CONCLUSÃO DE ESTÁGIO

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FUNDAÇÃO PRESIDENTE ANTONIO CARLOS – FUPAC
FACULDADE PRESIDENTE ANTONIO CARLOS
DE GOVERNADOR VALADARES
PEDAGOGIA - LICENCIATURA
	
priscila s cotta
PRATICA PEDAGOGICA
EDUCACAO INFANTIL
GOVERNADOR VALADARES - MG
2017
PRÁTICA PEDAGOGICA
Como é elaborado o planejamento geral da escola e quem participa desta elaboração?
R: O planejamento da escola é realizado juntamente com os professores e diretor, para melhor atender á todos.
 Qual a missão, a filosofia e os objetivos da escola?
R: A missão da escola é de oferecer um ensino de excelência, educando com amor e todo o acolhimento necessário com o objetivo de melhor desenvolver seus alunos respeitando suas particularidades.
Como é elaborado o plano de ensino?
R: A escola trabalha com projetos e é padronizado em todas as turmas, o plano de ensino é feito com os professores junto á diretora.
Como o professor planeja as aulas?
R: O planejamento de aulas é individual, pois cada turma tem um andamento, somente as aulas realizadas em pátio, são realizadas cada semana por um professor e todos da Ed. Infantil seguem o mesmo.
Qual a importância do plano de ensino e do plano de aula no processo de ensino e aprendizagem?
R: Um bom planejamento das aulas aliado à utilização de novas metodologias, contribui para a realização de aulas satisfatórias em que os estudantes e professores se sintam estimulados, tornando o conteúdo mais agradável visando facilitar a compreensão
CONCLUSÃO DA PRATICA PEDAGOGICA
Na escola Branca de Neve, as observações obtidas com durante o estágio na Educação Infantil do maternal é a utilização do lúdico e das brincadeiras com a prática vivenciada em sala de aula.
A escola trabalha com projetos e se envolve com a aprendizagem dos alunos, mantendo um bom relacionamento e cooperação entre funcionários, professores, alunos e a comunidade. Também levando em consideração a estrutura organizacional.
Na regência, requer um profissional que seja dinâmico e utilize de diversas estratégias e recursos, tanto didáticos como expressivos, para que o aluno se sinta envolvido com a aula interagindo com professor e colegas de sala, de acordo com o tema abordado.
Deixando claro que o Estágio prepara o acadêmico para uma atuação transformadora, quando esse, no entanto, consegue fazer da teoria um complemento da ação pedagógica, fazendo com que não se perca em sua prática, mas que desenvolva um trabalho comprometedor com o desenvolvimento global do aluno.
Durante o estágio, pude observar que as aulas são dinâmicas e interativas, onde as atividades propostas pela professora permitem que as crianças tenham livre-arbítrio para criar, inventar, errar e reaprender. Usa muito do lúdico e das brincadeiras em seu planejamento de aula, devido á faixa etária dos alunos que são do maternal.
A sala de aula tem um bom espaço, é confortável, com boa iluminação e ventilação. Possui ainda mobiliário adequado, armário para guardar materiais, mesa para a professora, mesas e cadeiras de tamanho apropriado para a idade dos alunos. Nas paredes da sala estão expostas produções de desenhos realizados pelos alunos durante as aulas. A sala contém painéis educativos, a altura dos alunos para que possam visualizar melhor, pois a organização da sala de aula é fator fundamental que contribui com o desenvolvimento do ensino aprendizagem. 
No início das aulas a professora reserva o espaço para “roda de conversa”, onde as crianças têm a liberdade de se expressar livremente. Observei que isso ajuda a professora a conhecer melhor os alunos. Durante a roda, utiliza também de músicas infantis para propiciar a interação entre alunos e professor e também para deixá-los mais á vontade e entusiasmados em ficar na escola. A música além de levar a criança para um mundo prazeroso ela também contribui na aprendizagem.
Exemplo: Música dos dedinhos, ela ensina os nomes dos dedos. A música do Pintinho Amarelinho (a cor), a dos Indiosinhos ensina a contar até 10. Entre outros.
Nas aulas, a professora trabalhada modelagem com massinha, brinquedos pedagógicos, que são úteis para o processo de aprendizagem, e servem de estímulo para a criatividade e desenvolvimento do raciocínio.
No momento do Parque, a professora tem trabalhado com brincadeiras que desenvolvem a coordenação motora dos alunos.
À hora do lanche, acontecem por etapa, às crianças do Ensino Fundamental vão primeiro ao pátio fazer a refeição e brincar, enquanto a Educação Infantil lancha em sala e logo após o término do recreio dos maiores, eles vão para o pátio brincar. 
Após este momento, a professora faz uma atividade, e deixa as crianças brincarem em sala com jogos pedagógicos, ou vão para a brinquedoteca, ou passa um vídeo.
Auxilio a professora em todos estes momentos, ela me deixa livre para que isto aconteça sempre me mostrando como deve ser feito cada procedimento. No acolhimento, sou muito bem recebida pelas crianças e pela professora, na oração ela faz questão que eu participe junto deles, depois do lanche eu dou banho em um dos alunos do integral e troco dois alunos que estão ainda em processo de desfralde. 
O estágio para mim está sendo muito proveitoso e só tem confirmado o que eu já imaginava quanto á Pedagogia.
Conclui-se, que o estagio supervisionado do curso de pedagogia, é a base que nós como futuro professor precisamos para conviver com a realidade escolar.
Pois é durante o estagio que descobrimos as várias faceta da educação, e o que há por traz dela.