resumo historia

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A palavra historia tem origem grega e significa... D)proporcionar ao aluno melhor....
As imagens são fruto da ação humana, que interpreta.... A) V-F-F-V-V
Segundo Shimidt e Cainelli[...]alguns indicadores.... E) um processo de construção...
Talvez essa seja uma das contribuições mais importantes... A) para pensar historicamente...
[Para Libaneo.a]avaliação é uma tarefa... A) V-F-F-V
Ao empreender um historia quantitativa, o historiador E) I II III
O brincar com o suporte educacional... C) 3- 1- 2-5-4
Publicas ou privadas, as cartas.... E) objetivo e subjetivo
Saber interpretar corretamente signos....A) I II III V
As pesquisas históricas desenvolvidas.... A)V –V-V –F-V
De maneira geral o termo avaliação... E) A avaliação limita-se a memorização d
A avaliação, [para Gadotti], constitui um processo... E- F-V-V-V-V
1-A palavra história tem por origem..(D)- Proporcionar ao aluno melhor compreensão da s.
2- As imagens são fruto da ação humana... (A)- V-F-F-V-V
4- Talvez essa seja uma das contribuições mais impor.... (A) Para pensar historicamente, é p
4- [Para Libane.o.a]avaliação é uma tarefa didáti.... -(A) V-F-F-VV
5- De maneira geral, o termo avaliação está..E- (X )A avaliação limita-se a memorização de 
6- A avaliação, [para Gadotti], constitui um process... E- F-V-V-V-V
7- Com a gritante revolução dos meios tecnológ... C- Mediador do processo ensino-aprend
8- Ao empreender uma História quantitativa..... -(E) I, II e III 
9- O brincar como suporte educacional..... (C) 3-1-2-5-4 
10- A teoria da história é um campo de estudo.... (C) História Cientifica
11- Para burguiere, Leopold Von Ranke.... (B) Política e religião
Tradicionalmente, o ensino de história.... B) estudar o ser humano e suas relações sociais.....
Retomar as relações entre historia e memoria....D) são corretas I, II, V
O termo nova história cultural foi difundido a partir ....E) A cultura e o cotidiano
O caráter único dos eventos históricos...B) 1-2-2-1-2
O positivismo é a corrente historiográfica influenciada.... D) Escola de Annales
A teoria da história é um campo de estudo que busca.... C) história cientifica 
Sociedade e educação são fatores complementares...D)Proporcionar ao aluno melhor compre..
A história chamada “Tradicional” sofreu diferentes...B) A história Tradicional privilegiou o estu.
Para entendermos a mitologia grega como um todo.. B) I,II,IV
Podemos observar que a história é uma ciência que estuda o homem... B) I,III,IV, V
O caráter único dos eventos históricos a necessidade do historiador .....B) 1 -2- 2- 1- 2
Em 313, o imperador constantino converteu-se ao cristianismo....D) o nascimento de cristo
Herodoto 2. Tucidides 3. Aurelio agostino .... resposta: D) 2-3-1-3
o conceito de que a historia é baseada num amontoado....C) III, IV e V
Podemos observar que a história é uma ciências que estuda o homem...B)I, II,IV e V
Para entendermos a mitologia grega como um todo...B) I,II IV
Tradicionalmente o ensino de historia e geografia....B)Estudar o ser humano e suas relações..
O termo nova historia cultural foi difundido a partir....E) a cultura e o cotidiano.
1)O ministro da educação do Brasil no livro ensino fundamental nove anos: orientações para inclusão da criança de seis anos de idade .......No livro-base metodologia do ensino de história constam algumas sugestões de atividades para serem trabalhadas no ensino de história. Entre as técnicas dinâmicas de ensino, esta no quebra cabeça . Como ele pode ser utilizado em sala de aula? O professor pode até tirar fotocopias de algumas imagens do livro e depois corta-las em pedacinhos. pois cada conjunto de pedacinhos terá que formar uma imagem diferente, outra sugestão é dividir a turma em grupos sendo que cada grupo precisará reconstruir a imagem juntando os pedacinhos, assim todos deverão começar a atividade juntos após o professor avisar e assim o grupo que terminar primeiro de montar a imagem ganha. Após cada grupo comentara sobre a imagem que montou. forma lúdica de se ensinar. 
