TRABALHO INDIVIDUAL - SEGUNDO PERÍODO - MEMORIAL DE FORMAÇÃO

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SUMÁRIO
31 INTRODUÇÃO	�
2 AS MEMÓRIAS DA INFÂNCIA E EXPERIÊNCIAS VIVENCIADAS
 NA ESCOLA ..........................................................................................................4�
2.1.1 As idéias que você possui sobre o que é educação e sobre o que é Pedagogia....................................................................................................................8 
2.1.1.1 Conceito mais ampliado do que é educação e do que é Pedagogia ..............9
2.1.1.1.1 Visão mais elaborada do que é educação e do que é Pedagogia ............10
3 CONCLUSÃO.........................................................................................................12
REFERÊNCIAS..........................................................................................................13
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INTRODUÇÃO
 O presente trabalho trata-se de como foi toda a minha infância, meus primeiros passos na escola, as minhas experiências quanto a minha passagem do ensino médio para o superior no curso de pedagogia, as ideias que tenho sobre o que é educação e pedagogia, num contexto simples e com uma visão mais elaborada de como elas foram e hoje são, e como daqui a quatro anos me portarei como uma pedagoga.
as memórias da infância e experiências vivenciadas na escola
 Com sete anos de idade entrei na escola, que naquela época era primeiro ano. Me lembro que minha mãe me levou no primeiro dia de aula, então eu chorei demais porque eu achava que ela nunca mais iria me buscar. Então, naquele momento ela me disse que se eu não chorasse, ela como teria que ir à cidade, quando ela voltasse no final da aula para me buscar ela também iria trazer um pirulito para mim, na qual até hoje estou esperando por este pirulito, mas me lembro também que eu parei de chorar. A minha primeira professora se chama Vitória, excelente pessoa que me ajudou muito naquela época, até hoje me lembro muito dela.
 A nossa vida não era muito boa, pois meu pai foi e ainda continua sendo muito ruim para nós, nunca tivemos apoio nenhum dele, nenhum mesmo.Fui crescendo, no meio de brigas, desavenças, minha mãe, eu e meus irmãos sofrendo com aquilo tudo.
 O tempo foi passando e desde bem pequena eu já brincava de dar aulinha, como eu dizia na época. Desde criança eu sempre dizia que quando eu crescesse eu seria professora. Na minha família tem outras professoras, mas eu já crescia com este desejo no meu coração, mas não por serem e sim algo que já era comigo. O tempo passou fui para o colégio, muitas dificuldades, porque a jornada não era fácil, mas eu já tinha escolhido dentro do meu coração que me formaria para ser professora. Estudei então, até a oitava série como também se falava naquela época. Depois quando terminei esta etapa fiz magistério, com a total convicção que eu queria fazê-lo. Estudei muito, perdi médias, recuperei, dei a volta por cima, e então terminei de fazer magistério, me formando com 18 anos.
 Enfim chegou o grande dia, minha formatura que para mim nunca vou esquecer deste dia, pois foi, e é algo que eu sempre sonhava, um dia poder estar em sala de aula. Naquela noite, estar juntos dos meus colegas recebendo o diploma não tem preço, porque eu lutei para isso. Meu pai que nunca mostrou um carinho por nós filhos, naquela noite eu podia ver no rosto dele a alegria do dever cumprido, minha mãe também estava super alegre.
 O tempo como sempre passando porque ele não espera mesmo e fui lutar pelos meus ideais que era lecionar. Na época enfrentei muitas dificuldades para entrar em uma sala de aula, tanto em conseguir uma vaga nas escolas, quanto meu pai me deixar ir trabalhar, pois ele sempre viu maldade em tudo.
 Um dia eu consegui arrumar um emprego em um Instituto Educacional em um bairro vizinho ao meu, quando eu cheguei em casa toda alegre com a notícia meu pai disse que eu não ia porque o bairro era perigoso, que ao meu ver e de minha mãe não era, aí ele conseguiu jogar a minha oportunidade no lixo.
