Aspectos Antropológicos e Sociológicos da Educação

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ASPECTOS ANTROPOLÓGICOS E SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO
Avaiação Parcial: CEL0466_SM_201707048606 V.1 
Aluno(a): JOSE NEVES BARBOSA 
Acertos: 10,0 de 10,0 
 
 1a Questão (Ref.: 201707678566) 
A primeira geração de antropólogos formulava suas teorias e grandes generalizações em seus escritórios, a partir de informaçõ
Predominava nesse período o paradigma evolucionista. O evolucionismo pressupunha...
I. A existência de uma história única para cada povo e civilização, não sendo possível considerar alguns povos como "primitivos" e outros como "
II. Os diferentes grupos humanos se encontravam em fases desiguais de desenvolvimento, considerada uma linha de evol
III. A sociedade ocidental européia expressava o nível mais adiantado de progresso alcançado pela humanidade, enquanto os dem
América e Austrália, ainda estavam nos estágios inferiores da evolução.
Assinale a alternativa correta: 
 
 
As alternativas I e II estão corretas 
 
Nenhuma alternativa está correta 
 
Todas as alternativas estão corretas 
 As alternativas II e III estão corretas 
 
As alternativas I e III estão corretas 
 
 
 2a Questão (Ref.: 201707678621) 
É corriqueiro ouvirmos dizer que devido ao Brasil ser um país tropical, o clima quente leva as pessoas a terem mais
viverem no ócio, e que essa seria a causa de nosso subdesenvolvimento. Essa perspectiva é típica de uma
Assinale a alternativa que corresponde a essa corrente de pensamento:
 
 
determinismo cultural 
 
determinismo biológico 
 
determinismo econômico 
 
determinismo social 
 determinismo geográfico 
 Gabarito Comentado. 
 
 
 3a Questão (Ref.: 201707878358) 
Indique nas opções abaixo aquela que caracteriza corretamente a preocupação dos pensadores positivistas:
 
 
Anomia, desordem e Progresso. 
 
Igualdade , rebeldia e anomia social. 
 Ordem, Estabilidade e coesão social. 
 
Anomia , Igualdade e Progresso. 
 
Ordem, Progresso e desordem social. 
ASPECTOS ANTROPOLÓGICOS E SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO 
 
Data:
A primeira geração de antropólogos formulava suas teorias e grandes generalizações em seus escritórios, a partir de informaçõ
Predominava nesse período o paradigma evolucionista. O evolucionismo pressupunha... 
uma história única para cada povo e civilização, não sendo possível considerar alguns povos como "primitivos" e outros como "
II. Os diferentes grupos humanos se encontravam em fases desiguais de desenvolvimento, considerada uma linha de evolução rumo ao progresso.
III. A sociedade ocidental européia expressava o nível mais adiantado de progresso alcançado pela humanidade, enquanto os dem
América e Austrália, ainda estavam nos estágios inferiores da evolução. 
É corriqueiro ouvirmos dizer que devido ao Brasil ser um país tropical, o clima quente leva as pessoas a terem mais preguiça, não trabalharem direito ou 
viverem no ócio, e que essa seria a causa de nosso subdesenvolvimento. Essa perspectiva é típica de uma corrente de pensamento na Antropologia.
Assinale a alternativa que corresponde a essa corrente de pensamento: 
 Gabarito Comentado. Gabarito Comentado
 
Indique nas opções abaixo aquela que caracteriza corretamente a preocupação dos pensadores positivistas: 
 
 
Matrícula: 201707048606 
Data: 02/10/2017 10:43:17 (Finalizada) 
 
Acerto: 1,0 / 1,0 
A primeira geração de antropólogos formulava suas teorias e grandes generalizações em seus escritórios, a partir de informações compiladas por terceiros. 
uma história única para cada povo e civilização, não sendo possível considerar alguns povos como "primitivos" e outros como "civilizados". 
ução rumo ao progresso. 
III. A sociedade ocidental européia expressava o nível mais adiantado de progresso alcançado pela humanidade, enquanto os demais povos, do Oriente, África, 
 
Acerto: 1,0 / 1,0 
preguiça, não trabalharem direito ou 
corrente de pensamento na Antropologia. 
Gabarito Comentado. 
 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. 
 
