam na construção de nossos objetivos em relação ao ensino de Ciências, que necessitam iniciar sempre com um verbo, o qual determina que conteúdo sejam trabalhados, sejam eles conceituais , procedimentais ou atitudinais. Sobre esses conteúdos, associe os itens utilizando o código a seguir:
I - Conceituais.
II - Procedimentais.
III - Atitudinais.
( I ) Representam o conhecimento construído ao longo da história da humanidade. A pergunta aqui é: O que se deve aprender?
( II ) Os conteúdos aqui trabalhados determinam condições ao educando para que ele perceba e crie ideias. A pergunta aqui é: O que se deve fazer ?
( III ) Relaciona-se ao cotidiano, atividades que envolvem o ser . A pergunta aqui é: como se deve ser?
 
Disciplina: Metodologia e Conteúdos Básicos de Ciências Naturais e Saúde Infantil
73-Nos anos de 1939 a 1945 foram marcados por vários conflitos entre os países do mundo, a Segunda Guerra Mundial levou à elaboração do currículo das escolas. Analise as alternativas corretas conforme o ensino de ciências oferecidos no sistema educacional.
( ) Neste período o Brasil foi o único país preocupado em poder realizar mudanças no currículo para poder melhorar o ensino de ciências.
( X ) A guerra foi considerada um marco histórico 
Para o avanço de ciências, pois as duas superpotências mundiais , Estados Unidos (EUA) e União Soviética (URSS), disputavam a hegemonia mundial.
( ) As ideias inovadoras para melhorar um ensino de ciências somente surgiram com a chegada do IBCC, contudo, consideradas uma novidade para o currículo escolar
( ) Aprendizagem por meio de ensino da pesquisa e da extensão dificulta o entendimento dos conteúdos, pois os alunos possuem dificuldades em elaborar procedimentos científicos.
Disciplina: Metodologia Científica
74-A citação direta deve ser transcrita como estava na obra original, porém, o leitor percebe incorreções ou incoerências, dessa forma, é necessário que o leitor realize qual procedimento:
( X ) Usar a expressão latina [sic] (assim mesmo) dentro da citação direta
( ) Realizar paráfrases
( ) Realizar a citação de citação, sempre escrevendo a palavra apud
( ) Marcar o erro ou a incoerência com negrito e usa a expressão (grifo do autor) entre parênteses
Disciplina: Metodologia Científica
75-Quando você transcrever os fragmentos para seu trabalho, além de configurá-los como citações curtas ou longas, há mais algumas orientações de que você vai precisar. Qual nome desse símbolo([ ])? Assinale a alternativa correta.
( X ) Apóstrofos
( ) Omissão
( ) Interpolações
( ) Ênfase, Dúvida e Destaque
Disciplina: Metodologia Científica
76-Na Idade Média, a ideia de realização está ligada à concepção cristã de mundo que rege esse período: realizar-se seria estar alinhado à ideia de Deus. Um dos princípios está em colocar-se como:
( X ) Servo de Deus e ser fiel aos preceitos e mandamentos do Cristianismo.
( ) Servo do Rei e ser fiel aos preceitos e mandamentos do Cristianismo.
( ) Servo do Rei e ser fiel aos preceitos e mandamentos do Socialismo.
( ) Servo do Rei e ser fiel aos preceitos e mandamentos.
Disciplina: Metodologia Científica
77-Enumere as colunas de acordo com o que cumprem as citações nos trabalhos acadêmicos:
( 1 ) Direta
( 2 ) Curta
( 3 ) Longa
( 4 ) Indireta
( 1 ) Transcrição literal das ideias do autor. Exigem a indicação do sobrenome do autor, ano e página. No texto, elas assumem dois formatos.
( 2 ) Não ultrapassam três linhas e devem estar entre aspas.
( 3 ) Ultrapassam três linhas, devem estar em fonte 10, sem aspas, com recuo de 4 cm da margem esquerda.
( 4 ) Paráfrase das ideias do autor. Sua apresentação no texto exige apenas a indicação do sobrenome do autor e ano da obra.
 
Disciplina: Metodologia Científica
Vamos, refletir!
78-Assinale as afirmações a seguir:
I . Metodologia científica é o estudo dos métodos de conhecer e de buscar o conhecimento; CORRETA
II. Metodologia científica é o estudo dos caminhos e dos instrumentos usados para se fazer ciência. ERRADA
III Metodologia significa, na origem do termo, estudo dos caminhos, dos instrumentos usados para se fazer ciência. ERRADA 
Disciplina: Metodologia Científica
79-Qual a definição de conhecimento do senso comum?
( X ) O senso comum é um saber que nasce da experiência quotidiana, da vida que os homens levam em sociedade. É, assim, um saber acerca dos elementos da realidade em que vivemos; um saber sobre os hábitos, os costumes, as práticas, as tradições, as regras de conduta, enfim, sobre tudo o que necessitamos para podermos nos orientar no nosso dia a dia: como comer à mesa, acender a luz de uma sala, ligar a televisão, como fazer uma chamada telefônica, apanhar o carro, o nome das ruas da localidade onde vivemos etc.
( ) O senso comum é o tipo de conhecimento que decorre do medo causado pela percepção de fatos espantosos. O sofrimento, por exemplo, levou Buda a construir um conjunto de princípios aceitos por seus seguidores, originando uma religião denominada Budismo. Por isso, no conhecimento religioso, o sujeito se comporta levando em conta a fé nos dogmas. Acontece porque o sujeito acredita na revelação divina e no poder das forças superiores. Tem a característica de ser inspiracional, ou seja, é comunicado ao sujeito por inspiração divina.
( ) Senso comum é um tipo de conhecimento que decorre da razão pura, ou seja, é um desejo natural do ser humano. Por ele, o sujeito quer saber por amar o saber e não para fazer uso prático dele. É um tipo de conhecimento pouco praticado nos dias de hoje.
( ) O senso comum é um saber que se adquire pela leitura, meditação e reflexão, ou seja, é um saber que tem método, disciplina e organização. Não é um tipo de conhecimento ocasional, mas intencional. Trata mais da forma como se apresenta o conteúdo. A criatividade do sujeito está na forma como apresenta o conteúdo. A forma de entender a realidade se altera porque os instrumentos e os métodos utilizados são diversos. 
Disciplina: Metodologia Científica
80-Os seres humanos sempre buscaram alguma forma para tentar entender ou explicar algum fato ou a realidade. O senso comum talvez seja uma das primeiras formas, é claro que sofrendo influências da intuição, da tradição e do bom senso. Segundo Ander-Egg (1978) existem algumas características do conhecimento popular. Relacione a 2ª coluna de acordo com a 1ª.
I. Superficial
II. Sensitivo
III. Subjetivo
IV. Assistemático
( IV ) A organização da experiência não visa a uma sistematização das ideias e da forma de adquiri-las nem à tentativa de validá-las.
( III ) É o próprio sujeito que organiza suas experiências e os seus conhecimentos.
( II ) Refere-se às vivências, aos estados de ânimo e às emoções da vida diária da pessoa.
( I ) Conforma-se com a aparência, com aquilo que se pode comprovar simplesmente estando junto das coisas.
 
Disciplina: Metodologia Científica
81-Quais são as características da Linguagem Científica? 
( ) Clareza, vocabulário culto, vocabulário técnico e características da fraseologia.
( X ) Clareza, vocabulário comum, vocabulário técnico e características da fraseologia acadêmico-científica.
( ) Clareza, vocabulário comum, vocabulário culto e fraseologia acadêmico-científica.
( ) Clareza, vocabulário simples, vocabulário técnico e características acadêmico-científica.
Disciplina: Metodologia Científica
82-Qual é o tipo de citação na qual se produz um texto com as suas palavras, mas com o mesmo sentido do texto do autor?
(X ) Citação indireta.
( ) Citação direta.
( ) Citação original.
( ) Citação fragmentada.
Disciplina: Metodologia Científica
83-Émile Durkheim deixou uma série de recomendações sobre a utilização do método comparativo, dentre elas:
A- O necessário é comparar, não variações isoladas, mas séries de variações regularmente constituídas e, o que é mais, suficientemente extensas, cujos termos se liguem uns aos outros por uma gradação tão contínua quanto possível. CORRETA
B- Em primeiro lugar, podemos confrontar a história de um com a de outros e ver se, em cada um deles, tomado à parte, o mesmo fenômeno evoluiu no tempo em função das mesmas condições. CORRETA
C- As teorias mais válidas nunca são teorias verdadeiras, mas apenas teorias que ainda não são falsas. ERRADA
D- Para explicar uma instituição social pertencente a uma espécie determinada, serão comparadas as formas diferentes que ela apresenta, não apenas entre os povos desta espécie, mas em todas as espécies anteriores. CORRETA
E- É um método onde sua capacidade de lidar com uma ampla variedade de evidências, documentos, artefatos, entrevistas e observações. ERRADA
Disciplina: Marketing de Vendas
84-O planejamento faz parte da força de vendas, e um dos incentivos motivacionais dos vendedores é o financeiro, mas somente este motivo não basta. Portanto assinale a alternativa que complementa a motivação dos vendedores em relação a vendas:
( X ) Clima organizacional, quotas de vendas e incentivos positivos
( ) somente clima organizacional
( ) Incentivos positivos e incentivos negativos
( ) clima organizacional e incentivos negativos
Disciplina: Logística Integrada
85-O aumento da produtividade, a qualidade do produto e o excelente nível de atendimento prestado ao cliente são fatores fundamentais para a obtenção ou permanência de vantagens competitivas por parte das empresas. Esta é uma realidade que não pode mais depender exclusivamente dos processos internos da empresa, devendo incluir todas as partes envolvidas no processo e que estão fora da empresa, como fornecedores e clientes. Dentro deste contexto é que surge a Cadeia de Logística Integrada ou Supply Chain Management (SCM).
O que é o SCM?
( X ) É todo o esforço envolvido nos diferentes processos e atividades empresariais que criam valor na forma de produtos e serviços para o consumidor final. A gestão do supply chain é uma forma integrada de planejar e controlar o fluxo de mercadorias, procurando administrar as relações na cadeia logística de forma cooperativa e para o benefício de todos os envolvidos.
( ) É a integração de todo o processo logístico, da origem dos produtos às mãos do consumidor final. Isso é possível com a organização de um sistema inteligente capaz de controlar o fluxo logístico e coordenar todas as atividades.
( ) É a acumulação armazenada de recursos materiais em um sistema de produção e/ou operações. De forma ampla e genérica, pode ser entendido como qualquer recurso armazenado.
( ) Designa uma série de atividades relacionadase desenvolvidas pela empresa a fim de satisfazer as necessidades dos clientes, desde as relações com os fornecedores e ciclos de produção e venda até a fase da distribuição para o consumidor final. Cada elo dessa cadeia de atividades está interligado.
Disciplina: Fundamentos e Teoria Organizacional
86-Falando sobre Teoria das Relações Humanos sabemos que existem 3 fases para motivação individual, são elas:
I - Necessidades Fisiológicas
II - Necessidades Psicológicas
III - Necessidades de Autorrealização
Que correspondem a:
( I ) É considerado o nível mais baixo das necessidades. Pode-se dizer que são as primárias, como: alimentação, sono, atividade física, satisfação sexual, abrigo, proteção e segurança.
( II ) Essas necessidades são consideradas as secundárias, pois dependem da primeira necessidade para chegar nesta. Consideram-se necessidades secundárias: a segurança íntima, participação de fazer parte de um grupo social, autoconfiança e afeição.
( III ) No topo das necessidades está a autorrealização, pois o ser humano sempre está procurando o seu próprio potencial em uma continuidade do seu autodesenvolvimento, mas que nem sempre é alcançado.
Disciplina: Fundamentos e Teoria Organizacional
87-A origem da globalização ocorreu através de um fenômeno bastante peculiar dos seres humanos ao longo de sua evolução, o principal foi o de percorrer longas distância por milhares de anos, em movimentos migratórios, assim povoando o planeta. Aconteceram as fases da globalização, iniciada no período de 1800, apresentando separadamente os períodos em que elas ocorreram de acordo com determinados fatores desencadeadores e principalmente as características de cada uma delas.
Qual a fase que houve um esforço concentrado da parte dos países industrializados ocidentais para redução gradual de barreiras ao comércio, crescimento das multinacionais japonesas, comércio entre países de bens de marcas, fluxo entre países de moeda, em paralelo ao desenvolvimento de mercados globais de capital?
( X ) Terceira fase
( ) Primeira fase
( ) Segunda fase
( ) Quarta fase
Disciplina: Fundamentos e Teoria Organizacional
88-Baseado no que nos diz Chiavenato (2011, p. 380) sistema "é um conjunto de elementos, diretamente realacionados, formando uma atividade para atingir um objetivo, operado sobre dados/energia/matéria para fornecer nformações/energia/matéria." e no que nos dizem Caravantes, Caravantes e Kloechner (2005), assinale a altenativa que apresenta o conceito de Entropia.
( ) Nenhuma ds respostas.
( ) Comparado ao sistema biológico ou social, este processo sempre está presente de forma automática, quando ocorre algum problema no sistema, similar ao nosso organismo, nos avisa e procura uma solução.
( ) Energia utilizada para o funcionamento do sistema.
( ) Tipo de estrutura ou arrumação adotada pela organização, que viabilize a transformação dos insumos em um produto.
Disciplina: Fundamentos e Teoria Organizacional
89-Na teoria das relações humanas identificou se que no ramo dos negócios de qualquer segmento uma das maiores dificuldades é a comunicação nas organizações tato no ambiente interno e externo que podem gerar grandes dores de cabeça, quanto a essa comunicação o que ela tenta nos apresentar:
Identifique a alternativa correta abaixo:
( X ) A intenção de proporcionar as informações necessárias para que as pessoas, os funcionários façam suas tarefas de modo correto
( ) A idéia de desordem de uma organização
( ) Uma visão insuficiente das necessidades e dos problemas em relação à organização
( ) Nenhuma das alternativas estão corretas
Disciplina: Fundamentos e Teoria Organizacional
90-
( ) Máquinas
( ) Pessoas
( ) Teorias Críticas
( ) Teorias Positivas
Disciplina: Fundamentos e Teoria Organizacional
91-
( ) Todas alternativas estão corretas.
( ) Ênfase na prática da Administração; Reforça conceitos da escola clássica.
( ) Ênfase nos princípios gerais de administração; Ênfase nos objetivos e nos resultados.
( ) Conceitos de vários autores e ecléticos.
Disciplina: Licenciatura em Foco
92-As discussões e as ações envolvendo uma educação inclusiva surgiram no Brasil a partir do final da década de 80 e início da década de 90, com a ideia de um ensino especial com o regular. Porém, seu aprofundamento só se deu com a Conferência Mundial sobre Necessidades Educativas Especiais, em Salamanca (1994), a qual a garantia da inclusão, por meio do acesso de pessoas com necessidades educativas especiais, no ambiente escolar comum, atendendo à diversidade, seja ela raça, de gênero, entre outros. A partir desta informação é correto afirmar que esta conferência propôs:
I-Toda criança tem direito fundamental à educação e deve ser dada a oportunidade de atingir e manter o nível adequado de aprendizagem. CORRETA
II-Vinculação entre a educação escolar, o trabalho e as práticas sociais valorizando a experiência extraescolar. ERRADA
III-Toda criança possui características, interesses, habilidades e necessidades de aprendizagem que são únicas. CORRETA
IV-Os sistemas educacionais deveriam ser designados e programas educacionais deveriam ser implementados no sentido de se levar em conta a vasta diversidade de tais características e necessidades. CORRETA
Disciplina: Licenciatura em Foco
93-O que é o virtual? Num primeiro momento, o virtual é considerado em três dimensões:
(I) O ligado à informática (técnico), o senso comum (o ciberespaço) e o filosófico;
(II) O ligado à informática (técnico), o senso comum (o ciberespaço) e o sociológico;
(III) O ligado à internet (o ciberespaço), a comunicação de massa e o filosófico;
(IV) O ligado à informática (o ciberespaço), o senso comum e a informátiva.
Disciplina: Licenciatura em Foco
94-Em 1994, aconteceu a Conferência Mundial Sobre Necessidades Educacionais Especiais, na cidade de Salamanca. A partir dessa Conferência nasce a Declaração de Salamanca que trata das políticas e práticas inclusivas para alunos com necessidades educativas especiais. Diante da afirmação, analise as sentenças a seguir:
I - Todas as crianças têm direito à educação de qualidade e garantia de manter sua aprendizagem.
II - Crianças com necessidades educativas especiais têm salas diferenciadas e não precisam estar matriculadas numa escola regular.
III - As instituições de ensino devem atuar numa perspectiva inclusiva para que todos tenham condições de igualdade de acesso ao ensino.
Disciplina: Licenciatura em Foco
95-No Ensino Superior (formação inicial das licenciaturas), sobre as dimensões em que a filosofia pode contribuir ? Sobre essas dimensões , analise as sentenças a seguir:
( )Ampliar os conhecimentos inerentes das disciplinas.
( )As condições da técnica e da tecnologia inerentes à formação profissional.
( )Construir caminhos de ligação entre conhecimentos antes isolados ou fragmentados, como ética, ciência, política, pesquisa, sociedade e história.
( )A não percepção da responsabilidade envolvida quando passamos a conhecer melhor o contexto de nosso ambiente de trabalho docente.
Disciplina: Licenciatura em Foco
96-"Se dá pelo contato de duas ou mais matrizes culturais diferentes, isto é, pela interação social entre grupos de culturas diferentes, sendo que todos, ou um deles, sofrem mudanças, tendo como resultado uma nova cultura (RIBEIRO, 2016, s.p.)." O texto refere-se?
( ) O processo de aculturação.
( ) A globalização.
( ) O multiculturalismo.
( ) A aldeia global.
Disciplina: Licenciatura em Foco
97-Artefatos ou aparelhos que envolvem entretenimento, comunicação e aprendizado, em especial, destacando-se pela facilidade de transporte, como no caso dos celulares com aplicativos vinculados ao conteúdo da internet. Assinale a alternativa correta:
( ) Tecnologias Emergentes
( ) TICs
( ) Tecnologias Móveis
( ) Mídias Eletrônicas
Disciplina: Licenciatura em Foco
98-O multiculturalismo indica estratégias políticas para lidar com problemas sociais específicos. Nesse sentido, Hall (2003) sugere diferentes tiposde multiculturalismo, uma vez que há diferentes grupos sociais e seus variados problemas. Assinale a alternativa que estiver incorreta. 
( ) Multiculturalismo Comercial é parte do pressuposto de que se as diferenças entre pessoas numa comunidade são reconhecidas, não haverá mais problemas no consumo privado.
( ) Multiculturalismo Corporativo foca na solução dos problemas culturais da minoria, atendendo aos interesses do centro.
( ) Multiculturalismo crítico ou Revolucionário Prioriza o poder, o privilégio, a hierarquia as hierarquias das opressões e os movimentos de resistência.
( ) No Multiculturalismo conservador é necessário criar hierarquias biológicas e psicológicas dentro da própria raça branca, numa tentativa de justificar novos direitos de conquista, dominação e opressão, exclusivos de casta mais reduzida.
Disciplina: Licenciatura em Foco
99-O segundo Plano Nacional de Educação aprovado por lei representa uma vitória da sociedade brasileira, porque legitimou o investimento de 10% do PIB em educação e adotou o custo-aluno-qualidade. Ela traz importantes instrumentos para viabilizar as ações conjuntas em regime de colaboração e o monitoramento contínuo do processo de execução do PNE. O art. 7º, em seu § 5º, prevê a criação de uma instância permanente de negociação e cooperação entre a União, os estados, o Distrito Federal e os municípios. É necessário que os atores institucionais e sociais que contribuíram para a construção do PNE acompanhem sua execução. Assinale em qual lei está embasado este artigo:
( ) A Lei nº 13.005/2014
( ) A Lei LDB nº 9.394/1996
( ) Lei nº 12.796, de 2013
( ) Lei nº 10.436/02
Disciplina: Licenciatura em Foco
100-O Plano Nacional de Educação - PNE- determina diretrizes, metas e estratégias para a política educacional dos próximos dez anos. O PNE é estabelecido pela Constituição Federal/88 e regulamentada por lei. Assinale a alternativa que aponta a Lei que aprovou o PNE brasileiro:
( ) Lei nº 12.796, de 2013
( ) Lei nº 8.069 de 1990
( ) Lei nº 13.005 de 25 de junho de 2014
( ) Lei nº 9.394 de 20 de dezembro de 1996
Disciplina: Licenciatura em Foco
101-Um dos desafios da diversidade é o de educar o aluno na cidadania, em um contexto plural, que é a escola. Nesse sentido, o educador deve saber conduzir situações em que não haja espaço para preconceito o u qualquer tipo de discriminação. Para tal, cabe ao professor assumir uma postura condizente a sua formação. Sobre a postura que o professor deve ter para colaborar para um ambiente divers o e plural, analise as sentenças a seguir:
I-Valorizar a ética e o respeito ao próximo. CORRETA
II-Envolver a multiculturalidade na interdependência com o meio ambiente e a criação de espaço. CORRETA
III-Estar predisposta a manter distância social de outros. ERRADA
 
Disciplina: Licenciatura em Foco
102-A relação entre educação escolar e desigualdade social vem sendo estudada pela Sociologia há mais de um século. Diferentes autores e diversas correntes de pensamento explicam os complexos mecanismos dessa relação. Mesmo considerando as grandes diferenças existentes entre países e épocas, a escolarização progressiva da população:
( X ) vem acompanhada de um aumento das exigências educacionais do mercado de trabalho.
( ) garante empregabilidade compatível com o nível de instrução.
( ) proporciona acesso ao mercado de trabalho devido à diminuição da competitividade.
( ) está relacionada às crises econômicas e favorece o desemprego.
Disciplina: Licenciatura em Foco
103-O Instituto Paulo Freire (IPF) surgiu a partir de uma ideia do próprio Paulo Freire, que desejava reunir pessoas e instituições que, movidas pelos mesmos sonhos de uma educação humanizadora e transformadora, pudessem aprofundar suas reflexões, melhorar suas práticas e se fortalecer na luta pela construção de "um outro mundo possível". Por sua importância nacional e internacional, Paulo Freire foi declarado patrono da educação brasileira em 2012 (INSTITUTO PAULO FREIRE, 2016). O IPF surgiu no ano de:
( X ) 1991
( ) 1996
( ) 1980
( ) 1984
Disciplina: Licenciatura em Foco
104-Quando falamos em diverisidade envolve o que dentro da cultura ?
( ) Diversidade 
( X ) Multiculturas 
( ) Cultural 
( ) Nenhuma das alternativas 
Disciplina: Licenciatura em Foco
105-O Projeto Político-Pedagógico - PPP- é a peça chave no planejamento das instituições de ensino em todos os aspectos, sua construção deve acontecer de forma coletiva, unindo todos os "atores" que fazem parte da isntituição escola. De acordo com Veiga (1995) o PPP é:
( X ) "a principal possibilidade de construção do Projeto Político -Pedagógico passa pela relativa autonomia da escola, de sua capacidade de delinear sua prórpia identidade."
( ) " O PPP não é um documento obrigatório para as instituições de ensino, sendo assim somente algumas fazem esse projeto"
( ) " O PPP é um docuemtno que desempenha um papel importante na comunidade escolar, pois ele dita as regras de conduta."
( ) "O PPP resolve todos os problemas da Escola, mesmo assim ele está em constante transformação."
Disciplina: Licenciatura em Foco
106-Assinale alguns exemplos de multiculturas ?
( ) Imigrantes de colonizadores do Brasil 
( ) Imigração de Hatianos 
( ) Imigração e refugiados 
( X ) Todas as alternativas estão corretas 
Disciplina: Licenciatura em Foco
107-Análise a figura da imagem da página 4 e descreva o que ela representa.
( ) Acúmulo de pessoas 
( X ) Diversidade Social 
( ) Uma obra de arte 
( ) Nenhuma alternativa 
Disciplina: Licenciatura em Foco
108-Sabemos que existem diferentes TIC'S na área da educação. Marque a resposta correta que indique o que é um POD CAST.
( ) Espaço destinado para os professores acessarem sugestões de aulas.
( )Sistema de auto falantes instalados em pontos estratégicos.
( X ) Pode ser compreendido como um blog em áudio.
( ) Uma mídia capaz de construção de conhecimento coletivo.
 
Disciplina: Licenciatura em Foco
109-Tecnologias de comunicação eletrônica que unem aparelhos, aplicativos e redes de informação. Assinale a que indique este conceito.
( ) TICs
( X ) Tecnologias Emergentes
( ) Mídias Eletrônicas 
( ) Tecnologias Móveis
 
Disciplina: Licenciatura em Foco
110-O Projeto Político-Pedagógico - PPP - é peça-chave no planejamento das instituições de ensino em todos os aspectos. Assinale a alternativa que diga quem deve fazer parte desta construção. 
( X ) Todos os "atores" que fazem parte da instituição escola. 
( ) Somente professor e gestor.
( ) Os pais e alunos.
( ) Toda a comunidade onde a escola está inserida.
Disciplina: Gestão de Projetos e Processos
111-A técnica BPMN é diferente das demais técnicas, ela não apresenta os problemas comuns presentes nas técnicas de modelagem UML, IDEF e EPC.
O BPMN - Business Process Modeling Notation, segundo BPML/OMG (2006), é um padrão desenvolvido visando oferecer uma notação mais facilmente compreendida e usada por todos os envolvidos nos processos de negócio; dos estrategistas e analistas de negócios (que criam versões iniciais dos processos) aos técnicos responsáveis pela seleção e complementação das tecnologias que apoiarão o gerenciamento em monitoramento desses processos.
O BPMN é uma técnica mais abrangente, oferecendo recursos que procuram atender aos mais diversos tipos de processos, do mais genérico ao mais específico, como, assinale a opção correta:
( X ) Processos: administrativo, financeiro, operacional, garantia de qualidade, desenvolvimento de software, desenvolvimento de produtos ou serviços.
( ) Processos: gerencial, financeiro, operacional, garantia de qualidade, desenvolvimento de software, desenvolvimento de produtos ou serviços.
( ) Processos: administrativo, financeiro, vendas, garantia de qualidade, desenvolvimento de software, desenvolvimento de produtos ou serviços.
( ) Processos: Comercial, administrativo, financeiro, garantia de qualidade, desenvolvimento de software, desenvolvimentode produtos ou serviços.
Disciplina: Gestão de Projetos e Processos
112-O ciclo de vida do projeto, segundo PMI (2013), a natureza dos processos de gerenciamento de projetos em termos da integração entre processos, suas interações e seus objetivos, são agrupados em cinco categorias, conhecidas como grupos de processos de gerenciamento de projetos (ou grupos de processos). Alguns autores, como Vargas (2009), chamam estas categorias de fases da elaboração do projeto ou mesmo ciclo de vida do projeto. Quais são os grupos de processos, assinale a alternativa correta:
( ) Grupos de operacionais, gerentes, supervisores, coordenadores e operacionais.
( ) Grupos de processos gerenciais, planejamento, execução, monitoramento e controle, encerramento.
( ) Grupos de técnicos, especialista, execução, qualidade e controle, encerramento
( X ) Grupos de processos iniciais, planejamento, execução, monitoramento e controle, encerramento.
Disciplina: Gestão de Projetos e Processos
113-O BPMN (Business Process Model and Notation) é uma notação para modelagem de processos de negócio. Em outras palavras, o BPMN estabelece um padrão para representar os processos graficamente, por meio de diagramas. É uma técnica seja rica na oferta de elementos de modelagem, o que a torna uma das mais completas e promissoras atualmente. Quanto às vantagens do BPMN, analise as seguintes afirmativas:
I - A integração do BPMN em outras ferramentas depende da sua representação textual. ERRADA
II - Não é destinado ao manuseio de diferentes visões; ele é focado em processos. ERRADA
III - Oferece um padrão de notação com suporte em poucas ferramentas de modelagem. ERRADA
IV - Padronização e gestão feitas pelo OMG, um grupo de organizações membros, consolidadas e com boa reputação no mercado de padrões aberto. CORRETA
Disciplina: Gestão de Projetos e Processos
114-Dentre algumas das características comuns aos projetos podemos encontrar as alternativas abaixo com suas abordagens. Assinale aquela que não faz parte destas características.
( X ) Certeza: o resultado final de um projeto é proporcional ao conhecimento sobre o assunto dos integrantes, causando certezas sobre o alcance de seus objetivos previamente definidos (MAXIMIANO, 2014).
( ) Singularidade: a característica de um projeto é sua unicidade, ou seja, ele surge para ser algo diferente do que está preestabelecido, portanto sendo inovador e sendo único para cada organização ou de seu tempo de execução (VARGAS, 2016).
( ) Complexidade: todo projeto possui uma escala de complexidade a ser analisada conforme algumas variáveis. As variáveis que compõem esta complexidade são ambientais: internas e externas (MAXIMIANO, 2014).
( ) Não repetitivo: um projeto é algo novo tanto para a empresa como para os participantes, assim como, em muitos casos, esse fator de ineditismo configurase em uma necessidade para os clientes que compram o projeto (VARGAS, 2016; PMBOK, 2015).
Disciplina: Gestão de Projetos e Processos
115-Segundo Valle e Oliveira (2013), a etapa de reengenharia do processo engloba as seguintes atividades ou ações visando otimizar os processos:
( V ) Obter sugestão dos profissionais que atuam no processo para que contribuam na otimização.
( V ) Eliminar ou modificar as atividades que não agreguem valor ou que sejam explicitamente retrabalho.
( V ) Identificar e implementar melhorias na seqüência das atividades, evitando repetições ou retrocessos desnecessários.
( F ) Transferir as decisões gerenciais para o nível do processo e racionalizar os controles mantendo todos os processos.
 
Disciplina: Gestão de Projetos e Processos
116-O gerenciamento de projetos, segundo Vargas (2009), proporciona inúmeras vantagens sobre as demais formas de gerenciamento, tendo se mostrado eficaz em conseguir os resultados desejados dentro do prazo e do orçamento definido pela organização. Com base nesta afirmação assinale a alternativa CORRETA que representa benefício na utilização de um Gerenciamento de Projetos.
( ) Permite desenvolver uniformidade com técnicas sempre padronizadas, uma vez que toda a metodologia está sendo estruturada.
( X ) Aumenta o controle gerencial de todas as fases a serem implementadas devido ao detalhamento ter sido realizado.
( ) Padroniza as revisões da estrutura do projeto que forem decorrentes de melhorias no mercado ou no ambiente competitivo, confirmando a capacidade de adaptação do projeto.
( ) Identifica as situações favoráveis que poderão ser encontradas, para que ações possam ser tomadas antes que essas situações se consolidem como problemas
Disciplina: Gestão de Projetos e Processos
117-Um dos modelos de metodologia de análise de processos é organizado em quatro fases, que totalizam 19 etapas. Dentre elas, tem a fase em que uma das suas etapas ocorre que cada processo (ou suas atividades) deve ser avaliado e confrontado com o objetivo final de otimização definido no item anterior. Assinale qual é esta fase.
( ) Fase 1 - preparando-se para a análise dos processos
( ) Fase 4 - implementação do processo otimizado
( ) Fase 2 - seleção do processo a ser otimizado
( X ) Fase 3 - identificar as melhorias a serem implementadas
Disciplina: Gestão de Projetos e Processos
118-O Modelo de Gestão vem evoluindo ano após ano, e esta evolução está diretamente ligada à capacidade de simular o comportamento das organizações, seu mercado e sua estrutura. A evolução dos modelos de gestão ganhou impulso decisivo à medida que avançaram as tecnologias de modelagem, assim como toda infraestrutura adicional que as suporta e complementa. No que tange as terminologias do gerenciamento de processos, analise
I - Técnicas.
II - AMOP.
III - Metodologias.
IV - Modelo de Organização.
( II ) - Atividades voltadas ao levantamento, identificação, descrição, desenho e documentação de processos.
( IV ) - Diagrama de Processos de Negócio.
( I ) - IDEF, UML, EPC, BPMN, etc.
( III ) - Ciclo modelagem: Ciclo do BPMS, ciclo do BPM, etc.
Disciplina: Gestão de Projetos e Processos
119-O benchmarking parte do princípio de:
( X ) Que nenhuma organização é perfeita em tudo o que faz o que implica reconhecer que existem no mercado organizações que dominam diferentes processos.
( ) Aceitação de que as organizações são perfeitas em seus processos, pois o que diferencia uma da outra é a sua gestão.
( ) Se aplicado corretamente proporciona melhorias do produto final gerando qualidade no processo e satisfação do consumidor.
( ) Que permite visualizar os concorrentes e preparar planejamento para enfrentar as ameaças e melhorar o desempenho organizacional.
Disciplina: Gestão de Projetos e Processos
120-Muitas organizações rejeitam a ideia de promover estudos de benchmarking. Segundo Feltus (2000), existem alguns mitos do benchmarking que fazem com que algumas organizações rejeitem o seu estudo. Sobre os mitos do benchmarking descritos por Feltus (2000), classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( F ) Mito 1 - benchmarking é acessível demais.
( V ) Mito 2 - a gerência não entende, não oferece o devido suporte.
( V ) Mito 3 - você só pode fazer benchmarking com o melhor.
( V ) Mito 4 - no processo análogo para estudar em minha indústria.
( F ) Mito 5 - benchmarking é algo para pequenas companhias apenas.
Disciplina: Logística Integrada
121-As atividades que são consideradas primárias têm a função de contribuir com a maior parcela do custo total da logística ou, no mínimo, são fundamentais para a coordenação e cumprimento da tarefa logística. São importantes para a obtenção dos objetivos logísticos de custo e qualidade de serviço adequado às exigências do mercado. Estas atividades são denominadas da seguinte forma:
( X ) Transportes; manutenção de estoques, e processamento de pedidos.
( ) Processamento de pedidos; marketing, e transportes.
( ) Manutenção de estoques; marketing, e transportes.
( ) Marketing; transportes, e processamento de pedidos.
Disciplina: Logística Integrada
122-"Teixeira (2011, p.1) diz que '[...]a proposição de valor ao cliente representa os atributos que a empresa fornece através dos seus produtos e serviços. Estas proposições de valor criam fidelização e satisfação nos seus clientes alvo'. E podem variar conforme o tipo de empresa ou mercado." O autor supracitado (2011) aborda que é possível elencar um conjunto comum de critérios independentemente do tipo de mercado ou empresa. O texto abaixo se refere a qual critério?
"[...] refere-se à funcionalidade do produto ou serviço e o seu preço e qualidade. Alguns clientes optam por preços baixos, enquanto outros preferem exclusividade e qualidade. A abordagem do produto ou serviço no mercado deve se preocupar com estabelecer a receita adequada para sustentar o normal funcionamento do negócio e garantir o suficiente retorno do investimento aplicado."
( X ) Atributos de produto ou serviço;
( ) Relacionamento com o cliente;
( ) Imagem e reputação;
( ) Definindo o serviço ao cliente.
Disciplina: Logística Integrada
123-transporte logístico é o deslocamento de bens de um ponto a outro da rede comercial. É fundamental para que eles cheguem ao seu ponto de aplicação, de forma a garantir o melhor desempenho dos investimentos dos diversos agentes econômicos envolvidos no processo. O planejamento de transportes leva em conta vários fatores, sendo o correto:
( ) escolher o modo de encaminhamento, lembrando que avião é mais econômico.
( ) estabelecer horário de ida apenas.
( X ) estabelecer as entregas e retiradas com bloqueio de horário.
( ) revisar carteira de motoristas.
Disciplina: Logística Integrada
124-A administração da recuperação de produtos tem como objetivo a recuperação do valor econômico e ecológico dos produtos, componentes e/ou materiais. Podemos afirmar sobre as principais áreas do PRM: 
( ) Informação: diz respeito à previsão de oferta e demanda, assim como à adaptação dos sistemas de informação nas empresas; 
( ) Finanças: inclui o financiamento das atividades da cadeia e a avaliação dos fluxos de retorno;
( ) Organização: distribui as tarefas operacionais aos vários membros de acordo com sua posição na cadeia de suprimentos e estratégias de negócios;
( X ) Todas as alternativas estão corretas;
Disciplina: Logística Integrada
125-A logística possui um conceito inerente a sua atualização que é o fato de gerir de forma inteligente o estoque das organizações. Qual é o sentido disto?
( X ) Os estoques das empresas devem estar adequadamente organizados; controlados; em embalagem adequada; tudo isto o mais sustentável possível.
( ) Os estoques devem ser economicamente geridos, mesmo que isto signifique deixar de atender algum cliente uma vez ou outra.
( ) Atender especificamente as exigências dos clientes abrindo mão da análise custo benefício para satisfazer a necessidade de um cliente.
( ) O aspecto modal, que é vinculado ao tipo de transporte é que define toda a cadeia logística.
 