 Mais tarde, fui em uma chamada ( convocação ) para trabalho em uma escola municipal um pouco distante de casa, mas não era tão distante assim. Cheguei lá, ansiosa, consegui uma vaga para professora de educação física, não era muito o que eu queria, pois eu queria estar em sala de aula, eu não tenho formação nessa área, mas me contrataram por falta de professores, então eu fui assim mesmo pois já era o começo. Chegando em casa eu só dei a notícia para minha mãe, pois eu sabia que se eu falasse para o meu pai, ele não me deixaria ir novamente. Falei então para ela e como sempre ela me apoiou, ela estava alegre. 
 Chegou o dia de ir para o trabalho, meu primeiro dia, amei demais, pois estar no meio de crianças sempre foi meu sonho e sonho realizado. Meu pai ficou sabendo mas aí como eu já estava indo ele não falou nada. Com o passar do tempo eu não consegui lecionar mais naquela escola porque não haviam vagas, e naquela época passaram a contratar somente os efetivos. Eu sempre queria estar trabalhando nesta área, então eu passei a lecionar em casa, com aulas de reforço para crianças da primeira à quarta série, e um bom tempo eu fiquei assim, dava aulas de reforço na parte da tarde e a noite.
 Os anos se passaram e depois veio meu filho, Caio Henrique, então parei de trabalhar por uns anos até meu filho ficar mais velho. Ainda não estava trabalhando em lugar nenhum, e com o passar do tempo eu comecei a dar aulas de reforço novamente em casa, assim fiquei por muito tempo, eu gostava do que eu fazia pois o meu sonho nunca acabou.
 A vida continuava a passar e um dia meu filho já na idade escolar, o levei na chamada da escola no princípio do ano, ali cheguei a pensar, eu bem que podia trabalhar nessa escola, somente pensei, e Deus leu o meu pensamento. Eu orava e pedia a Deus mais alunos de reforço, quando um dia o telefone tocou e quem estava do outro lado da linha era a diretora da escola do meu filho me fazendo o convite para substituir uma professora, que por sinal ela era a professora do meu filho, onde estou até hoje, graças a Deus. Amo a minha profissão e em tudo que faço, faço com carinho e amor.
AS EXPECTATIVAS QUANTO À PASSAGEM DO ENSINo MÉDIO PARA A EDUCAÇÃO SUPERIOR NO CURSO DE PEDAGOGIA
 Bom, até hoje leciono em escola, que por sinal ela é responsável pelo meu sonho realizado, mesmo não tendo vinte aninhos tenho muitos sonhos a realizar, e um deles é profissionalmente.
 Há vários anos atrás não se falava em Pedagogia quanto se fala hoje, e se eu me lembre que falava não era exigido como hoje ela é. Naquela época somente com o curso de Magistério já se tinha a formação profissional.
 Trabalhando em escola, perdi concursos e oportunidades que me exigia ter o curso de Pedagogia, foi aí que comecei a sentir necessidade de começar a estudar, já que me formei a muito tempo. 
 Na escola onde leciono eu comecei a procurar saber como é este curso, quanto tempo de duração, valor, etc. Como lá 95% dos professores já fizeram Pedagogia, então eu comecei a me animar, e pensava assim: se eu deixar para mais tarde, eu posso desanimar. 
 Comecei a entrar em sites, vários deles para me informar e poder buscar o melhor lugar para fazê-lo. A minha mãe me influenciou muito também, me ajudou a obter o dinheiro da matrícula, me empurrou para frente e até hoje ela me incentiva dizendo que os quatro anos passam depressa, é uma amiga para mim.
Enfim procurei a estudar em uma faculdade que atendesse as minhas necessidades,quanto local, ida, vinda da faculdade, pois moro longe e a noite fica um pouco difícil mesmo sendo uma vez por semana no Polo. Então me matriculei, estou no segundo período, não está sendo fácil, mas continuo no meu objetivo que é me formar daqui a quatro anos.
 Bom, na minha visão, professor ideal é aquele professor amigo dos alunos, que ouve, mas também corrige na hora certa, aquele que sabe contrabalancear o carinho e a correção através também do diálogo. Temos nossos problemas sim, mas saber que estamos ali para a formação do caráter do aluno e quem sabe poder melhorar um pouco o mundo através da educação e do respeito.
