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04/10/2017 Revisar envio do teste: Questionário Unidade I (2017/2) &ndash... https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_56862099_1&course_id=_132766_1&content_id=_1651984_1&retur… 1/4 Pergunta 1 A gestão escolar está tendo que repensar seu papel no contexto atual diante de: I - Transformações do processo de integração e reestruturação capitalista mundial. II - Um novo paradigma econômico. III - Avanços científicos e tecnológicos. IV - Uma reestruturação do sistema de produção. V - Mudanças no mundo do conhecimento. Está correto o que se afirma em: Resposta Selecionada: b. III e IV. Respostas: a. I e II. b. III e IV. c. V, apenas. d. I, II, III, IV e V. e. I, III e V. Pergunta 2 Libâneo apud Christov (1002, p. 9) afirma: “Entre a teoria de um autor que queremos assumir e a prática que queremos transformar com essa teoria, existe a nossa teoria”. Isso quer dizer que: Resposta Selecionada: a. A complexidade da escola se revela pela presença, em seu interior, de muitas concepções diferentes, uma vez que cada profissional da educação que está presente na escola tem sua concepção a respeito do processo educativo. Respostas: a. A complexidade da escola se revela pela presença, em seu interior, de muitas concepções diferentes, uma vez que cada profissional da educação que está presente na escola tem sua concepção a respeito do processo educativo. b. A escola caracteriza-se como o espaço de trabalho dos profissionais da educação, não importam suas concepções a respeito do ensino e aprendizagem. c. Somente a opinião dos professores é importante e essa opinião é determinada pelos órgãos superiores do sistema de ensino. d. Na escola, podemos entender a concepção dos funcionários da secretaria, não a dos professores. e. 0 em 0,6 pontos 0,6 em 0,6 pontos 04/10/2017 Revisar envio do teste: Questionário Unidade I (2017/2) &ndash... https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_56862099_1&course_id=_132766_1&content_id=_1651984_1&retur… 2/4 O problema é que as teorias científicas referentes ao processo educativo não são conhecidas por todos, então, as decisões são baseadas em vivências realizadas com sucesso. Feedback da resposta: Resposta correta: Alternativa A. Comentário: Para que os profissionais da educação sejam sujeitos de sua prática, precisam conhecer e estudar as teorias próprias do campo de conhecimento educacional. Pergunta 3 O exercício da direção escolar depende de alguns fatores, como: autoridade, responsabilidade, decisão, disciplina e iniciativa. Assinale a alternativa correta em relação à direção escolar: Resposta Selecionada: d. Implica compatibilizar a conduta individual com as normas, regulamentos e interesses da vida social e escolar assumidos coletivamente. Respostas: a. É o exercício de um poder delegado a alguém para dirigir e coordenar as medidas tomadas coletivamente, implicando que não tenha determinadas qualidades e conhecimento de suas funções. b. É uma exigência inerente à autoridade. Embora as decisões não sejam coletivas e submetidas ao sistema de ensino, a responsabilidade final é de quem dirige. c. É a capacidade de selecionar, diante de várias alternativas, a medida mais adequada diante das situações concretas. Não há sempre um plano de trabalho, objetivos e tarefas estabelecidas mediante a participação da equipe escolar. O diretor deve tomar as decisões necessárias. d. Implica compatibilizar a conduta individual com as normas, regulamentos e interesses da vida social e escolar assumidos coletivamente. e. É a capacidade crítica e criadora de encontrar soluções para os problemas que o diretor acha que a escola tem e que nem sempre se apresentam no desenvolvimento do processo escolar. Feedback da resposta: Resposta correta: Alternativa D. Comentário: Somente a definição de disciplina está de acordo com a concepção da gestão escolar. 0,6 em 0,6 pontos 04/10/2017 Revisar envio do teste: Questionário Unidade I (2017/2) &ndash... https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_56862099_1&course_id=_132766_1&content_id=_1651984_1&retur… 3/4 Pergunta 4 Para Libâneo (2001, p. 57): “O centro de referência dos critérios e estratégias de qualidade é o que os estudantes aprendem, como aprendem e em que grau são capazes de pensar e atuar com o que aprendem”. Com base nessa afirmação, assinale a alternativa correta: Resposta Selecionada: a. Libâneo está tratando da qualidade social de ensino. Respostas: a. Libâneo está tratando da qualidade social de ensino. b. Libâneo está descartando a avaliação do processo educativo com qualidade. c. Libâneo desconsidera o conhecimento do aluno. d. Libâneo considera os aspectos formais das avaliações institucionais. e. Libâneo não se preocupa com critérios e estratégias de qualidade. Feedback da resposta: Resposta correta: Alternativa A. Comentário: Libâneo está se referindo à importância da aprendizagem como referência para as avaliações institucionais, assim como para o estabelecimento de critérios de qualidade. Pergunta 5 O que é a gestão escolar? I - Função típica dos profissionais que respondem por uma área da escola, tanto no âmbito administrativo quanto no pedagógico. II - Tarefas que canalizam o esforço coletivo das pessoas para os objetivos e metas estabelecidos. III - Pôr em ação, de forma integrada e articulada, todos os elementos do processo organizacional: planejamento, organização, avaliação. IV - Ação que envolve atividades de mobilização, liderança, motivação, comunicação e coordenação. Estão corretas as afirmações: Resposta Selecionada: b. I, II, III e IV. Respostas: a. I e II. b. I, II, III e IV. 0,6 em 0,6 pontos 0,6 em 0,6 pontos 04/10/2017 Revisar envio do teste: Questionário Unidade I (2017/2) &ndash... https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_56862099_1&course_id=_132766_1&content_id=_1651984_1&retur… 4/4 c. III e IV. d. I e III. e. II e IV. Feedback da resposta: Resposta correta: Alternativa B. Comentário: Todas as afirmações apresentam atividades que fazem parte das funções da gestão escolar. A gestão da educação na escola – ou a gestão/direção escolar – é uma atividade específica, assumida por um licenciado em pedagogia ou por um profissional com mestrado/doutorado na área da educação. É de grande importância a sua tarefa, que exige ter a visão geral da escola. Para isso, é necessário assumir as funções de articulação, coordenação, acompanhamento, avaliação das ações da escola, em todas as áreas.
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