Disciplina: Logística Integrada
126-A manutenção do estoque também tem um custo a ser analisado pelos gestores logísticos, com especial observação para alguns itens importantes, de acordo com Bowersox e Closs (2010, p. 232-233): Assinale a alternativa correta que caracteriza o Imposto.
( X ) Normalmente é calculado sobre o volume de estoque em determinado dia do ano ou sobre o estoque médio de determinado período. Algumas regiões não tributam estoque.
( ) O aspecto mais controverso do custo de manutenção de estoque é a determinação da taxa de custo mais apropriada a ser aplicada ao capital investido.
( ) Risco e exposição dependem da natureza dos produtos e das instalações de armazenagem.
( ) É a perda de utilidade de um produto armazenado que não está coberto por seguro.
Disciplina: Logística Integrada
127-Complete as lacunas:
O kanban é um método desenvolvido pelos_______ , e a palavra KANBAN significa cartão. É uma ferramenta muito útil para o controle da ________ dos produtos e que permite identificar se os prazos estão devidamente planejados quanto ao seu cumprimento conforme o tempo de ressuprimento.
( X ) Japoneses, reposição.
( ) Chineses, reposição.
( ) Japoneses, produção.
( ) Chineses, produção.
Disciplina: Logística Integrada
128-Escolha a opção que completa a citação .
"O ABC se diferencia do sistema de ___________ tradicional porque este último utiliza rateios baseados em volumes, enquanto no primeiro o rateio é efetuado por geradores de custo valorizando as atividades".
( X ) Custo
( ) Rateio
( ) Estoque
( ) Vendas
Disciplina: Logística Integrada
129-A cabotagem é o transporte de mercadoria entre:
( X ) Portos
( ) Aeroportos
( ) Centros de Distribuição Terrestres
( ) Estações Ferroviárias
Disciplina: Marketing de Vendas
130-Muitos fatores influenciam a seleção de canais de distribuição adequados. Eles devem ser avaliados quando se estabelece um canal pela primeira vez e, a partir da implantação, devem ser monitorados para detectar mudanças que impliquem a distribuição dos produtos por novos canais, como aconteceu com muitas empresas, após o advento da internet, que lhes possibilitou comercializar seus produtos eletronicamente. Sabendo disso, assinale a alternativa incorreta que não corresponde com os fatores que precisam ser considerados na escolha dos canais de distribuição.
( ) Características dos clientes: número, dispersão geográfica, preferência de canal.
( ) Características do produto: custo unitário, perecibilidade, volume.
( X ) Características dos intermediários: condições econômicas. questões políticas, leis, regulamentações e ética.
( ) Características dos concorrentes: estratégias de distribuição, condições financeiras, pontos fortes e fracos.
Disciplina: Marketing de Vendas
131-Assinale a ÚNICA ALTERNATIVA que NÃO CORRESPONDE a uma CARACTERÍSTICA DA LIDERANÇA DEMOCRÁTICA:
( X ) Interesses próprios à custa dos liderados.
( ) Autoridade baseada na cooperação voluntária.
( ) Transfere confiança aos liderados.
( ) Orienta, educa e motiva.
Disciplina: Marketing de Vendas
132-Entre as características das pessoas que trabalham com vendas. Qual posição de vendas é caracterizado por técnico?
( X ) Elevado conhecimento, atua mais como consultor para tirar dúvidas de clientes ou potenciais clientes.
( ) Tarefa principal é entregar o produto.
( ) sua tarefa principal é construir uma boa imagem ou instruir o usuário.
( ) nenhuma das alternativas.
Disciplina: Marketing de Vendas
133-As técnicas de exibição, empregada na área de exposição dos produtos são mais agressivas e vitais do merchandising, Blessa (2003) traz algumas vantagens das Técnicas de Exibição, assinale a alternativa que de acordo com estas vantagens conforme o autor não e correta:
( X ) Para o mercado de consumo: orienta, estimula a venda de produtos e serviços.
( ) Para o consumidor: facilita a compra, economiza tempo, lembra necessidades.
( ) Para o varejista: cria fidelidade à loja, atrai novos consumidores, aumenta sua lucratividade, valoriza o espaço de sua loja.
( ) Para o fornecedor: aumenta a rotatividade dos produtos, cria fidelidade ao produto e à marca, bloqueia as atividades da concorrência.
Disciplina: Marketing de Vendas
134-Disponibilizar promotores para ajudar nos trabalhos com seus produtos no ponto de venda do intermediário também se caracteriza como uma ação promocional dirigida a ele. Segundo Pancrazi (2000) os promotores desempenham algumas atividades. Identifique e assinale a alternativa INCORRETA: 
( ) Distribuir amostras ou material promocional.
( ) Levantar informações sobre a atuação e promoções dos concorrentes.
( X ) Deixar as embalagens sujas.
( ) Instalar os materiais de merchandising.
Disciplina: Marketing de Vendas
135-Na condução de suas pesquisas, Underhill (1999) fez algumas descobertas interessantes sobre o que os compradores gostam. Qual a sequência correta?
( X ) Tato, espelhos, descobertas, conversa, reconhecimentos e pechinchas.
( ) Tato, espelhos, descobertas;
( ) Tato, espelhos, descobertas, conversa, reconhecimentos.( ) Conversa, reconhecimentos e pechinchas.
Disciplina: Marketing de Vendas
136-As marcas trazem significados embutidos, vistos pelos consumidores como promessas. Marcas reconhecidas são sinônimos de qualidade. Conforme pontua Kotler (2000), uma marca pode trazer até seis níveis de significado, são eles: atributos, benefícios, valores, cultura, personalidade e usuário. Sobre benefícios, é correto afirmar:
I-uma marca traz à mente certos atributos. ERRADA
II-os atributos devem ser traduzidos em benefícios funcionais e emocionais. CORRETA
III-a marca também diz algo sobre os valores da empresa. ERRADA
 
Disciplina: Marketing de Vendas
137-As marcas trazem significados embutidos, vistos pelos consumidores como promessas. Marcas reconhecidas são sinônimos de qualidade. Conforme pontua Kotler (2000), uma marca pode trazer até seis níveis de significado, são eles: atributos, benefícios, valores, cultura, personalidade e usuário. Sobre cultura, é correto afirmar: 
I-uma marca traz à mente certos atributos. ERRADA
II-os atributos devem ser traduzidos em benefícios funcionais e emocionais. ERRADA
III-a marca pode representar certa cultura. CORRETA
 
Disciplina: Marketing de Vendas
138-As marcas trazem significados embutidos, vistos pelos consumidores como promessas. Marcas reconhecidas são sinônimos de qualidade. Conforme pontua Kotler (2000), uma marca pode trazer até seis níveis de significado, são eles: atributos, benefícios, valores, cultura, personalidade e usuário. Sobre usuário, é correto afirmar: 
I-a marca sugere o tipo de consumidor que compra ou usa o produto. CORRETA
II-os atributos devem ser traduzidos em benefícios funcionais e emocionais. ERRADA
III-a marca também diz algo sobre os valores da empresa. ERRADA
 
Disciplina: Licenciatura em Foco
139-Ao iniciar uma caminhada de leitura e reflexão, faz-se necessária uma problematização: como seria possível o ensino de nossas disciplinas num contexto tão heterogêneo como as diferentes regiões brasileiras. Nesse âmbito, teremos diferentes necessidades de abordagens para questões, como os modos de ser escola, a velocidade de comunicação, as relações através das redes sociais, promoção de saberes por caminhos não lineares, o consumo e a economia. Com base no enunciado sinalize a opção ERRADA que diverge da Cibercultura:
( ) É uma forma sociocultural originada de uma relação entre a sociedade, a cultura e as novas tecnologias da microeletrônica surgidas na década de 70, graças à convergência das telecomunicações com a informática, hoje com destaque na tecnologia da internet.
( ) A Cibercultura, ou também sociedade em rede, altera impressionantemente o pensamento humano (razão, conhecimento, emoção, memórias, tradições) e gera uma nova cultura.
( ) A Cibercultura é uma nova condição exigida pelas tecnologias na sociedade, são analisados através da narrativa de termos e questões, como por exemplo a inteligência coletiva.
( X ) A Cibercultura circula no Brasil desde a década de 1970, quando a internet iniciou suas licenças para uso nas primeiras universidades, tornando assim acessível para todos os acadêmicos da instituição de ensino.
Disciplina: Licenciatura em Foco
140-O que provê uma escola que seja inclusiva:
( X ) escola para todos, com sistema educacional que reconheça e se prepare para atender as diferenças individuais.
( ) uma escola com adaptações na parte física, para que todas as crianças tenham acesso à todas as áreas comuns.
( ) uma escola, com possibiliades diferenciadas e com pessoas capacitadas.
( ) escola de qualidade para todos e com adaptações curriculares e passeios extras
Disciplina: Licenciatura em Foco
141-Hall (2003) sugere diferentes tipos de multiculturalismo, uma vez que há diferentes grupos sociais e seus mais variados problemas. O autor classificou ainda seis tipos de multiculturalismo, cada um com sua concepção, são eles: Multiculturalismo Conservador , Multiculturalismo Crítico ou Revolucionário, Multiculturalismo Liberal, Multiculturalismo Pluralista, Multiculturalismo Comercial e Multiculturalismo Corporativo.
Assinale a alternativa referente ao tipo de Multiculturalismo que Pugna pela assimilação da diferença às tradições e aos costumes da maioria.
(X ) Multiculturalismo Conservador
( ) Multiculturalismo Crítico
( ) Multiculturalismo Pluralista
( ) Multiculturalismo Corporativo
Disciplina: Licenciatura em Foco
142-A Lei nº 7.853/89, dispõe sobre o apoio às pessoas portadoras de deficiência e sua integração social. Define como crime:
( X ) Recusar, suspender, adiar, cancelar ou extinguir a matrícula de um estudante por causa de sua deficiência, em qualquer curso ou nível de ensino, seja ele público ou privado. A pena para o infrator pode variar de um a quatro anos de prisão, mais multa.
( ) Impedir que os alunos conversem com o aluno por causa da sua deficiência.
( ) Premiar ou favorecer a matrícula de um estudante por causa de sua deficiência.
( ) Movimento contrário ao da inclusão, demarca retrocesso das políticas públicas ao orientar o processo de "integração instrucional".
Disciplina: Licenciatura em Foco
143-Numa sala de aula de terceiro ano do ensino fundamental, com crianças oriundas de várias regiões do Brasil, um aluno pronunciou a palavra olho como [oio]. Outra criança da turma chamou-lhe a atenção, corrigindo-lhe a fala. A professora aproveitou a oportunidade e pediu a todos para que, a partir dali, falassem sempre como se escreve, ou seja: os que falassem [sau] deveriam sempre falar [sal]; os que falassem [viage] deveriam sempre falar [viagem]; os que falassem [bodi] deveriam sempre falar [bode]; os que falassem [cantano] deveriam sempre falar [cantando]. Rapidamente as crianças perceberam que ficou muito difícil falar e que seria impossível falar sempre exatamente como se escreve. A professora aproveitou para explicar que ninguém fala exatamente como se escreve.
( X ) as relações arbitrárias e não perfeitas entre sons e letras são raras.
( ) as variações dialetais de origem social e regional devem ser superadas.
( ) a língua portuguesa escrita não é fonética.
( ) as variações da língua falada têm significados afetivos e culturais.
Disciplina: Licenciatura em Foco
144-Na antiga Grécia, numa época em que só tinha prestígio quem vivia no ócio, quem exercia o trabalho braçal não era considerado um cidadão. Atualmente, como o preconceito se propaga?
Assinale a alternativa CORRETA:
(X ) Estética e poder.
( ) Raça e trabalho.
( ) Religião e ética.
( ) Religião e poder.
Disciplina: Licenciatura em Foco
145-A didática, intermediada pelas tecnologias, não deveria negligenciar questões que: Classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas.
( V ) Pensem uma formação plena do estudante.
( V ) Incentivem a troca de conhecimento.
( V ) Construam inter-relações com atividades culturais e esportivas.
( V ) Levem em conta as necessidades locais e pessoais dos estudantes.
Disciplina: Licenciatura em Foco
146-SOBRE OS ASPECTOS QUE PROPICIARAM NOVOS OLHARES PARA A EDUCAÇÃO, É CORRETO AFIRMAR QUE:
( X ) Novas tecnologias que auxiliam na formação.
( ) Faltas de recursos para financiar os estudos.
( ) Faltas e cursos profissionalizantes.
( ) Desisnteresse e falta de procura.
Disciplina: Licenciatura em Foco
147-Cabe aos sistemas de ensino, ao organizar a educação especial na perspectiva da educação inclusiva.
Referência: Schley; Clara Aniele Licenciaturas em foco/ Clara Aniele Schley; Jean Carlos Morell; Patrícia Cesário Pereira Offial : UNIASSELVI, 2016.
Marque a seguir a afirmação que melhor descreve ao organizar a educação especial:
( X ) Os sistemas de ensino deverão disponibilizar as funções de instrutor, tradutor/ intérprete de Libras e guia-intérprete, bem como de monitor ou cuidador dos alunos com necessidade de apoio nas atividades de higiene, alimentação, locomoção, entre outras, que exijam auxílio constante no cotidiano escolar.
( ) Os sistemas de ensino não oferecem instrutor, tradutor/ intérprete de Libras e guia-intérprete, bem como de monitorou cuidador aos alunos com necessidade de apoio nas atividades de higiene, alimentação, locomoção, entre outras, que exijam auxílio constante no cotidiano escolar.
( ) Os sistemas de ensino não possuem recursos técnicos ou adaptações estruturais para alunos com necessidade de apoio nas atividades de higiene, alimentação, locomoção, entre outras, que exijam auxílio constante no cotidiano escolar.
( ) Os sistemas de ensino disponibilizam parcialmente recursos a alunos com necessidade de apoio nas atividades de higiene, alimentação, locomoção, e evitam admitir alunos que exijam auxílio constante no cotidiano escolar.
Disciplina: Licenciatura em Foco
148-No Brasil, o seu primeiro podcast foi em 2004, mesmo ano da criação do formato de distribuição nos Estados Unidos. O podcast "Digital Minds", produzido por Danilo Medeiros, que tratava:
( X ) De tecnologia em geral, foi o pioneiro no país e abriu caminho para muitos outros.
( ) De educação em geral, foi o pioneiro no país e abriu caminho para muitos outros.
( ) De economia em geral, foi o pioneiro no país e abriu caminho para muitos outros.
( ) De saúde em geral, foi o pioneiro no país e abriu caminho para muitos outros.
Disciplina: Licenciatura em Foco
149-O que é instituto TEAR ?
Assinale a alternativa incorreta
( ) Um espaço de ideias inovadoras.
( ) Organização não governamental sem fins lucrativos
( ) tem como pilar o desenvolvimento humano e o respeito a diversidade biocultural
( X ) É um movimento que não constrói uma sociedade sustentável, não justa e nem solidária
Disciplina: Licenciatura em Foco
150-Com relação as tecnologias utilizadas podemos considerar a mídia eletrônica como:
( ) Tecnologia de comunicação que usa aparelhos aplicativos e redes.
( ) Tecnologia que trata de reunir informação e disseminar conhecimento.
( X ) Tecnologia da informação com uso de telas digitais e ambiente virtual.
( ) Tecnologia que trata de entretenimento e conhecimento com o uso em especial dos celulares.
Disciplina: Licenciatura em Foco
151-Da experiência pessoal de Paulo Freire e da observação das contradições sociais dos brasileiros surge o problema da humanização, um conceito determinante em suas obras. Outro conceito divulgado na literatura de Freire é a "educação bancária". O termo faz uma crítica à postura das escolas como reprodutoras da ideologia de mercado. Destaque qual característica esse modelo de educação apresenta:
( X ) Esse modelo de educação "bancária", tem como característica principal um professor que transmite o seu saber e um aluno que aprende. Quem sabe ensina e quem não sabe aprende. A avaliação, então, como um fim em si mesma. Nessa metáfora, o professor representa a figura de um depositante (de conhecimentos) e o estudante, um depositário que recebe a informação
( ) Esse modelo de educação "bancária", aponta o desafio que a didática atravessa diante de tecnologias atuais, usualmente conceituadas pelo termo "tecnologias emergentes", em especial as mídias eletrônicas, está na percepção sobre qual pensamento pedagógico é predominante
( ) Esse modelo de educação "bancária" traz em si a proposta de perceber a educação como um processo que pretende tornar as pessoas capazes de interpretarem a realidade e intervirem na sociedade
( ) Esse modelo de educação "bancária", na visão de Paulo Freire, afirma que os professores jamais serão os depositantes dessas moedas (conhecimentos), e levam seus alunos ao desenvolvimento de um pensamento crítico perante a realidade
Disciplina: Licenciatura em Foco
152-Segundo GADOTTI (1993), qual a relevância do Projeto Político Pedagógico nas instituições de ensino?
( X ) Um projeto político-pedagógico da escola, que é a sua história, o conjunto dos seus currículos e dos seus métodos, o conjunto de seus atores internos e externos e seu modo de vida. Não se constrói um projeto sem uma direção política, um norte, um rumo. Por isso, todo projeto pedagógico da escola é também político. O projeto pedagógico da escola é, assim, sempre um processo inconcluso, uma etapa em direção a uma finalidade que permanece como horizonte da escola.
( ) As inovações emancipatórias têm sua origem e destino nas necessidades do coletivo escolar, ao contrário das inovações regulatórias, que decorrem de prescrições, de recomendações externas à escola, por isso tendem a ser burocratizadas, não sendo resultado de processos participativos e partilhados pela comunidade escolar.
( ) A comunidade escolar como um todo possui o direito e o dever de tornar públicas as informações relevantes de interesse coletivo. Neste sentido, para tornar comum informações, problemas, soluções e projetos, necessitamos intensificar processos de comunicação no ambiente escolar.
( ) É justamente a perspectiva emancipatória do PPP que buscamos destacar no enfoque das práticas dialógicas e democráticas.
Disciplina: Licenciatura em Foco
153-A Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva tem como objetivo o acesso, a participação e a aprendizagem dos alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/ superdotação nas escolas regulares, orientando os sistemas de ensino para promover respostas às necessidades educacionais especiais, garantindo:
( ) o Transversalidade da educação especial desde a Educação Infantil até a Educação Superior e atendimento educacional especializado.
( X ) o Escolarização garantida somente na Educação Básica.
( ) o Formação de professores para o atendimento educacional especializado e demais profissionais da educação para a inclusão escolar.
( ) o Participação da família e da comunidade; Acessibilidade urbanística, arquitetônica, nos mobiliários e equipamentos, nos transportes, na comunicação e informação, Articulação intersetorial na implementação das políticas públicas.
Disciplina: Licenciatura em Foco
154-Com relação as tecnologias, certamente que muitas dúvidas vão permanecer. Se as aulas deixarão de ser cansativas com a presença massiva do computador diante da demanda por entretenimento da sociedade do consumo, será difícil prever. Será que as mídias eletrônicas facilitarão o diálogo e a empatia entre professor e estudante? Ou mesmo, abrirão espaço para uma formação mais humanista? Assim, a didática, intermediada pelas tecnologias, não deveria negligenciar questões que: Assinale a alternativa INCORRETA:
( X ) Pensem uma formação plena do estudante e incentivem a troca de conhecimento somente individualmente.
( ) Construam inter-relações com atividades culturais e esportivas, levando em conta as necessidades locais e pessoais dos estudantes.
( ) Proporcionem o rompimento de barreiras geográficas, econômicas, sociais e culturais.
( ) Estejam presentes também na formação continuada do professor.
Disciplina: Licenciatura em Foco
155-Assinale a alternativa que corresponde o significado de aculturação.
( X ) Se dá pelo contato de duas ou mais matrizes culturais diferentes, isto é, pela interação social entre grupos de culturas diferentes, sendo que todos, ou um deles, sofrem mudanças, tendo como resultado uma nova cultura (RIBEIRO, 2016, s.p.)
( ) Surge das lutas pelo reconhecimento de outras formas de saberes, diferentes e silenciadas ao longo da história e a cada dia mais suprimidas pelo processo de globalização hegemônica (KRETZMANN, 2007, p. 11)
( ) Entendida como um processo histórico, simultaneamente social, econômico, político e cultural, no qual se movimentam indivíduos, povos e governos, sociedades e culturas, línguas e religiões, nações e continentes, formas de espaço e possibilidades dos tempos (FEITOSA 2016, s.p.)
( ) Quer dizer que o progresso tecnológico está reduzindo todo o planeta à situação de uma aldeia, ou seja, que as pessoas têm a possibilidade de se intercomunicar diretamente umas com as outras, independentemente da distância (SILVA e ALVARENGA, 2019, p. 140)
Disciplina: Licenciatura em Foco
156-Assinale a alternativa que corresponde o significado de Globalização no contexto da diversidade.( X ) Entendida como um processo histórico, simultaneamente social, econômico, político e cultural, no qual se movimentam indivíduos, povos e governos, sociedades e culturas, línguas e religiões, nações e continentes, formas de espaço e possibilidades dos tempos (FEITOSA 2016, s.p.)
( ) Quer dizer que o progresso tecnológico está reduzindo todo o planeta à situação de uma aldeia, ou seja, que as pessoas têm a possibilidade de se intercomunicar diretamente umas com as outras, independentemente da distância (SILVA e ALVARENGA, 2019, p. 140)
( ) Surge das lutas pelo reconhecimento de outras formas de saberes, diferentes e silenciadas ao longo da história e a cada dia mais suprimidas pelo processo de globalização hegemônica (KRETZMANN, 2007, p. 11)
( ) Se dá pelo contato de duas ou mais matrizes culturais diferentes, isto é, pela interação social entre grupos de culturas diferentes, sendo que todos, ou um deles, sofrem mudanças, tendo como resultado uma nova cultura (RIBEIRO, 2016, s.p.)
Disciplina: Licenciatura em Foco
157-Assinale a alternativa relacionada ao Multiculturalismo no contexto da diversidade.
( X ) Surge das lutas pelo reconhecimento de outras formas de saberes, diferentes e silenciadas ao longo da história e a cada dia mais suprimidas pelo processo de globalização hegemônica (KRETZMANN, 2007, p. 11)
( ) Quer dizer que o progresso tecnológico está reduzindo todo o planeta à situação de uma aldeia, ou seja, que as pessoas têm a possibilidade de se intercomunicar diretamente umas com as outras, independentemente da distância (SILVA e ALVARENGA, 2019, p. 140)
( ) Se dá pelo contato de duas ou mais matrizes culturais diferentes, isto é, pela interação social entre grupos de culturas diferentes, sendo que todos, ou um deles, sofrem mudanças, tendo como resultado uma nova cultura (RIBEIRO, 2016, s.p.)
( ) Entendida como um processo histórico, simultaneamente social, econômico, político e cultural, no qual se movimentam indivíduos, povos e governos, sociedades e culturas, línguas e religiões, nações e continentes, formas de espaço e possibilidades dos tempos (FEITOSA 2016, s.p.)
Disciplina: Licenciatura em Foco
158-Ao longo do tempo as políticas públicas na Educação do Brasil, sofreram diversas mudanças, analise alguns fatos históricos sobre a Educação Inclusiva. Assinale a alternativa correta.
( X ) A partir da perspectiva inclusiva se estabelecem mudanças para garantir a qualidade na educação respaldada nos Direitos Humanos, que defendem uma educação para todos.
( ) As discussões e as ações sobre a educação inclusiva no Brasil datam desde a década de 70, com a ideia de unir o ensino especial com o regular.
( ) A inclusão já é uma conquista, devido a alteração do currículo realizada e os professores preparados para este desafio.
( ) Documentos legais e programas foram pensados para a Educação do Brasil, e foram colocados em prática com êxito.
159-Trata-se de uma marca que distingue o homem e o coloca como ente capaz de interpretar e conhecer a realidade à sua volta. A condição do pensar possibilita ao homem a capacidade de ser consciente de si mesmo, do mundo e da realidade em que vive. Devido a esta capacidade, definimos o homem como:
( ) Ser vertical.
( ) Ser horizontal.
( ) Ser pensador.
( ) Ser crítico.
160-Temos conhecimento de diversos tipos de conhecimentos que os homens utilizam-se para adquirir suas qualificações, experiências, etc. Marque a alternativa correta que indica os tipos de conhecimento que utilizamos:
( ) Senso comum, Teológico ou de Fé, Conhecimento Filosófico e Conhecimento Científico.
( ) Senso crítico, Teológico ou de Fé, Conhecimento Alternativo e Conhecimento Científico.
( ) Senso comum, Dogmático, Conhecimento Filosófico e Conhecimento Científico.
( ) Conhecimento Experimental, Teológico ou de Fé, Conhecimento Filosófico e Conhecimento Científico.
161-Trata-se de um saber que nasce da experiência quotidiana, da vida que os homens levam em sociedade. É, assim, um saber acerca dos elementos da realidade em que vivemos; um saber sobre os hábitos, os costumes, as práticas, as tradições, as regras de conduta, enfim, sobre tudo o que necessitamos para podermos nos orientar no nosso dia a dia: como comer à mesa, acender a luz de uma sala, ligar a televisão, como fazer uma chamada telefônica, apanhar o carro, o nome das ruas da localidade onde vivemos etc. A este tipo de conhecimento chamamos de:
( ) Senso comum.
( ) Teológico ou de Fé.
( ) Conhecimento Filosófico.
( ) Conhecimento Científico.
162-Trata-se de conhecimento que decorre do medo causado pela percepção de fatos espantosos, sendo também dogmático baseado em revelações, em leis e dogmas, normalmente inquestionáveis. É um saber também que se torna acrítico: não permite que se questionem seus dogmas. A este tipo de conhecimento denominamos:
( ) Senso comum.
( ) Teológico ou de Fé.
( ) Conhecimento Filosófico.
( ) Conhecimento Científico.
Disciplina: Tópicos Especiais
163-Modernidade refere-se a ideias bastante controversas, compreendendo desde pequenas práticas a formas de perceber, conceber e viver o mundo. Sobre as características dos conceitos de modernidade, marque a alternativa INCORRETA:
( ) Racionalidade e pensamento científico
( ) A noção de sujeito moderno com identidade fixa e o individualismo
( ) A valorização das instituições e a identidade nacional
( X ) O declínio do individualismo e o tribalismo
Disciplina: Tópicos Especiais
164-Em relação aos termos empregados não necessariamente à parte urbana de um município, mas sim à malha urbana ou economia, identifique a alterantiva que contempla os conceitos de Cidade GLobal, Metrópole, Magacidade e Megalópole de forma correta:
( X ) Cidade Global: grandes centros econômicos. São divididos em alfa, beta e gama.
Metrópole: principal cidade dentre várias que ocupam o mesmo perímetro.
Megacidade: cidade ou região com mais de 10.000.000 de habitantes.
Megalópole: conjunto de várias metrópoles e cidades grandes.
 
( ) Cidade Global: grandes centros econômicos. São divididos em alfa, beta e gama.
Metrópole: principal cidade dentre várias que ocupam o mesmo perímetro.
Megacidade: conjunto de várias metrópoles e cidades grandes.
Megalópole: cidade ou região com mais de 10.000.000 de habitantes.
 
( ) Cidade Global: principal cidade dentre várias que ocupam o mesmo perímetro.
Metrópole: grande centro econômico. Dividido em alfa, beta e gama.
Megacidade: conjunto de várias metrópoles e cidades grandes.
Megalópole: cidade ou região com mais de 10.000.000 de habitantes.
 
( ) Cidade Global: cidade ou região com mais de 10.000.000 de habitantes.
Metrópole: grande centro econômico . Dividido em alfa, beta e gama.
Megacidade: conjunto de várias metrópoles e cidades grandes.
Megalópole: principal cidade dentre várias que ocupam o mesmo perímetro.
Disciplina: Tópicos Especiais
165-A QUESTÃO DA MORADIA NO BRASIL, EM ESPECIAL NOS GRANDES CENTROS URBANOS, É UM PROBLEMA SOCIAL QUE OCORRE EM MUITOS MUNICÍPIOS. SOBRE ESSA QUESTÃO, ESTÃO CORRETAS AS AFIRMATIVAS ABAIXO, EXCETO:
( ) MESMO TENDO DIVERSAS OPÇÕES DE MORADIA, ÁREAS IMPRÓPRIAS PARA A OCUPAÇÃO, COMO AS MARGENS DE RIOS, ENCOSTAS E MORROS, SÃO ESCOLHIDAS POR ALGUNS GRUPOS POPULACIONAIS, PRINCIPALMENTE POR RAZÕES CULTURAIS E AFETIVAS.
( X ) AS OCUPAÇÕES EM ÁREAS IRREGULARES E A AMPLIAÇÃO E SURGIMENTO DE FAVELAS SÃO CONSEQUÊNCIAS DE UM PROCESSO DE URBANIZAÇÃO DESORDENADO E SEM PLANEJAMENTO.
( ) EM MUITAS SITUAÇÕES, AS PESSOAS QUE NÃO CONSEGUEM OBTER RENDA SUFICIENTE PARA CUSTEAR SUA HABITAÇÃO ACABAM UTILIZANDO AS RUAS DA CIDADE COMO ESPAÇO DE MORADIA.
( ) A QUESTÃO DA MORADIA NO BRASIL NÃO SE RESTRINGE À FALTA DE UMA CASA PARA AS FAMÍLIAS. ELA É MUITO MAIS AMPLA E ENVOLVE PROBLEMAS RELACIONADOS COM A AUSÊNCIA DE SANEAMENTO BÁSICO, ASFALTAMENTO DAS RUAS, ILUMINAÇÃO PÚBLICA E REDES DE ÁGUA TRATADA.
Disciplina: Tópicos Especiais
166-O meio rural alcançou grau de desenvolvimento ímpar nos últimos anos, tornando-se um dos setores econômicosmais importantes do país.
Para Balsadi (2001), o meio rural é então uma entidade socioeconômica em um espaço geográfico com quatro componentes básicos.
Assinale a alternativa que NÃO representa um desses quatro elementos:
( X ) Distritos
( ) População
( ) Conjunto de Assentamentos
( ) Conjunto de Instituições Públicas e Privadas
Disciplina: Tópicos Especiais
167-Sobre Democracia:
I-É importante relembrar que o elemento fundamental da democracia é a não "participação do povo". ERRADA
II-A compreensão do significado mais usual da democracia denota que a democracia é compreendida como um sistema de governo, no qual o povo governa para sua própria sociedade. CORRETA
III-A Constituição da República Federativa do Brasil se organizou e definiu suas normativas em prol de um Estado Democrático, no qual a democracia deverá ser a base fundamental da República Federativa do Brasil. CORRETA
IV-A democracia também está atrelada ao conceito do "jogo de poderes", principalmente a disputa e concorrência de cargos em todas as esferas governamentais ou não. CORRETA
V-A democracia é compreendida popularmente como a escolha de nossos representantes legais, por intermédio do voto popular. CORRETA
Disciplina: Tópicos Especiais
168-Assinale a alternativa incorreta. Sobre Democracia:
( X ) É importante relembrar que o elemento fundamental da democracia é a não "participação do povo".
( ) A compreensão do significado mais usual da democracia denota que a democracia é compreendida como um sistema de governo, no qual o povo governa para sua própria sociedade.
( ) A democracia também está atrelada ao conceito do "jogo de poderes", principalmente a disputa e concorrência de cargos em todas as esferas governamentais ou não.
( ) A democracia é compreendida popularmente como a escolha de nossos representantes legais, por intermédio do voto popular.
Disciplina: Tópicos Especiais
169-Assinale a alternativa correta. Sobre Cidadania:
I-Um dos princípios fundamentais da Carta Magna brasileira é a cidadania. CORRETA
II-A cidadania designa normas de conduta para o convívio social, determinando nossas obrigações e direitos perante os outros integrantes da nossa sociedade. CORRETA
III-A cidadania expressa somente os deveres de todas as pessoas que vivem e convivem em sociedade, seja na esfera social, política ou civil, no que tange ao respeito a si, ao próximo e ao patrimônio público e privado. ERRADA
IV-Cada cidadão tem o dever e o direito de participar de alguns espaços do seu município, Estado ou Federação. ERRADA
V-A participação é compreendida como um mecanismo do exercício da cidadania. CORRETA
 
Disciplina: Tópicos Especiais
170-Assinale V para as alternativas Verdadeiras e F para as alternativas Falsas.
( V ) Modernidade refere-se a ideias bastante controversas, compreendendo desde pequenas práticas a formas de perceber, conceber e viver o mundo. Para melhor situá-lo, relembramos três grandes eventos: Revolução Industrial, Revolução Francesa e Revolução Científica.
( V ) A pós-modernidade ainda é complexa e a ideia não é amplamente aceita por todos os cientistas e pensadores. As dúvidas e diferenças surgiram por volta de 1970 e 1990, mas ainda assim pode-se verificar duas linhas de discursos, quando o termo é pós-modernidade: a da continuidade e a do rompimento.
( F ) A globalização pode proporcionar tanto a inclusão como a igualdade social.
( V ) A globalização está amparada, principalmente, nos avanços tecnológicos, assim como nas relações sociais e econômicas, no mercado da conectividade e da virtualidade. A compressão da globalização, conhecida como compressão tempo espaço, é abordada como sendo a responsável por alterar a forma de comunicação entre as pessoas, como a telefonia móvel.
 