 
 
 
 4a Questão (Ref.: 201707678408) Acerto: 1,0 / 1,0 
Diante das transformações sociais que ocorriam no século XIX observadas e criticadas pelos positivistas era necessário uma "ciência positiva" que resgatasse 
os princípios conservadores, e fizesse uma ampla reforma social. O filósofo Augusto Comte dividia a filosofia positiva em cinco ciências: astronomia, física, 
química, fisiologia e física social. Segundo ele: 
 I. O "físico social", do mesmo modo que nas ciências naturais, deveria buscar leis universais que explicassem a natureza dos fenômenos sociais. 
II. Todos os fenômenos estudados deveriam ser observados, experimentados, comparados e classificados, para serem considerados verdadeiros e científicos. 
III. Rejeitando o princípio da neutralidade científica, valorizava a relação entre ciência e política, e defendia que cientista deveria ter um forte compromisso 
ideológico e político com o seu trabalho. 
Assinale a alternativa correta: 
 
 
As alternativas II e III estão corretas 
 
Todas as alternativas estão corretas 
 
As alternativas I e III estão corretas 
 As alternativas I e II estão corretas 
 
Nenhuma alternativa está correta 
 Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. 
 
 
 
 
 5a Questão (Ref.: 201707139638) Acerto: 1,0 / 1,0 
Segundo Émile Durkheim, em As Regras do Método Sociológico, os fatos sociais seriam estruturas que possuiriam as seguintes características: 
 
 
Expressariam a preponderância do indivíduo sobre a coletividade. 
 Possuiriam um poder de coerção sobre as consciências individuais. 
 
Encontram-se exclusivamente vinculados à base econômica e material da sociedade. 
 
Seriam fenômenos que ocorrem ocasionalmente na sociedade. 
 
Estariam presentes no interior de cada indivíduo. 
 Gabarito Comentado. 
 
 
 
 
 6a Questão (Ref.: 201707895817) Acerto: 1,0 / 1,0 
De acordo com Durkheim, a Sociologia deveria ocupar-se do estudo das sociedades no intuito de: 
 
 
Entender superficialmente os processos sociais que formam a realidade social, observando principalmente os aspectos individuais e não os gerais. 
 
A criação de uma seita científica, com o objetivo de construir o verdadeiro conhecimento em busca da perfeição humana. 
 
Conhecer a fundo o ser humano e suas diversas facetas perante a sua interação com o outro, priorizando sua individualidade. 
 Entender a fundo os processos sociais que formam a realidade social do Homem, atentando principalmente aos aspectos gerais, e não aos individuais. 
 
Descobrir e tratar todos os males humanos que afligem a sociedade, tendo como objetivo a formação de uma raça humana perfeita. 
 Gabarito Comentado. 
 
 
 
 
 7a Questão (Ref.: 201707069235) Acerto: 1,0 / 1,0 
Segundo Durkheim, o controle social é fundamental para o funcionamento e o equilíbrio do sistema social, por isso, as sociedades apresentam uma estrutura 
de relações e vínculos recíprocos, que ele chamou de solidariedade. (Sociologia da Educação. Alberto Tosi Rodrigues. Cap II: Sociedade, Educação e vida 
moral) As duas formas de solidariedade desenvolvidas por Durkheim são: 
 
 
Coletiva e organizacional 
 
Individual e grupal 
 Mecânica e orgânica 
 
Mecânica e relacional 
 
Orgânica e individual 
 Gabarito Comentado. 
 
 
 
 
 8a Questão (Ref.: 201707112251) Acerto: 1,0 / 1,0 
Alguns regimes políticos totalitários usam a educação para transmitir apenas o que lhes interessa, apenas o que está de acordo com a sua ideologia política. 
Fazem com que a educação desempenhe a função de domesticar as massas, manipulando a vontade e a ação dos indivíduos. Assinale a alternativa que melhor 
se ajusta a ideia do texto acima.Representantes da comunidade e dos alunos participam da proposta pedagógica da escola. 
 
A escola tem a liberdade de construir uma proposta pedagógica que considere a realidade sócio-econômica de seus alunos. 
 
