Plano de aula Diferenciando Maior ju

Prévia do material em texto

Preparação Plano de aula Diferenciando Maior / Menor
 
Área do Conhecimento
Matemática
Idade
3 e 4 anos
Tempo estimado 45 minutos
Material
Tente reunir 
Objetos de vários tamanhos
Blocos de montar
Carrinhos 
Os próprios alunos
 Atividades impressas
Cola
Cartolina
 Converse com as crianças, e digam que iram brincar , peça as que preste muito atenção!
Atividades:
Você devera ,apresentar 2 objetos da mesma categoria e pedir que as crianças identifique , qual é a maior , e qual é a menor , você poderá dizer que apesar de ambos serem diferentes neste caso, possui a mesma função,, outro exemplo e chamar as meninas na sala pra ver quem tem o cabelo maior, outro exemplo os meninos quem dos meninos e o maior da sala , e para ajudar a reforçar com atividades impressa 
Para Avaliar
Essa é uma atividade que, possibilita a percepção do maior e menor
Se entenderam
Registre:
A turma compreendeu a aula e conseguiu realizar a atividade proposta? 
Demonstraram interesse
Houve algum comportamento marcante, bom ou ruim? 
Como foi o relacionamento entre as crianças durante a atividade?
 Elas trabalharam mais em grupo ou individualmente?
Elas usaram o vocabulário (grande, pequeno, maior, menor) relevante à essa aula?
 Fizeram comparações entre a lição e a vida privada (contando histórias sobre o que têm em casa ou o que viram em passeios)?
Faça uma atividade (em uma folha branca ou impressa) posterior ao trabalho, em que as crianças exercitem as mesmas habilidades – como, por exemplo, colar alguns recortes do maior e menor.