aula pratica 5

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SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO
licenciatura em educação física
tamara de lima silveira
aULA PRÁTICA 5 METODOLOGIA DO ENSINO DA GÍNASTICA
GÍNASTICA RÍTMICA
Canguçu
2017
tamara de lima silveira
aula prática 5 metodologia do ensino da ginastica
ginastica rítmica
Trabalho apresentado ao Curso Licenciatura em Educação Física da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Metodologia do Ensino da Ginastica.
Prof. Alessandra Beggiato Porto
Tutor de sala: Edison Duarte Coelho
Canguçu
2017
Aluno: Tamara de Lima Silveira
Aula Prática 5 realizada em 10/06/2017 
Curso de Licenciatura 
1º Período – Noturno
Objetivo
-Fazer um aquecimento como forma de preparação do organismo para atividades mais intensas e que exigem mais esforços;
-Vivenciar alguns dos elementos corporais da Ginastica Rítmica tais como os saltos, os equilíbrios e elementos de rotação; 
-Como manejar os aparelhos. 
Materiais Utilizados 
Fitas, bolas, arcos 
Desenvolvimento
Em primeiro lugar fizemos um aquecimento corporal como forma de preparação do corpo para atividades mais intensas. Realizamos com o professor um círculo e fizemos movimentos por ele propostos que visam aquecer e alongar as nossas articulações, membros, cabeça e tronco. Logo após o professor propôs os seguintes elementos saltos, equilíbrio, rotação e saltito. 
Vivenciamos o manejo dos aparelhos (fita, corda, arco e bola). 
Fita: realizando movimento em oito e fazendo serpentinas, andar e fazer aspirais;
Corda: saltito simples, com um pé e se deslocar com a corda de trás para frente;
Arco: passagem através do arco com saltito, rolamento, pequenos lançamentos e recuperações;
Bola: quicadas, recuperações, rolamento no solo. 
Considerações Finais
Essa aula foi muito produtiva, pois tivemos a oportunidade de explorar nossa criatividade e nosso corpo e vários movimentos, além de explorar nossas habilidades corporais. Assim quando o conteúdo é bem trabalhado passar a ser valorizado na sua pratica, deste modo facilitam na formação de nossos alunos, possibilitando não só vivencias nas aulas, mas também outros conteúdos e suas habilidades.