A autonomia é condição necessária para que a escola elabore e realize a sua própria proposta pedagógica 
 
A educação como processo social deve ser aberta, democrática, para preparar e equipar seus alunos para a mudança social. 
 Disciplinas da Educação Básica são escolhidas para atender os interesses e manutenção da classe dominante. 
 Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. 
 
 
 
 
 9a Questão (Ref.: 201707676166) Acerto: 1,0 / 1,0 
São as diferentes posições dos homens com relação às formas de propriedades presentes numa sociedade, ou modo de produção, que irão definir as diferentes 
classes sociais existentes. Assim, de acordo com Marx, a história humana é uma história das: 
 
 
políticas públicas 
 
unificação dos direitos. 
 lutas entre as classes. 
 
lutas partidárias. 
 
conquistas demicráticas. 
 
 
 
 10a Questão (Ref.: 201707676221) Acerto: 1,0 / 1,0 
Com a participação de seu amigo e colaborador Friedrich Engels, Marx tinha, como objeto de sua pesquisa, a sociedade capitalista do século XIX. Suas teses e 
princípios teóricos eram baseados no: 
 
 
Existencialismo 
 
Pedagogia do Cultivo 
 Materialismo Dialético 
 
Positivismo 
 
Violência Simbólica 
 
1a Questão (Ref.: 201707678591) Acerto: 1,0 / 1,0 
Existem correntes de pensamento que acreditam que os acontecimentos e comportamentos humanos são regidos por leis ou forças que os determinam, sendo 
praticamente impossível fugir a essas terminações. De acordo com Laraia (1993), o determinismo biológico é uma teoria que considera que as diferenças 
genéticas determinam as diferenças de comportamento. Essa abordagem do comportamento se popularizou e ainda hoje muitas concepções de senso comum 
estão baseadas nessa teoria. Assinale a única alternativa que NÃO corresponde a essa ideia: 
 
 
negros sambam melhor que brancos 
 
filhos de alcoólatras tem propensão ao alcoolismo 
 filhos de pobres aprendem mais 
 
homens são mais fortes que mulheres 
 
brancos são mais inteligentes que negros 
 Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. 
 
 
 
 
 2a Questão (Ref.: 201707676415) Acerto: 1,0 / 1,0 
Um dos fatores que contribuiu para o desenvolvimento da Antropologia como ciência foram os relatos elaborados por viajantes, missionários e funcionários dos 
Impérios Coloniais na África e América no século XIX. A primeira geração de antropólogos formulava, portanto, suas teorias e grandes generalizações em seus 
escritórios, a partir de informações compiladas por terceiros. Predominava nesse período o paradigma evolucionista. O evolucionismo pressupunha... 
I.A existência de uma história única para cada povo e civilização, não sendo possível considerar alguns povos como "primitivos" e outros como "civilizados". 
II.Os diferentes grupos humanos se encontravam em fases desiguais de desenvolvimento, considerada uma linha de evolução rumo ao progresso. 
III.A sociedade ocidental européia expressava o nível mais adiantado de progresso alcançado pela humanidade, enquanto os demais povos, do Oriente, África, 
América e Austrália, ainda estavam nos estágios inferiores da evolução. 
Assinale a alternativa correta: 
 
 
As alternativas I e II estão corretas 
 
Todas as alternativas estão corretas 
 
As alternativas I e III estão corretas 
 
Nenhuma alternativa está correta 
 As alternativas II e III estão corretas 
 Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. 
 
 
 
 
 3a Questão (Ref.: 201707812757) Acerto: 1,0 / 1,0 
Houve um período da história da Europa que foi marcado por transformações em muitas áreas da vida humana, que assinalam mudanças, do final da Idade 
Média para a Idade Moderna, que propiciaram o desenvolvimento do comércio, da navegação, contatos com outros povos, crescimento urbano, etc. É o 
momento classificado por muitos estudiosos como a ruptura com o mundo medieval ou ainda, de transição do feudalismo para o capitalismo. Que termo é 
utilizado para definir esse período? 
 
 
Teocentrismo 
 Renascimento 
 
Feudalismo 
 
Imperialismo 
 
Iluminismo 
 Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. 
 