 Daqui a quatro anos depois de ter aprendido tudo o que estou aprendendo e que ainda vou aprender, eu quero colocar em prática todo o ensinamento. Como sou perfeccionista em todas as áreas da minha vida vou fazer tudo com amor, garra, carinho e dedicação, buscando e traçando metas e objetivos a serem alcançados para melhoramentos no trabalho da escola, e como sempre sendo amiga de todos. 
As ideias que você possui sobre o que é educação e sobre o que é a Pedagogia.
 Educação para mim é saber respeitar o próximo, pois todos nós somos iguais e ninguém é melhor que o outro. Educação é tratarmos os outros com cordialidade e com amor fraternal. Educação não é violência como temos visto em jornais, revistas e em televisão. Saber que o mesmo direito que eu tenho de ir e vir, o outro também tem. A educação é a base de tudo, e ela começa em casa, desde que nós nascemos já nascemos com ela, mas o mundo corrompe este princípio levando as pessoas a se esquecerem dela, daí tanta violência. A educação nos disciplina, nos instrui e nos molda, daí o porquê de não vermos hoje a educação em nosso meio, o seu valor se perdeu.
 Pedagogia para mim é fazer cada dia uma educação melhor, buscando recursos, técnicas para o desenvolvimento da escola. É se doar por inteiro na formação de crianças em cidadãos de bem, crianças educadas. Pedagogia é planejar, liderar, administrar e implantarmos o que há de melhor para ajudarmos na educação da escola, é o ato de educar e saber que no futuro teremos cidadãos de bens, pais de famílias ensinando aos seus filhos a concepção de educação que lhe foram passados e lares estruturados. A Pedagogia é muito importante, mas ela não é só aplicada na escola, ela também se faz presente em tantos outros lugares e modos de se trabalhar, pois ela é muito ampla, dando a oportunidade do indivíduo atuar em vários outros aspectos. É assim que eu vejo a educação e a Pedagogia pois ambas juntas. 
2.1.1.1 Conceito mais ampliado do que é educação e do que é Pedagogia
 Bom, este texto nos relata algo importante que é a educação, e que sim ela está em todo meio e em todo lugar, seja na cidade, no campo, nas famílias, na sociedade, a educação não está realmente só nas escolas, a educação do individuo não depende só de frequentar uma escola e ela está em todo lugar. A educação hoje em dia podemos vê-la em vários lugares como dentro dos lares ao se pedir a bênção dos pais, no coletivo ao dar lugar aos mais velhos, ao ser generoso com o próximo, podendo existir nos nossos trabalhos com as pessoas e outros meios. Assim que nascemos já nascemos com a educação, mas as vezes muitos a perdem, daí a necessidade de sempre estarmos moldando-a. Eu acho que cada um tem dentro de si uma educação do seu modo, crença, etc. assim como naquele texto os índios tem também o seu modo de aprendizagem de educação, sem regras, normas mas do seu jeito.
 A Pedagogia é função de cada um de nós administrar e cuidar do ambiente escolar ou outras instituições no caso, liderando também com muita eficiência no trabalho. Devemos traçar métodos de ensino e trabalho e nela toda a nossa dedicação, buscando uma educação melhor, dirigindo, coordenando, supervisionando, disciplinando, ajudando o ambiente escolar. Ela não se atua somente na escola, mas também em empresas públicas e privadas, áreas hospitalares e outros. Naquela época na Grécia, o conceito de Pedagogia era outro, o condutor levava a criança para a escola, o escravo a conduzia, era a vigilância do jovem. “A formação para a cidadania é o ponto mais importante e supõe, evidentemente, uma formação pessoal” (Werneck, 1995 p.13). Quando se trata de educação, estão inseridas várias outras questões ou objetos a se decifrar. Muitos se identificam mais com o sucesso momentâneo, que é geralmente determinado pelas aprovações nas provas objetivas de pura “decoreba”. Mais isto não é educação. Educação vai bem mais além do que meras palavras ou o posicionamento daquele verbo e qual é o seu sentido de acordo com as normas. Educação é relação interpessoal. Não é centrada em um ou outro assunto, é geral, vivida e contribuinte da sociedade com um todo, não é definitiva é contínua. A consciência é o fator básico de seu estudo, e seus ensinamentos não estão restritos apenas a um local com informações sistematizadas e burocráticas, podendo ser adquirida em outros lugares, com pessoas de diferentes crenças ou formações.
