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MARIANA DOS SANTOS BATISTA201701253941       QUEIMADOS Voltar  
 
    EDUCAÇÃO INCLUSIVA
Simulado: CEL0898_SM_201701253941 V.1 
Aluno(a): MARIANA DOS SANTOS BATISTA Matrícula: 201701253941
Desempenho: 0,4 de 0,5 Data: 19/09/2017 18:35:41 (Finalizada)
  1a Questão (Ref.: 201701994581) Pontos: 0,1  / 0,1
Em uma escola tradicional e inclusiva, na turma do primeiro ano tem uma aluna com paralisia cerebral ou disfunção do encéfalo. A
paralisia cerebral caracteriza-se como um distúrbio motor complexo e variável, que pode incluir, EXCETO:
Aumento ou diminuição do tônus muscular
Alteração de postura
 Elevada potencialidade de aptidões
Coordenação e precisão dos movimentos
Alterações no equilíbrio
  2a Questão (Ref.: 201701994451) Pontos: 0,1  / 0,1
A educação especial deve garantir os serviços de apoio especializado voltado a eliminar as barreiras que possam obstruir o processo
de escolarização de estudantes com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação( Art. 2o -
Decreto nº 7.611, de 17 de novembro de 2011).
O trabalho desenvolvido pelo atendimento educacional especializado com o aluno com deficiência física, tem o objetivo de
contribuir para :
o aprendizado de atividades de vida autônoma, do sistema braille, utilização do sorobã, orientação e mobilidade.
promoção e acesso do aluno ao conhecimento escolar em duas línguas: Libras e Língua Portuguesa.
o aprendizado de comportamentos sociais adequados, como, por exemplo, estabelecer contato visual. Criar e estabelecer
uma comunicação alternativa, que permite ser realizada em sala de aula.
 o desempenho do aluno em relação à comunicação, mobilidade, interação social, construção de conhecimento, dentre
outros aspectos.
O desenvolvimento de processos mentais superiores. Adequação e produção de materiais didáticos e pedagógicos.
  3a Questão (Ref.: 201701994596) Pontos: 0,1  / 0,1
De acordo com a localização das lesões, a paralisia cerebral apresenta três tipos diferentes de envolvimento neuromuscular e de
comprometimento motor. O tipo Atáxico tem como particularidade:
Caracteriza-se por resolver problemas de matemática com muita facilidade
A característica mais acentuada é apresentar dificuldade de audição
Instrução em Braille para participar das aulas
A elevada inteligência para resolver os exercícios
 A principal característica é uma perturbação no equilíbrio, que se refere na postura e no andar.
  4a Questão (Ref.: 201701994248) Pontos: 0,0  / 0,1
Qual foi o primeiro documento no mundo que pensou na inclusão de pessoas com necessidades especiais e estabeleceu seus
direitos?
 Declaração Universal dos Direitos Humanos (1948)
 Declaração de Salamanca (1994)
I Conferência Brasileira de Educação (1980)
Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (1996)
Estatuto da Criança e do Adolescente (1994)
  5a Questão (Ref.: 201701994424) Pontos: 0,1  / 0,1
A deficiência visual é definida como a perda total ou parcial, congênita ou adquirida, da visão. A respeito da deficiência visual
podemos afirmar que:
Cegueira, ocorre somente de forma adquirida e leva obrigatoriamente a pessoa ter  que utilizar Libras como forma de
comunicação.
Cegueira, caracteriza-se pelo comprometimento do funcionamento visual dos olhos, mesmo após tratamento ou correção.
As pessoas com cegueira podem ler textos impressos ampliados  ou com uso de recursos óticos especiais.
Baixa visão ou visão subnormal, há perda total da visão ou pouquíssima capacidade de enxergar, o que leva a pessoa a
necessitar do Sistema Braille como meio de leitura e escrita.
 Cegueira - há perda total da visão, o que leva a pessoa a necessitar do Sistema Braille como meio de leitura e escrita.
Baixa visão ou visão subnormal,ocorre somente de forma congênita e leva obrigatoriamente a pessoa ter que utilizar o
Sistema Braille como meio de leitura.