 
 
 
 4a Questão (Ref.: 201707626575) Acerto: 1,0 / 1,0 
Vários movimentos contribuíram para a criação da Sociologia. Um deles que teve início no século XVIII entre os pensadores franceses e ideólogos da 
burguesia. Esse movimento elege a "razão" como o grande instrumento de reflexão capaz de melhorar e empreender instituições mais justas e funcionais. No 
entanto, se o homem não tem sua liberdade assegurada, a razão acaba sendo tolhida por entraves como o da crença religiosa ou pela imposição de governos 
que oprimem o indivíduo. A racionalização dos hábitos era uma das grandes ideias defendidas pelo iluminismo. Este movimento foi? 
 
 
Renascimento 
 Iluminismo 
 
Imperialismo 
 
Feudalismo 
 
Teocentrismo 
 
 
 
 5a Questão (Ref.: 201707676069) Acerto: 1,0 / 1,0 
Entrou para a École Normale Supérieure, quando conheceu as obras de pensadores como Auguste Comte e Herbert Spencer, intelectuais que o influenciaram 
na busca por dotar a Sociologia de um caráter científico. Lançou As Regras do Método Sociológico. Via a sociedade como um organismo constituído por órgãos 
que devem se integrar garantindo um funcionamento harmônico. Para tanto, nenhuma das partes pode agir como se fosse o todo, sob pena de fazer adoecer o 
corpo social. 
Essas características pertencem ao pensador: 
 
 
Karl Marx 
 
Antonio Gramsci 
 Émile Durkheim 
 
Lévi-Strauss 
 
Max Weber 
 
 
 
 6a Questão (Ref.: 201707655242) Acerto: 1,0 / 1,0 
"Tudo que o homem faz, pensa e sente dotado de coerção social, consciência externa e generalidades", segundo Durkheim, é o objeto de estudo da Sociologia. 
Como foi denominado o objeto de estudo da Sociologia? 
 
 
controle social 
 
consciência cultural 
 fato social 
 
ação social 
 Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. 
 
 
 
 
 7a Questão (Ref.: 201707762808) Acerto: 1,0 / 1,0 
Acerca da divisão social do trabalho em Émile Durkheim, marque a alternativa INCORRETA.: 
 
 
As sociedades mecânicas eram sociedades simples, nas quais a divisão do trabalho ocorria através dos critérios de sexo e idade e, onde os indivíduos 
praticamente não se diferenciavam, compartilhando as mesmas crenças e regras morais, ligados por laços de parentescos. 
 
A solidariedade do tipo orgânica caracteriza-se por uma acentuada divisão do trabalho, resultando em alto grau de especialização e, ao mesmo 
tempo, interdependência entre os indivíduos. 
 
A divisão social do trabalho, mais acentuada na solidariedade do tipo orgânica, pode levar a sociedade a um estado de anomia, isto é. 
enfraquecimento da coesão social. 
 A partir da divisão social do trabalho, Durkheim estabelece dois tipos de sociedades: a mecânica e a orgânica, sendo a primeira definida pela predominância das consciências individuais sobre a consciência coletiva. 
 
A solidariedade do tipo mecânica é marcada por uma relação de justaposição entre os indivíduos e de forte presença da consciência coletiva em 
relação às consciências individuais. 
 Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. 
 
 
 
 
 8a Questão (Ref.: 201707073678) Acerto: 1,0 / 1,0 
No fascículo: "Introdução à Sociologia da Educação", Pérsio Santos de Oliveira discute o conceito sociológico de Educação. Em concordância com esse autor, 
são proposições que definem e caracterizamde modo adequado a educação: 
1. A educação é uma das atividades básicas de todas as sociedades humanas, pois a sobrevivência de qualquer sociedade depende da transmissão de sua 
herança cultural aos jovens. 
2. A educação é o processo pelo qual a sociedade procura transmitir suas tradições, seus costumes e suas habilidade, isto é, sua cultura aos mais jovens. 
3. A criança se torna socializada porque aprende as regras de comportamento do grupo em que nasceu. A educação é uma socialização. 
4. A educação visa, sobretudo, ajustar o indivíduo ao regime cultural para ele conservar o partido que está no poder. 
5. A educação forma o ser biológico para ele ser ajustado aos padrões sociais. 
Estão corretas as alternativas sob a linha de pensamento de Pérsio Santos de Oliveira: 
 
 
1 - 2 - 5 
 
2 - 3 - 4 
 
2 - 4 - 5 
 1 - 2 - 3 
 
1 - 3 - 4 
 Gabarito Comentado. 
 
