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ESCOLA SUPERIOR DE EDUCAÇÃO | NÚCLEO DE PRÁTICAS | PORTFÓLIO 
ENXERGANDO ALÉM DOS OLHOS
 Adriana Orosco - RU: 1600314 
 Cleide Aparecida da Silva - RU: 1599172
 Helen C. Pereira – RU: 1515386
 Silvana Aparecida M. Pinheiro – RU: 1327872
 Polo – Colorado\PR
 Data: 16/08/2017
 
Fonte: https://ebookpress.wordpress.com/2011/03/01/livros-de-ouvir-e-clicar/
Todos os dias o mundo é bombardeado com uma imensidão de novas tecnologias que surgem para facilitar a vida da população em geral. Dessa forma, a escola não poderia ficar aquém dessas ferramentas incríveis, que tem papel fundamental na inclusão plena do educando com necessidades educacionais especiais na escola regular.
De acordo com a Constituição Federal, todos são iguais perante a lei, sem distinção e cada cidadão tem direito à livre expressão de atividade intelectual, artística, científica e de comunicação. E é aqui que entra os avanços tecnológicos. Ele pode garantir à pessoa com alguma deficiência a ter a garantia de acesso e permanência na escola, com sucesso.
Para cada grau da deficiência, existe uma espécie de recurso que pode ser aplicado no auxílio do aluno em sala de aula ou em casa. Pode-se fazer uso desde os artifícios mais simples até os mais sofisticados.
Para alunos com deficiência visual, especificamente, pode-se usar a lupa simples para ampliação, o soroban que é um ábaco japonês usado nas operações matemáticas, o Braille que é um sistema de escrita tátil e a lupa eletrônica que faz uma ampliação maior que a lupa simples através de uma câmera que transmite as imagens para uma tela de computador. Existe ainda um programa computacional chamado DOSVOX que emite vocalmente cada letra ou símbolo que é digitado no teclado do computador. Baseado no uso intensivo de síntese de voz, seu objetivo é facilitar o acesso dos deficientes visuais ao mundo da informática.
Entretanto, o que vamos destacar nesse momento é um software denominado MECdaisy que foi desenvolvido pela UFRJ e lançado para todo país em 2009. Compatível com os sistemas Windows e Linux, permite a leitura/audição de livros no formato Daisy (Digital Accessible Information System) que é um padrão de digitalização de documentos utilizado para a produção de livros acessíveis. A partir de 2011 o FNDE (Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação) exigiu que os livros aprovados nos editais do PNBE (Programa Nacional Biblioteca Na Escola) e PNLD (Programa Nacional do Livro Didático) fossem entregues também no formato adequado para o MECdaisy.
O que o difere dos demais conversores de texto em voz é que, além de ser gratuito e em português, ele não é tão limitado quanto os outros. O leitor tem mais autonomia, assim como no livro escrito pode ir direto à página ou capítulo onde parou, fazer anotações, marcações, avançar ou recuar na leitura e até mesmo explorar o índice.
Na escola Fonte do Saber, o aluno João do 5º ano do Ensino Fundamental, cego de nascença teve sua vida acadêmica facilitada depois da descoberta desse programa. Fascinado por histórias de aventuras, porém sempre dependente de um leitor à sua disposição, teve sua carta de alforria assinada quando recebeu a instalação de MECdaisy em seu notebook. Com esse programa de audiodescrição, ele pode se aventurar pelo mundo da fantasia, passear por terras de heróis e gigantes. Além de poder estudar os conteúdos didáticos em sala de aula e socializar com seus colegas seus conhecimentos na aula de literatura.
De acordo com a professora Márcia, o desenvolvimento de João foi espantoso a partir do momento que se familiarizou com o livro falado. “A potencialidade dele ficou à frente de suas limitações, agora ele pode se equiparar com os demais alunos na disciplina de literatura e quando digo vamos a um determinado capítulo, ele sozinho já consegue se localizar no conteúdo” diz a docente que acompanha a evolução do menino há três anos.
Este é um passo importantíssimo para a evolução e fortalecimento da educação inclusiva em nosso país. Dar condições de acesso à cultura literária para aqueles que, por algum motivo, foram privados se suas capacidades sensoriais, cognitivas ou motoras é a concretização da tão sonhada e esperada inclusão educacional, que vai além de leis e papeis e passa a ser parte da vida real.