1)Os objetivos da história para os anos finais do ensino...De acordo com o livro-base, sobre o ensino tradicional de história e as tendências pedagógicas contemporâneas responda : na perspectiva da abordagem tradicional, o q significa aprender história? –o maior objetivo da história é propiciar ao aluno uma melhor compreensão da sociedade, somos seres sociais e culturais. A história é uma forma de conhecimento que estuda o ser humano em suas relações sociais ao longo do tempo, ela descobri como viviam as pessoas do passado procurando identificar mudanças e permanências nas instituições politicas na religião, na economia, no campo e costumes. Valorizamos a historia em excesso quando esperamos que ela nos forneça exemplos de como agir em todas as ocasiões, A percepção da passagem do tempo é subjetiva muitas vezes ele parece passar devagar e, em outras ocasiões, parece passar muita depressa.A memoria histórica nos permite trazer a mente fatos que aconteceram há muito tempo, ate mesmo antes de termos nascidos.
1) A conhecida história tradicional é identificada como historiografia positivista....A história tradicional se relaciona com a história dos acontecimentos políticos. A partir disso e tendo em vista o dado fragmento de texto e os conteúdos do livro base de metodologia historia, caracterize a historiografia tradicional? Se refere não apenas a forma de registro escrito da história, a memória feita pela própria humanidade, mas também transforma esses relatos e acontecimentos relatados de forma sistemática em uma ciência.
1)As teorias da educação que nortearam a escola tradicional confundem-se com as próprias raízes da escola tal como concebemos....Sobre o ensino tradicional de história e as tendências pedagógicas contemporâneas responda: Quais são as principais características do professor e do aluno na pedagogia tradicional? -pedagogia tradicional são a organização do espaço da sala de aula, com as carteiras arranjadas em fileiras, de modo que os alunos se encontrem voltados para o professor, e a concepção do professor como único a exercer um papel ativo no processo de ensino aprendizagem, dos alunos, espera-se que permaneçam em silencio, atentos a tudo que o professor lhes transmite.
1) os gregos criaram vários mitos para poder passar mensagens para as pessoas e também cm o objetivo de preservar a memoria histórica de seu povo....No entanto esse historiador reunia duas características essenciais que valem para os historiadores da atualidade. Quais são essas características ? – A atenção para os detalhes e a preocupação em separar o falso do verdadeiro, assim diferencia o que aconteceu de fato das lendas. 
1) historicamente a memoria foi adquirido seu potencial histórico de objeto para ilustrar a realidade, assim também a cultura midiática foi ganhando seu espaço para entender a configuração....A partir das aulas e os conteúdos do livro base, explique a relação existente entre memoria individual, memoria coletiva e memoria histórica?
A memoria coletiva pode estar ligada a lembranças de experiências que não vivenciamos que nos foram contadas por amigos ou parentes. Podemos saber muita coisa sobre o passado porque existem livros e documentos antigos, bem como quadros, monumentos, depoimentos orais etc. esses materiais são chamados de fonte históricas. A memoria individual esta relacionada as lembranças pessoais da vida dos indivíduos. Ao lermos livro ou mesmo realizamos pesquisas por meio de documentos antigos e outros vestígios do passado, estaremos contribuindo para a construção e manutenção da memoria histórica. 
1) A história é sempre uma ciência em construção, aberta e, como outras humanas, uma construção social, na qual é difícil ...... imóvel de conhecimento produzidos individualmente. A produção de conhecimento histórico é uma atividade individual e coletiva. Conforme o livro base, se quisermos ultrapassar a concepção tradicional de ensino história precisa contribuir para os que os alunos pensem historicamente.Nesse sentido, o que o professor precisa fazer para auxiliar o aluno a pensar historicamente? - Para pensar historicamente é preciso transformar a sala de aula numa comunidade de investigação histórica.