EAD 2017 2 DIREITO E MEIO AMBIENTE

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Pergunta 1
A Floresta Amazônica pode ser classificada como:
	
	a.
	     Meio ambiente natural.
	
	b.
	    Meio ambiente artificial.
	
	c.
	     Meio ambiente cultural.
	
	d.
	    Meio ambiente do trabalho.
	
	e.
	     Patrimônio genético.
0 pontos   
Pergunta 2
Das alternativas abaixo, qual não guarda relação com a educação ambiental?
	
	a.
	     Vinculação com a ética, o trabalho e as práticas sociais.
	
	b.
	    Construção de uma consciência crítica sobre a problemática ambiental e social.
	
	c.
	     Deve ser imposta através de disciplina específica no currículo escolar.
	
	d.
	    Deve guardar consonância com as questões ambientais locais.
	
	e.
	     É proporcionada pelo Poder Público com a participação da sociedade.
 
0 pontos   
Pergunta 3
Em julho de 1945, no Deserto de Los Alamos, Novo México, Estados Unidos, a equipe científica liderada pelo físico R. Oppheimer explodia a primeira bomba H. Após dois meses desse experimento, bombas atômicas foram jogadas sobre a população de Nagasaki e Hiroshima. É a tecnologia a serviço da maldade humana. Sobre a afirmação, o que faltou no caso:
	
	a.
	     Ética ambiental.
	
	b.
	    Cidadania ambiental.
	
	c.
	     Educação ambiental.
	
	d.
	    Noções específicas na Educação Superior.
	
	e.
	     NDA.
0 pontos   
Pergunta 4
Indivíduos de diversas espécies, que habitam determinada região, constituem:
	
	a.
	     Um habitat.
	
	b.
	    Uma sociedade.
	
	c.
	     Uma população.
	
	d.
	    Uma comunidade.
	
	e.
	     Um ecossistema.
Pergunta 1
0 em 0 pontos
	
	
	
	A Floresta Amazônica pode ser classificada como:
	
	
	
	
	Resposta Selecionada:
a. 
     Meio ambiente natural.
	
	
	
Pergunta 2
0 em 0 pontos
	
	
	
	Das alternativas abaixo, qual não guarda relação com a educação ambiental?
	
	
	
	
	Resposta Selecionada:
c. 
     Deve ser imposta através de disciplina específica no currículo escolar.
	
	
	
Pergunta 3
0 em 0 pontos
	
	
	
	Em julho de 1945, no Deserto de Los Alamos, Novo México, Estados Unidos, a equipe científica liderada pelo físico R. Oppheimer explodia a primeira bomba H. Após dois meses desse experimento, bombas atômicas foram jogadas sobre a população de Nagasaki e Hiroshima. É a tecnologia a serviço da maldade humana. Sobre a afirmação, o que faltou no caso:
	
	
	
	
	Resposta Selecionada:
c. 
     Educação ambiental.
	
	
	
Pergunta 4
0 em 0 pontos
	
	
	
	Indivíduos de diversas espécies, que habitam determinada região, constituem:
	
	
	
	
	Resposta Selecionada:
d. 
    Uma comunidade.
	
	
	
Sábado, 30 de Setembro de 2017 17h36min20s BRT
Prova 01
Pergunta 1
Quando nos referimos à Educação Ambiental, é importante destacarmos um de seus principais objetivos que é a educação para a cidadania. Assim, ela passa a ser um elemento determinante para a consolidação de sujeitos - cidadãos. É preciso que haja:
	
	a.
	O fortalecimento da cidadania para a população como um todo e não para um grupo restrito, concretizando-se pela possibilidade de cada pessoa ser portadora de direitos e deveres, e de se tornar ator corresponsável na defesa da qualidade de vida (JACOBI, 2003).
	
	b.
	O fortalecimento da cidadania para um grupo restrito, concretizando-se pela possibilidade de cada pessoa ser portadora de direitos e deveres, e de se tornar ator corresponsável na defesa da qualidade de vida (JACOBI, 2003).
	
	c.
	O fortalecimento da cidadania para a população como um todo e para um grupo restrito.
	
	d.
	As alternativas B e A estão corretas.
	
	e.
	As alternativas B e C estão corretas.
0,5 pontos   
Pergunta 2
Mahbub ul Haq (1976) levantou a tese de que as sociedades ocidentais, depois de um século de crescimento industrial acelerado:
	
	a.
	Fecharam esse caminho de desenvolvimento para os países ricos.
	
	b.
	Fecharam esse caminho de desenvolvimento para os países americanos.
	
	c.
	Fecharam esse caminho de desenvolvimento para os países europeus.
	
	d.
	Fecharam esse caminho de desenvolvimento para os países do G20.
	
