Exercício CONT.MET. E PRAT.ENS. DE CIÊNCIAS E EDUC. AMBIENT.

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Exercício: CEL0361_EX_A1_201603216812_V1 
	
	CONT.MET. E PRAT.ENS. DE CIÊNCIAS E EDUC. AMBIENT.
	Data: 31/08/2017)
	 1a Questão (Ref.: 201603357454)
	
	
	Segundo Bizzo (2002), "o domínio do conhecimento científico hoje em dia é indispensável para que se possa realizar tarefas tão triviais como ler o jornal ou assistir televisão. Da mesma forma, decisões a respeito de questões ambientais por exemplo, não podem prescindir da informação científica que deve estar ao alcance de todos", da mistura do leite com manga ao preparo da mandioca até ao exemplo trágico e extremo que foi o acidente de 1987 em Goiânia (GO) quando um aparelho de radioterapia "um cilindro" foi levado por dois catadores que o venderam a um ferro velho e nesse o dono distribuiu para a família causando mortes e contaminação de muitas pessoas. Qual o papel da escola frente a acontecimentos como esse?
	
	
	proporcionar acesso as formas de conhecimento cientifico.
	
	proporcionar acesso somente a formas de conhecimento científico.
	 
	proporcionar acesso a todas as formas de conhecimento (seja ele cultural, científico e artístico).
	
	proporcionar acesso somente a formas de conhecimento cotidiano.
	
	proporcionar acesso somente a formas de conhecimento transmitido pelos livros-texto.
	
	 2a Questão (Ref.: 201604259629)
	
	
	Complete as lacunas:
O conhecimento escolar pode ser compreendido como a junção do ________________ com o ______________. Partimos do __________________ das suas _______________ ampliando-os e trazendo referenciais novos, conhecimentos das diversas áreas, buscando fazer a análise dos temas abordados em sala. O estudante precisa estabelecer um significado para cada área do conhecimento, para a partir dai poder compreender o que está sendo dito e fazer suas análises e críticas.
	
	
	conhecimento dos alunos, conhecimento popular, experiências de vida, conhecimento científico
	
	conhecimento popular, experiências de vida, conhecimento dos alunos, conhecimento científico
	
	conhecimento científico, conhecimento dos alunos, conhecimento popular, experiências de vida
	 
	conhecimento popular, conhecimento científico, conhecimento dos alunos, experiências de vida
	
	experiência de vida, conhecimento científico, conhecimento popular, conhecimento dos alunos
	
	 3a Questão (Ref.: 201604230353)
	
	
	As várias concepções de ciência não são sucessivas, isto é, podem coexistir numa mesma época, ainda que uma delas prevaleça sobre as outras como a mais aceita ou praticada. A concepção (X), que se estende de Platão até o final do século XVII, afirma que a ciência é um conhecimento racional dedutivo e demonstrativo como a matemática. Portanto, seria capaz de provar a verdade necessária e universal de seus enunciados e resultados, sem deixar nenhuma dúvida. Uma ciência é a unidade sistemática de axiomas, postulados e definições e demonstrações. Enquanto os três primeiros determinam a natureza e as propriedades do objeto investigado, as demonstrações provam as relações de causalidade que regem esse objeto. O objeto científico é uma representação intelectual universal, necessária e verdadeira das coisas representadas, e corresponde à própria realidade, porque esta é racional e inteligível em si mesma. As experiências científicas são realizadas apenas para verificar e confirmar as demonstrações teóricas, e não para produzir o conhecimento do objeto, pois este é conhecido exclusivamente pelo pensamento. O objeto científico é matemático, porque a realidade tem uma estrutura matemática, ou, como disse Galileu, "o grande livro da natureza está escrito em caracteres matemáticos".
De acordo com as principais concepções de ciências, pode-se substituir, adequadamente, a incógnita entre parênteses no parágrafo acima pela letra:
	
	 
	Racionalista
	
	Humanista
	
	Empirista
	
	Construtivista
	
	Universalista
	 4a Questão (Ref.: 201604348530)
	
	
	O conhecimento é uma relação que se estabelece entre o sujeito que conhece e o objeto conhecido. O sujeito que conhece se apropria, de certo modo, do objeto conhecido. Através do conhecimento, reconstruímos, em nós, a REALIDADE (o SER), através de imagens (conhecimento sensível) e de ideias (conhecimento intelectual). Dessa forma, analise as seguintes afirmações:
I O conhecimento científico privilegia a utilização de um método, portanto é metódico, porém é assistemático e empírico.
II O conhecimento científico privilegia o uso de um método, no entanto ele é falível.
III O conhecimento científico se distingue do conhecimento do senso comum devido à forma (método) e os instrumentos que se usa para conhecer.
Assinale a opção correta.
	