2.1.1.1.1 Visão mais elaborada do que é educação e do que é Pedagogia
 Os pais de antigamente exerciam ao máximo sua autoridade sobre seus filhos. Eram autoritários e reprimiam todos os desejos. Os pais de hoje se acovardam muitas das vezes diante do poder crescente dos seus filhos. Os pais se desobrigaram de “educar” os filhos e a escola perdeu o seu foco de trabalho de ser eminentemente ”ensinante”.
 No passado dentro das escolas havia um respeito mútuo em relação a aluno x professor, todos eram amigos, não havia nenhum desrespeito nem por palavras e nem por gestos. Os alunos pegavam com afinco o estudo que era dado e todos estudavam com alegria, tinham prazer de estarem ali. Havia interesse do aluno em estudar e aprender e consequentemente o professor também se alegrava na sua profissão.
 Hoje vemos dentro das escolas desrespeito pelos professores, contra os colegas, com os funcionários da mesma, o bullyng, violência total e as vezes causando até mortes. Podemos ver que dos anos passados para o atual há uma total falta de educação nas escolas e não somente nelas, em todos os lugares que nós formos a educação falha de uma maneira até mesma exagerada. Enfim, o repeito, a educação mudou radicalmente, são tempos que me deixa saudades, mas que não voltam mais.
 Hoje vejo pais que não estão nem um pouco preocupados com o estudo dos filhos, esquecem que o estudo envolve educação, e que a educação é a base de tudo. Se nós fizermos uma comparação com a escola pública de anos atrás, onde os recursos eram precários e inferiores com o ensino e a educação de hoje, vemos que naquela época o interesse era com certeza bem maior que hoje dias atuais. Antes os alunos eram cobrados pelos professores e os professores tinham total apoio dos pais, os pais ficavam do lado dos professores. Hoje em dia os alunos são questionados e cobrados pelos professores e simplesmente os professores não tem apoio dos pais, ou seja, os pais encobrem os erros dos filhos, jogando a total responsabilidade da educação encima do profissional, cabendo a ele educar e ensinar os seus filhos. 
 Muito se fala sobre a educação, mais pouco se sabe sobre ela. A educação envolve uma gama de itens de formação e desenvolvimento do individuo, sendo que por este fato a mesma não está restrita em um lugar especifico e nem tem como agente uma única pessoa ou nomenclatura.
 O intuito da Pedagogia é estudar a educação, o ensino e a aprendizagem, por isso ela é tratada como a ciência que estuda a educação, e a pessoa quanto o ser educando,se trata do ser humano, e sendo assim a Pedagogia é uma teoria da prática educativa. Pedagogia é a prática que educa, ensina e que também encaminha o indivíduo, o ser criança na busca de todo um conhecimento.
A Pedagogia é um ato com que se faz a criança dar seus primeiros passos rumo a vida, a escola e a aprendizagem.
 Ser pedagogo não é ser somente a professora ou a tia da escola como assim nos chamam, mas sim alguém com quem as crianças podem colocar a sua confiança é ser uma pessoa responsável naquilo que faz. O pedagogo tem que ser aquela pessoa que sempre traça metas, objetivos e que sempre está indo para a luta, tentando sempre ajudar.
 O objetivo da Pedagogia é querer sempre o melhor no processo da aprendizagem da criança, do ser humano, buscando a reflexão e a sistematização. Ela tem como objetivo principal a melhoria da aprendizagem do indivíduo. Hoje, a Pedagogia é, como diz Libâneo, no livro “Pedagogia e pedagogos, para que?”: “[...] o campo do conhecimento que se ocupa do estudo sistemático da educação, isto é, do ato educativo, da prática educativa concreta que se realiza na sociedade como um dos ingredientes básicos da configuração da atividade humana” (p.30).Segundo Libâneo, quem pode ser chamado de pedagogo? O pedagogo é o profissional que atua em várias instâncias na prática educativa, direta ou indiretamente ligadas à organização, transmissão e assimilação de saberes.