	e.
	Fecharam esse caminho de desenvolvimento para os países pobres
0,5 pontos   
Pergunta 3
Quando nos referimos à Educação Ambiental, é importante destacarmos um de seus principais objetivos que é:
	
	a.
	A educação para a cidadania.
	
	b.
	A educação para a antropologia.
	
	c.
	A educação para o esporte.
	
	d.
	A educação para a Guerra Fria.
	
	e.
	Economizar e aplicar no mercado
0,5 pontos   
Pergunta 4
A educação ambiental se apresenta como:
	
	a.
	Um processo educativo que conduz a um saber ambiental baseado nos valores éticos e nas regras políticas de convívio social e que vai contribuir para a redução da igualdade.
	
	b.
	Um processo econômico que conduz a um saber ambiental baseado nos valores éticos e nas regras políticas de convívio social e que vai contribuir para a redução de desigualdade.
	
	c.
	Um processo comercial que conduz a um saber ambiental baseado nos valores éticos e nas regras políticas de convívio social e que vai contribuir para a redução de desigualdade.
	
	d.
	Um processo insignificante que conduz a um saber ambiental baseado nos valores éticos e nas regras políticas de convívio social e que vai contribuir para a redução de desigualdade.
	
	e.
	Um processo educativo que conduz a um saber ambiental baseado nos valores éticos e nas regras políticas de convívio social e que vai contribuir para a redução de desigualdade.
0,5 pontos   
Pergunta 5
A Educação Ambiental é:
	
	a.
	Um aprendizado empresarial, baseado no diálogo e na interação, em um processo constante de recriação e reinterpretação de informações, conceitos e significados, que podem se originar do aprendizado em sala de aula ou da experiência pessoal do aluno.
	
	b.
	Um aprendizado social, baseado no comércio, em um processo constante de recriação e reinterpretação de informações, conceitos e significados, que podem se originar do aprendizado em sala de aula ou da experiência pessoal do aluno.
	
	c.
	Um aprendizado inexpressivo, baseado no diálogo e na interação, em um processo constante de recriação e reinterpretação de informações, conceitos e significados, que podem se originar do aprendizado em sala de aula ou da experiência pessoal do aluno.
	
	d.
	Um aprendizado secundário, baseado no diálogo e na interação, em um processo constante de recriação e reinterpretação de informações, conceitos e significados, que podem se originar do aprendizado em sala de aula ou da experiência pessoal do aluno.
	
	e.
	Um aprendizado social, baseado no diálogo e na interação, em um processo constante de recriação e reinterpretação de informações, conceitos e significados, que podem se originar do aprendizado em sala de aula ou da experiência pessoal do aluno.
0,5 pontos   
Pergunta 6
A ampliação do conceito de ambiente que inclui o homem foi constituída muito recentemente. Essa tendência foi notada a partir da conferência de:
	
	a.
	Estocolmo, 1972.
	
	b.
	Quioto, 1997.
	
	c.
	Nova York, 1968.
	
	d.
	Atenas, 1960.
	
	e.
	Cochabamba, 1992.
0,5 pontos   
Pergunta 7
A Conferência das Nações Unidas sobre Meio Ambiente e Desenvolvimento - CNUMAD é mais conhecida por:
	
	a.
	Rio-92 ou Eco-92.
	
	b.
	Estocolmo 1972.
	
	c.
	Rio-2002.
	
	d.
	Rio +20.
	
	e.
	Rio 2012.
0,5 pontos   
Pergunta 8
A Educação Ambiental tem um caráter formador que favorece a compreensão e mostra as determinações da realidade humana. O indivíduo torna-se capaz de compreender e agir de forma autônoma sobre sua própria realidade histórica, construída pelas relações sociais:
	
	a.
	Portanto, a Educação Ambientaltem como objetivo contribuir para a formação de indivíduos críticos e reflexivos capazes de (re)pensar sua própria prática social (JANKE e TOZONI-REIS, 2008, p. 48).
	
	b.
	Portanto, o poder tem que contribuir para a informação dos indivíduos capazes de (re)pensar sua própria prática social (JANKE e TOZONI-REIS, 2008, p. 48).
	
	c.
	Portanto, a sociologia tem como objetivo contribuir para a formação de indivíduos críticos e reflexivos capazes de (re)pensar sua própria prática social (JANKE e TOZONI-REIS, 2008, p. 48).
	
	d.
	Portanto, a Educação tem como capitalismo contribui para a formação de indivíduos críticos e reflexivos capazes de (re)pensar sua própria prática social (JANKE e TOZONI-REIS, 2008, p. 48).
	