Disciplina: Tópicos Especiais
171-Assinale a alternativa correta. Sobre TIC's podemos afirmar :
I-As novas tecnologias da informação e comunicação têm um impacto direto na vida social dos indivíduos. CORRETA
II-Os novos dispositivos de informação constituem verdadeiras fontes de poder nas sociedades, e são alterados de acordo com o caráter estratégico da produtividade da economia e na eficácia das instituições sociais. CORRETA
III-O que caracteriza a renovação tecnológica é a centralidade do conhecimento e da informação. ERRADA
IV-O termo tecnologia provém do verbo grego tictein, que significa criar, produzir, significando, portanto, o conhecimento prático que almeja alcançar um determinado fim concreto. CORRETA
V-O que caracteriza a renovação tecnológica é a centralidade do conhecimento e da informação. CORRETA
 
Disciplina: Licenciatura em Foco
172-Somos capazes de entender o termo cibercultura como uma maneira sociocultural gerada de uma relação entre a cultura, a sociedade e as novas tecnologias da microeletrônica emergidas na década de 70, devido à convergência das telecomunicações com a informática, na atualidade com ênfase na tecnologia da internet.
( ) O conhecimento, que já não pode ser alcançado em seu todo, transforma-se constantemente, estabelece poderes, vira produto de consumo e até é simbolizado como tecnologias intelectuais.
( ) A cibercultura não altera impressionantemente o pensamento humano e gera uma nova cultura
( ) Na cibercultura nem todo desenvolvimento pode ser compartilhado, sendo assim, não pode contribuir na resolução de problemas antes insolúveis pela limitação da distância.
( ) A velocidade de substituição e de vagar das informações é crescente e o trabalho, antes uma atividade manual, está cada vez mais ligado ao intelecto - aprendizado - e à produção de conhecimento.
Disciplina: Licenciatura em Foco
173-Assinale a alternativa que define a Educação Formal:
( ) "Educação Formal seria, pois, aquela estruturada, organizada, planejada intencionalmente, sistemática". Libâneo (2010)
( ) "A educação formal é uma atividade com uma intencionalidade, mas com outra organização, sistema e tempo, podendo ser encontrada nos trabalhos comunitários e atividades culturais."Libâneo (2010)
( ) "A educação formal tem outros atributos: ela não é organizada por séries/idades/conteúdos. [...] desenvolve laços de pertencimento. Ajuda na construção da identidade coletiva do grupo" (GOHN, 2010, p. 20).
( ) "A educação formal tem outros atributos: ela é organizada por séries/idades/conteúdos. [...] desenvolve laços de pertencimento. Ajuda na construção da identidade singular do grupo" (GOHN, 2010, p. 20).
Disciplina: Licenciatura em Foco
174-O Projeto Político-Pedagógico em sua essência não resolve todos os problemas enfrentados pela escola. O PPP não pode e não é um projeto pronto, está em constante transformação, assim, sua elaboração de forma coerente e participativa contribui para uma organização mais eficaz e inclusiva, como também diminuir alguns desafios educativos que a instituição lida no dia a dia. De acordo com as informações sobre o PPP, marque Verdadeiro ou Falso nas opções abaixo:
( ) É político porque reflete as opções e as escolhas de caminhos e prioridades na formação do cidadão, como membro ativo e transformador da sociedade em que vive.
( ) É pedagógico porque expressa as atividades pedagógicas e didáticas que norteiam e levam a escola a alcançar seus objetivos
( ) Nem todo projeto pedagógico da escola é também Político. O projeto pedagógico da escola nem se sempre é um processo inconcluso, com uma etapa em direção a uma finalidade que permanece como horizonte da escola.
( ) O PPP é o documento que detalha objetivos, diretrizes e ações do processo educativo a ser desenvolvido na escola, expressando a síntese das exigências sociais e legais do sistema de ensino e os propósitos e expectativas da comunidade escolar.
Disciplina: Licenciatura em Foco
175-A avaliação é entendida de diversas maneiras por pensadores distintos. Analise as afirmativas sobre os conceitos de avaliação.
I. Um exercício que visa reproduzir, com exatidão, o comportamento em direção ao objetivo a ser alcançado.
II. Um processo inserido no método de formação. É um processo de construçãopermanente.
III. É um processo de acompanhamento na construção do desenvolvimento.
Disciplina: Licenciatura em Foco
176-Acerca do multiculturalismo corporativo escolha a opção correta:
( ) A diversidade reconhecida, não impede o consumo privado.
( ) A priorização do poder, inserindo a minoria nos padrões da maioria.
( ) A solução cultural dos problemas das minorias como forma de controle e atendimento ao interesses de grupos.
( ) As diferenças surgem na segmentação de mercado.
Disciplina: Licenciatura em Foco
177-De acordo com Hall (2003), qual alternativa melhor define a multicultura e o multiculturalismo:
( ) Multicultural descreve as características sociais e os problemas de governabilidade apresentados por qualquer sociedade na qual diferentes comunidades culturais convivem e tentam construir uma vida em comum, ao mesmo tempo que que retêm algo de sua identidade "original". O termo "multiculturalismo" refere-se às estratégias e às políticas adotadas para governar ou administrar problemas de diversidade e multiplicidade gerados pelas sociedades multiculturais.
( ) O multiculturalismo surge das lutas pelo reconhecimento de outras formas de saberes, diferentes e silenciadas ao longo da história e a cada dia mais suprimidas pelo processo de globalização hegemônica.
( ) A perspectiva multicultural surge da necessidade de dar um novo rumo ao que propõe o monoculturalismo, que defende a ideia do compartilhamento dos povos em uma mesma cultura.
( ) A perspectiva do multiculturalismo emerge da complexidade de atuar nos conflitos e promover relações das identidades sociais e suas diferenças.
 
Disciplina: Licenciatura em Foco
178-Falar de diversidade, envolve também entender as multiculturas, que vêm se tornando cada vez mais comuns na constituição das atuais sociedades.Por isso....Complete a afirmativa:
( ) Descreve as características sociais e os problemas de governabilidade apresentados por qualquer sociedade na qual diferentes comunidades culturais convivem e tentam construir uma vida em comum, ao mesmo tempo em que retém algo de sua identidade"original".
( ) Diversidade é quando cada um que é diferente luta só pelos seus direitos.
( ) Diversidade é concordar com todas as diferenças mesmo sem concordar.
( ) A diversidade é se aculturar das culturas dos outros.
Disciplina: Licenciatura em Foco
179-(ENADE) Com relação à estrutura curricular da educação básica no Brasil, proposta pela LDB 9.394/96, bem como pelo Plano Nacional de Educação, as alternativas a seguir estão corretas, EXCETO:
( ) O ensino religioso é obrigatório em todos os níveis da educação básica no Brasil.
( ) O paradigma curricular nacional deve valorizar a perspectiva da interdisciplinaridade.
( ) Os projetos pedagógicos das instituições públicas de educação básica no Brasil devem ser elaborados com base nos Parâmetros Curriculares Nacionais e nas Diretrizes Curriculares Nacionais, considerando-se cada nível de ensino.
( ) Temas Transversais como ética, meio ambiente, pluralidade cultural, trabalho e consumo, dentre outros, devem ser incluídos nos currículos e propostas pedagógicas de cada nível da educação básica, em todo o território brasileiro.
Disciplina: Licenciatura em Foco
180-A TV escola é o canal de educação, ela é uma ferramenta pedagógica disponível ao professor para complementar a sua formação. Sobre a TV escola classifique V para as sentenças Verdadeira e F para as falsas:
( ) A TV escola não é um canal político.
( ) A TV escola é um canal destinado a dar aulas e substituir o profissional da educação.
( ) A TV escola é destinada ao educadores e aluno e a todos interessados em aprender.
( ) A TV escola é uma plataforma educacional privada, e para ter acesso é preciso fazer inscrição paga.
Disciplina: Licenciatura em Foco
181-Lançado em 2004, iniciando com 500 obras de acervo digital, a proposta visa o compartilhamento de conhecimento através de uma biblioteca virtual que deverá se tornar uma referência para professores, alunos, pesquisadores e população em geral. Hoje conta com mais de 123 mil obras, sendo a maior biblioteca virtual do Brasil. Seu principal objetivo é promover o acesso às obras literárias, artísticas e científicas (textos, sons, imagens e vídeos) que já estejam em domínio público ou que tenham a sua divulgação autorizada. Marque a alternativa que corresponda ao recurso descrito:
( X ) Portal Domínio Público
( ) Flight Radar
( ) Projeto Geografia Visual
( ) Portal da TV Escola
Disciplina: Licenciatura em Foco
182-Hall (2003) sugere diferentes tipos de multiculturalismo, uma vez que há diferentes grupos sociais e seus mais variados problemas. O autor classificou ainda seis tipos de multiculturalismo, cada um com sua concepção. Relacione os tipos de multiculturalismo a sua respectiva concepção:
(I) Multiculturalismo Conservador
(II) Multiculturalismo Crítico ou Revolucionário
(III) Multiculturalismo Pluralista
(IV) Multiculturalismo Comercial
(V) Multiculturalismo Corporativo
(VI) Multiculturalismo Liberal
( ) Assegura as diferenças grupais em termos culturais e concede direitos de grupo distintos a diferentes comunidades dentro de uma certa ordem política comunitária.
( ) Parte do pressuposto de que se as diferenças entre pessoas numa comunidade são reconhecidas, não haverá mais problemas no consumo privado.
( ) Foca na solução dos problemas culturais da minoria, atendendo aos interesses do centro.
( ) Pugna pela assimilação da diferença às tradições e aos costumes da maioria.
( ) Prioriza o poder, o privilégio, a hierarquia das opressões e os movimentos de resistência.
( ) Integra os diferentes grupos culturais o mais rápido possível a uma sociedade majoritária, numa concepção de cidadania individual e universal.
Disciplina: Licenciatura em Foco
183-Para a argumentação de Freire, sobre o contexto da realidade educativa e a metodologia de ensino, os pontos teóricos iniciais devem ser o aluno e o contexto social em que está inserido. De tal maneira, a aprendizagem acolherá com melhor capacidade a complexidade da existência de quem está ensinando e aprendendo, jamais isolando o indivíduo como se fosse apenas uma ferramenta ou objeto isolado de sua realidade (KEIM, 2001; FREIRE, 1996). Relacione as colunas de acordo com cada posição encontrada:
I - Humanização
II - Sociedade
III - Pensamento sistêmico da educação
IV - Educação bancária
( ) Perceber a educação como um jogo de poder que é social, tem interações, envolve a ética e os costumes.
( ) Um conceito determinante em suas obras.
( ) Relação que os homens estabelecem entre si. 
( ) Os professores são os depositantes dessas moedas e os alunos, seus fiéis depositários.
 
 
Disciplina: Licenciatura em Foco
184-A educação, como vimos, começou a apresentar ramificações didáticas, mas podemos encontrar outros lugares do aprender que ampliam seu repertório de conhecimento, diante dessa afirmativa assinale a alterntaiva correta segundo, (TRILLA, GHANEM, 2008, p. 29).
( ) [...] "nas bibliotecas e nos museus, num processo de educação a distância e numa brinquedoteca. Na rua, no cinema, vendo televisão e navegando na internet, nas reuniões, nos jogos e brinquedos (mesmo que eles não sejam dos chamados educativos ou didáticos) etc. ocorrem, igualmente e, processos de educação (TRILLA, GHANEM, 2008, p. 29).
( ) [...] "nas bibliotecas e nos museus, num processo de educação a distância e numa brinquedoteca. Na rua, no cinema, vendo televisão e navegando na internet, nas reuniões, nos jogos e brinquedos (mesmo que eles não sejam dos chamados educativos ou didáticos) etc. ocorrem, igualmente e, processos de educação (TRILLA, GHANEM, 2008, p. 28).
( ) [...] "nas bibliotecas e nos museus, num processo de educação a distância e numa brinquedoteca. Na rua, no cinema, vendo televisão e navegando na internet, nas reuniões, nos jogos e brinquedos (mesmo que eles não sejam dos chamados educativos ou didáticos) etc. ocorrem, igualmente e, processos de educação (TRILLA,GHANEM, 2008, p. 30).
( ) [...] "nas bibliotecas e nos museus, num processo de educação a distância e numa brinquedoteca. Na rua, no cinema, vendo televisão e navegando na internet, nas reuniões, nos jogos e brinquedos (mesmo que eles não sejam dos chamados educativos ou didáticos) etc. ocorrem, igualmente e, processos de educação (TRILLA, GHANEM, 2008, p. 31).
Disciplina: Licenciatura em Foco
185-Descreve as características sociais e os problemas de governabilidade apresentados por qualquer sociedade na qual diferentes comunidades culturais convivem e tentam construir uma vida em comum, ao mesmo tempo em que retêm algo de sua identidade "original". Segundo Hall (2003, p. 50), é um termo qualitativo para:
( ) Multicultural
( ) Coletividade
( ) Individualidade
( ) Pluralidade
Disciplina: Licenciatura em Foco
186-Com a concepção construtivista de aprendizagem, há que se considerar que existem dois elementos fundamentais para que ela aconteça: o ser que ensina e o ser que aprende, aliado ao vínculo existente entre ambos. O construtivismo teve sua concepção fundamentada pelo biólogo suíço Jean Piaget (1973). Sobre esse contexto assinale a opção que corresponde a concepção de Piaget sobre o estagio pré-operatório?
( ) Dos 2 aos 4 anos caracteriza-se pela fase intelectual.
( ) Inicia a capacidade de representar um objeto por outro, tendo alcançado a construção e o uso das funções dos esquemas simbólicos. 
( ) A criança analisa e considera vários aspectos de uma mesma situação para construir seu posicionamento. 
( ) Nessa fase consegue, também, demonstrar uma visão crítica sobre os valores morais e sociais existentes. 
Disciplina: Licenciatura em Foco
187-Assinale a alternativa que melhor conceitua o termo TICs.
( ) Artefatos ou aparelhos que envolvem entretenimento, comunicação e aprendizado, em especial, destacando-se pela facilidade de transporte, como no caso dos celulares com aplicativos vinculados ao conteúdo da internet.
( ) Tecnologias de comunicação eletrônica que unem aparelhos, aplicativos e redes de informação.
( ) Toda tecnologia que reúne informação e transmissão de conhecimento. Refere-se aos meios de comunicação de massa.
( ) Tecnologias da informação que se destacam pelo uso de telas digitais e de acesso ao contexto virtual.
Disciplina: Licenciatura em Foco
188-Em algumas nações, a década de 70 marcou a chegada dos computadores na educação, trazendo consigo impressoras, scanners, câmeras fotográficas e outros periféricos digitais. O grupo desses recursos ficou conhecido como T.I.(Tecnologia de Informação). Podemos entender por tecnologias móveis:
( ) Aparelhos com facilidade de transporte, que envolvem entretenimento, comunicação e aprendizado.
( ) Tecnologias emergentes: termo relacionado a todos os meios de comunicação de massa.
( ) TICs: apenas tecnologia que reúne informação e transmissão de conhecimento.
( ) Mídias eletrônicas: tecnologias da informação que se destacam pelo uso de linhas digitais.
Disciplina: Licenciatura em Foco
189-Discutindo os quatro conceitos: Tecnologias emergentes, tecnologias móveis , Tics e mídias eletrônicas, assinale a alternativa que corresponde a descrição do conceito De tecnologias emergentes corretamente:
( ) tecnologia de comunicação eletrônica que unem aparelhos, aplicativos e redes de informação 
( ) toda tecnologia que reúne informação e transmissão de conhecimento. Termo generalista sobre os meios de comunicação de massa
( ) tecnologias da informação que se destacam pelo uso de telas digitais e de acesso ao contexto virtual
( ) fatos ou aparelhos que envolvem o elemento, comunicação e aprendizado, em especial, destacando-se pela facilidade de transporte
Disciplina: Licenciatura em Foco
190-Na perspectiva de Skinner (1996), sobre avaliação, corresponte a:
( ) Um exercício que visa reproduzir, com exatidão, o comportamento em direção ao objetivo a ser alcançado.
( ) Um exercício de liberdade do indivíduo.
( ) Um conjunto de estratégias para verificar resultados.
( ) Um processo inserido no método de formação.
Disciplina: Licenciatura em Foco
191-O que são POLÍTICAS PÚBLICAS:
( ) Conjunto de ações do governo destinadas a atender determinada demanda ou problemática
( ) Ações sociais voltadas aos pobres sem emprego e sem perspectiva de melhoria de vida
( ) Ações executadas pelos governantes e empresários em prol dos idosos e das crianças
( ) Ações realizadas pelo terceiro setor em virtude do grande número de analfabetos ainda existentes no Brasil
Disciplina: Metodologia Científica
192-Para compreendermos a ciência é necessário conhecer as características dos diversos tipos de conhecimentos. Assinale a alternativa que apresenta característica do conhecimento do Senso Comum:
( X ) Ingênuo.
( ) Dogmático.
( ) Critico.
( ) Sistemático.
Disciplina: Metodologia Científica
193-Para compreendermos a ciência é necessário conhecer as características dos diversos tipos de conhecimentos. Assinale a alternativa que apresenta característica do conhecimento do Teológico:
( X ) Dogmático.
( ) Ingênuo.
( ) Critico.
( ) Sistemático.
Disciplina: Metodologia Científica
194-Para compreendermos a ciência é necessário a conhecer as características dos diversos tipos de conhecimentos. Análise as características dos tipos de conhecimentos:
I – Sistemático. CORRETA
II – Critico. CORRETA
III – Ingênuo. ERRADA
IV – Dogmático. ERRADA
Disciplina: Metodologia Científica
195-A estrutura básica de um trabalho científico pode ser adaptado a cada tema e às necessidades do pesquisador. Com relação aos elementos do trabalho acadêmico. Assinale a alternativa que apresenta apenas Elementos Pós-Textuais:
( X ) referências, apêndices e anexos.
( ) introdução, desenvolvimento e referências.
( ) desenvolvimento, capa e sumário
( ) conclusão, resumo e introdução.
Disciplina: Metodologia Científica
196-A estrutura básica de um trabalho científico pode ser adaptado a cada tema e às necessidades do pesquisador. Com relação aos elementos do trabalho acadêmico. Assinale a alternativa que apresenta apenas Elementos Textuais:
( X ) introdução, desenvolvimento e conclusão.
( ) introdução, desenvolvimento e referências.
( ) desenvolvimento, capa e sumário
( ) conclusão, resumo e introdução.
Disciplina: Metodologia Científica
197-Com relação aos trabalhos acadêmicos o modelo que a Uniasselvi adota é o paper que tem um formato prático e a primeira página do trabalho inicia com o cabeçalho e demais elementos pré-textuais e textuais. Análise a afirmação: É um elemento essencial que pode afastar ou conquistar o leitor. A redação deve ser clara e mostra os pontos mais relevantes da pesquisa, em um único parágrafo, contudo é necessário ficar atento ao limite de linhas. O enunciado faz menção ao elemento:
( X ) Resumo.
( ) Palavras-chave
( ) Cabeçalho.
( ) Introdução.
Disciplina: Metodologia Científica
198-Quando estudarmos os diferentes tipos de conhecimento, foi possível reconhecer que o conhecimento científico possui características marcantes, quais podemos citar como corretas?
( ) Racionalidade e sistemático.
( ) Irracionalidade e sistemático.
( ) Metodológico e irracional.
( ) Sistêmico e sem método.
Disciplina: Metodologia Científica
199-Quando falamos de método é entendido como a ordem em que se devem dispor os diferentes processos necessários para se atingir um resultado desejado; é a forma de proceder ao longo de um caminho, é uma forma de selecionar técnicas, forma de avaliar alternativas para uma ação.
Em relação ao método científico, marque a única alternativa FALSA das citadas abaixo?
( X ) Método científico parte da observação assistemática de fatos, seguido da realização de experiências, das deduções lógicas e da comprovação científica dos resultados obtidos.
( ) Método científico pode ser definido como a maneira ou o conjunto de regras básicas empregadas em uma investigação científica.
( ) Método científico é a tentativa de resolver problemas pormeio de suposições, isto é, de hipóteses, que possam ser testadas através de observações ou experiências.
( ) Método científico refere-se a um aglomerado de regras básicas de como deve ser o procedimento a fim de produzir conhecimento dito científico.
Disciplina: Metodologia Científica
200-É o tipo de trabalho que toma por base obras de autores, copiando ou resumindo seus conceitos ou ideias?
( ) Fichamento
( ) Sumário
( ) Resenha
( ) Questionário
Disciplina: Metodologia Científica
201-Sobre a ficha de catalogação para publicação, ou Ficha Catalográfica, tem suas origens nas fichas de papel dos catálogos de consulta de acervo de bibliotecas. As fichas eram criadas em cópias para serem colocadas nos livros e nos catálogos em gavetas. Assinale a alternativa que corresponde aos diferentes itens que devem constar numa ficha catalográfica, além da data da publicação?
( ) Título, autor e assunto.
( ) Assunto, prefácio e resumo.
( ) Autor, resenha e título.
( ) Resumo, prefácio e data.
Disciplina: Metodologia Científica
202-É um tipo de conhecimento que decorre da razão pura, ou seja, é um desejo natural do ser humano. Por ele, o sujeito quer saber por amar o saber e não para fazer uso prático dele. É um tipo de conhecimento pouco praticado nos dias de hoje.
Analise a afirmativa a seguir e assinale a correta:
(X ) Conhecimento Filosófico
( ) Conhecimento teológico
( ) Senso comum
( ) Conhecimento científico
Disciplina: Metodologia Científica
203-Na elaboração das Referências de um trabalho acadêmico cada material obedece a uma sequência própria para a indicação dos elementos essências. Em relação aos elementos formadores das referências ao utilizar livros (considerados no todo), assinale a alternativa CORRETA:
( X ) Autor. Título. Edição. Local de publicação. Editora e ano.
( ) Título. Autor. Fascículo. Páginas. Ano e edição.
( ) Autor. Capítulo. Título. Editora. Edição e ano.
( ) Título. Local de publicação. Autor. Editora e Páginas.
Disciplina: Metodologia Científica
204-As citações são elementos retirados das fontes bibliográficas, eletrônicas e documentais, importantes e necessárias para o autor, ajudando-o no seu raciocínio e na corroboração de suas ideias. Elas enriquecem um trabalho e demonstram o estudo e a atitude científica do autor.
As citações têm muitos objetivos, dentre os quais destacam-se:
Aponte qual não é um dos objetivos das citações em um trabalho acadêmico:
( ) Corroboração das ideias ou da tese que o autor defende;
( X ) Contrariar as ideias do autor do texto;
( ) Permitir a identificação do legítimo "dono" das ideias apresentadas;
( ) Possibilitar o acesso ao texto original.
Disciplina: Metodologia Científica
205-Sobre a elaboração de citações e referências. Analise as alternativas abaixo e assinale a correta, quando se utiliza somente uma parte do livro:
( X ) TAFNER, Elisabeth Penzlien; SILVA, Everaldo da. Citações e Referências. In: MÜLLER, Antônio José (Org.). et al. Metodologia científica. Indaial: Uniasselvi, 2013. p.143-199.
( ) TAFNER, Elisabeth Penzlien; SILVA, Everaldo da. Citações e Referências. In: MÜLLER, Antônio José (Org.). et al. Metodologia científica. Indaial: Uniasselvi, 2013. p.143-199.
( ) TAFNER, Elisabeth Penzlien; SILVA, Everaldo da. Citações e Referências. MÜLLER, Antônio José (Org.). et al. Metodologia científica. Indaial: Uniasselvi, 2013. p.143-199.
( ) TAFNER, Elisabeth Penzlien; SILVA, Everaldo da. Citações e Referências. MÜLLER, Antônio José (Org.). et al. Metodologia científica. Indaial: Uniasselvi, 2013.
 
Disciplina: Metodologia Científica
206-É um elemento opcional que é utilizado para agradecer às pessoas que direta ou indiretamente colaboraram para a realização do trabalho. A indicação da palavra agradecimentos deve ser feita na parte superior da página, centralizada, em maiúsculas e em negrito. Desde modo podemos dizer que trata-se de:
( ) Dedicatória;
( ) Resumo;
(X ) Agradecimentos;
( ) Folha de rosto;
Disciplina: Metodologia Científica
207-Entre as características do conhecimento popular/ empírico estão, segundo Ander-Egg (1978 apud LAKATOS; MARCONI, 2000):I- Primeira fase: Formação da Agenda (Seleção das Priorid ades).
I- Sensitivo - conforma-se com a aparência, com aquilo que se pode comprovar simplesmente estando junto das coisas. Usam-se frases como: "Eu vi", "Eu estive presente", "Porque disseram", "Porque todo mundo diz". ERRADA
II- Superficial - refere-se às vivências, aos estados de ânimo e às emoções da vida diária da pessoa. Essas vivências não são plausíveis de comprovação e de mensuração. ERRADA
III- Subjetivo - é o próprio sujeito que organiza suas experiências e os seus conhecimentos. CORRETA
IV- Assistemático - a organização da experiência não visa a uma sistematização das ideias e da forma de adquiri-las nem à tentativa de validá-las. CORRETA
Disciplina: Metodologia Científica
208-uma biblioteca particular não deve conter:
( X ) dicionário
( ) obras específicas
( ) obras de autores da área
( ) animais peçonhentos
Disciplina: Metodologia Científica
209-Considerando o desenvolvimento da ciência na Idade Antiga, são verdadeiras as afirmações:
I-A ciência era uma atividade contemplativa.
II-Neste período surgiram as primeiras teorias sobre o Universo.
III-A matemática ainda não era considerada.
( ) Somente 1 é verdadeira.
( ) Somente 2 é verdadeira.
( ) Todas as afirmações são verdadeiras.
( X ) Somente 1 e 3 são verdadeiras.
Disciplina: Metodologia Científica
210-O investimento em pesquisa e desenvolvimento é um caminho importante para as empresas que desejam diferenciar-se dos seus concorrentes. Foi com este destaque que um jornal trouxe uma lista das dez empresas mais inovadoras do Brasil. Em comum entre as empresas vencedoras, está a decisão dos seus líderes de manter praticamente inalterados os percentuais de investimento em inovação, mesmo diante de projeções macroeconômicas desfavoráveis. Tal cenário é possível porque os gestores acreditam que os investimentos em inovação ajudam a superar os momentos difíceis e a preparar as empresas para os desafios futuros. A partir do texto, é possível definir inovação como:
Disponível em: <http://www.valor.com.br>. Acesso em: 7 jul. 2015 (adaptado)
( X ) Bens, serviços ou processos originais que agregam valor social ou riqueza
( ) Produtos utilizados para fins específicos
( ) Projeto de alto conteúdo tecnológico
( ) Invesões que ainda não estão disponíveis no mercado
Disciplina: Metodologia Científica
211-Pesquisar significa, de forma bem simples, procurar respostas para indagações propostas. Ao elaborar o artigo, é preciso expor os caminhos e maneiras utilizadas para se alcançar essas respostas. É nessa etapa que utilizamos as várias classificações de pesquisa.Com relação às modalidades de pesquisa, associe as colunas abaixo:
I - Pesquisa Descritiva.
II - Quantitativa.
III - Estudo de Caso.
IV - Pesquisa Bibliográfica.
( IV ) Utiliza material já publicado para encontrar os materiais científicos e tecnológicos necessários para a realização do trabalho.
(I ) Objetiva descrever as características de um determinado fenômeno ou população ou, ainda, o estabelecimento de relações entre variáveis.
( III ) Envolve o estudo exaustivo de um ou poucos objetos de forma que se permita o seu amplo detalhamento e conhecimento.
( II ) Procura traduzir, em números, as opinões e informações para, assim, classificá-las e analisá-las.
Disciplina: Metodologia Científica
212-Para um bom trabalho acadêmico é necessário que o autor faça uma boa pesquisa, embasada em obras que enriqueçam seu trabalho e levantando informações pertinentes ao tema. Uma pesquisa, no entanto, pode trazer certas dificuldades a quem pesquisa. Neste sentindo, assinale a alternativa que não apresenta uma dificuldade de quem pesquisa:
( X ) dificuldade de definir horários adequados para se dedicar trabalho
( ) dificuldade de escrever
( ) dificuldade de expressão oral
( ) dificuldade na formulação do projeto de pesquisa
Disciplina:Metodologia Científica
213-Marque a alternativa correta sobre o tipo de trabalho acadêmico descrito:
"É o trabalho de conclusão do doutorado."
( X ) Teses
( ) Monografia
( ) Dissertações
( ) Artigos Científicos
Disciplina: Metodologia Científica
214-Acesse o endereço e assista ao vídeo:
https://www.youtube.com/watch?v=W-BqPWUEcas
A partir do seu processo de construção do conhecimento, das leituras realizadas e das considerações do Prof. Dr. Antônio Joaquim Severino apresentadas no vídeo, escreva sobre a contribuição da pesquisa na formação universitária.
( X ) RESPOSTA: A pesquisa, na formação universitária contribui para preparar o futuro profissional para contextos em que a relação teoria e prática são necessárias. Contribui também para a qualificação do "olhar" dos acadêmicos para a leitura e compreensão da realidade em que estão inseridos. Contribui, ainda, para a formação humana dos estudantes, visto que a pesquisa implica curiosidade e trabalho ético.
( ) A pesquisa não contribui para a formação universitária. 
( ) A pesquisa não contribui para a formação universitária. 
( ) A pesquisa não contribui para a formação universitária. 
Disciplina: Metodologia Científica
215-Os trabalhos acadêmicos, de acordo com a Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT), devem seguir alguns critérios de padronização como a organização dos elementos da estrutura do artigo científico, no qual cada elemento deve contemplar aquilo que lhe é conferido. Compreendido isso, associe as colunas abaixo:
I - Resumo
II - Introdução
III - Considerações finais
IV - Desenvolvimento
( III ) É a parte do texto que apresenta uma síntese da argumentação desenvolvida no trabalho e dos resultados obtidos.
( II ) É onde devem constar a delimitação do assunto tratado, os objetivos da pesquisa e todos os elementos necessários para situar o tema trabalhado.
( IV ) É a parte principal do texto, que irá conter a exposição ordenada e pormenorizada do assunto discorrido.
( I ) É onde se dá a apresentação concisa dos pontos relevantes de um texto, fornecendo visão rápida e clara do conteúdo e das conclusões do trabalho.
Disciplina: Metodologia Científica
216-Envolto no tempo, o ser humano se descobre temporal e passageiro. Sabe que sua existência declina no tempo e busca, portanto, realizar-se, descobrir-se, projetar-se. Portanto, o homem é um ser que deve realizar-se por si mesmo. Do que é, para o que buscar ser...
Para os Gregos o que o ser Humano deseja ser?
A ... a ideia de realização está ligada à concepção cristã de mundo que rege esse período: realizar-se seria estar alinhado à ideia de Deus. Um dos princípios está em colocar-se como servo de Deus e ser fiel aos preceitos e mandamentos do Cristianismo.
B ... o ideal do homem integral move a busca de realização. O homem integral, o ideal do sábio, do filósofo, é o princípio da "paideia". Um ser humano completo e sadio tanto de corpo como de mente.
C ... O homem moderno aposta em um projeto existencial em que, pela ciência e pela técnica, conseguiria explicar o mundo, transformá-lo e levá-lo, consequentemente, à felicidade.
D ... o ideal do homem ideal não se move na busca de realização. O homem ideal, o o sábio, do filósofo, é o princípio da "paideia". Um ser humano completo e sadio tanto de corpo como de mente.
( X ) ... o ideal do homem integral move a busca de realização. O homem integral, o ideal do sábio, do filósofo, é o princípio da "paideia". Um ser humano completo e sadio tanto de corpo como de mente.
 
( ) a ideia de realização está ligada à concepção cristã de mundo que rege esse período: realizar-se seria estar alinhado à ideia de Deus. Um dos princípios está em colocar-se como servo de Deus e ser fiel aos preceitos e mandamentos do Cristianismo.
( )... O homem moderno aposta em um projeto existencial em que, pela ciência e pela técnica, conseguiria explicar o mundo, transformá-lo e levá-lo, consequentemente, à felicidade.
( ) D ... o ideal do homem ideal não se move na busca de realização. O homem ideal, o o sábio, do filósofo, é o princípio da "paideia". Um ser humano completo e sadio tanto de corpo como de mente.
Disciplina: Metodologia Científica
217-Considerado o pai da modernidade, René Descartes visualizava a reflexão como uma forma idealizadora do conhecimento existencial e científico. A partir dessa visão, escolha uma alternativa correta abaixo:
( X ) O homem como um ser racional desenvolve a capacidade de desvendar desafios para a solução dos problemas apresentados.
( ) Não há nenhuma dificuldade para o ser humano irracional na solução de problemas.
( ) A famosa frase "Penso, nunca existo" é uma forma de desconstrução do mundo moderno.
( ) A teoria do conhecimento baseia-se no desconhecimtno científico.
Disciplina: Tópicos Especiais
218-Quando se pensa em regime democrático e na sua implementação, buscam-se estratégias mínimas essenciais. Essa implementação só é possível se houver quatro condições básicas para o regime democrático acontecer. Sobre o contexto, analise as afirmativas a seguir:
I- Para escolher seus governantes, os eleitores recebem o direito ao voto, através das eleições. CORRETA
II- Para ocorrer um regime democrático, são necessárias as eleições. Estas não necessitam ser periódicas, podendo ser designadas de acordo com a vontade do povo. ERRADA
III- Expressar-se faz parte do contexto e, neste sentido, a formação de partidos políticos resulta na garantia de direitos. CORRETA
IV- Uma das condições básicas para acontecer o regime democrático é a acessibilidade informacional das ações políticas. CORRETA
 
Disciplina: Tópicos Especiais
219-QUAIS DESTES SÃO EXEMPLOS DE VALORES E VIRTUDES HUMANAS
( X ) AMIZADE, JUSTIÇA, AUTOESTIMA, LIBERDADE
( ) LIBERDADE, OBRIGAÇÕES, DIREITOS, PRINCÍPIOS
( ) ORDEM, PROGRESSO, SAÚDE, MEIO AMBIENTE
( ) OPORTUNIDADE, PACIÊNCIA, UNIVERSAL,CONSCIÊNCIA
Disciplina: Tópicos Especiais
220-É importante ter conhecimento sobre os conceitos de modernidade, pós-modernidade e globalização,a fim de debater sobre ciência, tecnologia e sociedade, que demonstram visão e pareceresbastante contestáveis. Analise as alternativas apresentadas e avalie as corretas:
I-A pós-modernidade têm dentre suas características a crise das instituições modernas, a redefinição das identidades, entre outras. CORRETA
II-A globalização se destaca pelas suas características cultural, ambiental, a noção de sujeito moderno com identidade fixa e o individualismo, entre outras. ERRADA
III-A modernidade tem dentre suas principais particularidades a racionalidade e o pensamento científico. CORRETA
Disciplina: Tópicos Especiais
221-Em relação a democracia, ética e cidadania, a cidadania é direito e deve ser exercida por todo cidadão, assim:
( ) há democracia apenas quando exercemos nossos deveres constitucionais.
( X ) exercer os direitos de cidadão, na verdade, está vinculado a exercer também os deveres de cidadão.
( ) direitos e deveres não andam juntos no que tange ao exercício da cidadania.
( ) temos somente que exercer nossos direitos garantidos constitucionalmente.
 