 
 
 
 9a Questão (Ref.: 201707139656) Acerto: 1,0 / 1,0 
Para entender o capitalismo e explicar a sua natureza, Marx desenvolveu a abordagem materialista da história. Segundo este autor, no capitalismo, os 
trabalhadores viveriam um processo de dupla expropriação, uma vez que teriam perdido a propriedade sobre os meios de produção e, também, o saber 
relacionado a ela. Segundo Marx, este processo representaria um quadro de: 
 
 
ilegalidade. 
 
apropriação indébita. 
 alienação. 
 
roubo qualificado. 
 
injustiça social. 
 Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. 
 
 
 
 
 10a Questão (Ref.: 201707676234) Acerto: 1,0 / 1,0 
Para Marx, as ideias às quais chamou de ideologia, são frutos de um processo de dominação, que leva as classes oprimidas a perceberem o mundo com as 
lentes de seus opressores, processo este denominado por ele de: 
 
 Alienação 
 
Capitalismo 
 
Luta de Classes 
 
Opressão 
 
Mais-valia 
 
 
1a Questão (Ref.: 201707084660) Acerto: 1,0 / 1,0 
A _________ pode ser definida como uma coleção de comportamentos (valores, normas, língua, modo de produção etc) transmitida e difundida pelas 
gerações, através da comunicação. Marque a opção correta: 
 
 
modernidade 
 
sociedade 
 cultura 
 
linguagem 
 
civilização 
 Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. 
 
 
 
 
 2a Questão (Ref.: 201707678621) Acerto: 1,0 / 1,0 
É corriqueiro ouvirmos dizer que devido ao Brasil ser um país tropical, o clima quente leva as pessoas a terem mais preguiça, não trabalharem direito ou 
viverem no ócio, e que essa seria a causa de nosso subdesenvolvimento. Essa perspectiva é típica de uma corrente de pensamento na Antropologia. 
Assinale a alternativa que corresponde a essa corrente de pensamento: 
 
 
determinismo cultural 
 
determinismo social 
 determinismo geográfico 
 
determinismo biológico 
 
determinismo econômico 
 Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. 
 
 
 
 
 3a Questão (Ref.: 201707678432) Acerto: 1,0 / 1,0 
Hoje em dia ninguém tem dúvida sobre a validade do método científico para se compreender a realidade. Mas, é nos séculos XVI e XVII que a perspectiva 
medieval de ciência, ancorada na teologia, vai ceder lugar ao emprego sistemático da razão e do livre exame da realidade. Copérnico, Galileu, Bacon, 
Descartes e Newton são os grandes cientistas dessa época, conhecida como a Idade da Revolução Científica. Descartes tomou a dúvida como ponto 
fundamental de seu método, e duvidando de tudo, chegou a uma famosa afirmação: "Penso, logo existo". 
Assinale a alternativa que corresponde ao método usado por Descartes: 
 
 
estudo de levantamento 
 dúvida metódica 
 
estudo de caso 
 
etnografia 
 
síntese metódica 
 
 
 
 4a Questão (Ref.: 201707675787) Acerto: 1,0 / 1,0 
Qual pensador definia a sociologia como a física social: 
 
 
Karl Marx. 
 
Piaget. 
 Auguste Comte. 
 
Paulo Freire. 
 
Émile Durkheim. 
 Gabarito Comentado. 
 
 
 
 
 5a Questão (Ref.: 201707762478) Acerto: 1,0 / 1,0 
Acerca da sociologia como ciência, segundo Emile Durkheim, assinale a opção correta: 
 
 As ciências já constituídas devem servir de referência para uma ciência próxima a nascer, como é o caso da sociologia. 
 