	e.
	Portanto, a Educação Ambiental tem como objetivo contribuir para a formação de indivíduos condicionados a obedecer o sistema vigente quanto prática social (JANKE e TOZONI-REIS, 2008 p.48).
0,5 pontos   
Pergunta 9
No Brasil, depois de promulgada a Política Nacional de Educação Ambiental (PNEA, Lei 9.795/99), foram criadas, respectivamente, nos Ministérios da Educação e do Meio Ambiente, as seguintes instâncias com atribuições de execução da PNEA:
	
	a.
	Direção de Assuntos Educacionais e Coordenação Nacional de Ações Ambientais.
	
	b.
	Coordenação Nacional de Educação Ambiental e Diretoria das Escolas Sustentáveis.
	
	c.
	Coordenação Geral de Educação Ambiental e Diretoria de Educação Ambiental.
	
	d.
	Diretoria de Educação Ambiental e Coordenação Nacional das Escolas Sustentáveis.
	
	e.
	Diretoria de Desenvolvimento Sustentável e Diretoria de Educação Ambiental.
0,5 pontos   
Pergunta 10
As questões que envolvem o homem e a natureza foram potencializadas a partir da Revolução Industrial, ou seja, a partir do século:
	
	a.
	XVI.
	
	b.
	XVII.
	
	c.
	XVIII.
	
	d.
	XIX.
	
	e.
	XX.
Pergunta 1
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	Quando nos referimos à Educação Ambiental, é importante destacarmos um de seus principais objetivos que é a educação para a cidadania. Assim, ela passa a ser um elemento determinante para a consolidação de sujeitos - cidadãos. É preciso que haja:
	
	
	
	
	Resposta Selecionada:
a.
O fortalecimento da cidadania para a população como um todo e não para um grupo restrito, concretizando-se pela possibilidade de cada pessoa ser portadora de direitos e deveres, e de se tornar ator corresponsável na defesa da qualidade de vida (JACOBI, 2003).
	
	
	
Pergunta 2
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	Mahbub ul Haq (1976) levantou a tese de que as sociedades ocidentais, depois de um século de crescimento industrial acelerado:
	
	
	
	
	Resposta Selecionada:
e. 
Fecharam esse caminho de desenvolvimento para os países pobres
	
	
	
Pergunta 3
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	Quando nos referimos à Educação Ambiental, é importante destacarmos um de seus principais objetivos que é:
	
	
	
	
	Resposta Selecionada:
a. 
A educação para a cidadania.
	
	
	
Pergunta 4
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	A educação ambiental se apresenta como:
	
	
	
	
	Resposta Selecionada:
e.
Um processo educativo que conduz a um saber ambiental baseado nos valores éticos e nas regras políticas de convívio social e que vai contribuir para a redução de desigualdade.
	
	
	
Pergunta 5
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	A Educação Ambiental é:
	
	
	
	
	Resposta Selecionada:
e.
Um aprendizado social, baseado no diálogo e na interação, em um processo constante de recriação e reinterpretação de informações, conceitos e significados, que podem se originar do aprendizado em sala de aula ou da experiência pessoal do aluno.
	
	
	
Pergunta 6
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	A ampliação do conceito de ambiente que inclui o homem foi constituída muito recentemente. Essa tendência foi notada a partir da conferência de:
	
	
	
	
	Resposta Selecionada:
a. 
Estocolmo, 1972.
	
	
	
Pergunta 7
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	A Conferência das Nações Unidas sobre Meio Ambiente e Desenvolvimento - CNUMAD é mais conhecida por:
	
	
	
	
	Resposta Selecionada:
a. 
Rio-92 ou Eco-92.
	
	
	
Pergunta 8
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	A Educação Ambiental tem um caráter formador que favorece a compreensão e mostra as determinações da realidade humana. O indivíduo torna-se capaz de compreender e agir de forma autônoma sobre sua própria realidade histórica, construída pelas relações sociais:
	
	
	
	
	Resposta Selecionada:
a.
Portanto, a Educação Ambiental tem como objetivo contribuir para a formação de indivíduos críticos e reflexivos capazes de (re)pensar sua própria prática social (JANKE e TOZONI-REIS, 2008, p. 48).
	
	
	
Pergunta 9
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	No Brasil, depois de promulgada a Política Nacional de Educação Ambiental (PNEA, Lei 9.795/99), foram criadas, respectivamente, nos Ministérios da Educação e do Meio Ambiente, as seguintes instâncias com atribuições de execução da PNEA:
	
	
	
	
	Resposta Selecionada:
c. 
Coordenação Geral de Educação Ambiental e Diretoria de Educação Ambiental.
	
	
	
Pergunta 10
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	As questões que envolvem o homem e a natureza foram potencializadas a partir da Revolução Industrial, ou seja, a partir do século:
	
	
	
	
	Resposta Selecionada:
c. 
XVIII.
	