	
	Apenas os itens I e II estão certos.
	 
	Apenas os itens II e III estão certos.
	
	Nenhum dos itens está certo.
	
	Apenas o item I está certo.
	
	Apenas o item II está certo.
	
	 5a Questão (Ref.: 201603878319)
	
	
	No que se refere ao conceito de Ciência: I- É a atividade que propõe a aquisição sistemática do conhecimento sobre a natureza social, biológica e tecnológica; II- É composta de fatores abióticos, bióticos e cultura humana; III- Sua principal função é o aperfeiçoamento do conhecimento em todas as áreas para tornar a existência humana mais significativa. Logo, é correto afirmar:
	
	
	As alternatinas I e II estão corretas
	 
	As alternatinas I e III estão corretas
	
	Apenas a alternativa I está correta
	
	Apenas a altenativa II está correta
	
	Apenas a altenativa III está correta
	
	 6a Questão (Ref.: 201603965270)
	
	
	Assinale a resposta correta: a) Ciência é muito importante em nossa sociedade, pois permite que consigamos nos orientar, modificar e viver com um melhor conforto e qualidade de vida. b) Ciência é a atividade que propõe a aquisição sistemática do conhecimento sobre a natureza social, biológica e tecnológica. c) O estudo de Ciências tem como fundamento o conhecimento científico proveniente da ciência construída historicamente pela humanidade.
	
	
	Todas estão erradas
	
	Apenas a letra "c" está correta
	
	Apenas a letra "b" está correta
	 
	Todas estão corretas
	
	Apenas a letra "a" está correta
	
	 7a Questão (Ref.: 201604302902)
	
	
	Numere as frases abaixo e, em seguida, assinale a alternativa CORRETA.
(1) Conhecimento popular / saber cotidiano /senso comum
(2) Conhecimento religioso
(3) Conhecimento filosófico
(4) Conhecimento científico
( ) faz uso do método experimental, mas faz uso da sistematização, já que vai à raiz das coisas, para produzir explicações conforme o rigor lógico que a razão exige de um conhecimento para a busca de uma verdade.
( ) pode ser definido como um tipo de conhecimento que envolve um conjunto de aspectos que lhe são peculiares. Ele é estruturado pela experimentação com fundamentação lógica, sem contradições.
( ) tem sua origem a partir de verdades obtidas de forma divina ou sobrenatural.
( ) é aquele constituído a partir das interações estabelecidas entre os seres humanos em sua sociedade e cultura vigentes.
( ) é aquele que dá ênfase à reflexão e a crítica para fundamentar o conhecimento, procurando conhecer a origem dos problemas e propor respostas racionais a eles.
	
	
	3-4-2-1-2
	
	3-4-3-2-1
	
	3-4-1-2-3
	 
	3-4-2-1-3
	
	3-4-1-2-1
	
	 8a Questão (Ref.: 201603891319)
	
	
	-A formação de cientistas não é a única razão para a necessidade de desenvolver o ensino de ciências nas escolas: ¿ a ciência e a tecnologia são essenciais.... para nossa qualidade de vida, e estão no centro da nossa história e cultura¿ (Science and Technology Committee, 2002, Introdução, p.1) Assinale a resposta abaixo que nos informa o que é a ciência?
	
	
	Na Ciências há dicotomia entre teoria e prática além de uma visão rígida e infalível.Ciência é uma atividade humana complexa, histórica e coletivamente construída, que influencia e sofre influências de questões sociais, tecnológicas, éticas e culturais.
	
	A Ciência revela a verdade , e não propões modelos explicativos
	
	Ciências é uma atividade humana complexa , histórica e coletivamente construída, que não influencia e nem sofre influências de questões sociais e tecnológicas.
	
	Ciências tem uma concepção elitista e individualista