 Na Grécia antiga, Paidagogia era acompanhar e a vigilância dos jovens. Ele era a pessoa que conduzia a criança a escola. Paulo Ghiraldelli apresenta a pedagogia como a área viva de um trabalho que é necessário para toda a nossa vida atual e de como a educação deve ser feita. A diferença dos dias de hoje é que o pedagogo não leva a criança para a escola e sim possibilita o seu estudo e a sua aprendizagem e sua maneira de ensinar. A Pedagogia difere das Ciências da Educação porque é uma ciência que orienta e é produzida na prática do educador, consubstancia-se na sua ação, no seu fazer. 
 A pedagogia surgiu como influência de diversas pessoas, fazendo que as opiniões de muitas pessoas fossem escutadas e assim modificando e fazendo o que era bom para o ensinamento do ser humano.
CONCLUSÃO
 Ao escrever todo este relato foi como um filme que passou na minha mente, relembrar todo um passado que para mim não foi nada fácil mais saber que aos poucos estou vencendo em cada pedacinho, conquistado e sabendo que este momento é único para mim e que daqui a quatro anos vencerei mais uma etapa da minha vida. As dificuldades e barreiras são muitas, mas em momento algum me arrependo de estar almejando mais esta vitória, pois na nossa vida nunca há vitórias sem lutas, e eu sei que vou vencer cada uma delas, se estou hoje fazendo este curso é porque Deus me deu esta oportunidade e tal não posso jogar simplesmente pelo ralo, deixar passar este momento que para mim é único. Gosto de aprender e aprender sempre, colocando meus conhecimentos em prática, não quero deixá-los somente registrados em folhas, e quando terminar este curso quero agarrar com afinco e dedicação. 
 “ Ninguém ignora tudo. Ninguém sabe tudo. Todos nós sabemos alguma coisa. Todos nós ignoramos alguma coisa. Por isso aprendemos sempre.”
Paulo Freire
REFERÊNCIAS
BRANDÃO, Carlos Rodrigues. O que é educação? São Paulo: Brasiliense,2007. Coleção Primeiros Passos, n. 20. P. 7-9. Disponível em: http://pt.scribd.com/doc/39369244/O-que-e-Educação-BRANDÃO-Carlos-Rodrigues. Acesso em: 5 ago 2013 
 
FREIRE, Paulo. Pedagogia da Autonomia: Saberes necessários á prática educativa. 7. ed. São Paulo : Paz e Terra, 1998. 
GHIRALDELLI JR, Paulo. O que é Pedagogia. São Paulo; Brasiliense, 2006,-( Coleção primeiros passos; 193. P. 8-9.
POMIAN, Krzystof. Memória. In: Enciclopédia Einaudi. Lisboa: Imprensa nacional, Casa da Moeda, 200. P. 507-516.
Sistema de Ensino Presencial Conectado
pedagogia
ROSILENE SOARES JORGE
MEMORIAL DE FORMAÇÃO
Ribeirão das Neves
2014
rOSILENE SOARES JORGE
MEMORIAL DE FORMAÇÃO
Trabalho de Pedagogia apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média bimestral na disciplina de.Psicologia da Educação: Desenvolvimento e Aprendizagem. Educação, sociedade e Práxis Educativa. Políticas Públicas na Educação Básica. Teoria e Práticas do Currículo. Prática Pedagógica Interdisciplinar: Escola e Sociedade. Seminário Interdisciplinar II.
Orientador: Prof.Wilson Sanches, Edilaine Vagula, Marlizete Stainie, Raquel Lemos, Cyntia Simioni, Vilze Vidotte, Rosely Montagnini, Fabiane Musardo, Okçana Battini, Sandra Reis e Fábio Luis da Silva.
Ribeirão das Neves
2014