Disciplina: Tópicos Especiais
222-A infraestrutura de uma localidade é composta por um conjunto de programas e ações que possa proporcionar condições de bem-estar social e de desenvolvimento econômico. Uma dessas ações é o serviço de transporte que, conforme estudamos, é essencial para o deslocamento de pessoas e cargas. Para o desenvolvimento da infraestrutura dos transportes, no Brasil existe o Ministério dos transportes. Assinale a alternativa que apresenta ações e programas do ministério dos transportes.
( X ) PIL - Programa de investimento em Logística e Planos Estratégicos (PNLT, PHE, BR Legal e outros).
( ) PGRS - Política Nacional de Resíduos sólidos e SERPHAN.
( ) RAS - Rede de Atenção a Saúde e LDB.
( ) SNHIS - Sistema Nacional de Habitação de interesse Social e FNHIS.
Disciplina: Tópicos Especiais
223-Os fatores que determinam os biomas são:
( ) I – Ecossistema. 
( ) II – Hábitat.( ) III – Biosfera. 
( X ) IV - O clima, o regime hídrico e o solo. 
Disciplina: Tópicos Especiais
224-No Brasil, temos várias políticas de saúde operacionalizadas por programas presentes em todo o país. Então, identifica o que corresponde ao descrito abaixo.
Faz parte de um amplo pacto de melhoria do atendimento aos usuários do Sistema Único de Saúde, que prevê mais investimentos em infraestrutura dos hospitais e unidades de saúde, além de levar mais médicos para regiões onde há escassez e ausência de profissionais.
( ) Programa de Valorização do Profissional da Atenção Básica (PROVAB)
( ) Programa Academia da Saúde
( X ) Mais Médicos
( ) Melhor em Casa
Disciplina: Tópicos Especiais
225-O ________________________ é qualquer unidade que inclui todos os organismos (comunidade biótica), em uma dada área, interagindo com o meio físico de modo que um fluxo de energia leve a estruturas bióticas claramente definidas e à ciclagem de materiais entre componentes vivos e não vivos.
Marca a alternativa que preenche corretamente a lacuna acima:
( X ) Ecossistema ou Sistema Ecológico
( ) Hábitat
( ) Biótopo
( ) Nicho Ecológico
Disciplina: Tópicos Especiais
226-A ____________________, é compreendida como forma de explicar a realidade, apresenta as seguintes características: linguagem própria; conhecimento acumulável, registrável e refutável; e articulação entre procedimentos metodológicos e fundamentos epistemológicos. Identifique a palavra que preencha a lacuna. 
( X ) Ciência;
( ) Trabalho;
( ) Economia;
( ) Clima; 
Disciplina: Tópicos Especiais
227-Trata-se de um fenômeno de organização e circulação política, econômica, comercial e cultural, que foi praticado pelas mais diversas sociedades e desde os mais antigos mercadores (fenícios) da antiguidade, que se organizavam em caravanas por terra e expedições de navegadores por mares e oceanos, expressão que representa um avanço para a sociedade. Identifique a palavra correta do exposto. 
( X ) Globalização;
( ) Industria 3.0;
( ) Governo;
( ) Bolsa de valores;
Disciplina: Metodologia Científica
228-Sobre o conceito de Pesquisa Científica, é INCORRETO afirmar:
( ) A pesquisa tem por objetivo a produção de novos conhecimentos através da utilização de procedimentos científicos. Contribui para o trato dos problemas e processos do dia a dia nas mais diversas atividades humanas, no ambiente de trabalho, nas ações comunitárias, no processo de formação e outros. (SILVA, 2008)
( X ) Diversos autores já publicaram suas percepções e conceitos sobre a pesquisa e muitos salientam que não se trata de um processo de perguntas e investigação por ser sistemática e metódica; e que aumenta o conhecimento humano. (COLLIS; HUSSEY, 2005)
( ) A pesquisa, tanto para efeito científico como profissional, envolve a abertura de horizontes e a apresentação de diretrizes fundamentais, que podem contribuir para o desenvolvimento do conhecimento. (OLIVEIRA, 2002, p.62)
( ) A ciência desenvolvida por meio da pesquisa, é um conjunto de procedimentos sistemáticos, baseados no raciocínio lógico, com o objetivo de encontrar soluções para os problemas propostos mediante o emprego de métodos científicos e definição de tipo de pesquisa. (SERVO; BERVIAN, 2002; ALVES, 1999)
Disciplina: Metodologia Científica
229-A pesquisa, além de ser uma via para a construção de conhecimento e informações, é base para o progresso humano no mundo científico, tecnológico e cultural. Com base nessa informação, assinale a alternativa incorreta:a pesquisa é a atividade de produção do conhecimento".
( ) A pesquisa é a atividade de produção do conhecimento.
( ) A produção de conhecimentos é essencial para a formação de uma sociedade consciente de seu próprio papel no mundo.
( ) A pesquisa é a busca por informações já existentes para cruzar conhecimentos.
( ) A pesquisa é a busca por novas informações a partir das já existentes e cruzar conhecimentos.
Disciplina: Metodologia Científica
230-Método é um processo racional que se segue para chegar a um fim, um modo ordenado de proceder ou conjunto de procedimentos técnicos e científicos. Assinale a alternativa correta ao Método Etnografia:
( X ) Produz informações mais ricas e aprofundadas, oferecendo uma compreensão mais ampla do que se pretende estudar.
( ) Este método busca a originalidade, compreender a natureza das coisas e sua funcionalidade, principalmente na atualidade.
( ) Tem como foco comparar vários tipos de grupos, comunidades, instituições e fenômenos sociais, com o objetivo de reconhecer semelhanças ou diferenças nos procedimentos.
( ) Consiste no estudo profundo e exaustivo (intensivo) de um ou poucos objetos, de maneira que permita seu amplo e detalhado conhecimento.
Disciplina: Metodologia Científica
231-As citações são elementos retirados das fontes bibliográficas, eletrônicas e documentais, importantes e necessárias para o autor, ajudando-o no seu raciocínio e na corroboração de suas ideias.
Assinale abaixo a ALTERNATIVA CORRETA sobre CITAÇÃO DIRETA CURTA:
a. ( ) Cópia fiel do autor, não ultrapassa 3 linhas e deve estar entre aspas, exige a indicação do sobrenome do autor, ano e página
b. ( ) Cópia fiel do autor, ultrapassa três linhas. deve estar em fonte 10, sem aspas, com recuo de 4 cm da margem esquerda, exige a indicação do sobrenome do autor, ano e página.
c. ( ) Transcrição da ideia do autor, não é cópia fiel, mas tem o mesmo significado, sua indicação no texto exige apenas a indicação do sobrenome do autor e ano da obra.
d. ( ) Quando transcreve os fragmentos para o seu trabalho.
( ) Correta.
( ) Errada.
( ) Errada.
( ) Errada..
Disciplina: Acessibilidade e Tecnologia Assistivas
232-O MEC (2006, pag, 9) trata a pessoa com deficiência aquelas que exibem significativas diferenças físicas, sensoriais ou intelectuais, decorrentes de fatores inatos ou adquiridos, de carater temporário ou permanente, já a convenção dos direitos de pessoa com deficiência exibe um novo conceito de deficiência, qual seria, Marque a alternativa correta.
( X ) Aquelas que tem impedimento de natureza física, mental, intelectual, ou sensorial permanentes, os quais, em interação com diversas barreiras, podem obstruir sua participação plena e efetiva na sociedade em bases iguais com as demais pessoas.( BRASIL, 2015, S .P)
( ) Aquelas pessoas que tem impedimento de natureza física, mental, intelectual, comportamental, ou sensorial por tempo determinado, os quais, em interação com diversas barreiras, podem obstruir sua participação plena e efetiva na sociedade em bases iguais com as demais pessoas.( BRASIL, 2015, S .P)
( ) Quem tem impedimento de natureza física, mental, intelectual, comportamental, ou sensorial por tempo determinado, as quais, em interação e integração com diversas barreiras, podem obstruir sua participação plena e efetiva na sociedade em bases iguais com as demais pessoas, .( BRASIL, 2015, S .P).
( ) Aquelas pessoas que tem impedimento de natureza física, mental, intelectual, comportamental, ou sensorial por tempo determinado, os quais, em interação e integração com diversas barreiras, podem obstruir sua participação plena e efetiva na sociedade em bases iguais com as demais pessoas, fazendo assim a inclusão.( BRASIL, 2015, S .P).
Disciplina: Acessibilidade e Tecnologia Assistivas
233-Para que ocorra a implementação da Comunicação Alternativa, os membros da família, amigos, colegas de trabalho, vizinhos e profissionais consigam comunicar-se com o indivíduo com grave comprometimento de comunicação devem compreender que:
( X ) É de vital importância que as pessoas na vida de indivíduos com graves problemas de comunicação presumam que os indivíduos são competentes para se comunicar de alguma forma, nas circunstâncias certas.
( ) Não necessita ter acesso a informações sobre métodos, nem de equipamentos mas sim de estratégias para que realmente consiga interagir;
( ) Não necessita ter acesso a treinamentos para auxiliar e interagir com um indivíduo queusa um sistema de comunicação alternativa.
( ) Deve ter acesso ao treinamento, mas a comunicação com o indivíduo com grave comprometimento de comunicação devem ser evitados, para que não ocorra falhas no processo de socialização.
Disciplina: Acessibilidade e Tecnologia Assistivas
234-Os princípios do Desenho Universal foram desenvolvidos em 1997 por um grupo de trabalho de arquitetos, designers de produtos, engenheiros e pesquisadores de design ambiental, liderados pelo falecido Ronald Mace na North Carolina State University. O objetivo dos Princípios são orientar o projeto de ambientes, produtos e comunicações. Eles podem ser aplicados para avaliar designs existentes, guiar o processo de design e educar designers e consumidores sobre as características de produtos e ambientes mais utilizáveis (NDA, 2014). Conforme NDA (2014), marque a alternativa correta com os princípios de Desenho Universal:
 ( X ) Uso Equiparável , USO FLEXIVEL, USO SIMPLES E INTUITIVO, INFORMAÇÃO PERCEPTÍVEL, TOLERÂNCIA AO ERRO, BAIXO ESFORÇO FÍSICO E DIMENSÃO E ESPAÇO PARA APROXIMAÇÃO E USO.
( ) USO SIMPLES E INTUITIVO, NÃO INFORMAÇÃO PERCEPTÍVEL, NÃO TOLERÂNCIA AO ERRO, BAIXO ESFORÇO.
( ) MUITO ESFORÇO FÍSICO
( ) FALTA DE DIMENSÃO E ESPAÇO PARA APROXIMAÇÃO E USO.
Disciplina: Acessibilidade e Tecnologia Assistivas
235-Esse aplicativo é o conjunto de softwares que fazem a tradução texto e voz de português para Língua Brasileira de Sinais. O aplicativo também possui um dicionário com palavras em português com representação em Libras, mesmo é um tradutor de sites para libras. É conhecido como?
( X ) ProDeaf
( ) Hand Talk
( ) NVDA
( ) JAWS
Disciplina: Acessibilidade e Tecnologia Assistivas
236-Conforme NDA (2014), a abordagem do desenho centrada no ser humano que o Desenho Universal oferece é de fácil utilização e conveniente, mas também respeita a dignidade, os direitos e a privacidade do usuário. O grau de dificuldade que as pessoas experimentam ao usar um produto, serviço ou ambiente pode variar, como:
I - uma pessoa que não tem problemas significativos, mas que apreciaria um produto, serviço ou ambiente acessível e utilizável bem projetado; CORRETA
II- uma pessoa que tem pouca dificuldade com todos os recursos; CORRETA
 III uma pessoa que tem dificuldade com alguns recursos; CORRETA
 IV uma pessoa que tem problemas com a maioria dos recursos; CORRETA
 
Disciplina: Acessibilidade e Tecnologia Assistivas
237-Conceitue Tecnologia Assistiva com suas palavras e dê exemplos. 
( X ) É uma parte da Ciência que pesquisa, desenvolve e amplia aparelhos, instrumentos ou procedimentos que acrescentam ou restauram a função humana. É utilizado para definir todo o arsenal de recursos e serviços que contribuem para proporcionar ou ampliar habilidades funcionais de pessoas com deficiência, promovendo autonomia e inclusão.
EX: escova de dentes adaptada, bengala, lente de ampliação.
( ) Serão desconsideradas cópias do material didático ou respostas que não respondam corretamente ao conceito de TA.
( ) Serão desconsideradas cópias do material didático ou respostas que não respondam corretamente ao conceito de TA.
( ) Serão desconsideradas cópias do material didático ou respostas que não respondam corretamente ao conceito de TA.
Disciplina: Acessibilidade e Tecnologia Assistivas
238-Os sete princípios do Desenho Universal são espaços, objetos e produtos que podem ser utilizados por pessoas com diferentes capacidades, tornando os ambientes iguais para todos.
Diante disso, assinale a sequência correta:
1 - IGUALITÁRIO
2 - ADAPTÁVEL
3- ÓBVIO
4- CONHECIDO
5 - SEGURO
6 - SEM ESFORÇO
7 - ABRANGENTE
( 7 ) Tamanho e espaço para o acesso e o uso.
( 1 ) Uso equiparável (para pessoas com diferentes capacidades);
( 2 ) Uso flexível (com leque amplo de preferências e habilidades);
( 6 ) Com pouca exigência de esforço físico;
( 4 ) Informação perceptível (comunica eficazmente a informação necessária)
( 3 ) Simples e intuitivo (fácil de entender);
( 5 ) Tolerante ao erro (que diminui riscos de ações involuntárias);
 
Disciplina: Acessibilidade e Tecnologia Assistivas
239-Sobre a acessibilidade arquitetônica, que engloba adaptações na estrutura física que possibilitam o acesso, mobilidade e funcionalidade das pessoas com limitações físicas ou sensoriais, é correto afirmar:
 ( X ) A acessibilidade arquitetônica configura-se nas adaptações estruturais e reformas na casa e/ou ambiente de trabalho, através de rampas, elevadores, adaptações em banheiros, entre outras, que retiram e reduzem as barreiras físicas, facilitando a locomoção da pessoa com deficiência (BERSCH, 2017). 
( ) A acessibilidade arquitetônica configura-se nas adaptações estruturais e reformas na casa e/ou ambiente de trabalho, através de rampas, elevadores, adaptações em banheiros, entre outras, que inserem e aumentam as barreiras físicas, facilitando a locomoção da pessoa com deficiência (BERSCH, 2017).
( ) A acessibilidade arquitetônica configura-se nas adaptações estruturais e reformas na casa e/ou ambiente de trabalho, através de rampas, elevadores, adaptações em banheiros, entre outras, que retiram e reduzem as barreiras físicas, dificultando a locomoção da pessoa com deficiência (BERSCH, 2017). 
( ) A acessibilidade arquitetônica configura-se nas adaptações estruturais e reformas na casa e/ou ambiente de trabalho, através de rampas, elevadores, adaptações em banheiros, entre outras, que retiram e reduzem as barreiras físicas, facilitando a locomoção da pessoa com deficiência (BERSCH, 2017). Porém, nada disso é importante, já que as pessoas deficientes precisam se adaptar aos ambientes em que estiverem inseridas.
Disciplina: Acessibilidade e Tecnologia Assistivas
240-Hand Talk foi criada em que ano ? e com o qual objetivo ?
Assinale a alternativa correta.a) Em 2012 língua brasileira de sinais.
( X ) Em 2012 língua brasileira de sinais.
( ) Em 2014 língua brasileira de sinais.
( ) Em 2010 língua brasileira de sinais.
( ) Em 2011 língua brasileira de sinais.
Disciplina: Acessibilidade e Tecnologia Assistivas
241-É uma expressão nova, mas que nasce de um conceito de construção e sistematização. Os recursos nos remetem ao início da história da humanidade ou até mesmo a pré-história, ou seja, qualquer pedaço de madeira utilizado como bengala. É mais do que equipamentos tecnológicos, são artefatos ou produtos que auxiliam. O texto acima esta falando sobre o que:
( ) Recursos de acessibilidade
( X ) Tecnologia assistiva
( ) Corporação acessível
( ) Infraestrutura adaptável
Disciplina: Metodologia do Ensino do Atletismo
242-quais atletas brasileiros foram ou são recordistas mundiais no atletismo?
( X ) Adhemar Ferreira da Silva, Nelson Prudencio, João carlos de Oliveira, Ronaldo da Costa 
( ) Adhemar Ferreira da Silva, Mareen Maggi, Ronaldo da Costa, Claudinei Quirino
( ) Adhemar Ferreira da Silva, Tiago Braz, Nelson Prudencio, Ronaldo da Costa
( ) Claudinei Quirino, Maurreen Maggi, Ronaldo da Costa, Tkiago Braz
Disciplina: Metodologia do Ensino do Atletismo
243-O atleta do decatlo é considerado um atleta completo, pois deve conhecer e dominar diferentes técnicas para reunir o maior número de pontos. As dez provas acontecem normalmente em dois dias. Quais a provas do 1º dia?
( X ) 100 metros rasos, 400 metros rasos, arremesso de peso, salto em altura, salto em distância;
( ) 110 metros com barreiras, 1.500 metros rasos, salto com vara, lançamento de disco, lançamento do dardo;
( ) 110 metros com barreiras, 400 metros rasos, salto com vara, lançamento de disco, lançamento do dardo;
( ) 100 metros rasos, 110 metros com barreiras, arremesso de peso salto em altura, salto em distância;
Disciplina: Metodologia do Ensino do Atletismo
244-Qual é a prova mais disputada e assistida do atletismo, pois a velocidade dos atletas é máxima, não havendo trégua aos corredores que vão além de seus limites.
Assinale a alternativa correta:
( X )100 metros rasos
( ) 110 metros com obstáculos
( ) Salto triplo
( ) Revezamento4 x 100m
Disciplina: Metodologia do Ensino do Atletismo
245-ANALISE SOMENTE AS PROVAS DE ATLETISMO DENOMINADAS PROVAS COMBINADAS:
MARQUE A OPÇÃO CORRETA:
( X ) Pentatlo / Heptatlo /Decatlo.
( ) Corridas de Rua e Cross Country/ Pentatlo / Heptatlo /Decatlo.
( ) Pentatlo / Heptatlo /Decatlo/ 100 m /200 m /400 m / 800M.
( ) NENHUMA DAS ALTERNATIVAS
Disciplina: Metodologia do Ensino do Atletismo
246-Sobre a origem do atletismo assinala a alternativa verdadeira.
( V ) Podemos afirmar que, desde os primórdios, o homem já lançava, saltava e arremessava, não para competir, mas em busca da própria sobrevivência.
( V ) O atletismo é chamado de esporte-base para os demais esportes, pois trabalha com os movimentos fundamentais às demais práticas, tais como força, resistência, flexibilidade, velocidade, impulsão e agilidade, características próprias do ser humano.
( V) O Brasil realiza competições em todas as regiões, desde simples campeonatos municipais até regionais, estaduais ou nacionais, podendo contar com o apoio da CBAt nos grandes eventos.
( F )O atletismo brasileiro não tem conseguido importantes resultados internacionais, sendo uma das modalidades com menor número de pódios em Jogos Olímpicos, Jogos Pan-americanos e Sul-americanos.
 