Os cálculos utilitários ou os raciocínios de algum tipo servem para explicar os fatos sociais. 
 
A ciência sociológica rejeita a solução dos problemas práticos da sociedade. 
 
A sociologia deve decidir se apoia a liberdade ou o determinismo. 
 
A sociologia é dependente de doutrinas práticas como o individualismo, o socialismo e o comunismo. 
 Gabarito Comentado. 
 
 
 
 
 6a Questão (Ref.: 201707780418) Acerto: 1,0 / 1,0 
De acordo com a definição de Fato Social formulada por Durkheim, assinale a alternativa INCORRETA: 
 
 
A escola é um fato social e como instituição cumpre um relevante papel na formatação do comportamento individual em consonância com as regras e 
valores presentes na consciência coletiva. 
 
O sistema eleitoral é um fato social, porque pertence à esfera da vida política. 
 
Os fatos sociais são processos presentes em toda e qualquer sociedade, tendo o individuo como elemento que faz com estes fatos ocorram. Assim, 
os fatos sociais dependem exclusivamente das ações de cada pessoa. 
 
A arquitetura de nossas casas constitui um fato social, na medida em que seguimos padrões e obedecemos a um senso estético exterior às nossas 
consciências individuais. 
 O ato de adoecer é um fato social, pois possuindo motivações biológicas podem ser percebidos como exteriores aos indivíduos; excetuando-se as doenças psicossomáticas e influenciadas por fatores sociais. 
 Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. 
 
 
 
 
 7a Questão (Ref.: 201707112246) Acerto: 1,0 / 1,0 
A Sociologia da Educação é um ramo da Sociologia geral que se ocupa dos feitos sociais relacionados com a educação. Assim, como Sociologia especial, seria 
INCORRETO afirmar que a Sociologia da Educação estuda: 
 
 
A escola como um grupo social. 
 
Convivência entre educandos e educadores. 
 
A influência da escola no comportamento e na personalidade de seus alunos. 
 Espaços e opções de lazer de um município. 
 
O processo educativo e as relações entre a escola e a sociedade. 
 Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. 
 
 
 
 
 8a Questão (Ref.: 201707299631) Acerto: 1,0 / 1,0 
Quando se apresenta de maneira muito intensa em determinada formação sociocultural, o individualismo ameaça a preservação da consciência coletiva. Sem 
ela não há como manter a continuidade das relações sociais, o que geraria um quadro de anomia. Neste sentido, para Durkheim, a educação escolar 
funcionaria como um instrumento de: 
 
 
especialização para o trabalho. 
 
emancipação de classe. 
 reforço da consciência coletiva. 
 
manutenção da alienação. 
 
conscientização e politização. 
 Gabarito Comentado. 
 
 
 
 
 9a Questão (Ref.: 201707298368) Acerto: 1,0 / 1,0 
Para Karl Marx o trabalhador foi separado, pelo capitalismo, do controle autônomo que exercia sobre o seu trabalho e também do fruto deste trabalho. O 
trabalho é, então, percebido pelo trabalhador como algo fora de si, que pertence a outros. (...) Eles veem a dominação de uma classe sobre a outra como fatos 
naturais. (Rodrigues, Alberto Tosi, Sociologia da Educação, RJ, Ed. Lamparina, pg. 40). A este processo Marx deu o nome de: 
 
 alienação. 
 
dominação tradicional. 
 
injustiça. 
 
divisão social do trabalho. 
 
coerção. 
 Gabarito Comentado. 
 
 
 
 
 10a Questão (Ref.: 201707676251) Acerto: 1,0 / 1,0 
Os operários que, desprovidos da propriedadedas fábricas e dos meios de produção, "vendiam" aos burgueses, donos destes estabelecimentos, o único bem 
que possuíam, que seria a sua força de trabalho. Assim, neste modo de produção, como afirmava Marx, as principais contradições seriam aquelas existentes 
entre a burguesia "dona dos meios de produção" e o proletariado, que compreenderia os operários e trabalhadores de um modo geral. 
Esta definição se refere ao modo de produção: 
 
 
Imperial 
 
Escravista 
 Capitalista 
 
Socialista 
 
Feudal