	
	
Unidade 2
Pergunta 1
0 em 0 pontos
	
	
	
	Assinale a alternativa correta:
	
	
	
	
	Resposta Selecionada:
a.
     A defesa do bem ambiental, diz respeito ao meio ambiente limitado aos contornos, aos limites do território nacional, regendo-se, pois, pela estrutura legislativa nacional.
	
	
	
Pergunta 2
0 em 0 pontos
	
	
	
	Assinale a opção correta: 
	
	
	
	
	Resposta Selecionada:
a. 
     O princípio da participação popular na proteção do meio ambiente é assegurado por meio das audiências públicas. 
	
	
	
Pergunta 3
0 em 0 pontos
	
	
	
	Com base na Constituição Federal, pode-se afirmar que o bem ambiental foi classificado como:
	
	
	
	
	Resposta Selecionada:
c. 
     Bens de uso comum do povo.
	
	
	
Pergunta 4
0 em 0 pontos
	
	
	
	Com relação à responsabilidade por danos ambientais, assinale a opção correta.
	
	
	
	
	Resposta Selecionada:
e. 
     
	
	
	
	Muitos autores afirmam haver vantagens para a Educação Ambiental na existência de zoológicos e afins. Dentre essas vantagens está o fato de:
	Resposta Selecionada:
a. 
As mostras dos zoos refletem uma consciência ecológica e um apoio público crescentes.
Pergunta 2
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	Dentre as diversas visões de mundo no que tange ao meio ambiente, existe a antropocêntrica, a qual:
	
	
	
	
	Resposta Selecionada:
a.
Defende a centralidade indiscutível do ser humano e valoriza a natureza de um ponto de vista instrumental.
	
	
	
Pergunta 3
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	Considerando o prescrito na legislação em relação à Educação Ambiental no ensino formal, é incorreto afirmar que:
	
	
	
	
	Resposta Selecionada:
e. 
A Educação Ambiental deverá ser implantada como disciplina específica no currículo de ensino.
	
	
	
Pergunta 4
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	São objetivos da política de desenvolvimento urbano:
	
	
	
	
	Resposta Selecionada:
a. 
Pleno desenvolvimento das funções sociais da cidade e a garantia do bem estar de seus habitantes.
	
	
	
Pergunta 5
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	São vantagens da existência dos jardins zoológicos apontadas por autores como, Murphy e Iliff (apud MAPLE, 1995), exceto:
	
	
	
	
	Resposta Selecionada:
c.
O aumento da expectativa de vida dos animais, porquanto recebem alimentação balanceada e estão a salvo de predadores.
	
	
	
Pergunta6
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	Integra a disciplina constitucional da política de desenvolvimento urbano:
	
	
	
	
	Resposta Selecionada:
c.
A adoção de parcelamento ou edificação compulsórios, seguidos de instituição de imposto sobre propriedade predial e territorial urbana progressivo no tempo, mediante lei específica, como mecanismos de promoção do adequado aproveitamento de solo urbano não edificado, subutilizado ou não utilizado.
	
	
	
Pergunta 7
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	Nas palavras de Luis Sirvinskas, a ecologia é a ciência que serve como base para o estudo do meio ambiente. No entanto, o meio ambiente possui abrangência mais ampla, incluindo os aspectos provenientes da natureza, os elementos da formação da cultura de uma sociedade, a modificação artificial do ambiente natural por meio de construções e a interação do homem com o seu local de trabalho. O ambiente não pode ser estudado de modo isolado; depende, necessariamente:
	
	
	
	
	Resposta Selecionada:
e. 
Das informações trazidas pela ecologia e por outras ciências afins.
	
	
	
Pergunta 8
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	A Lei n. 9.795 – Lei da Educação Ambiental, em seu art. 2°, afirma: "A educação ambiental é um componente essencial e permanente da educação nacional, devendo estar presente, de forma articulada, em todos os níveis e modalidades do processo educativo, em caráter formal e não formal". Isso é um avanço para a educação brasileira na medida em que a Educação Ambiental passa a ser, exceto:
	
	
	
	
	Resposta Selecionada:
b. 
Uma disciplina escolar.
	
	
	
Pergunta 9
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	Quanto aos instrumentos de indução do desenvolvimento urbano e direito à moradia, assinale a opção correta
	
	
	
	
	Resposta Selecionada:
e.
No âmbito do planejamento municipal, o plano diretor, o zoneamento ambiental e a gestão orçamentária participativa figuram como instrumentos da política urbana.
	
	
	
Pergunta 10
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	A problemática ambiental exige, no tocante à Educação Ambiental:
	
	
	
	
	Resposta Selecionada:
c.
Que a Educação Ambiental seja incorporada às políticas governamentais, o que significará contribuir para o exercício da cidadania, para criação de espaços participativos e para o despertar de valores éticos na busca da reversão do atual estado de exploração do meio ambiente.
	
	
	
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