Disciplina: Metodologia do Ensino do Atletismo
247-As provas de campo têm seu encanto, mesmo acontecendo discreta no centro do gramado, enquanto as corridas acontecem na pista. Sobre as provas de campo assinale a alternativa correta.
( ) O revezamento 4x100 metros e uma prova de campo deputada entre equipes de quatro atletas.
( X ) Os saltos, arremessos e lançamentos possuem um espaço determinado e são extremamente organizados, pois cada atleta tem sua vez.
( ) Nos saltos, arremessos e lançamentos os atletas competem juntos e ao mesmo tempo, como acontece nas corridas.
( ) Quanto ao salto em altura no Brasil, o primeiro recorde reconhecido foi do atleta Luiz Araújo.
Disciplina: Metodologia do Ensino do Atletismo
248-O LANÇAMENTO DO DARDO É FORMADO POR?
( X ) O dardo é formado por três partes: cabeça, corpo e empunhadura de corda. Seu corpo pode ser maciço ou oco. Poderá ser feito de metal ou de outro material semelhante. A superfície do corpo tem que ser lisa, sua cabeça deve ser totalmente de metal. A empunhadura não poderá passar o diâmetro de 8 mm.
( ) O dardo é formado por duas partes: corpo e empunhadura de corda. Seu corpo pode ser maciço ou oco. Poderá ser feito de metal ou de outro material semelhante. A superfície do corpo tem que ser lisa, sua cabeça deve ser totalmente de metal. A empunhadura não poderá passar o diâmetro de 8 mm.
( ) O dardo é formado por três partes: cabeça, corpo e empunhadura de corda. Seu corpo não pode ser maciço ou oco. Poderá ser feito de metal ou de outro material semelhante. A superfície do corpo tem que ser lisa, sua cabeça deve ser totalmente de metal. A empunhadura não poderá passar o diâmetro de 8 mm.
( ) O dardo é formado por três partes: cabeça, corpo e empunhadura de corda. Seu corpo pode ser maciço ou oco. Só poderá ser feito de metal. A superfície do corpo tem que ser lisa, sua cabeça deve ser totalmente de metal. A empunhadura não poderá passar o diâmetro de 8 mm.
Disciplina: Metodologia do Ensino do Atletismo
249-De acordo com os padrões internacionais do atletismo uma prova de 5000 metros, são dadas quantas voltas na pista oficial:
( ) 11 voltas e meia.
( ) 10 voltas e meia.
( ) 9 voltas.
( X ) 12 voltas e meia na pista.
Disciplina: Metodologia do Ensino do Atletismo
250-É proibida a realização de competições oficiais de atletismo para atletas com quantos anos para esta faixa etária recomenda-se a realização do Programa Miniatletismo da CBAt/IAAF.
( X ) 11 anos de idade ou menos;
( ) 12 anos de idade ou menos;
( ) 10 anos de idade ou menos;
( ) 15 anos de idade ou menos;
Disciplina: Metodologia do Ensino do Atletismo
251-A Associação Internacional das Federações de Atletismo (IAAF), divulga o calendário da CBAt (Confederação Brasileira de Atletismo), onde prevê anualmente a realização das competições conforme segue:
( X ) Copa Brasil de Cross Country, Copa Brasil de Marcha Atlética, Campeonatos Brasileiros de Menores, Campeonatos Brasileiros de Juvenis, Campeonatos Brasileiros Sub 23 e Troféu Brasil de Atletismo;
( ) Copa Brasil de Cross Country, Copa Brasil de Marcha Atlética, Copa de Lançamentos, Campeonatos Brasileiros de Juvenis, Campeonatos Brasileiros Sub 14 e Troféu Brasil de Atletismo;
( ) Troféu Brasil de Atletismo, Campeonatos Brasileiros de Marcha Atlética, Campeonatos Brasileiros de Menores, Campeonatos Brasileiros de Juvenis, Campeonatos Brasileiros de Cross Country;
( ) Copa Brasil de Lançamentos, Copa Brasil de Marcha Atlética, Campeonatos Brasileiros de Menores, Campeonatos Brasileiros de Juvenis, Campeonatos Brasileiros Sub 23 e Troféu Brasil de Atletismo.
Disciplina: Empreendedorismo
252-Assinale a alternativa correta para o PROCESSO DE PLANEJAMENTO:
( X ) Situação atual, objetivo, situação desenada. 
( ) sonho, objetivo, relização. 
( ) desejo, foco, objetivo.
( ) pensamento empreendedor, sonho, experança.
Disciplina: Empreendedorismo
253-A Matriz Swot, também conhecida como FOFA, é um método de análise de mercado que as empresas utilizam para identificar Pontos fortes, Fracos, Oportunidades e Ameaças. Qual das alternativas abaixo completa a matriz:
( X ) Fatores: Externos, Internos, Positivos e Negativos *(Resposta certa)
( ) Fatores: Fornecedores, Concorrentes, Clientes e Consumidores
( ) Fatores: Tecnológicos, Econômicos, Sociais e Políticos
( ) Fatores: Ecológicos, Demográficos, Legais e de Tarefa
Disciplina: Empreendedorismo
254-Peter Drucker que trouxe à tona as primeiras definições de economia empreendedora e uniu-as, com sua visão de novas aplicações, que o empreendedor não é um traço de personalidade, mas sim um comportamento e suas bases são o conceito e a teoria, e não a intuição. De acordo com as considerações relacionadas a atividade empreendedora, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( F ) Defender o ontem, isto é, manter a tradição, é tão importante quanto fazer o amanhã.
( F ) Na administração estratégica, a eficácia é importante, mas a eficiência é vital.
( V ) Inovação é trabalho. Ações sistemáticas, deliberadas e disciplinadas são o que realmente conduzem uma empresa ao progresso.
( V ) O jogo empreendedor sempre se concentra no mercado e é dirigido pelo mercado
( V ) A simplicidade tende ao desenvolvimento, a complexidade à desintegração.
Disciplina: Empreendedorismo
255-Em 1988, aos 18 anos, Alexandre Tadeu da Costa com um Fusca 1978 começou sua trajetória de sucesso. Ele colocava trufas e bombons de chocolate no banco de trás do carro e os vendia em padarias e supermercados da Zona Oeste de São Paulo/SP. Ao perceber que o mercado de chocolates artesanais era pouco explorado, utilizou o lucro inicial para abrir oficialmente a sua empresa. A empresa cresceu, funcionários foram contratados e Costa fez seu primeiro curso de chocolates na Bélgica, em 1996. O crescimento da marca obrigou a mudança de endereço da matriz. Em 2006, foi inaugurada a fábrica de Itapevi/SP numa área total de 70 mil m2 que junto com as demais produz mais de de 12 mil ton. de chocolate por ano. Era o início da Cacau Show, rede de chocolates artesanais com 1.160 lojas em todo o país e nenhuma de propriedade da marca. Fonte: Site UOL Notícias - 24/09/2012 - Disponível em <https://economia.uol.com.br/noticias/redacao/2012/09/24/dono-da-cacau-show-comecou-vendendo-chocolates-em-fusca.htm> Com base no trecho da notícia apresentada, pode-se concluir que o modelo de negócio apresentado trata-se de:
( X ) Franquia 
( ) Microempresa
( ) E-commerce
( ) Venda por catálogo
Disciplina: Empreendedorismo
256-Os empreendedores efetuam suas ações de forma diferenciada, a partir de cinco princípios, sendo um deles o Princípio da Perda Suportável, que significa:
( ) Que todas as perdas são suportáveis paraa empresa.
( X ) Onde o que se mensura é quanto se está disposto a perder e não o retorno esperado. 
( ) Que perder faz com que se cresça nos negócios.
( ) Que o empreendedor suporta tudo com tranquilidade.
Disciplina: Empreendedorismo
257-"Os empreendedores têm disponíveis muitas formas legais da proteção da propriedade intelectual. Embora nenhuma delas impeça completamente os concorrentes de imitar sua propriedade intelectual, todas ajudam a protegê-la de alguma maneira". (Baron&Shane, 2007)
______________________________é um direito jurídico concedido por um governo nacional. Ela permite que um inventor impeça outros de usarem a mesma invenção por 20 anos em troca de divulgar como a invenção funciona.
Assinale a alternativa que CORRETAMENTE preenche a lacuna do texto acima.
( ) Segredo comercial
( ) Marca registrada
( X ) Patente
( ) Direito autoral
Disciplina: Empreendedorismo
258-( X ) Pequenas, médias e grandes empresas, indústria, comércio e serviço, empresas nascentes, consolidadas ou em reestruturação.
( ) Pequenas, médias e empresas multinacionais, indústria, comércio e serviço, empresas nascentes, consolidadas ou em reestruturação.
( ) Pequenas, médias e grandes empresas, indústria, comércio e serviço, projetos de empresas, consolidadas ou em reestruturação.
( ) Pequenas, médias e grandes empresas, indústria, comércio varejista e serviço, empresas nascentes, consolidadas ou em reestruturação.
Disciplina: Empreendedorismo
259-Uma das chaves do sucesso das organizações japonesas e alemãs, através da manufatura, apontada por Hill (1989), foi a integração das perspectivas funcionais com a estratégia corporativa, ou seja, a estratégia funcional de produção refletida em processos e produtos consistentes com as estratégias globais, capazes de acompanhar a dinâmica do mercado mundial. Skinner (1985) acredita, além da competitividade mundial, nas mudanças tecnológicas e nas mudanças sociais na força de trabalho. Sobre a definição da estratégia de produção é INCORRETO afirmar:
( X ) Manutenção e controle
( ) Ciclo do produto e do processo
( ) Tecnologia do produto e do processo
( ) Nível de integração vertical
Disciplina: Empreendedorismo
260-A análise da viabilidade de um novo empreendimento é uma das funções do:
( ) Diretor de departamento
( X ) Empreendedor
( ) Líder de custos
( ) Secretário Administrativo
Disciplina: Empreendedorismo
261-Uma das alternativas não é uma característica empreendedora:
( ) Exigência de qualidade e eficiência.
( ) Busca de oportunidades e iniciativas
( ) Planejamento e Monitoramento
( X ) A missão e a visão da empresa não é seguida a risca pelo empreendedor.
Disciplina: Marketing de Vendas
262-É comum haver conflitos dos atacadistas com os fabricantes, que são seus fornecedores, e os varejistas, que são seus clientes. Cobra (2009) destaca alguns desses conflitos, dentre eles, Incompatibilidade de objetivos. Assinale a alternativa correta que conceitua esse conflito:
( X ) O atacadista busca a lucratividade via volume de vendas e, muitas vezes, o fabricante quer estabelecer algum tipo de controle sobre o preço de venda ao consumidor. Outra incompatibilidade que pode acontecer é o desejo do fabricante trabalhar com uma distribuição mais seletiva, ao passo que o atacadista tem interesse em disponibilizar o produto na maior quantidade de pontos de venda que ele conseguir.
( ) O atacadista tende a exercer o papel de grande distribuidor, o que lhe garante algum poder de mando e de domínio de mercado em algumas regiões. Assim, o fabricante pode perder poder e informações sobre onde os seus produtos são comercializados, ou seja, a partir do momento em que o fabricante coloca o produto nas mãos do atacadista, perde poder e domínio do mercado.
( ) Em muitas situações, é interessante ao fabricante a manutenção de sigilo sobre o lançamento de produtos e condições de comercialização e o atacadista pode comprometer esse sigilo.
( ) O mercado para o atacadista é bastante fragmentado e sua visão, micro, ao passo que a visão de mercado do fabricante é macro, ou seja, mais ampla. Assim, constituem-se visões diferentes de uma mesma realidade que pode levar aos conflitos
Disciplina: Marketing de Vendas
263-É comum a oferta da empresa ao mercado não se limitar apenas a um tipo de produto, mas a um conjunto, que, muitas vezes, envolve mais serviços agregados, em termos de valor, do que o valor intrínseco ao produto. Assim, para que a empresa possa planejar adequadamente sua oferta ao mercado, é útil que os seus gestores pensem através de níveis, como do modelo criado por Theodore Levitt, sobre o Produto ampliado marque a alternativa que corresponda a esse nível.
( X ) Excede as expectativas do cliente: aparelho de TV com controle remoto, flores frescas, registro rápido, check-out expresso, boas refeições e serviço de quarto. "Não venda a carne, venda o assado". A concorrência atualmente acontece nesse nível.
( ) O serviço ou benefício fundamental que o cliente está realmente comprando: pernoite em hotel, o comprador de uma furadeira está comprando furos.
( ) O profissional de marketing transforma o benefício central em um produto básico. Assim, um quarto de hotel inclui uma cama, banheiro, toalhas, escrivaninha, penteadeira e armário.
( ) Atributos e condições que os compradores normalmente esperam ao comprar o produto básico: cama arrumada, toalhas limpas, lâmpadas que funcionem, tranquilidade.
Disciplina: Marketing de Vendas
264-O marketing digital procura, assim, trabalhar com o grau de atividade do consumidor na comunicação com a empresa, levando em conta as consequências do novo comportamento do consumidor. Surgem os quatro pilares do marketing digital, definidos por Vaz (2010 apud KREMER, 2011, p.123) e que se apoiam no grau de atividade do consumidor para gerar transações comercias lucrativas:
( ) Encontrabilidade
( ) Usabilidade
( X ) Fidelidade
( ) Vendabilidade
Disciplina: Marketing de Vendas
265-De que forma os profissionais de marketing tornam os seus produtos disponíveis para o mercado? Marque a alternativa correta.
( X ) Canais de distribuição e de vendas.
( ) Venda direta
( ) Custo mínimo
( ) Venda indireta
Disciplina: Marketing de Vendas
266-Kotler e Keller (2006) apresentam as quatro importantes decisões que devem ser tomadas pela logística de mercado
( ) Compensação de custos, Viabilidade dos Investimentos, Conceito de sistema total, Estocagem.
( X ) Processamento de pedidos, Armazenagem, Estocagem, Transporte
( ) Escolha das embalagens, Compensação de Custo, Transportadoras, Relacionamento com fornecedores. 
( ) Benefício para a empresa, Armazenagem, Transporte, Escolha das embalagens
Disciplina: Marketing de Vendas
267-Uma marca forte proporciona vantagens de marketing para a empresa, como ilustrado no quadro a seguir, e por isso, vemos tantas empresas investindo na criação e manutenção de marcas fortes.
Assinale a alternativa CORRETA, que apresente uma vantagem de marketing que uma marca forte proporciona:
( X ) Menor vulnerabilidade às ações de marketing da concorrência;
( ) Baixa aderência por parte dos usuários;
( ) Menor visibilidade em relação os produtos similares;
( ) Ausência de destaque em seu mercado alvo;
Disciplina: Marketing de Vendas
268-A legislação pertinente à distribuição varia de um país para outro. No Brasil, temos a intenção legislativa de se promover a livre concorrência e, assim, muitas atividades anticompetitivas são ilegais.
Sendo assim assinale V para verdadeira ou F para falso, referente as sentenças abaixo:
( V ) Impor sistemas de distribuição para tirar determinados intermediários do negócio;
( V ) Recusar-se a se relacionar com intermediários para forçá-los a agir de um modo específico;
( V ) Entrar em acordo com concorrentes para limitar as vendas por território ou cliente;
( F ) A distribuição exclusiva é considerada ilegal se não interferir no livre comércio;
Disciplina: Marketing de Vendas
269-o marketing digitalé uma nova maneira de:
( X ) Fazer negócios; buscar informações; aumentar o faturamento e a lucratividade; trabalhar em colaboração; apresentar informação relevante; inovação contínua; etc.
( ) Fazer negócios; buscar informações; diminuir o faturamento e a lucratividade; não trabalhar em colaboração; apresentar informação relevante; inovação contínua; etc.
( ) Fazer negócios; buscar informações; aumentar o faturamento e a lucratividade; trabalhar em colaboração; apresentar informação irrelevante; inovação contínua; etc.
( ) Fazer negócios; buscar informações; diminuir o faturamento e a lucratividade; trabalhar em colaboração; apresentar informação irrelevante; inovação incontínua; etc.
Disciplina: Marketing de Vendas
270-O intermediário pode ser de¿nido como toda pessoa física ou jurídica que atua no processo de comercialização de produtos e ser viços entre o produtor e o comprador ¿nal. Sobre as promoções de vendas destinadas ao intermediário, assinale a alternativa CORRETA:
( ) Intermediários exclusivos, como revendedores autorizados, concessionárias e franqueados, precisam desenvolver todas as ações promocionais de maneira independente.
( ) O treinamento técnico não é importante para os intermediários que prestam serviços de assistência técnica.
( X ) As atividades de programação visual, além de padronizarem a comunicação da empresa, ajudam os clientes a localizar facilmente os pontos de venda.
( ) Os balconistas e vendedores nunca são alvos de ações promocionais das empresas fabricantes de bens de consumo.
Disciplina: Marketing de Vendas
271-A necessidade central que sustenta a existência de uma família de produtos.
ESSA ABORDAGEM CONCEITUAL SE REFERE AO: ________________________________:
Para responder essa questão, certifique que estou com cuidado o seu caderno de estudos e fez as auto atividades. Em seguida, leia o fragmento abaixo, para que você entenda a contextualização da questão.
CONTEXTO:
Muitas vezes, cabe à empresa que detém a maior fatia de participação no mercado retroceder da oferta de produto ampliado para a oferta de produto esperado ou até para a oferta de produto básico, pois, se não o fizer, pode levar todo o setor à falência. Além de pensar em níveis, os gestores podem, também, pensar em hierarquia de produto para definir suas ofertas ao mercado. Para isso estudamos a hierarquização proposta por Kotler e Keller (2006)
Após ler o contexto, e o fragmento acima destacado em negrito, ao qual se refere esta questão, assinale a opção que preenche corretamente a lacuna:
( X ) FAMÍLIA DE NECESSIDADES
( ) FAMÍLIA DE PRODUTOS
( ) CLASSE DE PRODUTOS
( ) LINHA DE PRODUTOS
Disciplina: Matemática Financeira
272-Antonio esta em dúvida se aplica o valor de R$ 20.000,00 pelo juro simples ou composto, o prazo seria 12 meses e os juros pelas ambas as capitalizações 3%. Assinale a alternativa que apresenta qual a capitalização que renderá mais juros e assim será a melhor para Antonio fazer sua aplicação.
( ) O juro simples, pois renderá juros de R$ 600 reais por mês.
( ) O juro composto, pois renderá juros de R$ 8.200,00
( ) O juro simples, pois renderá juros de R$ 7.200,00
( X ) O juro composto, pois renderá juros de R$ 600,00 no primeiro mês.
Disciplina: Matemática Financeira
273-Se você aplicar pela capitalização simples, o valor de R$ 8.000,00 durante 6 anos, por uma taxa de 4,3% ao mês, qual o valor total você poderá resgatar no final do período?
( X ) R$ 25.280,00
( ) R$ 9.200,00
( ) R$ 28.582,00
( ) R$ 12.354.78
Disciplina: Matemática Financeira
274-Um título possui seu valor nominal de R$ 5.000,00 e foi descontado no Banco Azul, faltando 35 dias para o seu vencimento. A taxa de desconto comercial simples é de 1,8% ao mês, assim pede-se que calcule o valor do desconto.
( X ) d= 105,00
( ) d= 115,00
( ) d= 95,00
( ) d= 100,00
Disciplina: Matemática Financeira
275-Se Fernando aplicar o valor de R$ 2.000,00 durante 24 meses, a uma taxa de 2,5% ao mês, pelo juro simples, qual será o seu valor de resgate após este período?
( X ) R$ 2.100,00
( ) R$ 2.150,00
( ) R$ 2.500,00
( ) R$ 2.250,00
Disciplina: Matemática Financeira
276-Uma pessoa vende vendeu seu carro por R$ 25.000,00 obtendo um lucro de 6,5% sobre o seu preço de compra. Assinale a alternativa que corresponde ao valor que ele havia comprado o veículo.
( X ) R$ 23.474,18
( ) R$ 22.000,00
( ) R$ 23.180,47
( ) R$ 22.474,47
Disciplina: Matemática Financeira
277-Calcule o capital que quando aplicado durante o prazo de 08 meses, por uma taxa de 2,5% ao mês, pelo juro composto, possui uma montante de R$ 10.000.00.
( X ) R$ 8.207,46
( ) R$ 7.408,26
( ) R$ 9.256,78
( ) R$ 6.254,51
Disciplina: Matemática Financeira
278-João investiu o capital de R$ 15.000,00, a uma taxa de juro composto de 1,8% ao mês, durante 36 meses, qual será o montante que será resgatado no final por João.
( X ) R$ 28.510,92
( ) R$ 25.310,52
( ) R$ 29.456,55
( ) R$ 27.568,74
Disciplina: Matemática Financeira
279-Um capital de R$35.000,00 foi aplicado por 2 anos, gerado um montante de R$ 46.000,00 pelo juro composto, calcule qual foi a taxa dessa aplicação.
( X ) 1,1452% ao mês
( ) 14,52% ao mês
( ) 13,55% ao mês
( ) 1,355% ao mês
Disciplina: Matemática Financeira
280-Uma pessoa investiu o valor de R$ 50.000,00, e uma taxa de 1,8% ao mês, pelo juro composto, no final obteve um montante de R$ 75.000,00, calcule por quanto tempo este valor ficou aplicado.
( X ) 23 meses
( ) 25 meses
( ) 28 meses
( ) 22 meses
Disciplina: Matemática Financeira
281-Calcule o prazo que deverá ficar aplicado o capital de R$ 7.000,00, com uma taxa pelo juro simples de 1,5 % ao mês, o qual gera um juro de R$ 1.000,00.
( X ) 9,52 meses
( ) 5,29 meses
( ) 8,56 meses
( ) 14 meses
Disciplina: Gestão e Análise de Custos
282-A técnica de precificação usada em análise de custos conforme a qual a organização acrescenta uma margem padrão ao custo total dos produtos denomina-se preço:
( X ) de markup.
( ) por benchmark.
( ) de retorno-alvo.
( ) de valor percebido.
Disciplina: Gestão e Análise de Custos
283-A empresa Lua Azul necessita formar o preço de vendas de um produto que esta lançando no mercado, para isso precisa verificar o seu Mark-up, sendo que ela possui os seguintes gastos e lucro:
PIS/COFINS - 4,8%
Comissão - 6,5%
ICMS - 17%
Lucro - 22%
Depreciação - 9%
Assim, pede-se que calcule o Mark-up divisor.
( X ) Mark-up de 0,407
( ) Mark-up de 0,593
( ) Mark-up de 0,321
( ) Mark-up de 0,125
Disciplina: Gestão e Análise de Custos
284-O ponto de equilíbrio pode ser definido como o nível de atividade em que as receitas totais e os custos totais se igualam, isto é, o lucro será igual a zero. Existindo três formas de calculo, o contábil, econômico e financeiro. Sendo que um deles utiliza a formula: custos fixos + despesas fixas - depreciações divido esse valor pela margem de contribuição unitária. Esta formula é referente a qual ponto de equilíbrio?
( X ) Ponto de equilíbrio financeiro
( ) Ponto de equilíbrio contábil
( ) Ponto de equilíbrio econômico
( ) Ponto de equilíbrio variável
Disciplina: Gestão e Análise de Custos
285-Os custos são divididos em custos diretos e indiretos. Custos diretos são os gastos facilmente apropriados às unidades produzidas. Já os custos indiretos são alocados através de critérios de rateio, não tendo relação direta com o um produto ou serviços. Assinale a alternativa que apresenta somente os custos indiretos.
( X ) Depreciação, seguros, honorários, energia elétrica
( ) Energia elétrica, administração, embalagem, manutenção de equipamentos
( ) Administração, manutenção de equipamentos, assessorias, matéria-prima
( ) Seguros, honorários, mão de obra, depreciação
Disciplina: Gestão e Análise de Custos
286-As terminologias facilitam o entendimento e a comunicação dentro das empresas. Com base nas terminologias utilizadas na contabilidade de custos, analise:
(V )O gasto pode ser classificado como gasto que vai ser integralizadoao ativo. 
(F)As despesas são consideradas bens ou serviços que são contratados somente indiretamente pela empresa. 
( V)Os custos se referem a gastos relativos a um bem ou serviço usado para produção dos demais bens e serviços. 
Disciplina: Gestão e Análise de Custos
287-A contabilidade é elaborada seguindo os princípios contábeis geralmente aceitos. Assim, se faz necessário o conhecimento sobre alguns princípios contábeis, pois assim o profissional de custos poderá desempenhar corretamente suas funções. Com relação aos princípios contábeis, analise as afirmativas e indique a única resposta correta:
( ) O princípio da realização da receita defende o reconhecimento contábil do resultado somente quando da realização da despesa
( ) O princípio da competência ou da confrontação entre despesa e receita defende que posterior a realização da receita, todas as despesas para sua obtenção não podem ser deduzidas
( X ) O conservadorismo ou prudência entende que sempre que houver dúvida sobre como deve ser tratado um fato,deve-se escolher pela forma mais conservadora
( ) O princípio do custo histórico como base de valor afirma que os ativos devem ser contabilizados pelo seu valor de saída
Disciplina: Gestão e Análise de Custos
288-Os métodos de custeio possuem como função definir a forma como será atribuído custo aos produtos. Analise as afirmativas que tratam sobre o método de custeio por absorção:
(F )O custeio por absorção é usado para indicar o processo de apuração de custos que tem por base dividir ou ratear alguns dos elementos dos custos.
(V )Ométodo de custeio utilizado pela contabilidade financeira é o custeio por absorção.
( V)Dentre as vantagens do método de custeio por absorção está a formação dos custos para estoques.
Disciplina: Gestão e Análise de Custos
289-A finalidade do sistema ABC é gerar informações que facilitem as decisões empresariais, visando aprimorar a competitividade. O sistema ABC permite que ações sejam tomadas a fim do melhoramento contínuo das tarefas de redução de custos, redução de desperdícios, entre outros. Analise as alternativas a seguir sobre as vantagens e desvantagens do sistema ABC e indique a resposta correta:
( ) Considerando as vantagens, é possível verificar que ele dificulta a eliminação ou redução de tarefas que não agregam valor ao produto.
( ) Outra vantagem está na maior necessidade de rateios arbitrários.Ops...você não acertou essa questão
( ) Nas desvantagens, se considera o baixo nível de controles internos a serem implantados e avaliados
( X ) Outra desvantagem está na dificuldade de envolvimento e comprometimento dos colaboradores da empresa
Disciplina: Gestão e Análise de Custos
290-A análise deve ser realizada com cuidado, uma vez que o resultado obtido representará a real posição da empresa em termos de mercado. destacamos alguns pontos para análise: preço de venda do produto, grau de inovação ou tecnologia, qualidade do produto, pontualidade de entrega, garantia e assistência técnica, imagem da empresa no mercado, análise de outros fatores específicos. Pois, ao realizar a análise e determinação do preço de venda é necessário ter uma dose de cuidado com o ponto de comparação às demais empresas do setor ou segmento considerados concorrentes significativos em termos de mercado. Sobre essas características, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( F ) Ponto de atenção.
( F ) Ponto de equilíbrio.
( F ) Ponto de cuidado.
( V ) Ponto de comparação.
Disciplina: Gestão e Análise de Custos
291-Uma das características do custeio por absorção está na atribuição de todos os custos do ciclo operacional interno aos produtos. Sobre as principais vantagens do custeio por absorção, analise:
( ) Não é reconhecido pela legislação fiscal.
( ) As empresas que fazem uso de sistema de custos integrado à contabilidade evitam esse método. 
( X ) Forma custos para estoques.
( ) Não evidencia a capacidade ociosa da empresa.
Disciplina: Logística Integrada
292-Na logística reversa, o fornecedor não se preocupa apenas em garantir o produto para o cliente, no menor tempo possível e com total segurança, mas também em estar pronto para um regresso imediato, caso este seja necessário. Empresas que não possuem um fluxo logístico reverso perdem clientes por não possuírem uma solução eficiente para lidar com pedidos de devolução e substituição de produtos:
Assim sendo:
Uma das principais razões que levam as empresas a atuarem em logística reversa são os benefícios econômicos do uso de produtos que retornam ao processo de produção, ao invés dos altos custos do correto descarte do lixo
Com base no texto assinale a alternativa correta:
( ) O primeiro texto e falso e o segundo texto é verdadeiro
( ) O primeiro texto é verdadeiro e o segundo texto é falso
(X ) Os dois textos são verdadeiros e o segundo texto justifica o primeiro
( ) Os dois textos são verdadeiros porém o segundo não justifica o primeiro
Disciplina: Logística Integrada
293-“Ao afirmar que “estoque custa dinheiro “e sabendo que esse dinheiro provém do capital de giro da empresa, cabe o gestor administrar com rigor o nível de estoque e o valor aplicado.”
 Sobre Sistema de controle de estoque, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(V ) Lote econômico de compra representa a quantidade racional a ser fabricada
( V ) Falta espaço para armazenagem é constante e indicativo que há necessidade de racionalização.
( V ) Instalações devem priorizar a segurança em relação à movimentação rápida e fácil dos suprimentos.
( F ) O sistema denominado Revisão Periódica, caracteriza-se por pedidos de compra em intervalor regulares de tempo, em quantidade econômica para compra.
( F ) O Ponto de resuprimento ,Caracteriza-se pela reposição de estoques providenciada quando estoque atinge o ponto de ressuprimento (estoque médio).
Disciplina: Logística Integrada
294-Fazendo uma análise da infraestrutura de transportes e da Logística brasileira, analise as sentenças que seguem:
I. Recentemente os diagnósticos identificados a respeito do desempenho e das perspectivas do crescimento do setor de transporte ferroviário de cargas brasileiro são de grande interesse, por se tratar de prestação de serviço público essencial e por envolver parte importante da cadeia da economia de exportação, que são importantes para a melhoria da Balança Comercial brasileira. ERRADA
II. Muitas foram as mudanças no setor portuário depois do advento da Lei dos Portos, que modificou a estrutura de funcionamento do setor, notadamente quanto à operação da superestrutura portuária, que, a partir de então, se tornou, além de mais produtiva, majoritariamente exercida pelo setor público. ERRADA
III. O potencial hidroviário nacional é pouco explorado e sua utilização concentra-se na Região Norte, onde desempenha papel crucial na capilaridade do sistema de transportes. Um dos principais entraves ao seu desenvolvimento é a frágil estrutura institucional e de gestão. ERRADA
Disciplina: Logística Integrada
295-Se, por um determinado aspecto, torna-se importante a visão sistêmica da atuação da empresa no mercado, como observado anteriormente, por outro, torna-se necessário fazer um estudo individual de cada um dos elementos da cadeia logística, como as suas características, as possibilidades de inter-relações, os seus custos atribuídos e a forma como são agrupados. Marque a alternativa referente a LOGÍSTICA DE PRODUÇÃO:
( X) Aqui se inicia o planejamento, programação e controle da produção (PPCP – que recebe matérias-primas e componentes do estoque e os envia para a produção, realiza o manuseio e transporte interno dos estoques de produtos em processo).
( ) Esta etapa recebe todos os fluxos da produção e toma providências quanto à estocagem de produtos acabados, embalagem e processo de pedidos.
( ) A característica da cadeia de suprimentos é o início da cadeia logística e possui como principais elementos: desenvolvimento, especificação e projeto do produto, previsão de demanda, planejamentodas necessidades de novas fontes de fornecimento, compras, recebimento, estocagem de matérias-primas e componentes e seus respectivos controles.
( ) Esta é a etapa que realiza o planejamento da distribuição (Centro de Distribuição Central e Regional, depósito local, atacadista, varejista, revendedor, loja, representante, entre outros) que é tomado a partir dos pedidos, e se definem as modalidades desta distribuição (rodoviário, ferroviário, aéreo, marítimo e fluvial) e rotas (com utilização de roteirizadores) de transporte (próprio ou de terceiros), sendo responsável desde a expedição, a partir da retirada dos estoques, até a entrega ao cliente final (consumidor).
Disciplina: Logística Integrada
296-As atividades da logística podem ser classificadas em:
“Atividades de Apoio: dão suporte ao desempenho das atividades primárias, objetivando manter e conquistar clientes com pleno atendimento do mercado e satisfação total do acionista em receber seu lucro”
“Atividades Primárias porque contribuem com a maior parcela do custo total da Logística ou são essenciais para a coordenação e para o cumprimento da tarefa logística”.
 Em relação às atividades da Logística empresarial, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( V ) O Suprimentos é responsável por gerenciar o cumprimento dos prazos exigidos pelo mercado.
( V ) A Armazenagem envolve a administração dos espaços necessários para manter os materiais estocados.
( F )O Manuseio de Materiais caracteriza pela obtenção de enormes reduções de custo.
( V ) A embalagem deve contemplar dimensões adequadas de empacotamento que facilitem manuseio, armazenagem e consumo eficiente.
Disciplina: Logística Integrada
297-Assim sendo, os fornecedores devem oferecer produtos e serviços capazes de agregar valor aos seus clientes e, por conseguinte, proporcionar eficiência e eficácia para que sejam cumpridos os seus planos de resultados que têm impacto na satisfação do cliente, na cadeia de suprimentos. Esses planos de resultados são mensurados com base em: a) disponibilidade; b) desempenho operacional; e c) serviço confiável. Refere-se ao lapso de tempo da ordem de recebimento para a ordem de entrega. Estamos falando de:
(X ) Desempenho operacional
( ) Disponibilidade
( ) Serviço confiável
( ) Estocagem
Disciplina: Logística Integrada
298-Não há mais como pensar um sistema logístico completo sem incorporar a logística reversa. Alguns autores apontam alguns motivos estratégicos para as empresas implementarem a logística reversa. Assinale a alternativa correta.
(X ) Aumento da capacidade competitiva; limpeza do canal de distribuição;proteção de margem de lucro e recuperação de ativos.
( ) Diminuição da capacidade competitiva; a limpeza do canal de distribuição;proteção de margem de lucro e recuperação de ativos.
( ) Aumento da capacidade competitiva; a limpeza do canal de distribuição;proteção de margem de lucro e recuperação de passivos.
( ) Aumento da capacidade competitiva; alteração do canal de distribuição;proteção de margem de lucro e recuperação de ativos.
Disciplina: Logística Integrada
299-Qual das seguintes opções define a Segunda Revolução Logística?
( X) Foi determinada pelas melhorias no sistema de transações para o comércio internacional.
( ) Seguiu um padrão específico de mudança estrutural. A causa deste desenvolvimento revolucionário foi a diminuição gradativa de barreiras ao transporte e comércio com lugares distantes.
( ) Culminou com o início da Revolução Industrial, quando se descobriu que a atividade de mão de obra de forma coordenada poderia promover o surgimento de grandes capacidades produtivas.
( ) Esta revolução logística está associada ao desenvolvimento e processamento na área da informação, do aumento da capacidade de comunicação e do crescimento do conhecimento tecnológico e robótico.
Disciplina: Logística Integrada
300-O que você entende por Giro de Estoque? 
(X ) O giro de estoque corresponde ao número de vezes em que o estoque está sendo consumido na sua totalidade em determinado período (geralmente de um ano).
( ) O Giro de estoque corresponde ao percurso que a matéria prima percorre, desde a sua expedição até o consumo final.
( ) O Giro de Estoque representa o manuseio das matérias primas dentro do setor produtivo.
( ) Giro de Estoque representa a mudança de insumos dentro cadeia produtiva de uma determinada empresa.
Disciplina: Logística Integrada
301-A programação de produção envolve diversas etapas e itens a serem observados com zelo, para evitar atrasos e possíveis perdas. Estas etapas planejamento, programação e controle da produção, estocagem em processo e embalagem. são as seguintes:
(X ) Planejamento, programação e controle da produção, estocagem em processo e embalagem.
( ) Recebimento da matéria prima, estocagem, produção, vendar e pós-vendas.
( ) Programação, produção, avaliação, vendas e pós-vendas.
( ) Produção, estocagem, embalagem e programação.
Disciplina: Logística Integrada
302-Desde antiguidade a vimos presente a essência da logística, através da necessidade de descolar pessoas e produtos, porém a logística tomou forma a partir da revolução industrial. Percebemos que depois deste período ocorreram grandes evoluções no campo logístico. Sobre estas etapas ou evoluções associe os itens, utilizando o código a seguir: 
I- Antes de 1950.
II- Período de 1950 a 1970.
III- Após os anos de 1970.
( III ) Despertou-se para a necessidade de se conhecer e apurar os custos logísticos.
( II ) Período de desenvolvimento.
( I ) Também conhecido como o período adormecido.
Disciplina: Logística Integrada
303-A logística reversa é área da logística que trata do fluxo físico de produtos, embalagens ou outros materiais, desde o ponto de consumo até o local de origem e seu funcionamento é de suma importância para o desenvolvimento sustentável da organização. Podemos considerar no conceito de logística reversa:
( ) O processo de aprimoramento logístico dentro da área de Recursos Humanos.
( ) O processo de aprimoramento contínuo da produção.
( ) O processo em direção aos centros de consumo e produção.
(X) O processo de retorno de produtos, embalagens ou materiais ao seu centro produtivo
Disciplina: Logística Integrada
304-As atividades que são consideradas primárias têm a função de contribuir com a maior parcela do custo total da logística ou, no mínimo, são fundamentais para a coordenação e cumprimento da tarefa logística. São muito importantes para a obtenção dos objetivos logísticos de custo e qualidade de serviço adequado às exigências do mercado. Estas atividades são:
( ) transportes;
( ) manutenção de estoques;
( ) processamento de pedidos;
( X) custos de produção.
Disciplina: Logística Integrada
305-O fundamento básico do uso da logística no transporte é a precisão de suas operações, tornando-o mais rápido, com melhor aproveitamento de carga Mesmo que o sistema de transporte da empresa seja terceirizado, é necessário fazer o planejamento e a programação das entregas do produto final, para manter um rígido controle dos custos e prazos.Então, podemos ter como transportes os seguintes modais de carga:
( X) Modal, intermodal e multimodal 
( ) modal, bimodal, trimodal 
( ) bimodal, trimodal e intermodal 
( ) intramodal, bimodal, trimodal
Disciplina: Logística Integrada
306-Podemos afirmar sobre logística reversa: 
( ) A logística reversa ainda é uma área de pouca prioridade no meio empresarial. Mesmo assim, pode-se dizer que essa realidade vem mudando em razão das pressões externas, incluindo um maior rigor da legislação ambiental e a necessidade de reduzir custos; 
( ) Serão necessárias iniciativas para melhor estruturar os sistemas de logística reversa e o gerenciamento desta cadeia;
( ) Deverão ser aplicados os mesmos conceitos de planejamento do fluxo logístico direto, tais como estudos de localização de instalações e aplicações de sistemas de apoio à decisão (roteirização, programação de entregas e coletas, redes logísticas etc.); 
( X) Todas as alternativasestão corretas;
Disciplina: Logística Integrada
307-Picking, embalagem e paletização são exemplos de
(X ) atividades logísticas
( ) atividades de cadeia de suprimentos
( ) áreas funcionais de logística
( ) áreas funcionais de cadeia de suprimentos
Disciplina: Logística Integrada
308-“O planejamento logístico, envolve decisões em três áreas fundamentais do sistema logístico, a saber: armazenagem, localização e transporte.”
Em relação às estratégias do planejamento logístico, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( V ) A demanda e o perfil do mercado consumidor devem ser considerados na elaboração da estratégia de localização.
( F ) A estratégia de transporte depende fundamentalmente da previsão de vendas.
( V ) O planejamento da rede de fornecedores é uma estratégia de localização.
( V ) As decisões de compra e programação de suprimentos fazem parte da estratégia de estoque.
 
Disciplina: Logística Integrada
309-“O sucesso empresarial depende em grande parte da integração e do relacionamento entre as áreas de atuação da empresa.” Neste contexto, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I-Marketing
II-Interface Marketing e Logística
III-Logística
IV-Interface Logística e Produção
V-Produção
( V ) Controle da Qualidade
( IV ) Aquisição
( I ) Gestão da força de venda
(III ) Processamento de pedidos
( II ) Embalagem
 
Disciplina: Logística Integrada
310-A armazenagem é um dos itens relativos a custos com manutenção que deve ser analisado pelos gestores de logística. Assinale a alternativa que representa este custo:
( ) Custo de permanência dos produtos enquanto ocupam as instalações disponibilizadas pela empresa.
( ) Refere-se à taxa de oportunidade de acordo com a disposição do mercado em remunerar o capital, se este capital não estivesse investido em estoque.
(X ) É um custo calculado com base nas estimativas de risco ou exposição a riscos, considerando período determinado.
( ) Perda de utilidade de um produto que não possui cobertura de um seguro
Disciplina: Logística Integrada
311-A logística reversa é dividida em duas áreas de atuação. Essa área pode ser entendida como a área da logística reversa que trata do planejamento, do controle e da destinação dos bens sem uso ou com pouco uso, que retornam para a cadeia de distribuição por diversos motivos: devoluções por problemas de garantia, avarias no transporte, excesso de estoques, prazo de validade expirado etc.
O texto acima refere-se:
(X ) Logística reversa de pós-venda
( ) Logística reversa de pós-consumo.
( ) Logística de produção.
( ) Logística de suprimentos.
Disciplina: Licenciatura em Foco(LED107)
312-Existe uma nova dinâmica que passam os saberes durante a formação escolar até a profissionalização do indivíduo. O conhecimento, que já não pode ser alcançado em seu todo, transforma-se constantemente, estabelece poderes, vira produto de consumo e até é simbolizado como tecnologias intelectuais (SEBASTIÃO; PESCE, 2010). Esse novo conceito de Lévy e Paulo Freire é chamado de:
( ) "Economia do saber";
( ) "Economia cerebral";
( ) "Inteligência Coletiva";
( ) "Virtualidade";
Disciplina: Licenciatura em Foco(LED107)
313-Nos dias atuais a preocupação sobre a cibercultura contemporânea aponta para caminhos perigosos, hoje parece ser possível pensar o tema, mesmo sem cair em ingenuidade, como uma possibilidade de tecnologias construtivas ao processo educativo. Essas tecnologias fazem parte do contexto real do cotidiano dos alunos. Desse modo, na escola, esses alunos podem ter acesso a tais recursos com uma orientação menos reprodutora da lógica do consumo e, de fato, mais problematizadora (LEIVAS, 2004). Diante do contexto percebemos que:
I - Os alunos que atualmente estão em idade escolar regular no ensino básico constituem, diferentemente das gerações anteriores, uma geração que naturalizou a relação com a tecnologia, bem como o acesso à informação através das mídias eletrônicas.
II - As gerações atuais já convivem com a convergência da comunicação digital de sons, imagens e textos, permitindo a integração cibernética cada vez mais intensa entre telefone, computador, rádio e televisão.
III - Desde a antiguidade, como o caso da Geração Y e Z, o tempo e o espaço do cotidiano tornam-se elementos relativos e mergulhados no mundo virtual, pois essa mudança já era prevista a muito anos atrás (ALVES; FONTOURA; ANTONIUTTI, 2012).
IV - A cibercultura, ou também sociedade em rede, altera impressionantemente o pensamento humano (razão, conhecimento, emoção, memórias, tradições) e gera uma nova cultura. Pierre Lévy, ao tratar da cibercultura, expõe de maneira a evidenciar as potencialidades, as contradições e as inconsistências de um modo de existir antropológico e socialmente.
 
Disciplina: Licenciatura em Foco(LED107)
314-O PPP define a identidade da escola e indica caminhos para ensinar com qualidade. Assinale a alternativa abaixo que define o significado da sigla PPP
( ) PROJETO porque reúne propostas de ação concreta a executar, POLÍTICO porque considera a escola espaço de formação de cidadãos e PEDAGÓGICO porque define e organiza as atividades e os projetos educativos necessários para o real processo ensino aprendizagem
( ) PROJETO porque os profissionais constroem coletivamente ações sociais e educativas, POLÍTICO porque os cidadãos que enfrentam a escola têm direito de escolher seus representantes e PEDAGÓGICO porque faz parte de uma rede curricular de ensino
( ) PROJETO porque é construído coletivamente e POLÍTICI PEDAGÓGICO porque faz parte de um organograma escolar
( ) PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO porque é construído coletivamente entre pais, mestres e funcionários.
Disciplina: Licenciatura em Foco(LED107)
315-A legislação educacional vigente no Brasil teve seu início na Constituição Imperial de 1824, passando pela década de 60, com as revoluções, objetivando um sentido de gestão democrática com a Constituição Federal de 1988 e ganhando força com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação - Lei n. 9.394/96. A partir daí, surgem artigos que sugerem gestões participativas e dialógicas envolvendo os sujeitos ligados ao processo de ensino e aprendizagem.
 
( ) LDB, como o nome diz, são diretrizes e bases que organizam o sistema
educacional. Paulo Ricardo, ministro da Fazenda/1995-2002, acredita
que esta é realmente uma lei exemplar, visto que concede liberdade às escolas e
aos sistemas de ensino municipais e estaduais de terem suas próprias estruturas
organizacionais, fixando normas gerais, atendendo assim os anseios da sociedade.
 
( ) O Projeto Político-Pedagógico - PPP - é peça-chave no planejamento das
instituições de ensino em todos os aspectos, sua construção deve acontecer de
forma individual pelo diretor da escola, e não precisa unir todos os "atores" que fazem parte da instituição escola. É o
PPP que irá ditar o que a escola pretende para o ano letivo, quais seus objetivos,
metas e quais os caminhos a serem trilhados.
 
( ) Estabelecimento de meta de aplicação de recursos públicos em
educação como proporção do Produto Interno Bruto - PIB -, que assegure
atendimento às necessidades de expansão, com padrão.
 
( ) Dentro do ambiente escolar, o PPP deve se apresentar como uma proposta
Única sem a possibilidade de estar aberta às mudanças nas tomadas de decisões. O PPP pode ser visto como
um "ato de coragem" por parte da equipe gestora no enfrentamento das dificuldades
e na construção da educação almejada.
Disciplina: Licenciatura em Foco(LED107)
316-De acordo com Moraes (2010, p. 178), " A individualidade expressa por cada um, ou seja, a sua forma de ser, de aprender, de representar e utilizar o conhecimento, resulta de sua história e dos valores culturais nos quais o indivíduo está imerso... assim, cada palavra, frase ou história, vistas como entidades simbólicas, são interpretadas e reconhecidas de acordo com seus significados existentes na cultura". Desta forma considere as seguintes assertivas;
( ) Para compreender a diversidade, se faz necessário adesvalorização das diferentes culturas.
( ) De acordo com o pensamento do autor, podemos dizer que a diversidade cultural no contexto escolar deve ser compreendida pelo mesmo viés, vinculado a tradições, ou seja, o aprendiz deve ser respeitado pela bagagem cultural que traz, mas no contato com o outro, criando laços de culturas, ampliando significados de vida.
( ) A problemática da diversidade está relacionada às diferenças, bem como à desigualdade e à exclusão por si própria.
( ) Para lidar com as diferenças em sala de aula, deve-se levar em consideração apenas o aspecto individualista de cada sujeito, sem enxergar os indivíduos como uma coletividade social.
Disciplina: Licenciatura em Foco(LED107)
317-Para Libâneo (2010), "Educação Formal seria, pois, aquela estruturada, organizada, planejada intencionalmente, sistemática". Nesse sentido, a afirmativa que não comunga com a definição da proposta classificada como Educação Formal, seria:
( ) Processo educacional que apresenta metodologia, tempo e certificação, permitindo que a aprendizagem ocorra de forma dinâmica em lugares diferenciados, dependendo do interesse e da disponibilidade própria de cada um.
( ) Processo de aprendizagem precursora para abertura de novos caminhos educacionais capazes de enriquecer cognitivamente e sensivelmente na formação humana.
( ) Processo educacional constituído de metodologias, avaliação, habilidades e competências, com certificação que encaminha a outro nível de ensino.
( ) Processo educacional organizado mediante o trabalho pedagógico e didático desenvolvido nas escolas com conteúdos previamente demarcados.
Disciplina: Licenciatura em Foco(LED107)
318-Segundo Kretzmann (2007), esse conceito surge das lutas pelo reconhecimento de outras formas de saberes, diferentes e silenciadas ao longo da história e a cada dia mais suprimidas pelo processo de globalização hegemônica. Nesse sentido, esse contexto se refere a :
( ) Multiculturalismo
( ) Globalização
( ) Aldeia Global
( ) Aculturação
Disciplina: Licenciatura em Foco(LED107)
319-O PPP configura numa ferramenta de Planejamento e Avaliação que Gestão e Comunidade escolar devem consultar a cada tomada de decisão. Portanto, se o PPP da escola ficar engavetado, desatualizado ou inacabado, é hora de mobilizar esforços para resgatá-lo e repensá-lo. Para o estudioso Paulo Roberto Padilha, o PPP é:
( ) É um documento vivo e eficiente na medida em que serve de parâmetro para discutir referências, experiências e ações de curto, médio e longo prazos 
( ) É um documneto que envolve a comunidade, porém dá ênfase ao pensamento intelectual dos funcionários da escola
( ) É um documento que se baseia na Constituição Federal e também no Estatuto da criança e do adolescente 
( ) É um documento sem valor legal, porém importante para a organização curricular na escola pública de ensino
Disciplina: Licenciatura em Foco(LED107)
320-A incorporação de TECNOLOGIAS na ação pedagógica traz possibilidade de mudança, entretanto, traz também sérios problemas que desafiam a sociedade contemporânea. Assinale a assertiva que define CIBERCULTURA:
( ) CIBERCULTURA é uma forma sociocultural originada de uma relação entre a sociedade, a cultura e as novas tecnologias da microeletrônica surgidas na década de 70
( ) CIBERCULTURA é uma forma sociocultural originada da relação entre sociedade, cultura e tecnologias a partir da década de 90
( ) CIBERCULTURA é a forma atual de unirmos cultura, sociedade e novas tecnologias dentro da instituição escolar
( ) CIBERCULTURA é a expressão dada ao movimento atual que envolve a educação a as tecnologias, dando ênfase a cultura do cancelamento tão discutidos nos dias atuais
Disciplina: Licenciatura em Foco(LED107)
321-O desafio que a didática atravessa diante de tecnologias atuais, usualmente conceituadas pelo termo "tecnologias emergentes", em especial as mídias eletrônicas, está na percepção sobre qual pensamento pedagógico é predominante. Entretanto, será que antigos problemas didáticos serão solucionados com a presença destas tecnologias, uma vez que?
( ) Essas ferramentas possibilitam outra maneira de estabelecer relações com o conhecimento e com a maneira de acesso à informação.
( ) Abordar as tecnologias no ensino, não é produtivo porque estas não contribuem para o desenvolvimento do educando.
( ) As tecnologias digitais da informação caracterizam-se pela convergência de vários artefatos: TV, vídeo, computador, programas e internet, concentrados em um único aparelho, que nunca deve ser utilizado em sala de aula.
( ) Sem dúvida, a presença deste artefato altera negativamente as perspectivas do desenvolvimento do processo de ensino.
Disciplina: Logística Integrada
322-A quarta revolução logística teve algumas consequências. Assinale a alternativa INCORRETA com relação a alguma das consequências apresentadas:
( X ) Nova direção da escolha do modo de comércio, mais eficiente e eficaz possível.
( ) Integração global das atividades industriais com o próprio fluxo comercial das mercadorias.
( ) Integração de pessoas e informações, para que, de forma coordenada, houvesse a redução do tempo utilizado entre as transações comerciais e, por que não dizer, também as transações financeiras.
( ) Aumento cada vez maior no comércio entre indústrias do tipo já observado nos modelos de comércio internacional dos grandes centros comerciais.
Disciplina: Logística Integrada
323-Depois dos anos de 1970, o mercado observou um crescimento exorbitante na área da logística. Os princípio básicos da logística já haviam se estabelecido no mercado de forma clara e objetiva para a sua aplica nas empresas, as quais, em geral, beneficiaram-se desta área para poder aprimorar sua competitividade e melhorar inclusive seus processos de produção. Com a crise do petróleo em 1973, ocorreu um grande reflexo nos custos e no aumento da inflação, gerando redução do poder aquisitivo da população. Nesse contexto, os gestores da as empresas passaram a ter maior interesse em alguns aspectos da produção, exceto:
( X ) Apurar os custos logísticos não era relevante para a produção.
( ) Controle de custos.
( ) Melhor controle no fluxo da produtividade.
( ) Melhoria na qualidade dos produtos.
Disciplina: Logística Integrada
324-Em relação à Logística Integrada e suas características, analise as sentenças a seguir:
I - Na logística integrada, a questão do tempo é um fator fundamental, especialmente no que tange aos processos durante a cadeia de distribuição e produção, ajudando, assim, a economizar prazos nos ciclos produtivos e inclusive a aprimorar custos. Enfim, a gestão eficaz nos tempos dos processos ajuda a empresa a gerar maiores lucros. CORRETA
II – Se uma empresa decidir aumentar o volume dos estoques mínimos, deverá também aumentar o número de giros de compra dos suprimentos com seus fornecedores. Ao ter menores estoques, haverá a necessidade de fazer um maior número de ordens de compra, de compras menores e, portanto, haverá a necessidade de combinar tempos de entrega mais enxutos. CORRETA
III – Considera-se importante que a empresa desenvolva estratégias para melhorar a gestão integrada externa com seus fornecedores. Uma destas estratégias seria aplicar o conceito just in time, cujo foco principal é gerar baixos níveis de produtividade e de estoques, devendo-se desenvolver parcerias de longo prazo com os fornecedores estratégicos. CORRETA
IV – A gestão da cadeia de suprimentos nas empresas prioriza a integração interna (fluxo de informações e fluxo físico de processos) e a integração externa (fluxo de informações e fluxo físico de processos integrados aos fornecedores e consumidores). ERRADA
Disciplina: Logística Integrada
325-Os fornecedores devem oferecer produtos e serviços capazes de agregar valor aos seus clientes e, por conseguinte, proporcionar eficiência e eficácia para que sejam cumpridos os seus planos de resultados que têm impacto na satisfação do cliente, na cadeia de suprimentos. Esses planos de resultadossão mensurados com base em: a) disponibilidade; b) desempenho operacional; e c) serviço confiável. Assinale a alternativa correta que descreve a Disponibilidade.
( X ) refere-se à manutenção do nível de estoques consistentes de acordo com as necessidades dos clientes em relação aos volumes dos materiais e produtos.
( ) refere-se ao lapso de tempo da ordem de recebimento para a ordem de entrega. Envolve entregas rápidas e consistentes, com a utilização de conceitos de gerenciamento de cadeia de suprimentos, contendo o ECR – Efficient Consumer Response –, que significa Resposta Rápida ao Consumidor,
( ) requer qualidade para que o cliente também sinta segurança no tipo de produto ou serviço oferecido pelo seu fornecedor para que se promova a continuidade da parceria entre fornecedor e cliente.
( ) refere-se à compra de um alto nível de estoques , estocagem de acordo com as necessidades dos clientes em relação aos volumes dos materiais e produtos.
Disciplina: Logística Integrada
326-A capacidade é um dos grandes desafios da gestão de uma prestação de serviços. E para a realização deste trabalho, segundo Figueiredo (2001), existem duas estratégias básicas:
( X ) Perseguir a demanda e fixar a capacidade em um nível capaz de atender um determinado percentual da demanda máxima esperada;
( ) Valor agregado no serviço ao cliente e indicadores de desempenho;
( ) Atributos de produto ou serviço e relacionamento com o cliente;
( ) Todas as alternativas estão corretas.
Disciplina: Logística Integrada
327-Os custos logísticos possuem uma classificação de acordo com a finalidade da informação, podendo ser classificados quanto ao relacionamento com o objeto, quanto ao comportamento diante do volume de atividade, e quanto ao relacionamento com o processo de gestão. Assinale a alternativa que apresenta a fundamentação básica da classificação quanto ao relacionamento com o processo de gestão:
( X ) São custos controláveis e não controláveis, exigindo análise apurada para a alocação dos custos logísticos.
( ) São custos diretos e indiretos.
( ) São variáveis e fixos.
( ) São direitos, indiretos, variáveis e fixos.
Disciplina: Logística Integrada
328-Além das ferramentas de gestão de produção da Supply Chain, também é possível utilizar a ferramenta kanban em método desenvolvido pelos japoneses, que pode ser descrito como um sistema de puxar estoques, especificamente o método de duas gavetas ou ponto de reposição. Sua origem vem de um conhecido sistema de gestão da produção do período pós guerra, chamado de:
( X ) Sistema Toyota de Produção
( ) Fordismo
( ) Taylorismo
( ) Burocracia
Disciplina: Logística Integrada
329-A logística verde se traduz no conjunto de operações logísticas que visam diminuir o impacto ambiental das atividades da empresa. Nesse conjunto podemos incluir processos produtivos mais adequados, transporte eficiente, logística reversa no pós-uso e reciclagem, entre outras atividades. Diante do exposto assinale a alternativa INCORRETA:
( X ) A preocupação com os problemas ambientais fez com que não fossem integrados aos custos outros fatores como mudança climática, poluição do ar, poluição sonora, risco de acidentes.
( ) As empresas que trabalham a concepção de logística verde organizam canais reversos dentro da prática dos 3Rs – reparo, reutilização ou reciclagem.
( ) A diferença promovida pela logística verde é que o custo não é mais definido nos termos puramente monetários.
( ) O principal objetivo da logística verde consiste em atender os princípios de sustentabilidade ambiental.
Disciplina: Gestão Educacional
330-A escola era vista como uma forma de se resolver os problemas sociais ligados à ignorância. Sua principal função consistia em repassar conteúdos e procedimentos simples, de maneira enciclopédica. Preocupava-se na quantidade do conhecimento adquirido no processo de ensino e aprendizagem por estudantes, a despeito da qualidade.Estamos nos referindo a tendência:
( X ) tendência tradicional;
( ) tendência nova;
( ) tendência tecnicista;
( ) tendência da pedagogia histórico-crítica.
Disciplina: Gestão Educacional
331-A partir de quando a sociedade, de forma geral, vivenciou algumas mudanças oriundas das Tics?
( ) Do início do século XIX
( X ) Da segunda metade do século XX
( ) No século XII
( ) Com o início do século XXI
Disciplina: Gestão Educacional
332-A liderança na Gestão Educacional, para Lück (2011), consiste numa característica importante e fundamental para a gestão escolar. Por meio dessa competência, o gestor consegue orientar, mobilizar e coordenar o trabalho da comunidade escolar no sentido amplo, visando uma melhoria contínua dos processos de ensino e aprendizagem. Referente ao contexto acima, a autora ainda aponta nove indicadores encontrados para a competência de liderança na gestão educacional, entre os quais temos:
( X ) Apoio à comunidade; clima escolar; supervisão dos professores;
( ) Avaliação de desempenho acadêmico; orientação aos educandos; integração social;
( ) Materiais e recursos didáticos variados; clima escolar; relação professore e alunos;
( ) Relação entre professores e alunos; clima escolar; Recursos didáticos variados.
Disciplina: Gestão Educacional
333-A função de coordenador pedagógico advém da supervisão pedagógica, surgindo nas habilitações do curso de Pedagogia, mediante a promulgação da LDB nº 9.394/96. Sobre a função do Coordenador pedagógico, analise as afirmações corretas:
I - O coordenador pedagógico faz parte da equipe gestora da escola, com atribuições voltadas na perspectiva da participação dos professores e comunidade escolar (DOURADO, 2002). CORRETA
II - o trabalho desenvolvido pelo coordenador pedagógico consiste numa ação complexa no ambiente escolar, resolve problemas emergenciais de vários âmbitos, atua nas dificuldades de relacionamento e aprendizagem dos estudantes, e ainda necessita auxiliar na formação dos professores (AUGUSTO, 2006). CORRETA
III - O coordenador pedagógico precisa exercer um trabalho baseado na diversidade, de forma democrática, com respeito, consciência e o comprometimento de todos os envolvidos no processo educativo. CORRETA
IV - O coordenador precisa considerar o contexto de totalidade, coletividade e complexidade da equipe pedagógica para conseguir desenvolver um trabalho promissor. CORRETA
Disciplina: Gestão Educacional
334-A Lei de Diretrizes e Bases da Educação n° 9394/96 requer a formação de profissionais da educação com novas competências. Assim, o orientador educacional consiste no professor, com habilitação em pedagogia/licenciatura, ou com formação pedagógico-didática específica de orientadores educacionais, como especialista da educação.
Sobre o orientador educacional é correto afirmar que: 
I - Na escola, o orientador educacional consiste no profissional que compõe a equipe de gestão, trabalhando diretamente com os estudantes, ajudando-os em seu desenvolvimento pessoal em parceria com os professores. CORRETA
II - Exerce uma ação de líder, responsável pela articulação dos conhecimentos e saberes dos professores em relação às propostas educativas da escola. ERRADA
III - Atua de forma a compreender o comportamento dos estudantes, para agir de maneira adequada com relação a suas ações. CORRETA
IV - Atua como mediador entre o aluno e o meio social, discutindo sobre os problemas atuais do contexto sociopolítico, econômico e cultural. CORRETA
Disciplina: Gestão Educacional
335-Os Conselhos Escolares atuam amparados pela legislação educacional nacional e seguem normas que distinguem sobre funções deliberativas, consultivas, normativas, mediadoras, mobilizadora, fiscalizadora e outras. No exercício da função, os conselheiros deliberam tanto nas decisões administrativas, quanto como aconselhamento em outras formas de atuação (BRASIL, 2004).
Associe a seguir as características de cada função:
I - Função Deliberativa
II - Função Consultiva
III - Função Fiscalizadora
IV - Função Mobilizadora
A - Apresentam caráter de assessoramento, na análise dasquestões encaminhadas pelos diversos segmentos que compõem a organização da escola, apresentando sugestões que podem ou não ser acatadas pela equipe gestora.
B - Configuram o acompanhamento e a prática das ações pedagógicas, administrativas e financeiras, avaliando e garantindo o cumprimento das normas da escola.
C - Atuam na promoção da participação de forma integrada de todos os segmentos que compõem a comunidade escolar e local, nas diversas atividades, contribuindo para o exercício da cidadania e democracia participativa, objetivando a melhoria na qualidade social da educação.
D - Participam das decisões sobre o Projeto Político-Pedagógico e outros assuntos da escola, aprovando encaminhamentos para os problemas apresentados, garantem a elaboração das normas internas e o cumprimento das normas dos sistemas de ensino, decidindo sobre a organização e funcionamento geral das escolas, apresentando à equipe gestora algumas ações que poderiam ser desenvolvidas. Participam da elaboração das normas internas da escola nas questões que envolvem o pedagógico, administrativo e financeiro.
Agora, escola a sequência correta:
( X ) A-II, B-III, C-IV, D-I
( ) A-I, B-II, C-III, D-IV
( ) A-III, B-I, C-II, D-IV
( ) A-IV, B-II, C-I, D-III
Disciplina: Gestão Educacional
336-O conselho de classe consiste numa instância colegiada composta por professores de diversos componentes curriculares de uma mesma turma, em conjunto com a coordenação pedagógica, coordenadores de curso e representantes dos estudantes.
Sobre o conselho de classe, analise as afirmações a seguir e identifique as que são verdadeiras e as que são falsas.
I - O Conselho de Classe pode servir como uma forma de diagnóstico para identificar as mudanças que se fazem necessárias, visando a melhoria nas instituições educacionais. CORRETA
II - O Conselho de Classe configura um espaço para emissão de juízos de valor ou opiniões alheias. ERRADA
III - No Conselho de Classe, o estudante passa a ser sujeito do seu processo de aprendizagem, contribuindo com aspectos sobre seus entendimentos, representando a turma e abordando sobre questões indicadas no pré-conselho. CORRETA
IV - O Conselho de Classe consiste somente no momento da reunião onde os representantes da comunidade escolar se fazem presentes. ERRADA
Disciplina: Gestão Educacional
337-O atual Plano Nacional de Educação determinará as diretrizes, metas e estratégias para a política educacional no período de 2014-2024. O texto compreende metas distribuídas em quatro grupos que pretendem solucionar os problemas diagnosticados no país.
Associe os grupos de metas às suas características:
I - Primeiro grupo de metas
II - Segundo grupo de metas
III - Terceiro grupo de metas
IV - Quarto grupo de metas
A - Prioriza a valorização dos profissionais da educação, juntamente com as metas anteriores que não foram alcançadas.
B - Aborda sobre a garantia do direito à educação básica com qualidade, acesso, universalização do ensino obrigatório e a ampliação das oportunidades educacionais.
C - Aponta a redução das desigualdades e a valorização da diversidade.
D - Destaca o investimento ao Ensino Superior no país.
Agora, escolha a sequência correta:
( X ) A-III, B-I, C- II, D-IV.
( ) A-II, B-III, C-IV, D-I.
( ) A-I, B-II, C-III, D-IV
( ) A-IV, B-III, C-I, D-II.
Disciplina: Gestão Educacional
338-O programa do PDDE iniciou em 1995, sob a organização do governo federal, e apresentava na época a denominação de Programa de Manutenção e Desenvolvimento do Ensino Fundamental (PMDF). Foi alterado para Programa Dinheiro Direto na Escola, sendo responsabilidade do Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE), por meio da Medida Provisória nº 1784, do ano de:
( ) 1996
( X ) 1998
( ) 1997
( ) 2000
Disciplina: Gestão Educacional
339-A Lei de Diretrizes e Bases de 1996 preconiza sobre os níveis e modalidades que estruturam a educação nacional, organização do sistema de ensino, competências dos entes federados, direitos e deveres dos profissionais e as formas do seu financiamento. Desta forma, são apontadas as especificidades das responsabilidades de cada ente federado sobre a educação básica no país.
Reconheça dentre as responsabilidades a seguir, aquela que pertence aos municípios:
( ) Normatizar os cursos de graduação e pós-graduação.
( ) Assegurar o ensino fundamental e oferecer, com prioridade, o ensino médio.
( X ) Oferecer a educação infantil em creches e pré-escolas, e, com prioridade, o ensino fundamental.
( ) Elaborar as diretrizes curriculares para a educação básica.
 
Disciplina: Gestão Educacional
340-Ao longo do percurso histórico da função de supervisor educacional, o profissional assumiu funções distintas em cada época de atuação. Desta forma, passou por três fases: fiscalizadora, construtivista e criativa (NÉRICI, 1978). Qual das caracteristica abaixo faz parte da função construtivista?
( ) Nesta fase, a função de supervisão educacional estava associada à inspeção escolar. O trabalho direcionado para a função técnica e administrativa prezava o cumprimento das leis de ensino, condições físicas do prédio, situações legais dos professores, cumprimento das ações desenvolvidas nas atividades escolares.
( X ) Também conhecida como fase de supervisão orientadora, onde o supervisor exercia a função de orientador escolar. Os supervisores passam por uma expressiva modificação na forma de atuar em relação à fase anterior, iniciam os questionamentos sobre a necessidade de se pensar em melhorias na atuação dos professores.
( ) A função de supervisor educacional se desvincula da inspeção escolar. Assumem uma função com objetivo de agir no aprimoramento do processo de ensino e aprendizagem.
( ) Iniciam um trabalho que inclui a participação de todos os envolvidos na escola, nas decisões de forma cooperativa e democrática.
Disciplina: Gestão Educacional
341-Questão 3
Sabemos que numa gestao democrática todos devem ganhar voz e para isso é se faz necessário organizarmos em membros e conselhos representativos. Sobre o papel do Conselho Escolar e o lugar que ocupa na estrutura geral da escola, especialmente entre os demais órgãos colegiados, julgue a afirmativa correta.
( X ) Dos órgãos colegiados, o Conselho Escolar, devido a sua formação e fins, é o mais importante porque congrega, além da direção, participantes dos demais colegiados e representantes da comunidade na qual está inserida a escola.
( ) Os conselhos escolares são órgãos representativos da sociedade que falam em nome do governo para os dirigentes das escolas.
( ) Cabe ao Conselho Escolar na sua função deliberativa emitir pareceres para dirimir as dúvidas e tomar decisões quanto às questões pedagógicas, administrativas e financeira, no âmbito de sua competência.
( ) Dos órgãos colegiados com funções apenas fiscalizadoras estão a Associação de Pais, Mestres e Funcionários e o Grêmio Estudantil e os com funções deliberativas e consultivas estão o Conselho de Classe e o Conselho de Alunos.
Disciplina: Gestão Educacional
342-Consiste no documento que revela a identidade, ações e as concepções do processo de ensino e aprendizagem da escola. Para tanto, a escola deve organizar o documento para que esteja de acordo com a rotina, vivências e necessidades dos estudantes e da comunidade. A que conceito estamos nos referindo?
( X ) Projeto Político-Pedagógico 
Regimento Escolar
Projeto Popular-Pedagógico
Diagnóstico Escolar
( ) Regimento Escolar
( ) Projeto Popular-Pedagógico
( ) Diagnóstico Escolar
Disciplina: Gestão Educacional
343-Nota-se, que as atribuições delegadas aos estabelecimentos de ensinos são, na verdade, os objetivos de trabalhos atribuídos aos gestores escolares. Diante dessa afirmação, qual a função primordial dos gestores perante as instituições de ensino:
( X ) Os gestores tem como função ser os representantes legais que assumem a incumbência de organização, zelo, e a responsabilidade por todos os processos que ocorrem na escola, ou seja respondem como herdeiros do legado e colaboram paraa manutenção positiva dos trabalhos desenvolvidos na escola.
( ) São apenas representantes escolares, que não representam tanta responsabilidades diante do ambiente de trabalho.
( ) Exercem a mesma função que os outros servidores (Professores, Secretários, etc.) diante do ambiente escolar.
( ) São representas que não assuem tamanha incumbência de organização e zelo.
Disciplina: Gestão Educacional
344-Constituem a equipe gestora da escola: o Gestor Escolar, o Orientador Educacional, o Supervisor Educacional e o Coordenador Pedagógico.
Assinale abaixo a alternativa que caracteriza a função do Supervisor Educacional Educacional.
( ) Profissional que compõe a equipe de gestão, trabalhando diretamente com os estudantes, ajudando-os em seu desenvolvimento pessoal em parceria com os professores.
( X ) Profissional que compõe a equipe de gestão voltando-se para a coordenação do trabalho pedagógico, articulando os conhecimentos, liderança e o envolvimento no processo de ensino e aprendizagem, juntamente com a comunidade escolar.
( ) Profissional que compõe a equipe de gestão e necessita desenvolver uma relação de parceria junto à equipe pedagógica. Precisa realizar um diagnóstico para identificar a realidade de sua comunidade, para conseguir propor um atendimento que auxilie os estudantes e professores no processo educativo.
( ) Profissional que compõe a equipe de gestão e necessita ter conhecimento sobre a organização administrativa e pedagógica da escola e sobre como utilizar os resultados das avaliações realizadas na educação, visando a melhoria da qualidade do ensino.
 
Disciplina: Gestão Educacional
345-O gestor escolar, para desenvolver uma prática inclusiva, necessita desenvolver reuniões pedagógicas, ações relacionadas à acessibilidade, adaptações curriculares, interação entre os diversos profissionais que auxiliam no processo de inclusão e com a comunidade escolar (SANT'ANA, 2005). Sobre a prática inclusiva do gestor escolar, analise as sentenças a seguir:
I- A educação inclusiva somente se efetivará nas unidades escolares quando as medidas administrativas e pedagógicas forem adotadas pela equipe escolar, amparadas na construção de um sistema que a efetive na prática. CORRETA
II- A educação escolar necessita possibilitar ao homem o desenvolvimento de sua capacidade crítica e reflexiva, garantindo sua autonomia e independência. CORRETA
III- A atuação do gestor escolar se destaca como uma das principais interferências na tarefa de construir uma escola para todos. CORRETA
IV- A educação inclusiva exige adaptações que priorizem a formação dos recursos humanos, materiais e financeiros, juntamente com uma prática voltada para o pedagógico, ações que estão vinculadas ao deferimento do gestor escolar. CORRETA
Disciplina: Gestão Educacional
346-O conceito de liderança evoluiu ao longo de qual século?
( X ) Século XX.
( ) Século XVI.
( ) Século XVII.
( ) Século XVIII.
Disciplina: Gestão Educacional
347-Estabelecido pela atual legislação brasileira, o Projeto Político-Pedagógico deve contemplar a questão da qualidade de ensino, em todas as suas dimensões, ordenando institucionalmente o trabalho escolar em suas especificidades, níveis e modalidades. Nesse sentido, o Projeto Político-Pedagógico,
( ) compõe-se, exclusivamente, dos planos de ensino das disciplinas e do planejamento anual das atividades a serem desenvolvidas na escola.
( ) constitui a proposta de trabalho da escola, cuja elaboração compete, exclusivamente, ao Coordenador Pedagógico e ao Diretor.
( ) define anualmente os níveis e as modalidades de ensino a serem oferecidos pela escola e a abrangência da clientela escolar.
( X ) exige em sua construção a participação de todos os agentes do processo educativo: professores, funcionários, pais e alunos.
Disciplina: Gestão Educacional
348- A implementação do projeto político-pedagógico é uma das condições para que se afirme a identidade da escola como espaço necessário à construção do conhecimento e da cidadania. Sabe-se que o currículo é parte integrante desse processo e deve contemplar a formação de identidade cultural. Nessa perspectiva, o currículo deverá ter como diretriz:
( ) promover narrativas sobre o outro numa ótica universalista.
( ) valorizar o enfoque prescritivo e auto referenciado do conhecimento. 
( ) organizar conteúdos, disciplinas, métodos, experiências e objetivos.
( X ) privilegiar os processos de subjetivação coletiva e o saber sistematizado.
Disciplina: Gestão Educacional
349-No quê consiste a liderança na Gestão Educacional, para Lück (2011)?
( ) Consiste na necessidade constante, no andamento da história humana, de uma figura que se destaque dentre os demais elementos do grupo social, com capacidade para conduzi-lo, de forma voluntária, atingindo seus objetivos.
( ) Consiste na ausência de estruturas hierárquicas formais, sempre existiram pessoas responsáveis na iniciativa de assumirem ações e decisões nos grupos sociais inseridos.
( X ) Consiste numa característica importante e fundamental para a gestão escolar. Por meio dessa competência, o gestor consegue orientar, mobilizar e coordenar o trabalho da comunidade escolar no sentido amplo, visando uma melhoria contínua dos processos de ensino e aprendizagem.
( ) Consiste na concepção de que os líderes são pessoas que nascem com competências inatas.
350-A higiene bucal deve ser iniciada após o nascimento, conforme Racco (2008), pois realizando este procedimento, o bebê cria o hábito de higienizar sua boca logo depois da alimentação. A dentição no bebê muitas vezes vem acompanhada de desconforto, irritabilidade, dentre outras reações. Assinale abaixo a idade média de erupção dos primeiros dentes Segundo Molar Superior:
( X ) Vinte e quatro e vinte e oito meses
( ) Dezessete e vinte meses
( ) Oito a onze meses
( ) Seis a nove meses
351-Temos vários fator a serem observados e um deles está relacionado à alimentação nesta fase, pois verifica-se que para existir um desenvolvimento adequado, é necessária uma alimentação equilibrada, além de outros fatores que influenciam neste desenvolvimento. Podemos citar alguns, conforme Mora (2007, p. 358), como:
Assinale a alternativa correta.
( ) Genético, nutricionais,meio interno, hormonais e disciplina;
( X ) Genético, nutricionais,meio interno, hormonais
( ) Vunerabilidade ,Genético, nutricionais,meio interno, hormonais;
( ) Genético, nutricionais,meio interno, sexualidade, hormonais;
 
 
352-A alimentação das crianças deve buscar sempre um equilíbrio, onde existam alimentos com suas variadas porções. A alimentação distribuída nas escolas através da merenda escolar é balanceada, dando espaço aos mais diversos alimentos. Mas cabe informar que muitas crianças não apreciam determinados alimentos, o que sugere que precisamos criar um movimento onde a criança perceba a importância nutricional de cada alimento e assim inicie este processo de alimentar-se bem. Mesmo sabendo que a mudança de hábitos não é fácil, é necessário buscar meios de modificar, se possível, alguns hábitos, orientando a criança sobre a importância de uma alimentação saudável que inclua:
( X ) Comer mais frutas, beber mais água e sucos naturais.
( ) Comer mais produtos industrializados, beber mais refrigerantes e sucos artificiais
( ) Comer mais frutas cristalizadas, beber mais chá e sucos artificiais
( ) Comer mais frutas, beber mais água com gás e sucos naturais
353-Sobre a sequência e trajetória do ensino de ciências, entre os anos de 1950 a 1980. Coloque V para as alternativas Verdadeiras e F para as alternativas Falsas.
 ( V ) Durante a Segunda Guerra Mundial, o ensino de ciências baseava-se na memorização e aquisição de conteúdos.
( F ) O aluno participava da construção do conhecimento.
( V ) Após a década de 50, através de grandes movimentos de renovação no ensino de ciências, o aluno passou a participar da construção do conhecimento.
 ( V ) O mundo ocidental fez grandes mudanças curriculares após o lançamento do satélite Sputnik, quedeu superioridade soviética ao ensino.
 ( V ) Diante desses problemas no ensino, diferentes objetivos foram elaborados para a produção de novos projetos, considerando necessária uma reconfiguração no ensino, junto às escolas.
354-Sobre o Ensino de Ciências no Brasil. Coloque V para as alternativas Verdadeiras e F para as alternativas Falsas.
( V ) Desde 1838 o ensino brasileiro era teórico e memorístico, baseado na transmissão das informações.
( V ) Os materiais vinham do sistema público francês com conceitos desatualizados e com pouca reflexão para os alunos.
( F ) Os professores, na grande eram habilitados e recebiam treinamento específico.
( V ) O Brasil se antecipou em relação aos norte-americanos na melhoria do ensino de ciências, pois já no ano de 1946 foi criado o IBECC - Instituto Brasileiro de Educação Ciência e Cultura, para melhorar o ensino.
355-Sobre o papel do professor/a de Ciências Naturais. Analise as afirmativas:
( ) Proporcionar apenas conhecimentos teóricos, afastando o discente do mundo prático. ERRADA
( ) Os professores ainda possuem como característica uma educação muito próxima da tradicional. CORRETA
( ) É necessário que o professor de Ciências Naturais assuma o papel de protagonista durante sua formação inicial e continuada no processo de construção do conhecimento. CORRETA
( ) Atuar de forma autônoma e transformadora. CORRETA
( ) Para melhorar a qualidade da educação científica não é necessário rever os modelos de formação inicial e continuada. ERRADA
356-Segundo MOREIRA; CANDAU, 2007, p. 18 " À palavra currículo associam-se distintas concepções, que derivam dos diversos modos de como a educação é concebida historicamente, bem como das influências teóricas que a afetam e se fazem hegemônicas em um dado momento. A partir dessa citação relacione as colunas:
Currículo Oculto
Cultura
Conhecimento
( I ) envolve, dominantemente, atitudes e valores transmitidos, subliminarmente, pelas relações sociais e pelas rotinas do cotidiano escolar.
( III ) precisa ser aberto e possível de contextualização, anexando assim "não somente os componentes curriculares centrais obrigatórios, previstos na legislação e nas normas educacionais, mas também, conforme cada projeto escolar [...]." (DCN, 2013, p. 27).
( II ) o conjunto de práticas por meio das quais significados são produzidos e compartilhados em um grupo. São os arranjos e as relações envolvidas em um evento que passam, dominantemente, a despertar a atenção dos que analisam a cultura com base nessa quinta perspectiva, passível de ser resumida na ideia de que cultura representa um conjunto de práticas significantes.
357-Sobre os PCN - Parâmetros Curriculares Nacionais, assinale a alternativa incorreta:
( X ) É um documento oficial das Secretarias Municipais e Estaduais , desenvolvido com o objetivo de auxiliar os profissionais da educação, no cumprimento de seu trabalho.
( ) Os PCN são um documento que busca desenvolver e dar aos professores a possibilidade de ampliar seus conhecimentos utilizando a sua forma de trabalho, não havendo a preocupação de tornar este momento um processo engessado, mas que deixe cada profissional criar sua metodologia.
( ) De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais, é importante que seja apresentado à comunidade, que a escola faz parte da sociedade, que é um dos elementos formadores da sociedade e não detentora de todas as soluções dos problemas.
( ) Os Parâmetros Curriculares Nacionais estão situados historicamente - não são princípios atemporais. Sua validade depende de estarem em consonância com a realidade social, necessitando, portanto, de um processo periódico de avaliação e revisão, a ser coordenado pelo MEC.
358-Os conteúdos apresentam-se de três maneiras, relacione as afirmativas abaixo:
Conteúdos factuais ou conceituais
Conteúdos procedimentais
Conteúdos atitudinais
( III ) relacionam-se ao cotidiano, atividades que envolvem o "ser", sendo em muitas situações difícil de obter êxito. A pergunta a ser feita neste momento é: como se deve ser?
 (I ) representam aqui o conhecimento construído ao longo da História pela humanidade. A pergunta a ser feita neste momento é: o que se deve aprender?
 ( II ) os conteúdos aqui trabalhados determinam condições ao educando para que ele perceba e crie ideias com relação ao estudado. A pergunta a ser feita pelo professor é: o que se deve fazer?
359-As escolas de nosso país, em sua maioria, possuem um programa onde a merenda escolar passa a ser uma das "meninas dos olhos". Onde a criança recebe uma alimentação equilibrada, dando possibilidades de criar junto a elas bons hábitos alimentares e estes serem levados às suas casas. Qual o nome do programa criado em conjunto com o Ministerio da Saúde e da Educação.
( X ) PNAE.
( ) PNE.
( ) FNDE.
( ) PNAS. 
360-Defina payback:
( X ) Quantidade de períodos necessários para recuperar o investimento realizado;
( ) Tempo necessários para recuperar o capital investido;
( ) Quantidade de períodos necessários para ter os primeiros lucros sobre o investimento;
( ) Tempo necessários ter lucratividade e reinvestimento sobre o negócio.
361-Qual a relação existente entre o crédito e a venda a prazo para aquele que vende?
( X ) Investimento
( ) Risco
( ) Obrigação
( ) Despesa
362-O fluxo de caixa apresenta as entradas e saídas, bem como as necessidades diárias ou de um período. Nos fluxos de caixa também aparecem os investimentos e sua depreciação - desvalorização que ocorre em função da idade e do uso do bem. Ao elaborar a demonstração do fluxo de caixa, consideramos 3 tipos, analise e demarque qual a opção que representa o conceito corretamente:
"Consideram todas as entradas e saídas diretamente relacionadas à produção e comercialização dos produtos e/ou serviços."
( X ) Fluxos operacionais
( ) Fluxos de investimentos
( ) Fluxos de financiamentos
( ) Fluxos físicos-operacionais
363-O ponto de equilíbrio operacional é obtido no momento em que as vendas cobrem as despesas operacionais. As empresas necessitam operar no ponto de equilíbrio operacional, para evitar prejuízos. Para encontrarmos o Ponto de Equilíbrio Operacional, utilizamos a fórmula:
( X ) Ponto de Equilíbrio Operacional = Custos Fixos/Preço - CMV - Impostos
( ) Ponto de Equilíbrio Operacional = Custos Fixos/Preço - Impostos
( ) Ponto de Equilíbrio Operacional = Custos Variáveis/Preço - CMV - Impostos
( ) Ponto de Equilíbrio Operacional = Custos Variáveis/Preço - CMV 
364-Sobre Estrutura De Capital:
I-Ao montar uma empresa não há a necessidade de dinheiro; ERRADA
II-Capital próprio: representa os recursos dos sócios da empresa; CORRETA
III-Capital de terceiros: são os recursos emprestados, financiados com os não sócios. CORRETA
IV-A decisão de compor a estrutura de capital da empresa entre capital próprio e capital de terceiros é uma atividade bastante complexa para o gestor financeiro. CORRETA
365-A sigla EVA, do inglês EconomicValueAdded - significa Valor Econômico Agregado: é uma metodologia de trabalho na qual a contabilidade financeira passou a reconhecer a rentabilidade sobre capitais próprios, a juros de TJLP (Taxa de Juros de Longo Prazo), de acordo com a Lei 9.249/95.Para elevar o valor econômico agregado (EVA) de uma empresa, quatro aspectos precisam ser considerados. Utilizando o código assinale a sequência correta:
I - Eficiência Operacional
II - Eficiência Financeira
III - Crescimento Rentável
IV - Racionalização do Capital
( II )Realizar investimentos nos quais o resultado líquido seja maior que o aumento de encargos de capital; ou seja, investir em projetos cujo valor presente seja positivo.
( IV ) Estruturar as finanças da empresa de forma que reduzam o custo do capital.
( I )Reduzir os custos para aumentar o resultado operacional líquido, operar de modo mais eficiente para garantir um retorno maior sobre o capital investido pelos donos.
( III )Investir em ativos e atividades que estejam gerando retornos iguais ou maiores do que o custo do capital.
 
366-Qual das alternativasabaixo representa a definição de DRE - Demonstração do Resultado do Exercício?
( X ) É uma forma resumida de apresentar os resultados operacionais da empresa dentro de um determinado período, geralmente anual ou mensal.
( ) É uma análise econômica, que expressa as receitas, despesas e o resultado do período, sem considerar o momento temporal em que ocorrem os pagamentos ou recebimentos.
( ) É um documento que informa as receitas, despesas e o resultado do período, considerando o momento temporal em que ocorrem os recebimentos ou pagamentos.
( ) É uma forma de demonstrar apenas as entradas e saídas de dinheiro no caixa da empresa.
367-A implantação da metodologia EVA proporciona alguns benefícios para a empresa: Assinale a alternativa que contem esse benefício.
( X ) Os objetivos da empresa são definidos de forma clara, objetiva, consistente e, principalmente, quantificável.
( ) Não define uma taxa mínima de retorno a ser exigida nos atuais e em novos projetos.
( ) Não evidencia questões como estrutura de capital, custo de capital de terceiros, custo de capital próprio, política de dividendos, custo de manutenção de ativos não operacionais.
( ) Os objetivos da empresa não são definidos de forma clara, objetiva, consistente e, principalmente, quantificável
368-Realizar investimentos nos quais o resultado líquido seja maior que o aumento de encargos de capital; ou seja, investir em projetos cujo valor presente seja positivo. Estamos falando do conceito de:
( X ) Eficiência financeira
( ) Eficiência operacional
( ) Crescimento rentável
( ) Racionalização do capital
369-Quando duas empresas do mesmo ramo de atividade se unem. Estamos falando de que tipo de fusão:
( X ) Fusão horizontal
( ) Fusão vertical
( ) Fusão congenérica
( ) Formação de um conglomerado
370-De acordo com Christopher (1997), para melhorar a integração da cadeia, sugere as seguintes linhas de ação:
( ) Definição de lotes econômicos
( ) Definição de pedidos mínimos para produção
( X ) Reduzir os tempos nos processos
( ) Reduzir a área de abrangência dos pedidos de entrega
371-A cadeia de suprimentos é uma ferramenta utilizada para melhorar a gestão e integração de uma organização. Sobre as características principais que são necessárias nas cadeias de suprimentos, assinale a alternativa correta.
( X ) Trabalhar com processos integrados, ter sensibilidade no mercado digital e basear-se nas redes.
( ) Trabalhar com modelos fixos e burocráticos.
( ) Desconsiderar o mercado e basear-se em modelos individuais próprios.
( ) Desconsiderar a visão sistêmica e trabalhar com práticas e modelos próprios.
372-O equilíbrio das necessidades de materiais vem :
( X ) de acordo com o planejamento da demanda necessária com o tempo de ressuprimento necessário.
( ) de acordo com o planejamento da oferta.
( ) de acordo com o orçado dos valores, necessária com o tempo de ressuprimento necessário.
( ) de acordo com o planejamento da demanda sem considerar o prazo de ressuprimento.
373-Toda organização precisa estar atenta ao nível de suprimentos. Se uma empresa possui uma demanda de 40 unidades ao dia com um ciclo de desempenho de 10 dias, qual será a quantidade a ser pedida de acordo com o ponto de reabastecimento. (R= D x T)
( X ) 400 unidades.
( ) 100 unidades.
( ) 450 unidades.
( ) 300 unidades.
374-Na estrutura de custos, o custo total será apurado quando se fizer complementação na compensação de custos. Entretanto, os custos individuais possuem comportamentos conflitantes, logo, precisam ser avaliados coletivamente em busca do melhor resultado. No contexto dos custos logísticos, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(V ) Quando se foca na gestão das atividades que são complementares (de forma conjunta), essa gestão leva para reduções consideráveis no custo, se comparar com a gestão das atividades feitas separadamente. 
(V ) Quando se apurar o custo total de um determinado número de armazéns, os sistemas de distribuição levam em consideração o somatório de três custos: transportes, estoques e processamento de pedido.
(F ) A administração das atividades de forma separada pode levar a substanciais reduções no custo quando comparada com a administração das atividades em conjunto. 
( F) O custo total para determinado número de armazéns nos sistemas de distribuição é o somatório dos três custos (transportes, carregamento e processamento da produção).
375-Complete as lacunas:
É importante a visão sistêmica da atuação da empresa no mercado, mas também é necessário um estudo ________ de cada um dos elementos da cadeia logística, como as suas___________, as possibilidades de inter-relações, os seus custos atribuídos e a forma como são agrupados.
( X ) Individual, características
( ) Completo, características
( ) Individual, adequações
( ) Completo, adequações
376-Existe uma maneira de ser proativo na gestão de Suprimentos. Qual pode ser esta maneira?
( X ) Qualidade no nível de serviços dos fornecedores, apuração do custo de armazenagem do estoque, identificarem e classificar o número de fornecedores.
( ) Fazer frequentes ligações telefônicas aos fornecedores para antever necessidades de demanda.
( ) Comprar antecipadamente através de programações anuais; semestrais e quinzenais.
( ) Fazer trocas com concorrentes aceitando matérias prima que não servem mais a eles e vice versa.
 
377-A área de compras existe com a finalidade de adquirir serviços, materiais e mercadorias solicitados por outros departamentos da empresa. Com base nos conhecimentos adquiridos ao longo desta disciplina, assinale a alternativa correta:
Qual o tipo de compra realizado através de aquisições de mercadorias com comportamento estável de vendas?
( X ) Compra de reposição
( ) Compra controlada
( ) Compra especulativa
( ) Compra de urgência
378-A administração da recuperação de produtos é também conhecida como PRM que em inglês significa Product Recovery Management. O PRM lida com uma série de problemas administrativos, entre os quais se encontra a logística reversa. Quais são as seis principais áreas do PRM?
( X ) Tecnologia, Marketing, Informação, Organização, Finanças e Logística reversa e administração de operações.
( ) Tecnologia, Engenharia, Informação, Organização, Finanças e Logística reversa e administração de operações.
( ) Tecnologia, Marketing, Informática, Organização, Finanças e Logística reversa e administração de operações.
( ) Administração, Marketing, Informação, Organização, Finanças e Logística reversa e administração de operações.
379-Segundo Christopher para melhorar a integração da cadeia de suplimento , sugere as seguintes linhas de ação, que alternativa aponta uma dessas linhas?
( X ) Melhorar a visibilidade da cadeia.
( ) Aumentar os tempos nos processos.
( ) Gerenciamento da logística como um ser único
( ) Diminuir a visibilidade da cadeia.
380-De acordo com um estudo realizado pela McKinsey, qual das seguintes alternativas é um dos principais desafios que o marketing deve enfrentar no século XXI?
( X ) Fazer mais com menos
( ) Ser independente do processo de distribuição
( ) A ameaça das ações judiciais baseadas na ética
( ) Tentativas hostis de tomada de posse
381-Dentro da estratégia de Marketing existem muitas ferramentas para ajudar as empresas a se conectarem com sua identidade organizacional e bem como com as necessidades dos clientes. Cobra (1992) apresenta ao mercado e aos profissionais do Marketing os 4 As.
Assinale abaixo a resposta que representa os mesmos:
( X ) Análise geral do mercado, política, sociedade, concorrência , legislação e tecnologia. Processo de Adaptação. Ativação - nessa etapa é observado todos os movimentos do consumidor e mercado. Avaliação - identificar as forças, fraquezas, ameaças e oportunidades.
( ) Análise Geral do Mercado. Amadurecimento da ideia. Adaptação e alinhamento. Avaliação - utilizando as ferramentos da analise de SWOT.
( ) Análise do público alvo.Adaptação da ideia e processo. Amadurecimento - processo de incubação. Avaliação de todas as estratégias e resultados.
( ) Análise Geral do mercado. Adaptação. Aceitação. Avaliação - utilizando a ferramento de SWOT.
382-As empresas buscam se relacionar cada vez mais com seus clientes. Esta aproximação entre marcas, produtos, serviços e clientes pode ser um caminho para a fidelização. Assinale a alternativa correta que apresenta a sequência relativa ao conceito do marketing de relacionamento:
( ) A fidelização é resultado de um bom trabalho de marketing de relacionamento. O cliente fiel nunca deixará a empresa por uma oferta de um concorrente.
( ) Uma relação continua pode ser rompida pela oferta de preços mais baixos ofertada pelos concorrentes. Essa é a principal causa de troca pelos clientes de uma empresa.
( X ) A importância do marketing de relacionamento pode ser demonstrada na forma em que as organizações cultivarão seus relacionamentos com o mercado, levando em consideração a reputação da marca.
( ) O marketing de relacionamento busca entender o comportamento do consumidor para que se possa trazer clientes da concorrência por meio da publicidade com foco no preço e brindes.
383-O marketing pode ser classificado em marketing institucional, marketing ambiental, marketing político, marketing social entre outros. Sobre as diferentes abordagens do marketing, assinale verdadeiro ou falso.
( V ) O marketing pessoal determina as estratégias que buscam fortalecer os profissionais no mercado
( F ) O marketing de busca determina as estratégias que fortalecem as regiões turísticas
( V ) O marketing institucional determina as estratégias que fortalecem a imagem da organização
( V ) O marketing viral muito utilizada por sites de busca como o Google, Yahoo, Bing e MSN, tem a função de melhorar a procura dos itens que os usuários.
 
384-O macroambiente da empresa e todos os outros atores que operam fora da organização também são considerados variáveis, pois não se tem controle dessas forças, que possuem o objetivo de oferecer oportunidades e ameaças. Kotler e Armstrong (2007) apresentam as principais forças do macroambiente. Analise o texto a seguir e marque a força que corresponde o mesmo:
"Normalmente constituído por instituições não governamentais, são forças que tendem a afetar os valores básicos, as percepções, as preferências e os comportamentos da sociedade. Os valores culturais, dependendo da região em que a organização está inserida, são muito relevantes, por exemplo: religião, crenças, escola, ou seja, é aquilo em que as pessoas acreditam."
( ) Ambiente político/legal.
( X ) Ambiente cultural.
( ) Ambiente natural.
( ) Ambiente econômico.
385-O macroambiente da empresa e todos os outros atores que operam fora da organização também são considerados variáveis, pois não se tem controle dessas forças, que possuem o objetivo de oferecer oportunidades e ameaças. Sobre o a variável Ambiente Demográfico, que compõe o Macroambiente do marketing. Marque a opção que define este variável:
( ) É o ambiente que mais traz mudanças, ou seja, está constantemente evoluindo, pois cada vez mais estamos dependentes. Hoje é considerada, talvez, a maior força significativa que molda nosso destino.
( ) É um ambiente que normalmente constituído por instituições não governamentais, são forças que tendem a afetar os valores básicos, as percepções, as preferências e os comportamentos da sociedade.
( ) É um ambiente constituído de leis, agências governamentais e grupos de pressão, que tendem a influenciar e restringir as empresas e consumidores na sociedade em que estejam inseridos.
( X ) É o ambiente responsável por prover informações tais como: estudo da população humana em divisão da extensão, localização, densidade, idade, sexo, raça, ocupação, entre outros vários dados estatísticos.
386-Qual area do marketing que esta focada para o ambiente interno das empresas (funcionários e colaboradores)?
( X ) Endomarketing
( ) Marketing 2.0
( ) Marketing turistico
( ) Marketing social e ético
387-Assinale a alternativa correta acerca dos vários contextos onde o marketing pode ser usado:
( X ) De relacionamento, o de pesquisa, o eleitoral.
( ) Da ciência, o de pesquisa, o eleitoral.
( ) De relacionamento, o de treinamento pessoal, o eleitoral.
( ) De desenvolvimento de produtos, o de pesquisa, o eleitoral.
388-"O plano de marketing é como um mapa - ele mostra à empresa aonde ela está indo e como vai chegar lá. Ele é tanto um plano de ação como um documento escrito. Um plano de marketing deve identificar as oportunidades de negócio mais promissoras para a empresa e esboçar como penetrar, conquistar e manter posições em mercados identificados. É uma ferramenta de comunicação que combina com todos os elementos do composto mercadológico num plano de ação coordenado. Ele estabelece quem fará o que, quando, onde e como, para atingir sua finalidade" (WESTWOOD, 1996, p.5).
Analise a citação acima e assinale a alternativa que não representa itens que compõe o plano de marketing:
( ) Análise do produto e de seu preço.
( ) Análise dos ambientes externo, interno e do consumidor.
( X ) Controle de estoque e gestão de pessoas.
( ) Observar os pontos fortes e fracos da empresa.
389-O sistema de franquias possui vantagens, mas também desvantagens. São vantagens do sistema de franquias, exceto a alternativa:
( X ) Limitações quanto à escolha de produtos e fornecedores
( ) Menor risco de falência
( ) Reduz incertezas
( ) Compartilhar competências
390-O Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística apresenta a universalização da rede de abastecimento de água, coleta de esgoto e de manejo de resíduos sólidos. Sabemos que essa condição constitui parâmetro mundial de qualidade de vida já alcançado em grande parte dos países mais ricos. Infelizmente, no Brasil, a desigualdade verificada no acesso da população a esses serviços ainda constitui o grande desafio posto ao Estado e à Sociedade em geral nos dias atuais. Com relação à política pública de saneamento básico, assinale a alternativa INCORRETA:
( ) A política pública de saneamento básico foi promulgada através da Lei nº 11.445, de 05 de Janeiro de 2007. Sob os efeitos dessa Lei, considera-se saneamento como o conjunto de serviços, infra-estruturas e instalações operacionais de abastecimento de água potável, esgotamento sanitário, limpeza urbana e manejo de resíduos sólidos, drenagem e manejo das águas pluviais urbanas.
( X ) Quanto à limpeza urbana e ao manejo de resíduos sólidos, temos todas as atividades, infra-estruturas e instalações operacionais de drenagem urbana de águas, de transporte, detenção ou retenção para o amortecimento das vazões de cheias, tratamento e disposição final das águas drenadas nas áreas urbanas.
( ) No ano de 1971, criou-se o Planasa (Plano Nacional de Saneamento), que tinha por finalidade determinar fontes de financiamento e criar formas de melhorias para a situação do saneamento do país.
( ) Quanto ao abastecimento de água potável, temos todas as atividades, infra-estruturas e instalações necessárias ao abastecimento público de água potável, abrangendo desde a captação até as ligações prediais e os respectivos instrumentos de medição.
391-Dentre os atributos dos valores humanos, qual caracteriza-se pelo livre-arbítrio?
( X ) Liberdade
( ) Socialidade
( ) Igualdade
( ) Universalidade
392-As ativistas femininas fizeram campanhas pelos direitos legais das mulheres (direitos de contrato, direitos de propriedade, direitos ao voto), pelo direito da mulher à sua autonomia e à integridade de seu corpo, pelos direitos ao aborto e pelos direitos reprodutivos (incluindo o acesso à contracepção e a cuidados pré-natais de qualidade), pela proteção de mulheres e garotas contra a violência doméstica, o assédio sexual e o estupro, pelos direitos trabalhistas, incluindo a licença-maternidade e salários iguais, e todas as outras formas de discriminação. 
A referência acima faz conexão com:
() A primeiro onda feminista
( X ) A segunda onda feminista
( ) A terceira onda feminista
( ) A cultura de gênero
393-O conhecimento através da análise dos fatos e determinação de regras baseadas na experiência esta relacionado a qual dos eixos abaixo?
( X ) EMPÍRICA OU EXPLORATÓRIA
( ) CONCEPÇÃO OU PERCEPÇÃO
( ) ELABORAÇÃO
( ) CONSTATAÇÃO OU COMPROVAÇÃO 
394-Qual dos autores abaixo defendia a ideia de que a sociedade, como capitalista,começara a dividir as classes sociais e tal divisão proporcionava observar a evolução da sociedade num viés de produtividade e capitalismo.
( X ) Karl Marx
( ) Jean-Paul Sartre
( ) Edmund Husserl
( ) Auguste Comte
395-Os Valores Humanos são elementos constitutivos do ser humano. "todos nós possuímos princípios e valores que foram e são constituídos por nossa sociedade. E, com relação a esses valores, cada um de nós possui uma visão do que é certo e errado, do que é o bem e o mal" (PIERITZ, 2012, p. 57). Com base nesta afirmação, assinale nas opções abaixo a que apresenta os EXEMPLOS DE VALORES E VIRTUDES HUMANOS:
( X ) Amizade, Ordem, Liberdade e Paciência
( ) Amizade, Paciência, Justiça e Amor
( ) Esperteza, Ambição, Ousadia e Ordem
396-O que significa comunidade virtual, assinale a alternativa que corresponde a reposta correta:
( ) São atividades em grupos presenciais que necessitam de metodologia física para execução.
( ) São os conhecidos TICS.
( X ) São comunidades virtuais de comunicação interativa, organizadas em interesses compartilhados. Em busca de inteligência coletiva através da conexão de grupos de pessoas interconectadas.
( ) São redes de acesso a internet individual, onde cada individuo tem acesso sem se conectar com os demais internautas.
397-São doenças causadas por agentes microbianos e agentes químicos. Pode-se contrair essas doenças na ingestão da água ou por algum alimento já contaminado. As doenças relacionadas com a água são:
( X ) o Cólera.
o Febre tifoide.
o Disenteria bacilar.
o Hepatite infecciosa.
*(Sua resposta)
 
( ) o Cólera.
o covid19
o Disenteria bacilar.
o Hepatite infecciosa.
 
( ) o Calafrios.
o Febre tifoide.
o Disenteria bacilar.
o Hepatite infecciosa.
 
( ) o Cólera.
o Febre tifoide.
o Disenteria bacilar.
o Hepertensão
398-Em 1990, foi promulgada a Lei Orgânica do SUS, com as Leis nº 8.080 e nº 8.142, que têm como base de sustentação os princípios norteadores do Sistema Único de Saúde Brasileiro.
Marca a alternativa que descreve o Princípio da Integralidade, relacionado ao segundo aspecto.
( ) Estabelece a todos o direito de atendimento pelo Sistema Único de Saúde.
( ) Refere-se à compreensão do ser humano biopsicossocial que requer um atendimento em sua integralidade.
( X ) Integra as ações do Sistema Único de Saúde para o atendimento integral entre os diferentes níveis de complexidade de atenção à saúde.
( ) Possibilita as mesmas condições de acesso ao Sistema Único de Saúde neste país, onde ninguém pode solicitar um atendimento diferenciado, seja um pedido por apadrinhamento político, ou pelo nível social, raça, gênero.
399-Dentre os principais tributos incidentes sobre as vendas, podemos citar, exceto:
( X ) IRPJ
( ) ICMS
( ) IPI 
( ) ISSQN
400-A sra Neuza ao pagar uma duplicata para a empresa Cia D Joaninha, pagou R$ 300,00 de juros. Para a empresa esses R$ 300,00 representa:
( X ) Juros ativos
( ) Juros passivos
( ) Descontos obtidos
( ) Descontos concedidos
401-Os juros passivos, pagos quando a empresa quita uma obrigação em atraso, por exemplo, deve ser contabilizada em qual grupo de contas?
( X ) Despesas.
( ) Receitas.
( ) Ativo.
( ) Passivo.
402-Uma venda de R$ 1.000,00, quando for incidente de PIS e COFINS, no regime cumulativo, vai gerar quanto de cada tributo a pagar?
( X ) R$ 6,50 de PIS e R$ 30,00 de COFINS.
( ) R$ 16,50 de PIS e R$ 76,00 de COFINS.
( ) R$ 90,00 de PIS e R$ 150,00 de COFINS.
( ) R$ 6,50 de PIS e R$ 76,00 de COFINS.
403-Assinale a alternativa correta quando haverá o DIFA nos casos.
( X ) Na entrada de mercadorias de outra Unidade da Federação destinadas para o ativo imobilizado, desde que o percentual da alíquota interna seja superior ao da alíquota interestadual ou que não haja qualquer tipo de benefício fiscal.
( ) Venda de mercadoria destinada à industrialização.
( ) Caso o percentual da alíquota interna seja inferior ao da alíquota interestadual.
( ) Venda de mercadoria destinada à revenda.
404-É uma despesa financeira, que será contabilizada na apuração do resultado do exercício. Normalmente é decorrente de pagamentos em atraso ou de empréstimos e financiamentos obtidos. Qual das denominações abaixo se aplica a esta descrição?
( ) Juros ativos.
( X ) Juros passivos.
( ) Descontos obtidos.
( ) Descontos concedidos.
405-Os juros e os descontos estão envolvidos nas atividades operacionais da empresa. Analise as afirmativas que abrangem os juros ativos, passivos e os descontos e indique a resposta correta:
( X ) Os juros ativos ocorrem quando a empresa recebe um valor maior que o principal indicado.
( ) Os juros passivos ocorrem no pagamento, no entanto somente em casos de financiamentos.
( ) Os descontos possuem natureza diferente dos juros.
( ) Os descontos concedidos ocorrem quando a empresa cobra esses a maior
406-O livro _____________________ é uma forma individualizada de evidenciar o livro _____________________, uma vez que este último demonstra a movimentação diária da empresa, de todas as contas juntas naquele dia. O primeiro evidencia cada conta separadamente, facilitando a conciliação de saldos e a procura por determinados valores.
( X ) Razão e diário.
( ) Diário e razão.
( ) Caixa e razão.
( ) Diário e caixa.
407-O SPED contábil também é conhecido pela sigla ECD - Escrituração Contábil Digital e trata-se da obrigação de transmitir em versão digital os seguintes livros, exceto:
( X ) Livro razonetes e seus auxiliares.
( ) Livro Balancetes Diários, Balanços e fichas de lançamento comprobatórias dos assentamentos neles transcritos.
( ) Livro Diário e seus auxiliares, se houver.
( ) Livro Razão e seus auxiliares, se houver.
408-Em que grupo estão alocadas todas as vendas normais que a entidade teve naquele período, a prazo ou à vista, no mercado interno ou externo, inclusive valores de impostos sobre vendas que ainda não foram subtraídos, devoluções e abatimentos sobre vendas?
( X ) Receita operacional bruta.
( ) Receita operacional liquida.
( ) Custo de mercadoria vendida.
( ) Venda operacional.
409-Complete a frase com a sequência correta. A estimulação visual trabalha com a visão residual da criança, através de .............
( X ) atividades e exercícios que objetivam alcançar o melhor desempenho e desenvolvimento da acuidade visual.
( ) jogos com letras.
( ) atividades e exercícios que não objetivam alcançar o desempenho da acuidade visual.
( ) atividades estimulando todos os sentidos.
410-Para apresentar o Sistema Braille ao aluno cego, faz-se necessário um processo de utilização de materiais concretos, novamente semelhante aos materiais utilizados para a alfabetização de alunos videntes. Assinale as alternativas verdadeira colocando letra V e F para falso.
( X ) Apresentar aos alunos o alfabeto móvel emborrachado
Apresentar aos alunos o alfabeto móvel emborrachado
( ) Disponibilizar o alfabeto e os números em cartazes em sala de aula.
( ) Disponibilizar também imagens do alfabeto em libras e alfabeto em braille, a uma altura onde as crianças possam tocá-lo.
411-Analise as afirmações abaixo sobre a estimulação visual e marque as altenativas corretas:
I - As atividades de estimulação e intervenção realizadas através do ato de brincar, através de brinquedos adaptados influenciarão e auxiliarão no desenvolvimento e na aprendizagem da criança nos anos seguintes. CORRETA
II -A família tem um papel fundamental no desenvolvimento da criança com deficiência visual, pois proporciona o conhecimento do mundo através dos primeirosmomentos de interação. CORRETA
III - As atividades de estimulação visual e intervenção precoce objetivam a integração da criança com o meio ambiente e a descoberta da sua identidade pessoal. CORRETA
IV - A estimulação visual trabalha com a visão residual da criança, através de atividades e exercícios que objetivam alcançar o melhor desempenho e desenvolvimento da acuidade visual. CORRETA
 
412-Para as pessoas sem deficiências as tecnologias só ajudam a tornar as coisas fáceis, imagine para quem tem uma deficiência principalmente física, o que vem colaborar e possibilitar tantas ajudas é na comunicação, é na locomoção, é tornar a vida funcional possível. "Para as pessoas sem deficiência a tecnologia torna as coisas mais fáceis. Para as pessoas com deficiência, a tecnologia torna as coisas possíveis". Sobre Tecnologias Assistivas Educacionais, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( V ) Tecnologia Assistiva é também definida como "uma ampla gama de equipamentos, serviços, estratégias e práticas concebidas e aplicadas para minorar os problemas encontrados pelos indivíduos com deficiências" 
( V ) "Tecnologia Assistiva é uma área do conhecimento, de característica interdisciplinar, que engloba produtos, recursos, metodologias, estratégias, práticas e serviços que objetivam promover a funcionalidade, relacionada à atividade e participação de pessoas com deficiência, incapacidades ou mobilidade reduzida, visando sua autonomia, independência, qualidade de vida e inclusão social"
( V ) As tecnologias assistivas são classificadas desde uma simples bengala que a pessoa cega usa ao software mais requintado e mais bem desenvolvido, sendo tudo que venha a contribuir com a promoção de uma vida melhor da pessoa com deficiência com o uso de recurso e serviços. 
( V ) Tecnologia Assistiva é um termo ainda novo, utilizado para identificar todo o arsenal de Recursos e Serviços que contribuem para proporcionar ou ampliar habilidades funcionais de pessoas com deficiência e consequentemente promover Vida Independente e Inclusão
413-Técnicas de orientação e mobilidade são necessárias para que a criança desenvolva sua autonomia e possa identificar o espaço da escola, bem como localizar-se e locomover-se dentro dela. Sobre orientação e mobilidade, analise as proposições a seguir e assinale a INCORRETA.
(X ) Especificamente na família essa área de educação e reabilitação auxilia a criança a construir uma visão, ou espécie de mapa cognitivo do espaço por onde ela poderá passar.
( ) Para desenvolver a autonomia das crianças com deficiência visual, a área de orientação e mobilidade trabalha com sentidos remanescentes como o tato, audição, visão residual, pontos de referência, entre outros, utilizando técnicas apropriadas e específicas.
( ) As técnicas utilizadas na orientação e mobilidade trabalham com pontos importantes como a coordenação e o equilíbrio, o passo e a postura, executar voltas e caminhas em linha reta.
( ) As técnicas de orientação e mobilidade permitem à criança com deficiência visual sentir-se mais segura e livre para conviver com seus pares.
414-As atividades da vida diária - AVD - são atividades que devem ser desenvolvidas desde cedo, no primeiro meio social em que a criança está inserida, ou seja, família. Sobre as AVD, assinale a sentença INCORRETA.
(X ) As atividades da vida diária (AVD) devem ser trabalhadas somente pela família, pois o professor tem currículo escolar para cumprir e isso atrasaria o rendimento da turma.
( ) são atividades do dia a dia que, quando trabalhadas, propiciam à criança com deficiência visual condições e hábitos de autossuficiência, que lhe permitam participar ativamente do ambiente em que vive.
( ) O papel da família e dos professores é fundamental no trabalho das AVD para o desenvolvimento de crianças com deficiência visual, por desenvolver atividades que propiciam autonomia.
( ) As AVD do atendimento especializado podem estar divididas em atividades de alimentação, higiene, vestuário, saúde e segurança e atividades domésticas.
415-O "sistema visual" é composto pelos olhos que estão diretamente ligados ao Sistema Nervoso Central, através dos nervos ópticos. A visão é um sentido muito importante para a convivência e socialização do ser humano, sua função é fundamental para a visualização do ser humano. Sua estrutura está dividida em:
I - CÓRNEA
II - ÍRIS
III- CRISTALINO
IV - RETINA
V- HUMOR AQUOSO E VÍTREO.
Enumere a segunda coluna de acordo com a primeira:
( IV ) É responsável por transformar a imagem em impulsos e enviá-los ao cérebro. Funciona como um prolongamento do Sistema Nervoso Central e está posicionada na face interna do olho.
( II ) É a parte colorida dos olhos. Fica localizada entre a córnea e o cristalino e funciona como um diafragma, determinando a quantidade de luz que penetra no olho, abrindo e fechando a pupila.
( III ) É a lente natural dos olhos. É transparente e fica atrás da íris. 
( I ) É uma parte transparente que, juntamente com a íris, foca a imagem na retina.
( V ) É um líquido que preenche o olho. Tem característica de gel e preenche a cavidade posterior do olho humano.
 
416-Sobre as técnicas de orientação e mobilidade, enumere cada técnica de acordo com sua função:
I - TÉCNICA COM A BENGALA
II - TÉCNICA DE RECONHECIMENTO DE ESPAÇO
III- TÉCNICA DO GUIA VIDENTE
( I ) É um recurso seguro, utilizado para locomoção e tem como função a proteção, orientação e detecção de informações, como se funcionasse como uma extensão das pernas e dos braços de um indivíduo com deficiência visual.
( III ) Pode descrever, relatar e informar ao aluno com deficiência visual pontos de referência, de interesse e importância no trajeto dentro da escola, na locomoção da sala para o pátio, banheiro, sala de informática, ginásio de esportes, entre outros.
( II ) Permite ao aluno reconhecer o espaço onde está inserido. O aluno pode contar com a contribuição do guia ou do próprio professor, além de poder utilizar a bengala como medida de proteção.
 
417-Segundo a Classificação Internacional de Deficiências, Incapacidades e Desvantagens publicada em 1989, relacione corretamente:
 I - DEFICIÊNCIA
II - DESVANTAGEM
III - INCAPACIDADE
( ) Restrição, resultante de uma deficiência, da habilidade para desempenhar uma atividade considerada normal para o ser humano.
( ) Perda ou anormalidade de estrutura ou função psicológica, fisiológica ou anatômica, temporária ou permanente.
( ) Prejuízo para o indivíduo, resultante de uma deficiência ou uma incapacidade, que limita ou impede o desempenho de papéis de acordo com a idade, sexo, fatores sociais e culturais.
( ) Surge como consequência direta ou é resposta do indivíduo a uma deficiência psicológica, física, sensorial ou outra. Representa a objetivação da deficiência e reflete os distúrbios da própria pessoa, nas atividades e comportamentos essenciais à vida diária.
418-Dentro de criação de métodos este permite aos cegos o acesso há que ? Assinale a alternativa correta .
( ) Fundição de letras em metal.
( ) Linguagem escrita.
( ) Caracteres recortados em papel.
( X ) Todas as alternativas.
419-No ano de 2014, o Congresso Nacional sancionou a lei n° 13.005/2014 aprovando e estabelecendo o PNE - PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO com os seguintes objetivos:
 
( ) Organização racional das ações educativas que devem ser executadas e seguidas
no país. Segundo a Constituição de 1988, o PNE deve abranger todos os aspectos
que dizem respeito à organização da educação nacional, unindo os diversos níveis
do ensino e integrando as ações governamentais para solucionar as deficiências
históricas educacionais.
( X ) Organização racional das ações educativas que devem ser executadas e seguidas
no país. Segundo a Constituição de 1988, o PNE deve abranger todos os aspectos
que dizem respeito à organização da educação nacional, unindo os diversos níveis
do ensino e integrando as ações governamentais para solucionar as deficiências
atuais educacionais.
( ) Organização racionaldas ações educativas que devem ser executadas e seguidas
no país. Segundo a Constituição de 1988, o PNE deve abranger todos os aspectos
que dizem respeito à organização da educação nacional na modalidade dos anos iniciais do ensino fundamental.
 
( ) Organização racional das ações educativas que devem ser executadas e seguidas
no país. Segundo a Constituição de 1980, o PNE deve abranger todos os aspectos
que dizem respeito à organização da educação nacional, unindo os diversos níveis
do ensino e integrando as ações governamentais para solucionar as deficiências
atuais educacionais.
420-A função do orientador educacional passou por várias modificações no âmbito das mudanças sociais. Sendo assim qual alternativa apresenta o surgimento da profissão do mesmo:
( X ) surgiu para auxiliar na orientação profissional dos adolescentes.
( ) O início foi devido a influência da Escola Nova.
( ) os orientadores educacionais vieram para substituir os professores.
( ) sua primeira atuação foi decorrente dos processos seletivos nas escolas privadas.
421-É relevante observar que a gestão democrática nas unidades escolares proporciona um melhor entendimento do que é gerir, pois não é só o gestor que tem a capacidade de decisão, e sim todos os envolvidos na comunidade escolar, visto que, por meio da democracia, as decisões são tomadas de forma coletiva. Ao se tratar da relação do gestor com a comunidade escolar, assinale a única alternativa verdadeira:
( X ) É importante a participação da comunidade escolar, por meio do incentivo do gestor escolar, no conselho escolar, na associação de pais e mestres, na organização do projeto pedagógico-curricular e no acompanhamento e avaliação da qualidade dos serviços prestados pela escola.
( ) O significado de gerir a escola não contempla a mobilização dos sujeitos na definição dos objetivos educacionais e no posicionamento de acordo com o enfoque social, político e cultural da sociedade, visto que o poder decisório é responsabilidade do gestor escolar.
( ) Há necessidade de se considerar a escola numa perspectiva restrita, pois compreende-se que a cultura externa não interage com uma cultura interna da escola, pois sociedade e escola são entidades separadas.
( ) A participação da comunidade escolar não auxilia nos processos relacionados à busca e solução dos problemas do ambiente escolar, visto que a visão dos pais muitas vezes é diferente do gestor escolar e dos professores.
422-Sobre Conselhos Escolares e suas atribuições na Gestão Escolar, classifique a opção que melhor confere com as atividades exercidas junto à comunidade escolar:
( X ) O Conselho Escolar possui muitas atribuições, dentre elas está a elaboração do Regimento Escolar, propor e garantir alterações necessárias no Currículo Escolar, coordenar discussões pedagógicas, participar da elaboração do Calendário Escolar e também promover relações pedagógicas que valoriza o respeito ao saber do estudante e a cultura local.
( ) O Conselho Escolar se dedica unicamente nas reuniões anuais de Pais e Mestres nas escolas. Oferendo proposta de mudanças comportamentais para os pais. E também por palestras semestrais para promover o respeito comum e a valorização da cultura escolar e local.
( ) O Conselho Escolar é responsável pela fiscalização da gestão administrativa, pedagógica e financeira da unidade escolar. Tendo também a responsabilidade propor e coordenar as alterações no Currículo Escolar.
( ) O Conselho Escolar é responsável pela gestão pedagógica das escolas, tendo que estar presentes em reuniões da coordenação, pais e mestres e estar sempre disponível para urgências escolares.
423-Numa gestão democrática, como os envolvidos no processo devem ser reconhecidos?
( X ) Agentes autônomos e participativos
( ) Agentes polivalentes
( ) Agentes burocráticos
( ) Agentes autocráticos
424-Você estudou que os conselhos escolares consistem em orgãos deliberativos coletivos que compõem a estrutura da festão dos sistemas de ensino. Marque a alternativa que indica por que meio um conselho passa a ser formado:
( ) Por meio de pessoas da comunidade que desejam futuramente atuar como profissionais da educação ou que já são atuantes na área educacional, pois o conselho exige isso de seus integrantes.
( ) Por meio de uma assembleia de pessoas escolhidas pela direção escolar, com o intuito de conversarem e aconselharem sobre como o dinheiro do PDDE vai ser utilizado, podendo gastar até 80% com materiais de desgastes,
( X ) Por meio de uma assembleia de pessoas da comunidade dispostas a aconselhar, emitir parecer, deliberar sobre questões de interesse público.
( ) Por meio de pessoas que dizem o que deve e o que não deve ser comprado para a escola.
425-Na gestão escolar, existem atividades próprias da gestão educacional, e da gestão escolar. Abaixo realize a relação de cada ente com suas respectivas funções.
I - Gestão Educacional. 
II - Gestão Escolar.
( I ). Politicas educativas e acompanhamento.
( I ) Planejamento e avaliação.
( II ) Tarefas cotidianas de ensinar e aprender.
( II ) Professores alunos e comunidade escolar.
 
426-Na contemporaneidade a gestão escolar e a organização das instituições de ensino são desafios a serem superados pelos profissionais que ali atuam. Em relação a esses aspectos é incorreto afirmar que:
( ) O diretor da escola é o principal responsável em organizar o trabalho realizado e de gerir a instituição, já que ele é o maior membro da instituição.
( ) A gestão da escola diz respeito ao gerenciamento de questões burocráticas, pedagógicas e administrativas.
( ) A organização da escola é fator primordial na gestão da mesma, tendo em vista a importância de manter a burocracia e a hierarquia como itens principais da gestão.
( ) A questão administrativa da escola não deve prevalecer sobre a organização pedagógica.
 
 
427-A Unidade Escolar, como promotora da aprendizage de conhecimentos significativos, faz a organização curricular em seu Projeto Político Pedagógico, levando em consideração diferentes saberes dos contextos ecológico, demográfico, social e cultural. Com essa articulação, o processo educativo assume uma perspectiva
( ) humanística.
( ) experimental.
( X ) multidimensional.
( ) profissional.
428-SOBRE A FUNÇÃO SOCIAL DA ESCOLA PODEMOS DIZER QUE; MARQUE AS ALTERNATIVAS CORRETAS. 
I A ESCOLA, ENQUANTO INSTITUIÇÃO CONSTRUÍDA SOCIALMENTE PARA REALIZAR A FORMAÇÃO HUMANA NAS DIFERENTES TEMPORALIDADES DE VIDA, SE TORNOU, NO MOVIMENTO HISTÓRICO, DEVER DO ESTADO E DIREITO DO CIDADÃO, SENDO INDISPENSÁVEL SEU RECONHECIMENTO PARA FORMAÇÃO SOCIAL DAS PESSOAS, NAS RELAÇÕES QUE ESTABELECEM ENTRE SI E COM OS CONHECIMENTOS CIENTÍFICOS. CORRETA
II A ESCOLA SE CONSTITUI NUMA INSTITUIÇÃO SOCIAL COM OBJETIVO EXPLÍCITO DE APRIMORAR AS POTENCIALIDADES FÍSICAS, COGNITIVAS E AFETIVAS DOS ESTUDANTES. CORRETA
III À ESCOLA CABE SELECIONAR E IDENTIFICAR, DENTRE ESSES ELEMENTOS, OS NECESSÁRIOS E INDISPENSÁVEIS A SEREM DESENVOLVIDOS NAS PRÁTICAS EDUCATIVAS. CORRETA
IV PARA SAVIANI (1993), NA TENDÊNCIA TRADICIONAL A ESCOLA ERA VISTA COMO UMA FORMA DE SE RESOLVER OS PROBLEMAS SOCIAIS LIGADOS À IGNORÂNCIA . CORRETA
 
429-Sabe-se que são diversas as origens dos conflitos, sendo eles por causa maior de diferenças pessoais e grupais. Assinale a alternativa que apresenta fatores pessoais.
( X ) Preconceitos, grosserias, insensibilidade, mágoa, diferenças de percepção e valores
( ) Expectativas satisfeitas, mal-entendimentos, competição por supremacia
( ) Competição por recursos abundantes, diferenças sobre métodos e processos, teimosia
( ) Mágoa, diferenças de objetivos/prioridades, sensibilidade, preconceitos, expectativas não satisfeitas
430-Segundo Sarfati (2010), as etapas da mediação são:
( X ) Pré-mediação, processo, desconstrução da história conflituosa, construção de uma nova história e follow-up.
( ) Mediação, processo, desconstrução da história conflituosa, construção de uma nova história e follow-up.
( ) Pré-mediação, processo, construçãoda história conflituosa, construção de uma nova história e follow-up.
( ) Pré-mediação, transformação, desconstrução da história conflituosa, construção de uma nova história e follow-up.
431-Característica que NÃO faz parte de um processo de negociação:
( X ) Uma das habilidades de negociação é a utilização de critérios subjetivos para a negociação.
( ) Toda busca de acordo e de consenso requer alguma forma de negociação.
( ) Uma negociação pode apresentar duas abordagens: distributiva e integradora.
( ) As partes envolvidas apresentam conflito de interesses a respeito de um ou mais tópicos.
432-Quando falamos dos fatores bloqueadores da comunicação, também conhecidos como ruídos ao processo de comunicação, os bloqueios à comunicação tendem a impedir uma melhor desenvoltura do negociador, impedindo um desempenho excelente. Um dos bloqueios mais conhecidos por nós é sem dúvida a:
( X ) Timidez
( ) Comunicação
( ) Fluência na fala
( ) Assertividade
433-As técnicas de negociação são importantes para se concluir um negócio, assim alguns elementos se fazem necessários no processo de negociar, no item preparação, etapas necessitam de atenção e são importantes para o sucesso da transação. Classifique V para as sentenças verdadeiras que compõe a preparação e F para as falsas.
(V ) Aprendendo com o passado;
( V ) Objetivos;
( V ) Agendamento;
( F) Sistema S;
434-Na mediação, um profissional preparado e imparcial assiste as partes em conflito e procura construir alternativas para um acordo aceitável, encorajando soluções criativas e incentivando uma troca de informações pertinentes e positivas. Sobre a mediação, analise as seguintes afirmativas:
I - A mediação possibilita a transformação da "cultura do conflito" em "cultura do diálogo", na medida em que estimula a resolução dos problemas pelas próprias partes. A valorização das pessoas é um ponto importante, uma vez que são elas os atores principais e responsáveis pela resolução da divergência. CORRETA
II - A visão positiva do conflito é considerada um ponto importante. O conflito, normalmente, é compreendido como algo negativo, que coloca as partes umas contra as outras. CORRETA
 III - A busca do "ganha-perde", outro aspecto relevante da mediação, ocorre porque se tenta chegar a um acordo benéfico para um dos lados. ERRADA
IV - A mediação tenta mostrar que as divergências são naturais e necessárias, pois possibilitam o crescimento e as mudanças. O que será negativo é a má administração do conflito. A mediação possibilita também o conhecimento do conflito real a partir do diálogo. CORRETA
435-Uma reunião tem como objetivos aprofundar algum estudo ou assunto, esclarecer dúvidas e resolver problemas, planejar e tomar decisões. Todos esperam sair de uma reunião com a impressão de dever cumprido e tempo bem utilizado, justamente pela informação obtida, pelo amplo debate e cooperação experimentados. Há três razòes para conduzir uma reunião segundo Doblinski (1997)
( ) Preparar metas, solucionar problemas, desfazer um plano de trabalho
( ) Gerenciar conflitos, buscar informações, solucionar problemas
( X ) Realizar um treinamento, transmitir inrmações, solucionar problemas
( ) Recrutar pessoas, realizar treinamento, buscar novos mercados.
436-"Negociação é a possibilidade de se fazer algo melhor por meio de uma ação conjunta; por outro lado, não deverá ser surpresa caso as ações de não negociação provem ser o meio superior de realizar algo". (SEBENIUS; LAX, 1987, p. 54). Os conceitos acima foram escolhidos por explicar por si só todo o processo de negociação. Analise as questões abaixo e marque a alternativa correta.
I - Negociação é um exercício de racionalidade, uma busca constante da melhor forma de se atender necessidades ou desejos divergentes; CORRETA
II - Negociação é a melhor forma de aproximar duas ideias que pareciam distantes quando vistas isoladamente; CORRETA
III - Negociação, bela forma de juntar esforços que resolvam questões antagônicas, mas que têm interesses comuns. CORRETA
437-É importante que o organizador da reunião tenha claro a quem diz respeito o assunto e de quem necessita informações, antes e durante a reunião. Desta forma, direcionará o convite para que não haja perda de tempo e nem pessoas deslocadas. Não tenha medo de deixar de lado alguém que não fará diferença em alguma reunião, nem que seja o único daquela área ou setor, simplesmente deixe claro o porquê de não estar convidando. Também poderá ser necessária a participação de alguém durante apenas uma parte da reunião, a fim de apresentar alguma informação crucial. Também aqui não tenha receio, pois a pessoa irá agradecer-lhe se for dispensada para continuar seus afazeres quando não for mais necessária sua presença. Na organização da reunião, o conceito acima refere-se a qual etapa:
Marque a alternativa correta:
( X ) Identificação dos participantes
( ) Definição do tipo de reunião
( ) Planejamento
( ) Definição dos objetivos.
438-Quando se estudam os principais conceitos de comunicação, tem-se a impressão de que tudo é muito simples, que, se bem utilizados os elementos do processo, ter-se-á o entendimento sem ruídos e com limpidez. Alguns conceitos recentes, que já abordam a comunicação com todos os seus vieses. Qual alternativa abaixo apresenta esta situação?
( ) A comunicação após ser transmitida, sera interpretadas de acordo com os "preconceitos" de cada um.
( ) Nem sempre emitimos e recebemos mensagens relacionadas a interesses grupais ou individuais, sobre notícias que nos chocaram, movimentos econômicos nacionais e/ou internacionais, temas do momento, idiossincrasias (internas e externas à empresa onde trabalhamos), cultura ou, simplesmente, nosso próprio relacionamento.
( ) Em tempos parciais emitimos e recebemos mensagens, relacionadas a interesses grupais ou individuais.
( ) É a expressão verbal ou corporal dos nossos pensamentos de forma clara e direta, ou seja, simples.
 
439-Quais as funções do estomago?
( X ) armazenamento- atua como reservatório temporário para o alimento que chega a ele. Secreção da água - para a lubrificação e promover a suspensão aquosa dos nutrientes. Atividade motora coordenada - com o objetivo de regular o esvaziamento do conteúdo para o duodeno ( primeira porção do intestino delgado).
( ) armazenamento- atua como reservatório temporário para o alimento que chega a ele. Secreção da urina - para a lubrificação e promover a suspensão aquosa dos nutrientes. Atividade motora coordenada - com o objetivo de regular o esvaziamento do conteúdo para o duodeno ( primeira porção do intestino delgado).
( ) armazenamento- atua como reservatório temporário para o alimento que chega a ele. Secreção da água - para a lubrificação e promover a suspensão aquosa dos nutrientes. Atividade muscular coordenada - com o objetivo de regular o esvaziamento do conteúdo para o duodeno ( primeira porção do intestino delgado).
( )promover a atividade motora- atua como reservatório temporário para o alimento que chega a ele. Secreção da água - para a lubrificação e promover a suspensão aquosa dos nutrientes. Atividade motora coordenada - com o objetivo de regular o esvaziamento do conteúdo para o duodeno ( primeira porção do intestino delgado).
440-Qual órgão está posterior ao estômago?
( X ) Pâncreas
( ) Fígado
( ) Pulmão
( ) Jejuno
441-Associe as estruturas abaixo relacionadas com a função realizada por cada uma e marque a seqüência correta de cima para baixo:
Túbulos seminíferos
Ovários
Epidídimo
Tubas uterinas
Útero
(2 ) Local onde ocorre a produção dos gametas femininos.
( 3) Local de armazenamento de espermatozoides.
( 5) Local onde ocorre a nidação.
( 1) Local de produção dos gametas masculinos.
(4 ) Local onde ocorre a fecundação.
 
442-Analise as alternativas:
I. Quando a bexiga encontra-se vazia ela encontra-se colabada (unida), e quando acumula urina encontra-se esférica e posteriormentepiriforme (em formato de pirâmide). CORRETA
II. A capacidade média da bexiga humana é de 1 a 1,5L, sendo a menor capacidade nos homens. ERRADA
III. A uretra constitui-se de um pequeno canal, que se estende desde o assoalho da bexiga até o exterior do corpo. CORRETA
IV. Nas mulheres, a uretra constitui-se de um comprimento maior que nos homens. ERRADA
 
443-Assinale a alternativa que contém os hormônios secretados pela neuro - hipófise:
( ) Prolactina e Ocitocina.
( X ) Ocitocina e Vasopressina.
( ) Tireotrofina e Prolactina.
( ) Prolactina e Vasopressina.
444-Os hormônios insulina e glucagon são produzidos pelo pâncreas e suas respectivas funções são:
( X ) Absorção da glicose pelas células e elevar a taxa de glicose no organismo.
( ) Aumentar e diminuir a quantidade de oxigênio no sangue.
( ) Ambos promovem o aumento da taxa de glicose no sangue.
( ) Diminuir e aumentar a quantidade de oxigênio no sangue.
445-Um dos hormônios produzidos pela glândula supra-renal é/ são ___________________, que inibem ou retardam a incorporação de aminoácidos em proteínas (cortisol); estimulam a conversão de proteínas em carboidratos gliconeogênese)/ mantem o nível de açúcar sanguíneo normal; conservam glicose; promovem o metabolismo da gordura:
( ) Hormônio antidiurético.
( ) Insulina.
( X ) Glicocorticóides.
( ) Adrenalina.
446-A__________________ foi descrita pela primeira vez em 1656 por Wharton. Recebeu essa denominação por apresentar um formato de escudo (em grego, thyreós significa "escudo" e eîdos significa "na forma de"). No entanto, existem controvérsias se essa denominação deriva de fato da sua forma ou por ela estar situada abaixo de uma cartilagem que apresenta a forma de escudo, a __________________.
( ) Glândulas sebáceas, cartilagem tireóidea.
( X ) Glândula tireóide, cartilagem tireóidea.
( ) Síntese hormonal, células endócrinas
( ) Nenhuma das alternativas.
447-As _____________ são capazes de formar uma barreira hemato-testicular, ou seja, estas células unidas por junções íntimas constituem uma camada única e contínua em volta de cada túbulo seminífero, onde ocorre a produção de espermatozoides. Complete a frase:
( X ) células de Sértoli
( ) células de Leydig
( ) células plasmáticas
( ) ilhotas 
448-O__________ também apresenta algumas características morfológicas e celulares diferentes do resto do trato digestivo, como a presença de vilosidades, que correspondem a projeções em forma de "dedos" da mucosa epitelial deste órgão. A grande quantidade destas projeções aumenta muito a área de absorção deste órgão.
( X ) Intestino delgado
( ) Intestino grosso
( ) Duodeno
( ) Flexura
449-Quando ocorre a desumanização?
Marque a alternativa correta.
( X ) Quando um modelo único de cultura é imposto em detrimento de outras culturas.
( ) Quando não existe cultura humana.
( ) Apenas por preconceito social.
( ) Falta de compreensão humana.
450-O grupo de artefatos e meios de comunicação que medeiam a transmissão de informação entre diferentes grupos ou sistemas denominamos de:
Assinale a resposta CORRETA
( ) Computador e Internet.
( ) Sistemas de Informação.
( ) Mídias Eletrônicas.
( X ) TICs.
451-No contexto atual (sociedade e escola), as ----------------------- assumem um papel fundamental na dinâmica social e nos processos de manutenção ou de mudança. Elas ocupam espaços centrais nas sociedades, consideradas modernas pelo senso comum, também rotuladas por 'sociedades da informação'. Nesse ambiente, tais tecnologias passam a inter-relacionar três dimensões: o controle de produção, máquinas ou processos; o tratamento de informações com auxílio da ---------------------------- e a comunicação em si (PONTE, 2000).As palavras que completam a citação do autor são:
( ) Teoria e prática;
( X ) TICs e informática
( ) Currículo e teoria;
( ) Informática e laboratório.
452-Educar para a cidadania global requer a compreensão da multiculturalidade,o reconhecimento da interdependência com o meio ambiente e a criação de espaço para o consenso entre os diferentes segmentos da sociedade. Nesse sentido, a escola deve preocupar-se em: analise as sentenças a seguir:
I-Educar para a diversidade dos outros, CORRETA
II-Saber que somos diferentes. CORRETA
III-Cada um tem o direito de ser diferente, único e singular. CORRETA
IV-Trabalhar o respeito pelo outro e a compreensão do outro. CORRETA
453-A inclusão como prática que valoriza a diversidade dos saberes é ainda uma conquista. Para alcançá-la é necessário algumas medidas como:
( X ) Alterar os currículos, capacitar os professores e todos os envolvidos com a educação, inclusive os pais e a comunidade.
( ) Somente capacitar os professores e comunidade.
( ) Somente alterar os currículos.
( ) Alterar os currículos e capacitar os professores.
454-De acordo com o conteúdo estudado, responda a seguinte questão:Por que a arte é tão democrática? Assinale a alternativa correta:
( X ) Porque a arte se dirige a todos para ser sentida e compreendida.
( ) Porque a arte se dirige somente a cultura de uma determinada região.
( ) Porque a arte pode ser entendida somente com os estudos dos povos antigos.
( ) Porque a arte somente é compreendida através de explicações em sala de aula.
455-Analise as sentenças a seguir
I-Constituição da República Federativa do Brasil Estabelece promover o bem de todos, sem preconceitos de origem, raça, sexo, cor, idade e quaisquer outras formas de discriminação. CORRETA
II-1989 - Lei nº 7.853/89 Dispõe sobre o apoio às pessoas portadoras de deficiência e sua integração social. CORRETA
III-Estatuto da Criança e do Adolescente - Lei nº 8.069/90 O artigo 55 reforça os dispositivos legais supracitados, ao determinar que "os pais ou responsáveis têm a obrigação de matricular seus filhos ou pupilos na rede regular de ensino". CORRETA
IV-Declaração Mundial de Educação para Todos Dispõe sobre princípios, políticas e práticas na área das necessidades educacionais especiais. ERRADA
456-Qual decreto Dispõe sobre a Política Nacional para a Integração da Pessoa Portadora de Deficiência, define a educação especial como uma modalidade transversal a todos os níveis e modalidades de ensino, enfatizando a atuação complementar da educação especial ao ensino regular. Assinale a alternativa correta:
( X ) Decreto nº 3.298 que regulamenta a Lei nº 7.853/89.
( ) Decreto nº 5.296/04.
( ) Decreto nº 5.626/05.
( ) Decreto nº 6.094/07.
457-O que convencionou-se chamar de cidadania consiste no resultado de três aspectos fundamentais: a cidadania política (garantia de direitos e participação política), a cidadania civil (direitos relativos às liberdades individuais) e a:
( ) Cidadania liberal (direitos relativos à propriedade)
( X ) Cidadania social (direitos relativos à garantia de uma vida digna)
( ) Cidadania jurídica (garantia de igualdade perante a justiça)
( ) Cidadania empreendedora (garantia de direitos para trabalhar por conta própria)
458-O Projeto Político-Pedagógico, também conhecido como PPP pode ser considerado peça inportantíssima no planejamento das instituições de ensino em todos os aspectos, sua construção deve acontecer de forma coletiva, unindo todos os "atores" que fazem parte da instituição escola. É o PPP que irá ditar o que a escola pretende para o ano letivo, quais seus objetivos, metas e quais os caminhos a serem trilhados. Sobre os objetivos do PPP podemos afirmar que : 
( ) O PPP vem com o objetivo de discutir, planejar e refletir sobre o modelo de escola que queremos apenas com os professores e gestão escolar: Assim se terá uma escola disciplinada, comprometida com a relação escola-sociedade, ou somente por imposição, já com métodos definidos de ensino-aprendizagem.
( ) O PPP vem com o objetivo de discutir, criticar e impedir que a escola possa se torna : uma escola participativa, comprometida com a relação escola-sociedade, ou somente por imposição, já com métodos definidos de ensino-aprendizagem.
( ) O PPP vem com o objetivode discutir, planejar e refletir isoladamente com a gestão sobre o modelo de escola que queremos: uma escola normativa, comprometida com a relação escola-sociedade, ou somente por imposição, já com métodos definidos de ensino-aprendizagem.
( X ) O PPP vem com o objetivo de discutir, planejar e refletir sobre o modelo de escola que queremos: uma escola participativa, comprometida com a relação escola-sociedade, ou somente por imposição, já com métodos definidos de ensino-aprendizagem. 
 
459-Disciplina de Metodologia Científica
As citações são elementos retirados das fontes bibliográficas, eletrônicas e documentais, importantes e necessárias para o autor, ajudando-o no seu raciocínio e na corroboração de suas ideias. Elas enriquecem um trabalho e demonstram o estudo e a atitude científica do autor. Sobre a citação INDIRETA é correto afirmar:
( ) É aquela que transcreve a cópia fiel de um texto original. Ela possui mais de três linhas, deverá ser apresentada em parágrafo próprio.
( ) É aquela que transcreve a cópia fiel de um texto original. Ela possui apenas três linhas, deverá ser apresentada em parágrafo próprio.
( ) É aquela que transcreve a cópia fiel de um texto original. Ela possui mais de três linhas, deverá ser apresentada entre aspas.
( X ) É aquela em que se escreve citando o que entendeu de outro texto, sem transcrevê-lo fielmente
460-Disciplina de Metodologia Científica
A respeito da disciplina Metodologia Científica, marque a alternativa INCORRETA abaixo:
( ) Considera que o Método da Ciência , em sua forma geral, pode ser considerado universal.
( ) Refere-se ao estudo das características dos métodos empregados nas diferentes ciências. Assegura a existência de etapas comuns a todos esses métodos.
( X ) Em virtude de os procedimentos metodológicos variarem de uma área da ciência para outra, diferenciados por seus diferentes objetos de estudo, torna-se inviável a adoção da ideia de que o Método da Ciência, em sua forma geral, pode ser considerado universal.
( ) Assegura a existência de etapas comuns a todos os métodos empregados nas diferentes ciências
461-Disciplina de Metodologia Científica
Como se caracteriza o conhecimento filosófico?
( X ) É um tipo de conhecimento que decorre da razão pura, ou seja, é um desejo natural do ser humano. Por ele, o sujeito quer saber por amar o saber e não para fazer uso prático dele. É um tipo de conhecimento pouco praticado nos dias de hoje.
( ) É um tipo de conhecimento que decorre da emoção pura, ou seja, é um desejo natural do ser humano. Por ele, o sujeito quer saber por amar o saber e não para fazer uso prático dele. É um tipo de conhecimento pouco praticado nos dias de hoje.
( ) É um tipo de conhecimento que decorre da razão pura, ou seja, é um desejo artificial do ser humano. Por ele, o sujeito quer saber por amar o saber e não para fazer uso prático dele. É um tipo de conhecimento pouco praticado nos dias de hoje.
( ) É um tipo de conhecimento que decorre da razão pura, ou seja, é um desejo natural do ser humano. Por ele, o sujeito quer saber por amar o saber e não para fazer uso prático dele. É um tipo de conhecimento muito praticado nos dias de hoje.
462-Disciplina de Metodologia Científica
Sobre a organização do ambiente de estudos, marque a alternativa correta.
( X ) Boa luminosidade: ter luz natural durante o dia que torne o ambiente agradável para a leitura e boa iluminação à noite são indispensáveis. 
( ) Boa luminosidade: ter luz natural durante o dia que torne o ambiente agradável para a leitura, já a boa iluminação à noite é dispensável.
( ) Não precisa ter acesso a um computador, mas sim ter um computador que consiga armazenar as informações que você sintetiza. 
( ) Selecione um ambiente adequado para seus estudos: mas sem o conforto pessoal
463-Disciplina de Metodologia Científica
Em trabalhos acadêmicos e no paper uma citação indireta pode ser escrita a partir de um texto copiado e alterado com palavras do pesquisador, entretanto, sem alterar o sentido da idéia expressa do autor, nessa condição pode ocorrer paráfrases e condensações, então podemos afirmar que a paráfrase é: Assinale a alternativa CORRETA.
( X ) Deve sintetizar as ideias do autor.
( ) Deve sintetizar as ideias do autor e do pesquisador.
( ) Deve sintetizar as ideias do autor e não é necessário indicar o seu nome.
( ) Deve sintetizar as ideias do autor e indicar o nome do pesquisador.
464-Disciplina de Metodologia Científica
Com relação às referências bibliográficas, podemos dizer que:
( V ) A lista de referências é sempre alinhada à esquerda.
( F ) A indicação das obras na lista de referências nem sempre segue a ordem alfabética.
( V ) Cada sinal de pontuação tem uma função específica entre os elementos da referência.
( V ) As referências de fontes eletrônicas exigem o acréscimo dos seguintes dados: “disponível em: endereço eletrônico” e “Acesso em: dia mês(três primeiras letras + ponto) ano”.
 
465-Disciplina de Metodologia Científica
As citações têm muitos objetivos, dentre os quais destacam-se:
( X ) Sustentar ideias, Desenvolvimento, Corroboração das ideias, Permitir a identificação do legítimo e Possibilitar o acesso ao texto original.
( ) Manter as ideias, Introdução, Corroboração das ideias, Permitir a identificação do legítimo e Possibilitar o acesso ao texto original.
( ) Trocar as ideias, Desenvolvimento, Corroboração da fonte, Permitir o raciocínio das ideias e Possibilitar o acesso as citações.
( ) Explorar as ideias, Desenvolvimento, Corroboração das citações, Permitir a identificação do legítimo e Possibilitar o acesso aos documentos
466-Disciplina de Metodologia Científica
Dentre os tipos de conhecimento estudados, indique aquele mais caracterizado pela informalidade.
( X ) empírico.
( ) místico.
( ) filosófico.
( ) Científico.
467-Disciplina de Metodologia Científica
RESPONDA:
“É o resultado de pesquisas realizadas que não se constituem em dissertações e teses. Contudo, como possui um formato mais enxuto e possibilidade de maior divulgação, as dissertações e teses podem servir de matéria-prima para produção de artigos. Cada área do conhecimento tem suas revistas, jornais ou outro periódico especializado que facilita a divulgação dos artigos. Daí o artigo ser um formato que agiliza a publicação/divulgação das pesquisas.” Estamos falando de:
( X ) Artigos de periódicos e eventos científicos
( ) Dissertação
( ) Trabalhos de Graduação
( ) Comunicação cientifica
468-Disciplina de Metodologia Científica
Método é um processo racional que se segue para chegar a um fim, um modo ordenado de proceder ou conjunto de procedimentos técnicos e científicos. Vale lembrar que para um determinado tipo de pesquisa um método pode ter maior predomínio do que o outro.
São exemplos de métodos para aplicação prática, exceto:
( X ) Bibliográfico.
( ) Estatístico.
( ) Etnografia.
( ) Histórico
469-Uma pessoa aplicou o capital de R$ 1.200,00 a uma taxa de 2% ao mês durante 14 meses. Determine os juros e o montante dessa aplicação.
( X ) O valor dos juros da aplicação é de R$336,00 e o montante a ser resgatado é de R$1.536,00.
( ) O valor dos juros da aplicação é de R$345,00 e o montante a ser resgatado é de R$1.586,00.
( ) O valor dos juros da aplicação é de R$336,00 e o montante a ser resgatado é de R$1.666,00.
( ) O valor dos juros da aplicação é de R$336,00 e o montante a ser resgatado é de R$1.586,00.
470-João precisa de R$7.500,00 para uma viagem que pretende fazer em um ano, porém possui apenas um valor presente (PV) de R$6.300,00. Então ele decide aplicar o valor que possui. Existem três opções de bancos para aplicar seu capital:
Banco I – Taxa de aplicação mensal, em juros composto: 1,5%
Banco II – Taxa de aplicação trimestral, em juros composto: 3%
Banco III – Taxa de aplicação semestral, em juros composto: 9%
Sabendo que calculamos o montante (FV) com a fórmula: FV = PV x (1 + i)n , assinale a opção que possui(em) o(s) banco(s) onde João conseguiria atingir o valorde R$7.500,00 após a aplicação por um período de um ano:
( ) Apenas o banco II.
( ) Apenas o banco III.
( ) Apenas os bancos I e II.
( X ) Apenas o banco I.
471-Uma aplicação foi efetuada em uma determinada data e, passados 3 anos, foi retirado o montante de R$ 15.000,00. Calcule o capital aplicado, sabendo que a taxa mensal de aplicação foi de 1,09% ao mês, em juros compostos.
( X ) 10.153,04
( ) 11.153,04
( ) 10.155,25
( ) 10.165,07
472-Calcule o montante de uma aplicação de R$ 3.500,00, com taxa de 4% a.m. no prazo de 6 meses no sistema de juros compostos:
( X ) R$ 4.428,62 
( ) R$ 5.854,65
( ) R$ 5.554,06 
( ) R$ 4.148,54
473-O desconto comercial representa uma operação comercial de curto prazo, uti- lizada cotidianamente por instituições financeiras para custear a necessidade de capital de seus clientes. Em uma dessas transações, um cliente apresentou um borderô com títulos com vencimentos futuros que totalizam a importância de R$ 10.000,00. Sabendo que foi descontado à taxa de 1,20% a.m., com prazo médio de vencimento de 3 meses, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as sentenças falsas:
( V ) O valor recebido pelo título descontado foi de R$ 9.640,00.
( F ) O valor do desconto foi de R$ 120,00.
( V ) Se a taxa fosse diária, o prazo utilizado seria de 90 dias.
( V ) A cifra de R$ 10.000,00 representa o valor nominal do borderô.
474-Após meses de economia, um poupador consegue reunir um capital de R$ 500.000,00 é aplicado por 76 dias e à taxa de 19% ao ano. Calcule o valor do juro exato resultante dessa aplicação.
j = C . i . n
Dica:
Juro Exato: 365
Juro Comercial: 360
( X ) R$ 19.780,82
( ) R$ 20.780,82
( ) R$ 19.180,82
( ) R$ 19.980,82
475-Uma pessoa aplicou o capital de R$ 150.000,00 a uma taxa de 2% ao mês durante 12 meses. Quais são os juros e o montante dessa aplicação, respectivamente?
( X ) J = 36.000,00; M = 186.000,00.
( ) J = 36.000,00; M = 176.000,00
( ) J = 35.000,00; M = 176.000,00.
( ) J = 35.000,00; M = 186.000,00
476-Uma jovem adquiriu seu primeiro veículo pelo valor de R$ 19.500,00 (dezenove mil e quinhentos reais). Depois de usá-lo por alguns meses vendeu o mesmo veículo por R$ 16.000,00 (dezesseis mil reais). Qual foi o prejuízo desta negociação em porcentagem?
( X ) 17,95%.
( ) 19,00%.
( ) 22,22%.
( ) 23,00%
477-Porcentagem é o valor que encontramos quando aplicamos uma razão centesimal a um determinado valor. Parece complicado, mas não é, pois, na verdade, os cálculos são simples. Como o nome porcentagem já diz porcentagem (por cem ou sobre cem).
Portanto determine:
30 representa 15% de qual número?
( ) 188
( X ) 200
( ) 202
( ) 186
478-Um pequeno investidor aplicou R$ 400,00 (duzentos reais) com rendimento de 1,5% (um por cento) de juros compostos ao mês. O valor total em dinheiro dessa aplicação, ao final de três meses, é:
( X ) R$ 418,27.
( ) R$ 419,00.
( ) R$ 419,27.
( ) R$ 418,00.